raise怎么读新上映_raise的正确发音(2024年12月抢先看)
11月4日川大雅思口语考试经历分享 睡不着,简单记录下这次雅思口语考试的经历。为了这次口语考试,我已经第三次考雅思了,感觉是时候结束了。袀来自重庆,是个白人男生,头发几乎没有了,但能看出是卷的。我平时爱笑,念题速度比较慢,这次考试还穿了一件带有China国旗的衣服。 萡rt 1中,考官追问了我为什么喜欢bubble tea,剩下的部分我记不清了。 萡rt 2中,我提到的是成都的人民公园相亲角,考官的表情特别惊讶,搞得我都不好意思继续说下去了。 ⠥萡rt 3中,考官追问了为什么年轻人喜欢去amusement parks。我回答时把adrenaline rise up说成了raise up,真是崩溃。然后考官又问了一个关于环境教育对儿童的影响的问题,这题我没听清楚,刚开始以为是要怎么对儿童进行环境教育,结果被打断了,应该是问为什么对儿童进行环境教育。 袀렦来说,这个考官看起来很和蔼,长得像《怪奇物语》里那个好的教授,特别爱肯定我。希望这次能分手。 虽然这次考试的听力和阅读部分又抽到了难题,小作文抽到了和首考纸笔一样的原题但依旧不会写,大作文写了一坨答辩,真是毁灭吧。
发现很多博主喜欢把人生形容成“打牌”。 每每看到这形容都很疑惑,明明不过是人生中的工作、求学、感情之事,尽力而为但求无愧即可,却要把自己形容成气势全足的牌手,张牙舞爪地要斗狠。很累,特别累,读多了就累,字里行间全是吊着一口气的权衡算计。 打牌有对手盘打牌是为了赢,而生活不是。 还有更为流行的一句meme“在历史的垃圾时间一定要不下牌桌”。又像是一句正确而无用的废话。针对工作事业,不下牌桌不是最重要的,这句话的废话程度就像“不要放弃自己的生命”一样。重要的是别人raise的时候你怎么办? 「卡老师禅悟人生」「新星闪光计划」
备考摆烂?每题错两个的魔咒如何破? 最近做题真是莫名其妙,不管是听力还是阅读,总是每题错两个,感觉像是有一种每题错两个的魔咒在困扰我。虽然每次错的题目都不太一样,但总数总是两个,真是让人无语。不过,我还是抱着一丝希望,希望能通过努力,让听力阅读都稳定在8分以上。 今天积累了一些听力中的混淆词汇: crown(王冠)和 crow(乌鸦) crane(鹤)和 red-crowned crane(丹顶鹤) race(竞赛)和 raise(上升) 还遇到了两个英音和美音不同的词: cognitive evolutionary DAY3备考复盘 ⷊ 听力 今天做了C13T1P3-4+ T2,正确率分别是8/10、8/10和35/40。练习时把语速调到了1.2倍,因为总是抓不住信息点,所以想通过调速来逼迫自己的大脑快点转动。❗️【定位词】可能出现在一句话的后半段,所以看题的时候要有意识地前后扫描,不能只看空前的词。听力练习耗时短,复习快,准备接下来每天都完整练习一个Test,也方便对听力part进行完整估分。感觉做听力真的会上瘾hhhh ⷊ阅读 今天做了C11T3P1+P2,正确率分别是11/13和11/13。丝绸之路那一篇极简单但还是错了两个,真是伤心。觉得自己需要集中练一下【T/F/N的题型】,not given真的稍不注意就会错。 今天调整了刷题策略,先做题+看错题,然后晚上再精读精听,这样可以把最好的精力留给做题,效率也会相应高一点✌️。
sanction的双重含义:从制裁到批准 最近阅读时,我遇到了一个词“sanction”,由于早就知道它有“制裁”的意思,所以没有多想就直接翻译成了“制裁”。然而,原文的背景是荷兰政府希望通过各种手段提高公民对治水重要性的认识,而这场比赛就是其中的一种手段。因此,从逻辑上判断,这场比赛应该是政府支持的。 这让我感到困惑,因为sanction通常意味着“制裁”或“惩罚”。但在这句话中,“sanction”后面跟着的是“to raise the awareness of”,意思是通过比赛让学生意识到海平面上升的危害。如果按照我的最初理解,国家要制裁这个比赛,那么这场比赛的目的就不符合逻辑了。 于是我查了一下字典,发现“sanction”这个词有两个意思:一是“制裁”或“惩罚”,二是“批准”。这两个意思几乎是相反的,选择错误会导致完全不同的理解。 原文中的比赛是为了让学生意识到海平面上升的危害,所以“sanction”在这里应该是指“批准”而不是“制裁”。这种语境下的理解让我意识到,词汇的多义性有时会导致理解上的歧义,因此需要更加仔细地分析语境和逻辑关系。
雅思G类大作文必备词组(九) 以下是一些来自雅思真题的词组,记住它们有助于提高阅读理解能力,也可以用在作文中: in accordance with:与……一致 long-standing question:长期存在的问题 at the mercy of:受……支配 at an astounding rate:以惊人的速度 essential role:至关重要的作用 provide solution:提供解决方案 raise standard:提高标准 reach this conclusion:得出结论 principal achievement:主要成就 attract criticism:招致批评 balanced diet:平衡膳食 receive recognition:赢得认可 eliminate effect:没有效果 factual evidence:事实证据 这些词组不仅可以帮助你更好地理解阅读材料,还可以在你的作文中增添亮点。
没想到,博导的孩子上学也没得选 不少深陷内卷旋涡当中的父母都会感叹,无论自己怎么拼都没有足够的资源和实力支持孩子去拼爹拼妈,就连博士生导师张艺琼教授,在给孩子择校的事情上也直接坦言「我也没得选」。 作为中美富布赖特学者,曾先后于新加坡、荷兰、英、美等国家留学、讲学、访学,日常就游走于东西方文化之间的她,对于好的教育有自己的理解和期待。然而为了孩子上学的事,她没少折腾。 经历丰富还是没得选? 由于工作关系,她的孩子图图一岁多时在英国上过几个月的托儿所,回国后她给孩子选择了孙瑞雪幼儿园。一年后,孩子在孙瑞雪的美好时光因国家普惠园改革而终止,她把孩子转回执教大学的附属幼儿园。到了孩子读大班的年纪,她要到美国访学,于是孩子就跟着在美国上了幼儿园大班和小学一年级。 去年下半年,孩子回国在她执教大学的附小开始二年级的学习。对于一个如此折腾过又见过世面的孩子而言,我们也许都会觉得他肯定是个适应力超强的孩子。然而这些折腾的经历留给孩子的印象是:不喜欢学校就换一个。 跳过一年级直接上二年级的孩子无法理解为什么老师讲故事的时候不可以躺在地上听,或者自己玩点别的,更不明白为什么每件事都必须做得跟其他同学一模一样。最难受的是,妈妈没让他提前学汉字,他就像文盲似的,上课根本听不懂。其他同学经过一年级的相处也已经有了自己的小团体,因此他在学校也没有朋友。 每天接放学时,孩子对她说的第一句话就是:“妈妈,你可以给我换一个学校吗?”而她只有一个回答:“不可以。”然后抱着眼泪汪汪的孩子安慰:“妈妈知道你很难过,但是我们会慢慢适应的,会慢慢过去的。”(客观评价,他上的幼儿园和小学在国内其实都算很不错的学校,是很多人挤破头也进不去的学校。) 尽管孩子还是会很委屈地跟她说:“我真的很不喜欢这里……”,她也无能为力。如果一定要选,广州一土是最符合她心中理想教育的样子的,然而考虑再三,她还是觉得自己和孩子都无法承担路上交通带来的时间成本,所以相当于还是没得选。 痛苦躲不过就想办法面对 对于孩子而言,这段痛苦的时间是很漫长的,但她从来不会安慰孩子说“明天就会变好”,毕竟明天真的不会变好。她只能不断地共情孩子的难过,鼓励他去面对我们无法改变的环境。 她很清楚孩子的不适应并非因为不想做作业或是不能遵守规则,毕竟图图过往上过的不管是国内还是国外的学校也会对孩子们有很多要求,也需要孩子很专注地去做一件事,哪怕是吃饭也会有不少规矩。这些对于孩子来说并不困难,只是他还不习惯这些规矩是以简单粗暴的方式来告知他而已。 他会希望所有要求都是被友好告知的,其实每个孩子都一样,需要被尊重。在国外上学时,他也有很长一段时间是语言跟不上的,但老师并没有因为他的表达能力比别人差而嫌弃他,依然会很愉快地跟他交谈,所以他当时不会因为跟不上而难过。 既然痛苦躲不掉,她唯有自我安慰:孩子将来也是要面对真实的生活的,如果他终将要面对一个比较糟糕的现实,那从现在就开始和他一起去面对,也不是一件坏事。 当然,她并非对当前公立学校的教育体系有多负面的评价,毕竟她自己也身处在这个教育体系里,所以她很清楚这里面的每一个人都是被困住的。无论老师再认真再努力,也无法像天使那样 24 小时守护每一个孩子。 只是对于孩子而言,学校教育和家庭教育就是一张需要无缝连接的安全网。如果学校教育在知识传授之外能更关注孩子健全人格的培养,她就可以有更多心力去处理自己的工作。当学校教育无法满足期待时,就只能靠家庭教育去弥补缺失的部分。她认为父母在补全这些功能时,最容易出现伤害亲子关系的风险,这中间的度确实很难把握。 学会找外援 找外援来一起完成这个弥补的工作是个很不错的方法,她很认同「It takes a village to raise a kid」这句教育名言,借助一个社区的力量来支持孩子的成长。 她认为我们普遍觉得学校这个「社区」不理想是因为僧多粥少,老师对孩子的注意力有限,所以我们作为家长,与其各自劳心劳力地单打独斗,不如合力形成一个共同支持孩子成长的社区。一起做一些亲子阅读,相互分享家庭教育中的琐碎,这些不管是对孩子的成长还是对大人自身都是一种很好的滋养。 所以她一直认为,并没有学校教育和家庭教育哪个更重要的说法。这本来就是一个动态变化的过程,当自己特别忙的时候,这个权重就不得不更偏向学校教育更多一些。忙完了,自然就会增加家庭教育的权重来实现自己心中理想教育的目标。她认为家庭教育最重要的是培养孩子对自己生命的掌控感。 比如让孩子决定先玩还是先写作业,上学路上孩子骑车自己决定路线;下雨时,孩子想玩水,就带他去踩水;孩子自己做饭,做手工等等。她分享有一天孩子要求吃意面,她回应“妈妈很累,不想做”时,孩子说:“没事,你累了我自己可以做!”她认为这种“我可以”的劲头是我们当前教育里最缺的。 她引用了教育家杜威的名言,“教育即生活”,应该注重在生活中培养孩子分析解决问题的能力,并且让孩子在生活小事里找到成就感,培养孩子对生活的掌控感。这种掌控感是非常底层的能力,孩子掌握了之后,应该能提升对学校学习任务的主动性和效率。 在孩子成长的路上,肯定还会有无数个比这更痛苦的难关在前面等着,但只要孩子对自己生命的掌控感不被剥夺,孩子就能一直保持着那股“我可以”的劲头,关关难过关关过。 你的孩子是否也正在经历同样的上学焦虑?欢迎在评论区分享讨论。#教育# #我要上热门我要涨粉丝涨流量#
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英语老师的课堂口令,你学会了吗? 上课开始 老师:Class begins. 学生:Stand up. 老师:Good morning, boys and girls. 学生:Good morning, Miss Wang. 老师:Sit down, please. 学生:Thank you, Miss Wang. 保持安静 老师:(clap)𛰟𛰟𛊥:(clap)𛰟𛰟𛊊集中注意力 老师:Eyes on me. 学生:Eyes on you. 表扬同学 老师:Hey, hey, great! 学生:Hey, hey, great. 릏醒注意 老师:Listen to me! 学生:Listen to you! ✋回答问题 老师:Raise your hand! 学生:Hands hands! 提醒听课 老师:Ears, ears, ears. 学生:Listen, listen, listen. 重复读 老师:Once again. 学生:Again. Again. ♂️活动排队 老师:Line up,please! 学生:123! ♀️主动回答问题 老师:Show me your hands. 学生:Hands, hands. 下课时间到 老师:Class is over. 学生:Stand up. 老师:Good bye, everyone. 学生:Good bye, Miss Wang.
铁英,真的没戏了吗?튦近在复习的时候,遇到了不少有趣的语言点,比如“rise”和“raise”的区别,还有“rise”的过去式“rose”。这些看似简单的小知识点,其实背后有着丰富的用法和语境。比如,在“I hate battling into a strong headwind”这句话中,虽然我在犹豫,最终还是选了“battling”,但可能并没有完全体会到作者的情感和情绪状态。这也让我意识到,阅读理解不仅仅是文字的堆砌,更是对作者情感的感知和理解。 阅读部分除了那篇关于鸽子和人工智能的文章,其他的都相对简单。那篇文章来自《读者文摘》亚洲版,讲述了鸽子和人工智能在学习上的惊人相似之处。其中,“meeting and beating the daily schedule”这句话让我犹豫了一下,最终还是选了“overcoming”。至于“categorization tests”和“identify tests”是不是同一意思,我还在纠结中。从中文来看,分类和识别似乎是有区别的,但从英文原文来看,它们似乎又是同一回事。 摘要一下原文:研究人员试图区分两种学习方式:一种是陈述性学习(declarative learning),基于规则或策略的理性思考;另一种是联想学习(associative learning),侧重于识别和连接不同的事物或模式。鸽子的学习方式类似于AI大师,它们使用天生的生物算法,而计算机则使用人工算法。 总的来说,这次复习让我对英语学习有了更深入的理解。虽然有些地方还比较模糊,但相信随着不断的练习和积累,我会逐渐掌握这些技巧。铁英,或许真的没戏了,但学习的路上,我依然会继续努力前行。ꀀ
高中英语动作作文秘籍 高中英语作文是提升英语水平的重要一环,而动作描写则是其中的关键技巧。今天,我们就来一起攻克这个难题! 斥 ,掌握一些关键动词和短语是必不可少的。比如,“seize”表示“抓住”,“grab”也是“抓住”的意思,但更侧重于急忙地抓。还有“drag”表示“拖拽”,“wag”则是“来回摇摆”。 接下来,学习如何描述人物的动作。比如,“raise”表示“举起”,“tap”表示“轻叩”,“put one's hands to one's cheeks”则是“用双手捂住脸”。这些动作描写可以让你的英语作文更加生动有趣! 最后,不要忘了练习你的写作技巧。通过阅读优秀的英语作文,你可以学习到如何更好地组织语言,使你的文章更加流畅。同时,多写一些练习文章,可以加深你对动作描写的理解。 现在,拿起你的笔,开始练习你的英语动作作文吧!相信通过不断的努力,你的英语水平一定会更上一层楼!加油!
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