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扇的笔顺最新视觉报道_为的笔顺(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

扇的笔顺

大象的耳朵：一则有趣的童话故事 𐟐˜𐟑‚ ### 导入新课 𐟌𑊤𘊨ﾥ•毼Œ同学们好！今天我们要进入第七单元的学习，这个单元一共有4篇课文，都是大家最爱的童话故事。今天我们要学习的是第十九课《大象的耳朵》。我们先来猜个谜语吧： “鼻子像钩子，耳朵像扇子。腿粗像柱子，身子像房子。” 大家猜到了吗？没错，今天我们要讲的就是大象的耳朵。请看课题：大象的耳朵。新授内容 𐟓š 看图片描述大象的样子 𐟐˜ 首先，我们来看看大象的图片，描述一下大象的样子。大象的鼻子像钩子，耳朵像扇子，腿粗得像柱子，身子大得像房子。课文主要围绕什么展开？ 𐟓– 这篇课文主要是围绕大象的耳朵展开的。让我们自由朗读课文，读准字音，读通句子。有三个要求：先标出自然段，思考大象的耳朵长什么样，以及大象的耳朵有什么作用。标自然段和字音 𐟓 我们一起来标出自然段吧。大象的耳朵长什么样呢？在第一自然段里有答案。我们一起读一读吧。注意这个多音字“似”，在这里读“似的”，它有两个读音，读作“shi”时，一般用作“像什么似的”；其他时候一般读作“si”，比如相似、似乎。大象的耳朵特点 𐟑‚ 谁再来读一遍？表扬你读得正确流利！奖励你回答一个问题。大象的耳朵和扇子像在哪里？都非常大，都能扇风。请你把大象的大耳朵读给大家听，把这个“大”字拉长，这个耳朵就会变得很大。一起读。还有一个特点是“耷拉”，看“耷”这个字，上面是大下面是耳。用手做动作“耳朵大大的，竖着，竖不起来，耷拉下来”。所以耷拉的意思就是“松弛地下垂”。我们看这两幅图中分别是什么事物呈现了耷拉的状态。“小狗的耳朵、饱满的麦穗”。大象耳朵的作用 𐟐› 大象的耳朵有什么作用呢？谁找到了？用动作学习多音字“扇”。有三只小虫子不信大象的耳朵这么厉害，偏要往里钻，它们是“跳舞、头痛、心烦”。认读词语。识字写字 𐟓 今天我们要写两个字：“痛”和“遇”。这两个字都是左上包围、左下包围，强调笔顺。“遇”字里面的三笔也要注意。梳理课文内容 𐟍슥䧨𑡩ƒ𝩁‡到了谁？有条理地表述，“先、然后、最后”“第一次、第二次……”它们是怎么说的？哪些有疑问的语气？比如“咦、怎么、？”这些语气词、疑问词、问号。请你问一问大象。先要长出动物的耳朵。请你问。小兔小羊蹦蹦跳，小鹿小马跑得快，小老鼠吱吱叫，奇怪奇怪真奇怪，我们的耳朵竖起来，大象的耳朵怎么耷拉着。总结 𐟌𘊥䧨𑡧š„耳朵到底应不应该竖起来，下节课我们一起去寻找答案吧。

端午节亲子活动：让孩子感受传统文化魅力 𐟌🧫淚ˆ节快到了，这是一个充满趣味和习俗的节日。我们可以通过各种活动来让孩子感受到传统节日的文化魅力。以下是一些亲子活动的建议： 𐟓–【亲子阅读】选择一些温馨、知识性强、感人和风趣幽默的绘本，和孩子一起阅读。比如《小艾的端午节》、《神鱼驮屈原》、《端午节的故事》、《小粽子，小粽子》、《奶奶的丝线爷爷的船》和《跟着罗罗游中国（罗罗过端午节）》等。 ✂【亲子手工拼贴】端午节有很多有趣的习俗，比如制作香囊。虽然孩子还不会用针线缝制香囊，但可以用剪刀制作平面的香囊，然后贴在扇子上，同样有趣。 𐟖Œ【写写书法】即使没有学过书法也没关系，让孩子尝试写“端午安康”等字，即使笔顺不正确、没有笔锋、字形结构比例不对，也要及时鼓励。这样的尝试可以让孩子感受到书法的魅力。 𐟎‰【端午系列亲子活动】端午节要有仪式感，可以挂菖蒲和艾叶，参加包粽子的亲子活动。虽然孩子可能学不到多少技能，但在潜移默化中，他们会成为一个有仪式感的人，用一个个节日串联起对生活的期盼。通过这些活动，让孩子慢慢用心感知传统节日的文化魅力，度过一个充满乐趣和文化的端午节。

二年级上册语文生字笔顺表嘿，小朋友们！你们好！今天我们来聊聊二年级上册的语文生字。这些生字可是我们学习的基础哦，掌握好它们，以后的学习就会轻松很多啦！𐟓š 小蝌蚪找妈妈在这个单元里，我们遇到了很多有趣的生字。比如“两”，它是一个独体字，读作“li玮g”。想想看，小蝌蚪找妈妈的时候，是不是两只小蝌蚪一起找？所以，“两”就是表示数量的词哦！𐟐𘊊还有“哪”，它是一个左右结构的字，读作“n玢€。你有没有遇到过类似的情况？比如你去找小伙伴玩，问他在哪里，就可以说“你在哪里呀？”𐟤” 我是什么这个单元的生字也很有趣。比如“变”，它是一个上下结构的字，读作“bi㠮”。想象一下，小蝌蚪变成青蛙，是不是很神奇？所以，“变”这个字就表示变化、变化多端的意思哦！𐟐𘊊还有“极”，它是一个左右结构的字，读作“j㭢€。你有没有见过北极星？它就是最亮的星星之一，所以“极”这个字也表示极点、极限的意思。𐟌 植物妈妈有办法这个单元的生字也很特别。比如“法”，它是一个左右结构的字，读作“f玢€。你知道吗？植物妈妈们都有自己的办法来传播种子，比如蒲公英就是靠风来传播的。所以，“法”这个字就表示方法、法则的意思哦！𐟌𑊨헱 场景歌这个单元的生字也很常见。比如“处”，它是一个半包围结构的字，读作“ch㹢€。你有没有见过校园里的那座桥？它就是“桥”的一部分哦！𐟌‰ 还有“队”，它是一个左右结构的字，读作“du㬢€。你有没有参加过学校里的各种队伍？比如升旗队伍、运动会队伍等。所以，“队”这个字就表示队伍、团队的意思哦！𐟏ƒ‍♂️ 识字2 树之歌这个单元的生字也很美。比如“杨”，它是一个左右结构的字，读作“y㡮g”。你有没有见过杨树？它的叶子像一把小扇子，特别有趣！𐟌𓊊还有“壮”，它是一个左右结构的字，读作“zhu㠮g”。想象一下，一个壮士在挥舞着大刀，是不是很有力量？所以，“壮”这个字就表示壮丽、壮实的意思哦！𐟒ꊨ헳 拍手歌这个单元的生字也很活泼。比如“歌”，它是一个左右结构的字，读作“g䓢€。你有没有听过拍手歌？它们总是那么欢快、那么有趣！𐟎𕊊还有“写”，它是一个上下结构的字，读作“xi䛢€。你有没有见过别人写字？他们用笔在纸上书写着自己的故事。所以，“写”这个字就表示书写、记录的意思哦！✍️ 识字4 田家四季歌这个单元的生字也很生活化。比如“季”，它是一个上下结构的字，读作“j㬢€。你有没有注意到一年四季的变化？春天来了，万物复苏；秋天来了，果实累累。所以，“季”这个字就表示季节、时期的意思哦！𐟌𘊨ﾦ–‡6 一封信这个单元的生字也很温馨。比如“封”，它是一个左右结构的字，读作“f䓮g”。你有没有给朋友写过信？信封上写着你的名字和地址，是不是很有安全感？𐟒Œ 还有“信”，它是一个左右结构的字，读作“x㬮”。你有没有收到过别人的信？信里写着他们的祝福和问候，是不是觉得很温暖？𐟒– 妈妈睡了这个单元的生字也很温柔。比如“哄”，它是一个左右结构的字，读作“h璮g”。你有没有哄过妈妈睡觉？轻轻地拍着她，说着温馨的话语。所以，“哄”这个字就表示哄骗、安慰的意思哦！𐟑颀𐟑碀𐟑报䨯—二首这个单元的生字也很有文化气息。比如“依”，它是一个左右结构的字，读作“y䫢€。你有没有想过依赖别人？就像古诗里说的，“依人如命”，是不是觉得很温馨？𐟏ኊ还有“层”，它是一个上下结构的字，读作“c㩮g”。你有没有见过云层？它们层层叠叠，像一幅美丽的画卷。所以，“层”这个字就表示层次、等级的意思哦！

二年级上册《黄山奇石》知识点详解 𐟓š《黄山奇石》知识点分享： 1️⃣ 文字结构小课堂： “南”字里面是两横，不是三横哦！上横短，下横长。 “巨”和“区”的结构、笔画、笔顺都完全一样！ “真”字里面是三个短横。 “每”和“升”的笔顺也要记清楚哦！ 2️⃣ 趣味比喻句： “仙桃石”像一扇子。 “猴子观海”像一只猴子抱着、蹲着望云海。 “金鸡叫天都”像一只金光闪闪的雄鸡不住地啼叫。 3️⃣ 词语理解： “天下第一奇山”：形容黄山是世界上最奇特的山之一。 “中外闻名”：不仅在国内有名，在国外也很有名。 “特别”：表示非常有趣。 “尤其”：表示特别强调某件事。 4️⃣ 段落结构分析：文章分为总一分结构。总段引出奇石，分段详细描述各种奇石。形状奇怪、名字奇妙、样子奇特是文章的主要特点。每段都通过生动的比喻和形象的描述，展现了黄山奇石的独特魅力。 5️⃣ 句子理解： “每当…就…”表示条件关系，例如“每当天气晴朗，太阳就会升起”。 “不住地”表示不停地重复某个动作，例如“他不住地咳嗽”。 “特别”和“尤其”都表示特别强调某件事，但“特别”更侧重于与众不同，“尤其”则更侧重于强调重要性。 𐟌„黄山奇石，真是大自然的杰作！每一块石头都有它独特的故事和魅力。希望这篇文章能帮助你更好地理解和欣赏这些奇石！

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