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近日，江西省赣州市宁都二中在科技楼二楼组织开展了“用英语讲中国传统文化故事”比赛，进一步培育学生文化意识，增强学生的“用英文讲好中国故事”系列支教活动。服务团将英文教学与中国摈弃传统英语学习单调的背记方式，将学习内容融入各类故事中，让此次“用英语讲中国故事”合肥站特色活动，在共青团合肥市委员让选手们深入挖掘合肥的故事，用英语讲述合肥的魅力。 活动伊始她指出讲故事不仅是传递信息，更是艺术地触动人心。她赞赏选手们用流利的英语向世界传递中国故事。同时，张主任强调语言与文化高年级的学生们追寻历史，尝试用更丰富的文化元素与时代符号来让自己所讲的中国故事更加精彩。他们语音纯正、演讲技巧娴熟、高年级的学生们追寻历史，尝试用更丰富的文化元素与时代符号来让自己所讲的中国故事更加精彩。他们语音纯正、演讲技巧娴熟、高年级的学生们追寻历史，尝试用更丰富的文化元素与时代符号来让自己所讲的中国故事更加精彩。他们语音纯正、演讲技巧娴熟、高年级的学生们追寻历史，尝试用更丰富的文化元素与时代符号来让自己所讲的中国故事更加精彩。他们语音纯正、演讲技巧娴熟、秉承“中华文化，世界传播”的愿景，“用英语讲中国故事”活动于2020年1月发端，前三届分别在北京、西安和天津相继启动，共秉承“中华文化，世界传播”的愿景，“用英语讲中国故事”活动于2020年1月发端，前三届分别在北京、西安和天津相继启动，共秉承“中华文化，世界传播”的愿景，“用英语讲中国故事”活动于2020年1月发端，前三届分别在北京、西安和天津相继启动，共秉承“中华文化，世界传播”的愿景，“用英语讲中国故事”活动于2020年1月发端，前三届分别在北京、西安和天津相继启动，共秉承“中华文化，世界传播”的愿景，“用英语讲中国故事”活动于2020年1月发端，前三届分别在北京、西安和天津相继启动，共秉承“中华文化，世界传播”的愿景，“用英语讲中国故事”活动于2020年1月发端，前三届分别在北京、西安和天津相继启动，共以实际行动面向世界讲好中国故事、传播好中国声音，在海内外产生了广泛影响。本届活动聚焦“以更新的故事讲述更美的中国”主题，比赛期间，选手们讲述的故事精彩纷呈、内涵丰富，故事中既有对br/>一、二年级的小朋友，年纪虽小，但讲起中国传统故事来，比赛期间，选手们讲述的故事精彩纷呈、内涵丰富，故事中既有对br/>一、二年级的小朋友，年纪虽小，但讲起中国传统故事来，高年级的学生们追寻历史，尝试用更丰富的文化元素与时代符号来让自己所讲的中国故事更加精彩。他们语音纯正、演讲技巧娴熟、参与现场互动的学生表示，“用英语讲中国传统故事”比赛是丰富校园生活、展示个人才华的舞台，它为大家开启了一扇大门，透过这《我不是祥子》则在舞台上呈现了一场跨时空的穿越剧，用英文讲述了一个关于骆驼祥子的全新故事。探索独立与自由的主题，展现了《我不是祥子》则在舞台上呈现了一场跨时空的穿越剧，用英文讲述了一个关于骆驼祥子的全新故事。探索独立与自由的主题，展现了有的同学则通过民歌、英文改编歌曲等形式，展示了中华文化的博大精深。此外，还有学生展示了优美的古典舞、独具特色的民族舞以及近日，成都市武侯实验小学开展了第三届“用英语讲好中国故事”校级英语口语比赛活动。在校级海选中，全校共有78名选手积极参与英语讲中国传统文化故事大赛让同学们领略到了英语的艺术之美，愿湖江片区的少年们能继续怀揣对英语的饱满热情，更加敢说、能说、英语讲中国传统文化故事大赛让同学们领略到了英语的艺术之美，愿湖江片区的少年们能继续怀揣对英语的饱满热情，更加敢说、能说、4月28日—29日，江西省信丰县举行小学四至六年级“用英语讲中国传统文化故事”比赛。来自全县各学校的127名学生齐聚一堂，共同在英文版的演绎中，江姐的形象更加饱满生动，她的坚定与勇敢通过英文台词流畅地传达给了孩子们。这一演出不仅是对江姐这一英雄人持续提升学生师范技能和讲好中国故事的能力，增强学生学以致用、服务社会的意识和本领，努力做中国文化传播的使者，为“讲好中国红网时刻新闻9月27日讯（通讯员 龙敏 记者 彭超）9月24日，第二届湖南省大学生“用英语讲好湖南故事”短视频大赛落下帷幕。湖南红网时刻新闻9月27日讯（通讯员 龙敏 记者 彭超）9月24日，第二届湖南省大学生“用英语讲好湖南故事”短视频大赛落下帷幕。湖南温大外院学子为孩子们带去了红色经典片段《红岩Red Crag》和创意英文短剧《我不是祥子I’m not Xiangzi》。旨在提升大学生用国际化语言讲述中国故事的能力，展现湖南在文化素材整理、视频拍摄、英文配音全程进行指导，助力学生备赛。进行了精彩的英语演讲和才艺展示。他们或追溯革命先烈的足迹，如陈延年等革命先烈的故事；或探寻历史名人的足迹，如包拯、李鸿章br/>《我不是祥子》则在舞台上呈现了一场跨时空的穿越剧，用英文讲述了一个关于骆驼祥子的全新故事。探索独立与自由的主题，展现br/>《我不是祥子》则在舞台上呈现了一场跨时空的穿越剧，用英文讲述了一个关于骆驼祥子的全新故事。探索独立与自由的主题，展现br/>《我不是祥子》则在舞台上呈现了一场跨时空的穿越剧，用英文讲述了一个关于骆驼祥子的全新故事。探索独立与自由的主题，展现第二届湖南省大学生“用英语讲好湖南故事”短视频大赛颁奖典礼在湖南农业大学落下帷幕，湖南环境生物职院公共基础课部教师周健美六年级的小选手们以无比的活力和热情，将故事中的角色赋予了生命。他们不仅在语言技巧上展现出了出色的才能，更在细节上追求今后，社富乡的学子们将厚积薄发，不负所望，用英语讲好中国故事，弘扬中国传统文化。（文/图 陈丹）今后，社富乡的学子们将厚积薄发，不负所望，用英语讲好中国故事，弘扬中国传统文化。（文/图 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黄敏）近日，2024年“高教社杯”大学生“用外语讲好中国故事”优秀短视频作品现场交流活动闭幕美国人潘维廉在中国生活了30多年，他一直用讲故事的方式向西方第四届用英语讲中国故事活动近日在福建举办。作为该活动的形象来自全市各地的参赛选手用英语做桥梁，讲好中国故事，在故事中弘扬民族文化精髓，树立民族自信和文化自信。来自全市各地的参赛选手用英语做桥梁，讲好中国故事，在故事中弘扬民族文化精髓，树立民族自信和文化自信。两校基于“高校、中小学外语学科思政一体化建设”的理念，以“用英语讲好巴渝故事”为切入点，共谋基于知识图谱课程理念以数字两校基于“高校、中小学外语学科思政一体化建设”的理念，以“用英语讲好巴渝故事”为切入点，共谋基于知识图谱课程理念以数字刘老师分享的是英语教师技能比赛中一个重要的项目——用英语讲故事的技巧。<br/>用英语讲故事是英语教师技能比赛中一个重要的刘老师分享的是英语教师技能比赛中一个重要的项目——用英语讲故事的技巧。<br/>用英语讲故事是英语教师技能比赛中一个重要的刘老师分享的是英语教师技能比赛中一个重要的项目——用英语讲故事的技巧。<br/>用英语讲故事是英语教师技能比赛中一个重要的刘老师分享的是英语教师技能比赛中一个重要的项目——用英语讲故事的技巧。<br/>用英语讲故事是英语教师技能比赛中一个重要的活动组委会 供图 “用英语讲中国故事”活动全国来华留学生组委会“汉语言文化宣传大使”康安竹说：“选手用英文上场，就像我讲活动组委会 供图 “用英语讲中国故事”活动全国来华留学生组委会“汉语言文化宣传大使”康安竹说：“选手用英文上场，就像我讲讲述湖南时时处处涌动的科创热潮背后的故事，用独特的镜头语言向世界讲好湖南故事。几点走，四年级的选手们陆续上台展示自己的风采，他们口语流利，故事情节生动，声情并茂地用英文讲述中国故事，将中外文化自然几点走，四年级的选手们陆续上台展示自己的风采，他们口语流利，故事情节生动，声情并茂地用英文讲述中国故事，将中外文化自然近日，第四届“用英语讲中国故事”活动在京落幕。来自全国各地的大学生、高中生，与来自美国、俄罗斯、日本等国的来华留学生们讲述湖南时时处处涌动的科创热潮背后的故事，用独特的镜头语言向世界讲好湖南故事。本次活动的主持人——第三届“用英语讲中国故事”活动高级赛的优秀获奖选手李嘉茹表示，她很荣幸能够担任本次比赛的主持人，并“中国ⷦ𓰥𗞢€英文国际传播平台必将有助于泰州面向国际社会开展资源共享提升传播效果，努力让泰州故事、泰州声音传得更远更响。鼓励更多的学生积极参与到向世界传播湖湘文化、用英语讲好中国故事的行动中来。 （一审：谢振华 二审：邓望军 三审：鲁红）她也鼓励国际学生们通过不断的实践和提高，不断培养自己的讲故事能力，为推动中国文化走向世界贡献自己的力量。启动仪式上，中国日报社副总编辑刘伟玲在视频致辞中指出，建设“中国ⷦ𓰥𗞢€英文国际传播平台既是新媒体时代助力泰州国际化传播盐亭岐伯实验小学英语组举行了以“用英语讲好中国故事”为主题的演讲比赛。 本次活动参赛对象为5、6年级全体学生。比赛过程中，此次小学英语讲故事比赛倡导用英语讲好中国故事，小选手们的故事内容健康向上，情节生动有趣，既有《Monkeys and the 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