当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

英语的英文怎么读新上映_英语的英文怎么读怎么写(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

英语的英文怎么读

如何用碎片时间学英语？薄荷阅读来帮忙！ 2020年终于结束了，这一年过得真是跌宕起伏。去年我还在职准备出国留学，工作、玩乐、学习、签证申请等等一堆事情挤在一起，真的是在夹缝中找时间。每天感觉时间不够用，一个小时恨不得当十个小时来用。今天就来给大家分享一下我在这些碎片时间里是怎么学英语的，特别是用薄荷阅读这个软件。碎片时间利用得淋漓尽致 ⏰ 每天只需要6到10分钟，这个时间要求真的很容易坚持。合理利用这些碎片时间，慢慢提升自己的英文阅读能力，这不就是传说中的“悄悄努力然后惊艳所有人”吗？感觉自己每天都在进步，简直不要太爽！阅读英文书不再尴尬 𐟓š 很多人觉得阅读一本英文书太难了，尤其是刚开始的时候，觉得枯燥无味，坚持不下去。薄荷阅读就没有这个烦恼。它有40多种书单，100多本书可以选择。你进入薄荷阅读之前会先进行一个英文测试，根据你的词汇量推荐适合你阅读的书籍。比如我很喜欢的一本书《你当像鸟飞往你的山》就是通过薄荷阅读找到的，完全跟上了弄潮儿的步伐。阅读有动力，挑战人性的弱点 𐟒ꊦˆ‘自己是那种需要一点动力才能坚持下去的人。薄荷阅读有个特别棒的地方，就是你坚持阅读完会有大礼包可以拿，还能获得你读的英文原本书籍。简直是不错过任何薅羊毛的机会。小伙伴们赶紧去试一下，没准以后自己也是那个在书店、机场、咖啡厅这些地方引起别人侧目的潮儿呢！哈哈哈。总之，薄荷阅读真的是个宝藏软件，特别适合那些像我一样时间紧张但又想提升英语阅读能力的小伙伴们。赶紧去试试吧！

让孩子爱上英文阅读的神奇童话书！ 𐟓š《世界经典童话英文高频词版》 𐟓š斑马你是不是也在为孩子的学习焦虑？比如： ⁉️孩子读分级读物时感到困难，怎么办？ ⁉️孩子对英文阅读不感兴趣，怎么办？ ⁉️孩子无法从阅读中获得乐趣，怎么办？别担心，斑马的《世界经典童话英文高频词版》来帮忙啦！【𐟌Ÿ亮点设计】 ✅包含20本桥梁书、220个高频词、20个双语动画和1本高频词描红本。 ✅提供原汁原味的英文，地道的英语语境，还有20节线上精美双语动画，让故事活起来！ ✅专为语言敏感期的儿童设计的英语分级读物，全面提高孩子的英语阅读水平！ ✅从故事中提炼高频词和核心句，让孩子通过“看图片——忆情节——记词句”的方式，在沉浸式的英语环境中不知不觉地掌握地道的英语表达。 ✅支持智能指读功能，解放家长！ 𐟓š这套书分为五大分级，采用蓝思值模式进阶： 𐟌ˆ基础入门：《姜饼人》、《三只小猪》、《快乐王子》、《金凤花和三只熊》 𐟌ˆ进阶入门：《白雪公主》、《青蛙王子》、《小红帽》、《阿拉丁》 𐟌ˆ第1级：《圣诞欢歌》、《丑小鸭》、《桃太郎》、《十二位跳舞的公主》 𐟌ˆ第2级：《爱丽丝梦游仙境》、《美女与野兽》、《彼得ⷦ𝘣€‹、《皇帝的新衣》 𐟌ˆ第3级：《灰姑娘》、《匹诺曹》、《穿靴子的猫》、《七只乌鸦》 𐟓š精选童话，篇篇经典，是全世界读者耳熟能详的故事！每天听一个耳熟能详的英语童话故事，配套趣味双语动画，语言简单，发音地道，既适合孩子模仿语音语调，提升英语口语和听力；也适合平时磨耳朵、练语感。听起来没有任何压力，让孩子英语水平蹭蹭涨！

如何从英文原著中找到你的钥匙𐟔‘ 嘿，我是小王子的玫瑰，一个热爱语言、热爱生活、偶尔疯狂的𐟑磀‚你是不是也觉得英文很讨厌？阅读很无聊？还是英文阅读特别让你头疼？其实，你可能只是还没找到那把钥匙，还没打开那扇门！ 𐟌Ÿ 为什么要阅读？毛姆说过：“养成读书的习惯，就给你自己建造了一座逃避人生几乎所有苦难的避难所。”对我来说，阅读就是这样一个避风的港湾。保尔柯察金告诉我钢铁是怎样炼成的，治愈了我童年时寄人篱下的脆弱；梅耶ⷩ鬦–聾‹告诉我人生由我，治愈了我大学时不够勇敢的脆弱；小王子告诉我真正重要的东西用眼睛是看不见的，治愈了我毕业后焦虑迷茫的脆弱。当你烦恼、焦虑、忧愁、不安想要哭泣的时候，走进这座花园看看吧。 𐟌Ÿ 从哪本英文原著开始？我第一次阅读英文名著，拿起的是莎士比亚的《麦克白夫人》。结果看得我眼花缭乱，头昏脑胀，果断弃书。显然，那次接触它对我并不友好，我也对它失去了兴趣。那时候的我怎么也不会想到毕业后会去当英语老师，怎么也不会想到会有那么多的学生说：“老师，我的英语好好听，我好喜欢你。”𐟥𐢀œ老师，如果我早点遇见你，我现在一定是个英语大牛。”𐟥𐢀œ老师，我这次又代表学校去参加比赛了，我太爱你了。”𐟥𐦘栗„，我也好爱你们，好爱现在这个闪闪发光的自己呀。 𐟌Ÿ 阅读真的会上瘾吗？你不是不爱阅读，你也不是没有能力开启原著阅读，你只是没有找到那本合适你的书。合适的书，就像那个合适的人，你说会不会上瘾呢？ 𐟌Ÿ 书单推荐如果你对阅读没有什么头绪，这里有一份书单，从入门到高阶，试试从这里开始：《小屁孩日记》：2000+词《怦然心动》：3000+词《小王子》：3000+词《老人与海》：6000+词《西南联大英文课》：7000+词《瓦尔登湖》：7000+词 𐟓– 以上英文电子版都有哦！我是小王子的玫瑰，一个热爱语言、热爱生活、偶尔疯狂的𐟑磀‚这是我的快乐星球，只留下快乐、知识点和快乐。会持续分享英文干货、双语阅读、美剧分享和自我成长。

孩子不想翻译英文单词？其实是种学习方法！最近，我遇到了一件有趣的事情。我的孩子在外教老师的推荐下，读了一本书叫《Artichoke Hearts》。当我在网上查找这本书时，不禁好奇地问她：“Artichoke是什么意思呀？”她回答说：“这是一种植物，但我也不知道怎么用英文说。” 这样的对话在我们之间经常发生。记得有一次，我问她“shiver”这个词是什么意思，她告诉我：“我不知道这个词的英文说法，但我可以演给你看。”于是，她表演了一个双臂交叉、身体发抖的动作。我恍然大悟，原来“shiver”不仅是冷的颤抖，还可以表示害怕或激动。后来，我和外教老师沟通了这个问题。外教老师解释说，我的孩子是用母语的方式在学习英语。她先理解了这个词的意思，然后再去寻找对应的英文单词。这与用第二语言学习外语的方法不同。孩子还告诉我，她特别不喜欢大人指着一样东西问她这个用英文怎么说。她说：“我不是翻译，我心里明白，但我就是说不出来。” 所以，孩子说：“你们不要再问我这个用英文怎么说了。” 回到这本书的名字，《Artichoke Hearts》直译成中文是《蓟心》，而译本则叫《米娅的礼物》。无论哪个名字，都和原作的名字毫无关系[笑哭R]。蓟（j㬯𜉤𙟥릜鲜蓟（图2），是一种可食用植物，据说营养价值非常高。我妈曾经买来做过一次，味道嘛…一种食物没在中国流行起来是有原因的[笑哭R]。

英语启蒙小妙招：如何让讲故事更有趣？在给孩子读英文故事的时候，怎么才能让他们觉得又有趣又轻松呢？这里有个小妙招，绝对能让他们笑开怀！ 𐟌Ÿ举个例子吧，我上次给孩子读的是一本叫《Atschool》的分级读物。书里有一句话是：“I like to cut at school.” 这句话里有个词叫“cut”，是不是很有趣？于是我就开始用手比划成剪刀✂️的形状，然后开始各种“cut”游戏。首先，我假装要“cut”他们的手指头，然后说：“Cut your finger(s)!” 接着又假装要“cut”他们的头发，说：“Cut your hair!” 最后还假装要“cut”他们的耳朵，说：“Cut yourear!” 一边比划一边做动作，孩子们果然笑成一团。其实，每本书里都有一些有趣的词汇可以这样玩。只要我们多多和孩子互动，而不是单纯地讲解和灌输，他们一定会更加享受这个过程。所以，下次再给孩子读英文故事的时候，不妨试试这些小技巧，让讲故事变得更加生动有趣吧！𐟓–𐟎‰

如何轻松阅读英文文献？试试这些方法吧！刚读研的时候，每天都被英文文献搞得头大。本科时没怎么接触过英文文献，和那些英语专业的朋友们比起来，我真的是毫无经验，英语水平也就那样……每次有读文献的任务，我都觉得生不如死𐟘�‚ 总是在和朋友抱怨，谁来教教我，谁来救救我……我也试了很多文献阅读的方法，甚至一段段地识别文字复制粘贴进翻译软件都试过，有没有懂的？不过，最近我发现了一个很好用的方法——通过系统自动获取文献内容，总结出重要信息、背景摘要和出处等等，一目了然！而且还能自动生成摘要，不用再翻译了！这个方法真的很有效，读文献再也不痛苦了！希望对你们也有帮助～

英文绘本亲子共读：这些技巧你掌握了吗？ 𐟌Ÿ 如何为孩子读英文绘本？ 𐟑𖠧𛙥𐏦œ‹友读英文绘本时，要注意以下几点：充满激情地朗读，让孩子们感受到你的热情。通过动作演示来帮助理解。与孩子互动，让他们参与进来。 𐟓š 为孩子大声朗读的10个技巧：每天至少花10分钟为孩子快乐地大声朗读。每天至少读三个故事，可以是同一个故事重复三遍。孩子在开始学会阅读前，需要聆听一千个故事。生动活泼地大声朗读。注意听一下你自己的声音，不要显得枯燥、平淡、无趣。放松，大声读，有趣地读，尽情地笑。快乐朗读、享受朗读：真正地乐在其中，让听者感受到莫大的乐趣。读宝宝喜欢的故事，一遍又一遍地反复读，每本书保持同样的朗读风格。比如，每次每页用同一种语调读。不断拓展书中跟图文有关的故事，唱你能想到的老歌，念有趣的童谣，拍手拍出有意思的声音……通过这些方式，让孩子听到丰富的语言。给低幼宝宝读书，要注意书中语言的韵律、节奏和重复，确保给他们看的书的篇幅不能过长。玩和书本内容相关的游戏。例如，和会说话的宝宝玩押韵的游戏，找跟你和宝宝名字发音相同的词。记住：这绝不是作业，而是好玩的游戏。绝对不要刻意教孩子怎么读，也不要一靠近书就紧张。请爸爸妈妈每天给孩子大声读书，只是因为你愿意陪伴你的孩子，而不是因为这么做是正确的。 𐟤” 英文亲子共读常见问题解答 𐟚頨‹𑦖‡亲子共读的时候，要不要加入中文解释？是每次都翻译成中文，还是干脆回避中文？在这个问题上，不必过于教条和机械，最关键的是要看这个英文输入是否为“有效输入”。如果是图文对应关系很强，不必解释也能轻松理解的内容就完全不必去翻译；但如果故事性较强，图文对应关系比较弱，在预计孩子不能理解其中关键故事情节的时候，前面几次可以一遍英文朗读加一遍中文翻译，之后就可以省去中文。另外，也没有必要刻意回避中文。共读英文绘本的时候，母语可以用来协助交际，英语的学习要放在交际中完成。比如，可以在说英文卡壳的时候用母语表达；再比如，朗读绘本中的英文原文，但用母语形容图画大意，这都是可以的。过分强调“纯英文”的环境，反而会导致家长压力过大，不敢跟孩子共读英文绘本。

如何在国内实现英文阅读流畅？说到英文阅读，很多人可能会觉得除非在国外需要交论文作业，否则很难有足够的动力去学习。那么，如果你在国内，想要能够流畅地阅读英文资讯和文学作品，该怎么做呢？一、打好语言基础 𐟒ꊊ首先，语言基础是非常重要的。虽然我一开始也很激动，觉得本科雅思考了7分，和国外朋友交流完全没有障碍，甚至还在《China Daily》论坛上写写英文博客，翻译英文。然而，当我尝试阅读《冰与火之歌》的第五部《The Dance with Dragons》时，才发现自己的词汇量远远不够。很多单词都不熟悉，还有一些是作者自己造的词，字典都查不到。比如“turncloak”，其实就是“变节者”的意思。现在我知道，因为“Turn”是“变”，“cloak”是“袍子”，而《冰与火之歌》的战士们都穿袍子，特别是国王守卫叫做金袍子，所以“Turncloak”就是这么来的。所以，建议大家先从简单的核心作品入手，比如初高中时的《书虫》系列，里面涵盖的都是经典作品，双语对照方便理解。无论如何，先啃一部简单的，以此为基础再延展。二、建立兴趣 ❤️ 特别是文学类的内容，就算是《五十度灰》或者网游衍生小说《魔兽世界》之类，只要你喜欢，不妨拿这些开头。我自己当时偏好的是《纸牌屋》、《地海传奇》之类的类型作品。一开始就算有难度，还是会被情节吸引硬着头皮读下去。三、进阶的可能 𐟪œ 如果要适应学术或者真正的编辑工作，那么兴趣式地每年读一本可能有点差强人意。在我读硕士的时候，几乎每周都是少则近百，多则数百页的文本资料。那样的情况下，每天英文阅读量都需要达到几万。虽然在这样的高强度训练下，我的英文能力突飞猛进，但为了保持这样的状态，我现在每周都保持英文阅读的习惯。一些小技巧 𐟓 划词：陌生词画出，或查字典，或直接猜，然后阅读，慢慢地你或许就会对这个词有了解。调整阅读速度：根据自己的水平调整阅读速度，抓住句子主干，别混乱，这个靠自己把握。阅读软件：可以先在相应的阅读软件上读一会儿英语，再去读原文书，这样接受度会好一点。总之，要想实现英文阅读流畅，需要打好语言基础、建立兴趣并不断进阶。希望这些方法对你有所帮助！

如何用5年共读15万单词？ 𐟓š 语言学习离不开“听说读写”这四个方面。很多人听、说都入门了，但读原版书却很吃力。如何才能从头到尾读完一本原著，而不是卡在某个地方？ 𐟓– 我一直在寻找英语阅读方法，市面上几乎没有这样的书。最近，我发现了一本名为《共读英语的五年》的书，如获至宝。 𐟓 这本书原本是我预期中那种讲解如何读英文原版书的操作性书籍，但实际读起来却发现它竟然是用纪实小说体写的！这真是太棒了，不用绷紧神经去学枯燥的方法，而是顺着文字倾听作者讲述她和学生的阅读故事。 𐟤” 艾玛老师和学生共读15万单词，到底是怎么做到的呢？因为篇幅有限，我简要总结一下关键步骤： 𐟍€ Step 1：列人物图谱人物是故事的推动者和创造者，列出人物图谱可以帮助学生快速捕捉关键信息，阅读时会事半功倍。 𐟍€ Step 2：人物图谱要素包括人物介绍、他们分别做了什么、说过什么、和谁说的。 𐟍€ Step 3：串联信息把所有信息串联起来，了解我们知道了什么、怎么知道的、还想知道什么、哪些语句可以帮助我们获取信息。 𐟍€ Step 4：推测推测出这个人物的态度和观点，了解人物的立场和价值观。 𐟍€ Step 5：调动思考结合实际生活，调动学生思考，让故事和学生建立起联结，这就是语言浸入，可以促使学生产生内在动力，在语言学习中获得更多主动性，长期积累撬动15万的海量词汇。有的书看了一页就想一口气读完；读完这本书，还要去找这个作者的其他作品来读。 𐟌𘠣€Š共读英语的五年》这本书不仅让我学会了英文原版书的阅读方法，还学会了与孩子沟通交流的方法，怎样站在孩子的角度去看问题，怎样设计英语共读课程，还有广阔的人生视野。好书莫过如此，教会你方式方法的同时，还为你播下了希望的种子。

如何高效引导孩子刷RAZ分级？ 𐟌Ÿ 从6岁半开始英语启蒙，选择RAZ分级阅读，从AA级开始，一年半的时间刷到G级。这对孩子和家长的毅力都是一次巨大的考验。几乎每天都没有中断过，坚持下来，自然会有惊喜！ 𐟒堒AZ分级阅读怎么刷？其实没有什么特别的方法和捷径，关键就在于两个字：坚持。 𐟤” 大童启蒙要从D级开始吗？这要根据孩子的英语基础来判断。如果是零基础，或者连26个英文单词都没学过，还是从AA级开始比较合适。 𐟓– 具体操作指南：阅读篇数：AA-B级阶段，每天读2本。由于是零基础，刚开始入门，每天读2本就足够。包括学单词、读绘本、跟读、互动，读完后录音，每个环节都要完成，2本下来耗时30-40分钟。 C级-G级阶段，每天读3-5本。先学单词，然后跟读，最后录音，注重质量而非速度，为之后的分级阅读打下坚实基础。 𐟓 RAZ读法总结：先学单词，然后听读绘本，接着跟读，最后做quiz，第二天再听。很多人建议在H级别后开始做quiz，但我孩子从A级别就开始做了，后续做quiz速度快、正确率高，且没有抵触情绪。一路向前读，不要回头看。 𐟓š 其他分级绘本的补充阅读：以RAZ为主，其他分级读物读得不多，主要包括：牛津树、小猪小象、one story a day、苍蝇小子等。 𐟏ƒ‍♀️ 我们的陪跑营：以RAZ绘本作为主线，辅助其他资料（动画、儿歌、绘本讲解、亲子对话以及同级别各类绘本，例如海尼曼、大猫等）。每天一个主题，相关儿歌和动画都与该主题相关。这样在不同场景接触到相同主题，更能够达到磨耳朵和理解的效果。每天数量不一样，难度较大的主题每天读一本，简单的主题每天读2-3本，9周完成一个级别的阅读。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)