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wh的发音前沿信息_wh的发音规则(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

wh的发音

𐟓š自然拼读作业纸大放送！ 𐟎‰英语启蒙必备！这里有1-7级的自然拼读作业纸，总计240页的丰富练习，助你提升英语发音与拼读技巧！ 𐟔第一级：从基础辅音p, b, m, t, d, n开始，带你一步步掌握英语发音基础。 𐟓–第二级：挑战短元音a, e, i, o, u，让你的发音更加准确。 𐟔„第三级：辅音k, g, f, v, s及ng的发音练习，巩固你的英语基础。 𐟓š第四级：长元音a, e, i, o, u的发音训练，让你的英语更加地道。 𐟔䧬줺”级：辅音z, j及th, sh, zh, ch的发音学习，提升你的英语发音水平。 𐟓–第六级：辅音l, r, y, w, h及wh的发音挑战，让你的英语发音更加流畅。 𐟔”第七级：元音组合aw, oo, oi, ou, er, ar, or的发音练习，助你成为英语发音达人！ 𐟎‰快来打印这些作业纸，一起练习英语发音吧！让你的英语更加标准、流利！

𐟎珧š„七种发音秘籍𐟎犰Ÿ“š 学习字母O的七种不同发音，让你的英语更地道！ 1️⃣ O在结尾时，就读作[au]。比如：go, no, 发音时记住是[gau], [nau]哦！ 2️⃣ 当O后面跟着辅音时，就读作[p]。例如：dog, hot, 正确的发音是[dpg], [hpt]。 3️⃣ 在“辅小e”组合中，O的发音为[a]。比如：home, note, 发音为[haum], [naut]。 4️⃣ 在弱读音节中，O发[a]的音。如：today, melon, 发音是[tader], ['melan]。 5️⃣ 当O后面跟着wh时，就读作[u:]。比如：who, whose, 发音为[hu:], [hu:z]。 6️⃣ 遇到特定的四个字母组合，O要读作[A]。如：mother, love, some, 发音是[A], ['r], LAV(-son)。 7️⃣ 当O放在词缀里时，它会变得不发音哦！比如：lesson, person, 发音为[lesn], [p3:rsn]。 𐟎‰ 现在，你是不是更了解字母O的七种发音了呢？记得多练习，让你的英语更流畅！

暑假自然拼读复习指南：8张趣味海报亲爱的家长们，暑假到了，是时候让孩子在玩乐中学习，复习自然拼读了！今天，我给大家带来了一套色彩鲜艳、内容丰富的教学海报，保证能迅速抓住孩子们的眼球！ 𐟌𓠦 ‘上的"ee"发音 "ee"这个字母组合在英语单词中很常见，发音简单易懂。我们特别设计了一张大树形状的海报，树上罗列了很多含有"ee"发音组合的单词，让孩子们在练习发音的同时，也能享受游戏的乐趣。 𐟐𘠧Œ륤𔩹𐧚„"ow"音很多英文单词中有"ow"或"ou"的组合，这些组合都发/au/这个音。我们用猫头鹰（Owl）作为海报的主题，每当孩子们看到类似单词的时候，想起这只可爱的猫头鹰，发音问题就迎刃而解啦！ 𐟐˜ 硬C和软C 字母C有两种不同的发音：当C后面接“a,o,u”时，发/k/音，称为硬C sound；当C后面接“i,e,y”时，发/s/音，称为软C sound。我们用生动的卡通形象来展示这两种发音，让孩子们一目了然。 𐟌Š 双元音组合发音当两个元音字母在单词中连续出现时，第一个元音会发音，第二个不发音。我们用形象的比喻来解释这个规则：当两个元音走在一起，第一个元音会说话（发音）。这样，孩子们就能轻松掌握这个规则了。 𐟚— 辅音字母组合发音字母h和其他辅音字母组合成“ch”、“wh”、“th”和“sh”，这些组合都只发一个音。我们用生动的卡通人物来展示每个字母组合的发音特点，让孩子们在欢笑中学习。 𐟥䠥Œ辅音发音辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起。我们用形象的比喻来解释这个规则：就像拿一个搅拌器（Blender），把两个辅音字母搅拌在一起！这样，孩子们就能轻松掌握双辅音的发音了。 𐟎𖠢€œ爱管闲事”的"R" 我们用一首朗朗上口的“打油诗”来帮助孩子们记住"Bossy R"的发音规律。诗歌中的押韵和形象比喻让孩子们把这一规律牢记在心。 𐟌Ÿ 沉默的"e" 当一个单词以字母“e”结尾时，单词中间的元音（a,e,i,o,u）要发字母本身的音，结尾的“e”不发音。我们用生动的卡通形象来解释这个规则，让孩子们在欢笑中学习。希望这些海报能帮助孩子们在暑假期间复习自然拼读，享受学习的乐趣！

英语自然拼读7大不发音规则，轻松掌握！ 𐟓š 掌握英语自然拼读的7个不发音规则，让你的英语发音更地道！ 𐟔‘ 规则一：Kn开头当k与n结合时，k不发音。例如：Know [noꊝ；Knock [n鑋k] 𐟔‘ 规则二：Wr开头 w与r在一起时，w不发音。例如：Write [ra骴]；Wrong [r锻勝 𐟔‘ 规则三：Wh开头 w与h在一起时，h不发音。例如：Why [wa骝；White [wa骴] 𐟔‘ 规则四：Mb结尾 m与b在一起时，b不发音。例如：Lamb [l㦭]；Climb [kla骭] 𐟔‘ 规则五：Bt结尾 b与t在一起时，b不发音。例如：Doubt [daꊴ]；Debt [det] 𐟔‘ 规则六：Mn结尾 m与n在一起时，n不发音。例如：Autumn [눉”됴陭]；Column [눫鑋l陭] 𐟔‘ 规则七：Stle结尾 stle在一起时，t不发音。例如：Castle [눫㦳l]；Whistle [눷骳l] 𐟎ˆ 记住这些规则，你的英语发音将更加准确和自然！

让你豁然开朗的语音指南 𐟓š 《Phonetics For Dummies》这本书虽然名字里有“傻瓜”两个字，但它其实是一本非常全面的语音指南。作者是美国大学教授DR.William F.Katz，内容涵盖了美音和英音的发音技巧，甚至还特别标注了英音需要注意的地方。科学讲解发音器官 𐟧 书的开头从科学的角度讲解了哪些器官参与发音，嘴型不对会影响发音。书中还有完整的IPA音标符号讲解，非常详细。英音和美音的区别 𐟎䊊这本书不仅讲解了美音的发音技巧，还特别标注了英音需要注意的地方。比如，书中讲到了英国皇室的发音——RP（Received Pronunciation），它的来历、哪些地区使用RP发音，以及一些人对它的态度。还有一个章节专门讲了英音的方言，真的是让人大开眼界。音频资源丰富 𐟎犊书中有专门的网站可以听书里的音频，每一个有音频的部分都提供了网址。比如，书中讲到有些元音在美音和英音里都适用，而有些只在英式英语里出现。语音语调的奥秘 𐟌Š 如果你把人们正常的英文会话用音波的形式录下来，从语言波形里你会发现这门语言的抑扬顿挫，语调的升降起伏一目了然，重读弱读也凸显出来。书中还涉及到一般英文会话中的语音语调是什么样的，以及有什么规律。实用例子 𐟌𐊊比如，书中提到：当你问一个只有“是”或“否”答案的问题时，你可能会用升调。而“Wh”疑问词，包括“who”、“what”、“when”、“where”、“why”和“how”，通常用降调，而不是升调。总结 𐟓 如果你对语音感兴趣，特别是英专的学生或者英语教师，这本书绝对值得一看。它不仅能让你了解发音的技巧，还能让你感受到语音的魅力。

7岁大童英语启蒙：牛津自然拼读4全攻略 𐟓… 2023年8月17日 𐟑𖠷岁大童，2023年2月开始零基础英语启蒙，目前进度为牛津自然拼读4，目标是在一年后（2024年9月）达到初章水平。 𐟎𖠧쬤𘀦�𜚥�𙠥헦팯𜌦ŽŒ握26个字母的发音和认读，同时引入一些日常字母组合，如KFC、WC、TV、DIY、PK、AR、UFO等。 𐟓 第二步：区分26个字母的大小写，利用一年级下语文的知识快速复习，并引入简单的大小写规则，例如在句首、人名、地名、国籍等情况下，I（我）永远都是大写。 𐟓š 第三步：借助牛津树自然拼读教材，掌握字母名、字母音，包括bl、sh、ph、wh、true、tion、ful等。 ✍️ 第四步：开始书写练习。目前阶段主要侧重听力训练，尚未开始书写。计划跟随校内的书写体或衡水体进行练习。 𐟔 通过以上步骤，帮助大童逐步掌握英语基础，为未来的英语学习打下坚实基础。

如何用精听练习法提升听力？听力在语言学习中至关重要。通过精听练习，你可以从听说读写全方面提升自己的语言能力。以下是使用精听练习法的步骤：第一遍：先听大意，不做任何笔记，全神贯注地听。听完后再复述大意，可以录音看看自己是否清晰地叙述了5Wh和1H。基础较弱的同学可以用中文复述，基础好的同学可以直接用英文总结。第二遍：逐句听，自己复述一句。复述比听写更有用，因为如果听不懂，自己组织不出来。开始时可以分段听，慢慢延长分段长度。这样不仅能记住生词，还能提高对弱读和连读的认识。这个过程可能耗时较长，一开始5分钟的材料可能需要1-2小时才能完全消化，但坚持下去会有显著效果。第三遍：进行Shadowing影子跟读练习。模仿录音的语调和语速，同时监控自己的语言质量。不要因为材料语速快而模糊自己的发音，看看在连读和弱读上是否有优化空间。积累语料：积累好的语料，定期回顾并加强记忆和语感（如一星期、一个月后定期复习）。这种方法不仅能提升听到大意和细节的能力，还能锻炼总结归纳和短期记忆。但一定要坚持下去才有效果，可以循序渐进地选择材料，一上来就挑战BBC会劝退大多数人。下一篇将讲解材料的选择方法。

𐟎訋𑨯�‹抄报创意设计𐟓 𐟒䰟’䰟’䊰Ÿ“ŒDo you know Mr Young? Who is he? He's our teacher. 𐟓Œ结构：Do you know sb? He's a teacher. 𐟓Œ一般疑问句结构：Wh+动词+sb? No, I don't. 𐟓Œ字母在单词中的发音；1对确或多发上 𐟌ŸHave a English class. It's so much fun. We all like it. 𐟓Œ要正确学习，保持良好习惯。 𐟓Œ字母在单词中的发音；1对确或多发上 𐟒䰟’䰟’䊰Ÿ“ŒDo you know Mung? Who is he? He's our teacher. 𐟓Œ结构：Do you know sb? He's a teacher. 𐟓Œ一般疑问句结构：Wh+动词+sb? No, I don't. 𐟓Œ字母在单词中的发音；1对确或多发上 𐟌ŸHave a English class. It's so much fun. We all like it. 𐟓Œ要正确学习，保持良好习惯。 𐟓Œ字母在单词中的发音；1对确或多发上

雅思备考小妙招，助你轻松拿高分！ 𐟌Ÿ 雅思阅读备考小技巧 𐟌Ÿ 利用定位词找答案：根据题目中的关键词，快速定位到原文中的相应位置，这样能更准确地找到答案。按出题顺序找答案：题目通常按照原文的顺序出题，所以按照顺序阅读可以节省时间。通过句子结构找答案：理解句子的结构能帮助你更快地找到答案。多选题答案集中：多选题的答案通常集中在1-2个小段里，考试时重点阅读这几段。判断false / not given的方法：做这类题时，不要发散思维，原文说什么就是什么。如果题目中偷偷更换了主语，这种情况一般属于false。同义替换的整理：除了背单词，还要在做题过程中整理同义替换，这样能帮助你更好地理解原文和题目。 𐟎砩›…思听力备考小技巧 𐟎犥쥊›讲解：第1-2天主要进行听力讲解，包括泛听、词汇听写和听力速记。听力考查的是对发音的理解，包括词汇发音、语调变化、口音及不同场景中的表达。 Section 1：通常是服务机构与客户的通话，易理解，会出现较多语气词且使用短句较多，服务方一般会重读关键信息跟客户确认，如姓名、电话号码等。 Section 2：独白介绍，大多带宣传性质，需要重点关注一些名词（比如地点介绍中的超市、树林等）和过渡词（便于跟上材料），语气偏平淡。 Section 3：学术讨论，语调变化较多，重点听立场与观点的表达。 Section 4：学术陈述较为正式，重点在于听结构要素，像总述句、分述句及逻辑连词。 𐟗㯸雅思口语备考小技巧 𐟗㯸描述Wh-类元素：比如What类元素主要用作描述物、事及活动。物的描述具体有外观、材料；事的描述相对简单，可以是事的性质（像成长经历、意外事件、旅游等），同时包含who、when、where元素。 𐟓 雅思写作备考小技巧 𐟓 写作关键在于批改：方法归方法，还是得写了改了才知道问题在哪里。比如之前我一直觉得我得词汇用得很好，经常写很多不常见的高级词汇，但是前两次的批改都说我根本没考虑具体词汇的使用语境，这样写出来的词很可能会表达错误的意思，考官也不会给高分的。

来，给你们科普一下“智性恋”。这是一个心理学概念，以智商标准作为恋爱取向，会受到他人高智商影响，进而产生情感上的吸引。智性恋是指在追求和发展感情时重视智力相同或相似的连接。这种连接通常是通过深度的交流和共同的兴趣来建立的，而不是基于外在的吸引力或物质条件。更倾向于寻找拥有高智商或卓越才能的伴侣。（会在考虑与他人建立情感关系时优先考虑对方的智力和学识水平）以上的内容就是这句歌词：每次和你聊起过往我的话都不会少，你总是和我想得一样永远这么巧。（“同频”）所以，hbtg这首歌是whd写给bl的。（他写的） whd 用这首歌把以ysx 为代表的那帮人给耍吐了（完全就是戏耍）继续，接着上文内容。张大大要爆料的那两个人是whd 和 bl 。 whd：至少高阶的intj-a（紫老头） bl：Enfj（大剑）你要聊到“dxyl”，怎么都避不开的那个人就是bl。我也说过，没有bl就没有“dxyl”（bl是根和源）听我讲，这是挂在whd店里的一件球服，作为礼物（亲签版）你挑不出whd的理，但是，“16” 这个数字很有意思。 16 — 十六 — 石榴（ysx — 小石榴）图二，图三：有点文化的人都知道“六” 这个字是个多音字，还有“鹿”的读音。图四：如果我没有记错的话，乐山方言里的“六” 也是“鹿”的发音吧。（非常巧，bl在跑男讲过，whd本人也讲过）那么好了，“16” 这个数字还可以被合理理解为——“是鹿” 很好，这样就把ysx 和 bl 两个人绑定在一起了（总有一个是小（三））whd才是真正的那个大boss（很可惜，很绝望，弄不死） “你” 在我的计划里。（好好品）太“intj”了。继续，以下内容证明我没有瞎扯。我记得ysx 有一个表演舞台唱的歌曲是“Do re mi ”吧很多人在疑惑为什么ysx会选这首英文歌。原因就是以下这句歌词： Doe, a deer, a female deer 1(do)，是鹿，一只母鹿图五：（算是最近的了吧） ysx 拍的（基本上来说，绝大多数情况没有角的鹿是母鹿）还是母鹿呢（你现在能感觉到ysx 在暗示和内涵什么东西了吗？哈哈哈哈）图六： bl 生日营业物料。她认养了一只小鹿。（对于她来说是没毛病的呀你挑不了理的） dxyl cpf 你们也不会想过“真爱没有结界，𐟐Ÿ会亲吻𐟦‹” 这句应援口号里面的“蝴蝶—𐟦‹” 是whd 在给bl 的剧 narm 埋线吧。 narm 第一集就是庄周梦蝶的蝴蝶𐟦‹转场不仅如此，bl演唱的雪季里面也有有关于蝴蝶的歌词和内容吧。（narm 这部剧对bl 的意义非凡，蝴蝶-𐟦‹属于这部剧你还是挑不出理的）没完，还有呢。为什么whd要在clj的一场直播中诱导ysx和强调dfqc不是白熊是黑熊。这也是在给后续为bl 准备和安排设计的计划提前埋线。（“你”在我的计划里）也包括后面在太平鸟的时候为什么whd看着“𐟐𛠰ŸŒ𐟔墀要猜测是 “篮球伙”（因为他要避开“熊” 这个点）图七，图八，图九 “𐟐𛢀 这个点其实真正指的是图八这个牌子。（在wb和xhs 的官方店铺认领上如果我没范失误ysx 应该是查无此人的。但是，有whd 和bl（bl 比whd 要早））非常巧，图九这个牌子的店铺就在D 牌线下门店的上面。 D 牌线下门店的开业时间是4月20号。这个时间是有说法和意义的。还是有关于“𐟐𛢀。我有点记不清楚了（但绝不会错）在2022年4月20日到 4月21日就这两天whd 回复了一条有关于这个牌子的粉丝留言内容。大致内容是：熊不能给。可以合理推测一下这只熊和bl 有关。（当时待在一起录跑男）补充一下，whd 还穿着图七的衣服拍过一条dy。（clj 拍摄时期）累了，就讲这么多。有点认知和概念了吧。这里有个建议提给ysx。（非常有用的建议）如果你和你The - 9 的前队长 lyx 还有联系。你去请教一下她。了解一下“intj”。lyx 是 intj。这是最好的办法。不然，whd想怎么玩死你就能怎么玩死你。（你到现在为止还活在whd给你编造的“童话故事里” 这非常危险该醒了）把熊放在营业物料的c位，背着小熊开心的像个孩子（哈哈哈哈哈）乐此不疲的发着海边的椰子树（该成长了）

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