him造句前沿信息_him造句子简单(2024年11月实时热点)
如何确保你真正掌握了单词? 你是否曾在百度上看到博主分享“一个月掌握5000单词”的秘诀,然后满怀期待地开始尝试?但结果可能并不如你想象的那么顺利。其实,掌握单词不仅仅是数量的问题,更重要的是质量。仅仅关注单词的数量是不够的,因为当你需要使用时,你会发现只能识别单词,但在口语交流和书面表达时却大脑一片空白。 我认为真正掌握一个单词应该表现在以下几个方面: 听得懂:在听听力材料时,能够正确匹配单词的读音和意思。 读得对:根据音标划分音节来读记单词,而不是使用谐音法,例如将“ambulance”记作“俺不能死”。如果不按音标记,你在开口说英语时就会缺乏自信,因为你不确定自己的发音是否标准。 写得出:能够正确拼写单词及其相关变形。例如:“generous”(形容词)变形为“generosity”(名词)。 用得准:在造句时,能够准确使用单词。例如:“他的决心帮他取得了成功。”应写作:“It was his determination that helped him achieve success.” 而不是:“It was his determine that helped him achieve success.” 那么,如何做到听得懂、读得对、写得出、用得准呢? 首先,要有足够的输入。多听单词的正确发音,并多次模仿跟读。结合练习册和老师课堂讲的知识点,了解单词的相关变形和搭配。 其次,重视输出。输出有两种方式:说和写。一是说出来,例如用新单词造句,录音后检查是否存在语法或时态问题。如果自己基础不好,可以请他人帮助。二是写出来,用单词造句,请老师或同学帮忙批改。这个过程肯定会出现各种错误,但心态要稳,安慰自己没关系,人都会犯错,而且犯错往往能更快地成长。 总之,慢就是快,踏实走好每一步,哪怕慢一些,后面的路才会更好走。
用窒息造句 今日挑战:用"suffocate"造句 知识点补充: suffocate v. (使)窒息而死,(使)闷死 v. (使)呼吸困难,(使)憋闷 v. (受)束缚,(受)扼制 造句示例: 他要么窒息而死,要么冻死了。 (He either suffocated, or froze to death.) 那样好多了。我刚才在那个小房间里感到窒息。 (That's better. I was suffocating in that cell of a room.) 她受不了所有那些条条框框的束缚。 (She felt suffocated by all the rules and regulations.) 骨鲠在喉,一吐方快。 (I feel suffocated if I don't speak out.) 额外知识点: summon v. 召唤,召集(会议),传唤,传讯(出庭) 造句示例: 她试图鼓起勇气离开他。 (She was trying to summon up the courage to leave him.) 我甚至连下床的力气都没有。 (I couldn't even summon the energy to get out of bed.) 她用了整整一个月的时间才鼓起勇气告诉了母亲。 (It took her a full month to summon the courage to tell her mother.) 豪叫了一位医生,匆忙赶过去了。 (Howe summoned a doctor and hurried over.) 突然我们被召唤进了面试室。 (Suddenly we were summoned to the interview room.)
英语词汇学习新方法:扇贝单词的妙用 今日学习心得 最近我发现很多人背英语单词的方法其实都不太对。很多人喜欢死记硬背,结果往往是今天背了明天忘。其实,背单词也是有技巧的,尤其是结合语境来记忆,效果会更好。今天我就来分享一下我的一些心得。 生词本里的新发现 首先,我们来看看今天的生词本里有哪些新单词吧: ✅ make:这个单词真的是万能词,意思是制造、做、组装、写,甚至还可以表示“导致”和“使成为”。比如,你可以说“I made a cake”(我做了一个蛋糕),也可以说“He made me angry”(他让我生气了)。 ✅ front:这个词有多个意思,比如前面、前线、正面等。它还可以用作形容词,表示“前面的”或“正面的”。比如,“The front door”(前门),“front view”(正面视图)。 ✅ quickly:这个副词表示“迅速地”或“立刻”。比如,“He quickly finished his homework”(他很快完成了作业)。 ✅ medium:这个词有多个意思,比如适中的、中等的,也可以表示方法或媒介。比如,“a medium-sized city”(中等规模的城市),“a medium of communication”(传播媒介)。 ✅ bring:这个动词表示“带来”或“导致”。比如,“I brought my book”(我带了我的书),“The rain brought cooler weather”(雨水带来了凉爽的天气)。 ✅ or:这个连词表示“或者”或“否则”。比如,“You can go to the cinema or stay at home”(你可以去看电影或者待在家里)。 ✅ study:这个词有多个意思,比如学习、研究、功课等。比如,“I am studying for the exam”(我正在复习考试),“a study of human behavior”(人类行为的研究)。 ✅ also:这个副词表示“也”或“同样”。比如,“I like coffee and tea, also”(我喜欢咖啡和茶,也一样)。 ✅ delicious:这个形容词表示“美味的”或“可口的”。比如,“The pizza is delicious”(披萨很美味)。 ✅ more:这个副词表示“更…地”或“程度更深地”,也可以作为形容词表示“更多的”。比如,“I want more coffee”(我要更多咖啡),“More is better”(更多更好)。 ✅ people:这个词表示“人”或“人们”。比如,“The people in the village are friendly”(村子里的人很友好)。它还可以用作动词,表示“居住在”或“把…挤满人”。比如,“The city is full of people”(城市里人很多)。 ✅ learn:这个动词表示“学习”或“学会”。比如,“I learned a new language”(我学了一门新语言),“She learned to cook”(她学会了做饭)。 ✅ tell:这个动词表示“告诉”或“说”。比如,“I told him the news”(我告诉他这个消息),“She told me a story”(她给我讲了一个故事)。它还可以表示“知道”或“辨别”。比如,“Can you tell the difference between these two pictures?”(你能分辨出这两幅画的区别吗?)。 结合语境记忆单词 其实,背单词最重要的就是要结合语境来记忆。比如说,你可以尝试用这些单词来造句,或者把它们融入到日常对话中。这样不仅能记住单词的意思,还能更好地理解它们在实际情况中的用法。 小贴士:使用扇贝单词的妙用 我最近发现了一个特别好用的工具——扇贝单词。它可以根据你今天学习过的单词,推荐一篇短文。通过这种方式,你可以在语境中学习单词,实现无痛背单词的效果。强烈推荐大家试试! 希望这些小技巧能帮助大家更好地学习英语词汇!✨
本可以选择沉默但万一就差我一个呢
新概念英语1:Lesson 1 细节解析 新概念英语1 Lesson 1 砥쥽音,然后回答问题。这是谁的手袋? 课文注释: Excuse me. 这个短语常用于与陌生人搭话,打断别人的说话或请求别人注意。在课文中,男士为了吸引女士的注意力而用了这个表示客套的短语。 Pardon? = Sorry! 意思是请求对方把刚讲过的话重复一遍。 Is this your handbag? 这是您的手提包吗? Yes, it is. 是的,是我的。 Thank you very much. 非常感谢! 新单词和短语: excuse/原谅 me/mr/pron.我(宾格) yes/adv.是的 pardon/pa:d/im.原谅,请再说一遍 this/ors/pron.这 very much/vei-mAty/非常地 your/pron.你的,你们的 handbag/n.手提包 语法提示: 指示代词:this/these(近)和that/those(远)用于提问或指示。 物主代词:形容词性物主代词(my, your, his, her, its, our, their)放在名词前,表示所属关系。名词性物主代词(mine, yours, his, hers, its, ours, theirs)起名词的作用,其后不跟名词。 人称代词:第一人称(I, me, my),第二人称(you),第三人称(he, she, it, him, her, them)。 练习: 听录音,模仿发音。 用指示代词和物主代词造句。例如:This is my book.(这是我的书。) 用人称代词造句。例如:I am a student.(我是一名学生。) 参考译文: 对不起!什么事? 对不起,请再说一遍。这是您的手提包吗? 是的,是我的。非常感谢!
适合读Colleen书的人群 最近在读《日常生活的设计》,但这本书太枯燥了,阅读的快感一下子消失了。于是我决定暂停一下,找一本小说来读。周日午后,我拿着《他的提醒》慵懒地窝在床上,一口气读完了这本书。完全沉浸在文字世界的感觉太棒了,很少有非小说类书籍能带给我这种快感。作为很少读小说的读者,我打算以后每周都抽出一点时间选一本小说读。 关于这本书 《他的提醒》讲述了一个女主角因一场悲剧入狱五年后回到曾经的小镇寻找女儿,但无意间与“错误”的人坠入爱河的故事。书中的感情纠葛无止尽,亲情剪不断理还乱,对错误选择的忏悔让人情不自禁地为故事中的所有人流泪。Colleen对人物的刻画一如既往的细腻。 但这本书也有Colleen书的通病:太多类似一见钟情、偶遇等狗血的故事线,读太多她的书可能会审美疲劳并代入感越来越低。 什么人适合读Colleen Hoover? Colleen Hoover是一个优秀的作者,但她的书不可避免有两极化的评价。今年一月的时候我和最好的朋友一起读了《它以我们结束》,我读得非常入戏,但他却觉得过于狗血。那到底什么样的人适合读Colleen Hoover呢? 初级读者 Colleen的书遣词造句简单,如果你刚刚入门英语阅读,她的书很适合作为你的第一本读物。加上爱情故事的剧情可预测性很高,有时一句话就可以猜测接下来会发生什么,就算有很多句子读不懂,也可以通过自己推理的剧情来逆向理解句子的意思,从而提升阅读理解能力。 为了偶尔切换阅读风格的读者 如果你像我一样平时都读非小说类型的书,难免偶尔会疲惫。这个时候,读Colleen的书真的会很快乐!她会带给你沉浸式的阅读体验,仿佛在自己的脑子中拍爱情电影。对我来说,仿佛是让大脑去度了个假。 喜欢北美晋江文学以及女性话题的读者 我很佩服Colleen的一点是在她在写浪漫爱情的同时,总能融入一些新颖的元素,比如《Verity》融入了悬疑,《It Ends with Us》和《Reminders of Him》都融入了社会热点元素(为了不剧透就不具体展开了),以及这些问题针对女性的负面影响。虽然探讨比较浅,但是有融入进来还是值得赞扬。 总的来说,Colleen Hoover的书适合那些喜欢浪漫爱情故事、喜欢沉浸式阅读体验以及喜欢探索女性话题的读者。无论你是初级读者还是偶尔切换阅读风格的读者,她的书都能带给你不一样的阅读体验。
中考英语逆袭:从38分到97分的单词秘籍 大家好,今天我要和大家分享一个关于如何帮助孩子从英语成绩的谷底(38分)一步步逆袭到巅峰(97分)的故事。作为一个曾经的英语“学渣”,我深知那种被英语困扰的痛苦。 首先,让我们来了解一下这个孩子的情况。他其实很聪明,但英语成绩一直不佳。在学校里,他总是觉得老师讲得太快,听不懂,甚至觉得像是在“念经”。慢慢地,他开始抄答案、上课打瞌睡,甚至在考试时直接睡觉。成绩自然也就一落千丈。 幸运的是,他的家长并没有放弃他。他们制定了一个学习计划,每周上课四次。不到一个月,他的英语成绩就提高了10分。经过十个月的努力,他的成绩稳定在90分以上,甚至被老师从D组调到了A组。 今天,我要重点分享的是【单词篇】的秘籍。很多家长都问我,怎么帮助孩子提高英语成绩?其实,只要单词和短语背多了,阅读理解自然就不成问题了。 【单词篇】的步骤如下: 从七年级开始,一个单元一个单元地学,每个单词都造句。比如说,学到“stop”这个单词时,我会解释stop to do sth和stop doing sth的区别,并让他造句。 遇到一些单词可以延伸到词组的时候,我一定会写下来让他背。比如说,学到“interest”这个单词时,我会整理出它的所有词性,并告诉他什么时候用哪个词性。 一个单词的所有词性都会整理出来,并告诉他什么时候用哪个。比如说,学到“interest”这个单词时,我会整理出: interest动词:意为“使某人感兴趣,引起某人注意”。例如:Geography doesn't interest him. interest名词:意为“业余爱好”,常作可数名词。例如:He has two great interests.One is sports and the other is music. be interested in(doing)sth.:对(做)...感兴趣。例如:He is interested in drawing pictures. interesting形容词:令人感兴趣的。例如:This is an interesting movie. 通过这些方法,孩子的英语成绩逐渐提高。当然,这个过程可能会有点慢,但只要坚持下去,习惯成自然,成绩自然就会水涨船高。 希望这些方法对大家有所帮助!如果你也有孩子正在为英语成绩发愁,不妨试试这些方法吧!ꀀ
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