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蜿蜒近义词前沿信息_蜿蜒近义词和反义词(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

蜿蜒近义词

𐟓š六年级上册语文重点内容贴纸 𐟓– 第9课《我的战友邱少云》 𐟔堨👤𙉨𜚦🀧ƒˆ - 猛烈，干涸 - 枯竭，设置 - 设立 𐟛᯸ 反义词：隐蔽 - 暴露，摧毁 - 建造，干涸 - 湿润 𐟌𓠥䚩Ÿ𓥭—：蔓延 - 蜿蜒，钉子 - 钉钉子，蔓草 - 藤蔓 𐟒ᠤ𘭥🃦€想：按照时间顺序描写了邱少云潜伏壮烈牺牲的情景。 𐟓– 第10课《竹节人》 𐟎蠨👤𙉨𜚤𜪨ㅠ- 假装，恶毒 - 凶残，别出心裁 - 独具匠心 𐟚력义词：前功尽弃 - 大功告成，破旧 - 崭新，津津有味 - 味同嚼蜡 𐟎�𘭥🃦€想：围绕“竹节人”描写了童年生活的快乐与留恋。 𐟓– 第11课《宇宙生命之谜》 𐟌Œ 近义词：谜语 - 谜底，尚未 - 已然，矫健 - 强健 𐟌€ 反义词：巨大 - 细小，揭露 - 隐瞒，燥热 - 凉爽 𐟒ᠤ𘭥🃦€想：探索地球之外是否存在生命的未知之旅。 𐟓– 第12课《故宫博物院》 𐟏👤𙉨𜚩€‚合 - 适宜，神秘 - 神奇，猜想 - 推测 𐟚력义词：发达 - 衰落，稀薄 - 浓厚，枯萎 - 茂盛 𐟏𚠤𘭥🃦€想：介绍了故宫博物院的地理位置、历史地位及参观事宜。 𐟓– 第21课《三黑和土地》 𐟌𑠨👤𙉨𜚥ˆ适 - 适当，温暖 - 和煦，准备 - 筹备 𐟌𞠦˜“读错字：戴嵩(song)，挝(fu)掌，锦囊玉轴(zhou)，曝(pu)书画 𐟒ᠤ𘭥🃦€想：再现了农民们重获土地后的喜悦心情。 𐟓– 第22课《文言文二则》 𐟎蠥䚩Ÿ𓥭—：散文 - s玮(散文)，钻石 - zuan(钻石)，散步 - san(散步) 𐟓œ 易读错字：戴嵩(song)，挝(fu)掌，锦囊玉轴(zhou)，曝(pu)书画 𐟎蠤𘭥🃦€想：《伯牙鼓琴》赞美了真挚友谊，《书戴嵩画牛》告诉我们要认真观察事物。 𐟓– 第23课《月光曲》 𐟎𕠤𜚥†™字：谱写 - pu(谱写)，莱茵河 - lai(莱茵河)，亮相 - xiang(亮相) 𐟎𕠥䚩Ÿ𓥭—：琴键 - jian(琴键)，键盘 - jian(键盘)，互相 - xiang(互相) 𐟎𕠨👤𙉨𜚩™𖩆‰ - 沉醉，姿态 - 姿势，凸显 - 突显，纯熟 - 熟练，恬静 - 安静 𐟎𕠥义词：清幽 - 幽静，断断续续 - 时断时续，尴尬 - 自然，符合 - 违背，虚拟 - 真实，高妙 - 拙劣，控制 - 放纵，激烈 - 平和，幽静 - 喧闹，微弱 - 强烈 𐟎𕠤𘭥🃦€想：《月光曲》讲述了贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事。 𐟓– 第24课《京剧趣谈》 𐟌Ÿ 多音字：亮相 - liang(亮相)，茵绿如茵 - yin(茵绿如茵)，盲姑娘 - mang(盲姑娘)，盲人 - mang(盲人) 𐟌Ÿ 近义词：尴尬 - 难堪，符合 - 适合，姿态 - 姿势，凸显 - 突显，纯熟 - 熟练，恬静 - 安静，陶醉 - 沉醉 𐟌Ÿ 反义词：高妙 - 拙劣，控制 - 放纵，激烈 - 平和，幽静 - 喧闹，微弱 - 强烈 𐟌Ÿ 中心思想：《京剧趣谈》介绍了京剧中最有代表性的道具马鞭和表演动作亮粗。

𐟓–新华字典第500页探秘𐟔 𐟓š翻开了尘封已久的新华字典，第500页上密密麻麻的标注，仿佛诉说着过去的故事。𐟑€ 𐟒ᨿ™页上，“湾”字被特别标注，仿佛在提醒我们它的多种含义：水流弯曲的地方，如海湾；也代表着圆满、齐全，如“完美无缺”。𐟌Š 𐟓“宛”字则让人想起了它的近义词“婉”，如“温婉如玉”，还有那蜿蜒曲折的蛇，以及紫色的豌豆花。𐟌𘊊𐟎�—典里还藏有各种有趣的词组，如“顽皮”，让人想起了那些天真烂漫的孩童时光。还有“纨绔子弟”，指的是那些只知吃喝玩乐的富家子弟。𐟘„ 𐟔每一页都藏着无数的故事和知识，新华字典就像是一本宝藏书，每一页都值得我们去探索。𐟌Ÿ 𐟓–翻开新华字典，感受中华文化的博大精深，让我们一起在文字的世界里遨游吧！𐟚€

三年级语文修改病句全攻略，家长必看！修改病句是三年级语文的常见考点，孩子们常常对此感到困惑。别担心，这里有一份详细的资料帮助你掌握修改病句的技巧！𐟓š 𐟌Ÿ 一、修改病句的5种常用符号 ① 𐟖‹️ 表示改正：用于改正错别字 ② 𐟓š 表示增补：在文字或句段间增加内容 ③ ❌ 表示删除：删除符号、字、词、句等 ④ ↔️ 表示对调：交换文字的位置 ⑤ 𐟔„ 表示移动：用于远距离移动字、词、句段 𐟌Ÿ 二、修改步骤默读句子，理解原意。查找病因，确定问题。使用符号修改，保持原意。仔细检查语法和逻辑是否正确。 𐟌Ÿ 三、修改病句的常见类型 1️⃣ 成分残缺例句：爸爸（缺主语），儿童节到了，给韩韩买了一只可爱的玩具熊。（缺谓语），在老师的推荐下，我们《十万个为什么》这套书。（缺宾语），经过这次活动，我受到了深刻的（缺宾语）。 2️⃣ 用词不当例句：热烈（近义词错用），曲完毕，台下响起了激烈的掌声。（词义范围、语义轻重不当），他受到老师的赞颂心里乐滋滋的。（词语色彩运用不当），我们的努力终于有了后（关联词语运用不当），虽然外面正在下雨，所以我不能出去玩。 𐟌Ÿ 四、用词不当的例子沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。（应改为“沿街摆满了莴笋、韭菜等农副产品”）今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（应改为“今天是开学第一天，他穿的都是新衣服”）老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。（应改为“老师用和蔼的目光注视着我们”）这个问题引起大家的沉醉。（应改为“这个问题引起大家的深思”）听了这个故事，我不约而同地笑了。（应改为“听了这个故事，我忍不住笑了”）我们的生活水平在不断改善。（应改为“我们的生活水平在不断提高”）我们要注意发挥优点。改正缺点。（应改为“我们要发挥优点，改正缺点”）秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。（应改为“秋天的九寨沟风景区，风景如画”）他很早就养成了早锻炼的好习气。（应改为“他很早就养成了早锻炼的好习惯”）冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。（应改为“冬天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖”）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。（应改为“坚持写日记，写作能力就会迅速提高”）我们要认真纠正自己的缺点和错误。（应改为“我们要认真纠正自己的错误和缺点”）长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。（应改为“长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”）不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！（应改为“不要哭，即使你在牛肚子里旅行了一次”）夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。（应改为“夏明同学连续三年被评为‘三好学生’”）他的故事刚讲完，教室里便响起了剧烈的掌声。（应改为“他的故事刚讲完，教室里便响起了热烈的掌声”）

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