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实义动词最新视觉报道_be动词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

实义动词

英语动词全解析！3页搞定你的语法难题！ 𐟎‰ 掌握这3页，英语动词不再迷茫！ 𐟌𑠥Š訯的分类： 1️⃣ 实义动词：直接跟宾语：及物动词/不及物动词动作是否延续：延续性动词/非延续性动词 2️⃣ 系动词：状态系动词：be动词变化系动词：get, become, turn… 感官系动词：look, feel, sound… 持续系动词：keep, remain... 表象系动词：seem, appear… 终止系动词：prove, turn out… 3️⃣ 助动词： be(am, is, are, was, were) do, did, does will, shall, would, should have, has, had 4️⃣ 情态动词：只作情态动词：can, may, must, could, might 既可做情态动词也可作助动词：will, shall, would, should 既可做情态动词也可作实义动词：need, dare 具有形态特征：have to, had better, be able to, ought to 𐟒ᠩ›†美们，赶紧收藏起来，英语语法不再难！

动词全掌握！3页纸搞定所有类型 𐟎Š訯分类 𐟎𗠥𙉥Š訯 𐟏ƒ‍♂️ 及物动词（vt.）: I like sports. 𐟕Š️ 不及物动词（vi.）: Birds fly. ⷠ系动词 𐟌 be（am，is，are，was，were）: He is sick. 𐟑€ 感官动词（feel，look，sound…）: She looks happy. 𐟛‹️ 保持动词（keep，stay，rest…）: Please stay seated. 𐟌𑠥˜化动词（grow，turn，get…）: The tree turned green. ⷠ助动词 𐟏ƒ‍♀️ be（am，is，are）: He is dancing. 𐟍𓠤o（do，did，does）: He doesn't like to cook. 𐟒𜠨ave（have，has，had）: I have got married. 𐟛️ will，shall: Shall we go shopping？ ⷠ情态动词 𐟒ꠣan（能，可以） 𐟔 may（可以，可能） 𐟛 ️ need（需要） 𐟔’ must（必须，一定） 𐟛᯸ should（应该）掌握这些动词，英语语法不再是难题！

德语lassen的多种用法详解在之前的文章中，我们讨论了lassen作为情态动词和实义动词的用法。今天，我们要探讨的是lassen的另一种常见用法，即表示被动含义，意味着“能够”或“可以”。 𐟌Ÿ 这种用法的表现形式为“sich + lassen”，例如： Viele Krankheiten lassen sich nicht heilen. （很多疾病不能被治愈）相当于 Viele Krankheiten k㶮nen nicht geheilt werden. Das Material l㤳st sich gut verarbeiten. （这个材料很好加工）相当于 Das Material kann gut verarbeitet werden. 𐟌🠥ˆ时的表现形式为“haben + sich lassen + 不定式”，例如： Sie haben sich heilen lassen. （她被治愈了） 𐟌𛠩™䦭䤹‹外，lassen还有另一个口语中常见的用法：表示建议、呼吁或倡导。例如： Lass uns gehen! （我们走吧） Lass uns seinen Kaffee trinken! （我们去喝杯咖啡吧） 𐟌Ÿ 这种用法没有完成时，通常以祈使命令的形式出现。 𐟑 掌握这些用法，并在C1以下的写作中熟练运用，可以让你的句子更加亮眼。然而，当你遇到lassen与情态动词连用时，事情就变得复杂了。例如： Der Neuling darf sich nicht zum J㤧er umziehen lassen. （猜猜这句话的语法怎么拆分） 𐟔 通过这些例子，我们可以看到lassen的用法非常丰富多样，掌握这些细节可以让你的德语水平更上一层楼。

英语中的实义动词包括及物动词和不及物动词！它们的区别你都懂了吗？[小红花][小红花][小红花]

小升初英语语法-10 实义动词和系动词 𐟒奮藏学习笔记，助力孩子成学霸！「英语语法」「小升初##小升初」「新星闪光计划」「努力成为更好的自己」「英语学习打卡」「快乐万岁」

一般过去时态全解析 ### 定义一般过去时是一种表示过去某个时间点或时间段内发生的动作或状态，或者描述过去习惯性、经常性的动作的时态。简单来说，就是描述过去的事情。构成一般过去时的构成主要有两种方式： Be动词：例如was, were。实义动词：例如worked, walked。动词变化动词的变化根据不同的词尾有所不同：以ed结尾：如worked, looked。以e结尾：如lived, hoped。以辅音字母+y结尾：如studied, carried。以元音字母+y结尾：如enjoyed, played。以重读闭音节结尾：如stopped, planned。句型 Be动词的一般过去时：肯定句：主语 + was/were + 其他。否定句：主语 + was/were + not + 其他。一般疑问句：Was/Were + 主语 + 其他？实义动词的一般过去时：肯定句：主语 + 动词(过去式) + 其他。否定句：主语 + didn't + 动词(原形) + 其他。一般疑问句：Did + 主语 + 动词(原形) + 其他？情态动词的一般过去时：情态动词的过去式与实义动词的句式结构相似，但需要注意情态动词的过去式变化，如could→could, might→might等。时间标志词描述过去发生的事件时，我们通常会用到一些时间标志词，例如： yesterday（昨天） last week/month/year（上周/月/年） the day before yesterday（前天） last night（昨晚） a moment ago/just now（刚才） in 1993（在1993年） at that time（在那时） once（曾经） before（之前） a few days ago（几天前）用法示例描述过去发生的具体事件： He said he would wait until they came back.（他说他会等到他们回来。）表示过去习惯性、经常性的动作： We often played together when we were children.（我们小时候常在一起玩。）总结通过这些内容，我们可以看到一般过去时态在英语中的重要性，它不仅能帮助我们描述过去的事件，还能展示过去习惯性的动作。希望这篇PPT能帮助你更好地理解和掌握一般过去时态！

英语语法快速入门：一看就懂！ 𐟎Š訯：动词是表示动作或状态的关键词。例如：吃（eat）、看（look）、跑（run）、走（walk）、切（cut）、建（build）、哭（cry）、笑（smile）、做（make）、跳（jump）等。主要语法包括：be动词、情态动词、助动词、系动词、实义动词、被动语态、及物动词和不及物动词、主谓一致、动名词、分词等。 𐟓 名词：名词是表示人、物、地点或抽象概念的词。例如：手（hand）、头（head）、纸（paper）、老鼠（mouse）、中国（China）、梨（pear）、苹果（apple）、日本（Japan）等。主要语法包括：单复数、名词所有格、集合名词、主谓一致等。 𐟏† 冠词：冠词是放在名词前，限定名词意义的词，不单独使用。例如：a、an、the（仅有三个）。主要语法包括：定冠词、不定冠词、零冠词。通过这些基础语法的掌握，你可以更轻松地理解和运用英语，提升你的英语水平！

上海新概念英语学习指南：词汇、语法、练习 𐟔… 词汇学习：大多数孩子在校内并没有系统地学习音标。我们会从音标开始，不用担心低龄孩子学不会，一二年级的学生也能轻松掌握。第一阶段主要有两个目标：1）单词发音准确，会拼写，养成好习惯；2）能在句子中灵活运用。我们会适当扩展与课文相关的词汇短语，对比中英表达差异，帮助孩子理解中英文的差异，例如：“吃药”在英语中不用“eat”，“喝粥”不用“drink”。 𐟔† 介词的重要性：介词在英语学习中非常重要。英语是名词和介词的世界，真正的高手能把介词运用得炉火纯青。孩子平时短语搭配错误最多的就是介词，介词的考点贯穿于上海中小学的考试中。因此，从小搭建“地道”介词意识非常关键。 𐟔… 课文学习： 1）先句子后句型：先把文章中的句子讲明白，熟练运用，再挖掘句型，加入词汇和语境，达到灵活运用。把握整本书知识点衔接，主次分明。例如：新一中的be动词和实义动词的锻炼是有意识地分开的，先狂练be动词，所以教材编排是先把一般现在时be动词部分、现在进行时、be going to do教完，再开始一般现在时的“实义动词”。实义动词可在阅读中让孩子广泛接触，课堂顺带提一下，做个铺垫，且最大可能避免了孩子“be动词和实义动词原形”同时用出来的错误。 𐟔… 语法学习： 1）一开始就要让孩子树立“语法不是为了考试，是为了精准表达情感”这个观点。但讲解内容紧扣考点。 2）容易混淆的需要放在一起练习。如一般过去时和现在完成时；定语从句不要按教材只教关系代词，一开始就要让学生会写出定从。否则孩子“轻敌”。 𐟔… 练习： 1）运用“艾宾浩斯记忆曲线”进行练习，否则之前学得很好的后面会忘。只按课文顺序做练习完全不够，要反复。如学到130+课时，要再练习“现在完成时vs一般过去时vs过去完成时”。 2）要有中译英训练：关注写作易错点，如时态平衡等；前后课文句子联动，不孤立；杜绝中式英文，不要按中文顺序说英文。

考研英语语法指南：助动词、情态动词详解大家好！今天给大家带来一份考研英语的语法指南，特别是助动词和情态动词的部分。希望大家不仅能记住，还能真正理解和掌握这些语法知识！助动词英语中有三个常用的助动词：be、do和have。它们有各种变化形式，比如： be: am, is, are, was, were, been, being do: does, did have: has, had, having 注意：这些助动词有时也可以作为实义动词使用，分别表示“是”、“做”和“有”。情态（助）动词常用的情态动词有十个：can, could/may, might/shall, should/will, would/must以及had better。此外，还有一些短语动词，如be able to（类似于can）、be going to（类似于will）、ought to和be supposed to（类似于should）、have to和have got to（类似于must）。实义动词实义动词分为五类：不及物动词：没有宾语。单及物动词：后接一个宾语。双及物动词（又称双宾动词）：后接两个宾语。宾补动词（又称复合及物动词）：宾语后面需要接宾语补足语。系动词：连接主语和表语。这五种实义动词分别对应五大基本句型：不及物动词：主谓结构。单及物动词：主谓宾结构。双及物动词：主谓双宾结构。宾补动词：主谓宾宾补结构。系动词：主系表结构。非谓语动词非谓语动词是英文中重要的动词变化形式，包括动名词（doing）、动词不定式（to do）和分词（现在分词doing和过去分词done）。句子种类简单句：只有一套主谓结构，但允许有并列主语、并列谓语。并列句：含有两套或更多相互并列的主谓结构的句子，叫作并列句（并列复合句）。可以理解为它是由两个或更多个并列的简单句构成的。复合句：含有两套或更多的主谓结构，其中一个是主要的主谓结构，其他主谓结构从属于它并充当其句子成分（如主语、表语、宾语、介词宾语、定语、同位语、状语）。希望这份指南能帮助大家更好地掌握考研英语的语法知识！加油！𐟒ꀀ

一般现在时那些事儿～接上篇文章，这次实义动词来啦～

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