溉怎么组词前沿信息_组词二年级(2024年12月实时热点)

二年级上册语文第一单元考点全解析 𐟓š 第一单元知识点总结 看拼音写词语 tou ding kan jian nali na bian yan jing 头顶 看见 哪里 那边 眼睛 xue bai du pi hai zi zh shi kuang guang 雪白 肚皮 孩子 知识 宽广 tiaowu tian kong bang wan renmen dong tian 天空 人们 跳舞 傍晚 冬天 huaduo ling ge geng jia ping chang iang he 花朵 两个 更加 平常 江河 haiyang tian di gong zuo bian hua taiji 海洋 田地 工作 变化 太极 huairen ban fa gong zhu pian duan ru guo 片段 公主 坏人 办法 如果 w wd zhi yao pi mao zhang da nari 长大 娃娃 只要 皮毛 那里 给加点字注音 池塘(tang nao) 脑袋(dai) 阿姨(yi) 淹没(mo) 好哇(wa) 披风(ping) 毁坏(huai) 阿姨(yi) 坏人(huai) 太极(ji) 猜想(cai) 山顶(ding) 冲动(chong) 水滴(dT) 口袋(dai) 灾难(zai) 海洋(yang) 捕捉(bu) 晒干(shai) 翻越(yue) 脑袋(dao) 口袋(dai) 宽广(kuan) 奔走(ben) 教书(jiao) 鼓励(gu) 傍晚(bang) 小溪(xi) 灰色(hui) 捕捉(bui) 灰色(bui) 认识(shi) 啪擦(pa) 埋没(mo) 欢迎(ying) 离开(liang) 刺激(ci) 房屋(wu) 鸟龟(gui) 纷飞(fen) 炸弹(zha) 到底(di) 植物(zhi) 粗心(cu) 旅游(lv you) 多音字 教[jiao](教书) 没[mei](没有) 为[wei](成为) 得[de](跑得快) 教[jiao](教室) 没[mo](淹没) 为[wei](因为) 得[de](得到) 形近字组词 塘(池塘) 哪(哪里) 睛(眼镜) 洋(海洋) 糖(糖果) 那(那里) 样(样子) 跳(跳高) 冲(冲毁) 傍(傍晚) 会(开会) 挑(挑战) 中(中间) 榜(榜样) 手(小手) 悔(后悔) 毛(毛巾) 孩子 (孩子) 做 (做梦） 海 (大海） 公（公主） 该（应该） 作（作业） 近义词 跳（蹦） 灾害（灾难） 办法（方法） 快活（快乐） 奔跑（奔驰） 出发（启程） 捕食（猎食） 平常（平时） 仔细（认真） 连忙（赶忙） 温和（温顺） 粗心（马虎） 如果（假如） 摆动（晃动） 告别（分别） 反义词 温和（暴躁） 长（短） 低头（抬头） 发动（停止） 宽（窄） 雪白（乌黑） 帮助（干扰） 快活（难过） 粗心（细心） 同音字组词 脑（脑袋） 带（领带） 极（极限） 一片（片段） 戴（爱戴） 及（及格） 恼（苦恼） 骗（哄骗） 词语搭配 披着衣裳 黑灰色身子 灌溉田地 鼓着眼睛 露着肚皮 发动机器 甩着尾巴 碧绿衣裳 淹没庄稼 大大脑袋 雪白肚皮 冲毁房屋 词语积累 AABB：许许多多 明明白白 红红火火 日日夜夜 ABAB：很多很多 打扫打扫 词语解释 害虫：直接或间接对人类有害的虫类。 快活：高兴，快乐。 飘浮：随风摇动或飞扬。 暴躁：遇事急躁，容易发怒。 淹没：大水盖过，漫过。 灾害：自然或人为的因素造成的祸害。 四海为家：无论什么地方都可以当作自己的家。 铠甲：古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。 纷纷：接二连三地。 课文中心思想《小蝌蚪找妈妈》 本文是一篇童话，

𐟓š二年级语文课课贴（全册） 𐟓š二年级语文生字组词造句课课贴完整版，需要的家长打印出来贴在课本上，事半功倍哦！ 𐟓–《1.小蝌蚪找妈妈》积累： 多音字：教：jiao)教书、教会 反义词：温和一暴躁、坏 词语搭配：大大的脑袋、黑灰色的身子 读一读、记一记：快活地游来游去 造句：我是水，我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。 𐟓–《2.我是什么》积累： 多音字：没：mo（淹没、没过） 词语搭配：雪白的肚皮、长长的尾巴 读一读、记一记：灌溉田地、发动机器、孕育生命、滋润万物 造句：起风了，妈妈连忙给我披上一件外套。 𐟓–《3.植物妈妈有办法》积累： 课文介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物。 去野外观察大自然，我还准备了驱蚊水、记事本、照相机、电筒、药品、雨伞等。 造句：有时候……有时候……，我还知道月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的。 𐟓–《8、古诗二首》积累： 读一读，记一记：尽（用尽)、尽头)、尽力)、衣(上衣)、衣服)、衣领) 读一读，背一背：《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣写的。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 好词积累：风景如画、中外闻名、秀丽神奇、动不动、金光闪闪、奇形怪状。 多音字：为：wei(四海为家、为人） 得：de（得到、得力） wei(因为、为了) de(飞得高) dei(总得) 𐟓–《9、黄山奇石》积累： 读一读，记一记：尽(用尽)、尽头)、尽力)、衣(上衣)、衣服)、衣领) 读一读，背一背：《望庐山瀑布》是唐朝诗人李白写的。且照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 好词积累：中外闻名、秀丽神奇、一动不动、疑是银河落九天。 多音字：都:da(首都、天都峰) dou(都是、都有) 一个桃子一座山峰一只猴子一位仙人一块巨石一只雄鸡。 𐟓–《11、葡萄沟》积累： 熟背下面表示颜色的词语：灰色银灰烟灰碳灰蓝色天蓝瓦蓝湖蓝。 熟背下面的比喻句：长长的柳条像小姑娘的头发。天上的云朵像一匹匹奔驰的骏马。秋天的枫叶像红红的火焰。椅子像一只站立的小狗。爸爸的胡子像茂盛的小草。 课文理解：联系上下文，我知道了“五光十色”的意思是色彩鲜艳，颜色很多。我喜欢葡萄沟，因为这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这里的老乡热情好客。流连忘返：舍不得离开。 留言条：要写留给谁一一称谓顶格写；正文）要写有什么事一一另 起一行空两格写；落款一一留言人、时间（右下角)。 𐟓–《15、大八角楼上》积累： 近义词：察觉一发觉凝视一注视降临一来临沉思一深思。 熟读句子，注意加点字：从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。每当我学习进步的时候，妈妈就会表扬我。背词语意思：夜幕降临：黑夜到来；凝视:聚精会神地看；沉思：深思；察觉:发觉；出来。为什么大家越发敬爱朱德同志？因为他又找来一根扁担，用这样巧妙的方式告诉战士们不要藏他的扁担了，同时也表达了自己与大家同甘共苦的决心。因而，大家越发敬爱朱德同志了。读了这个故事，我感受到朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的崇高品质。

二年级上册语文生字表，完整版250字！ 2024年最新版二年级上册语文生字表，完整版250字！ 𐟓– 课文1：小蝌蚪找妈妈 们：men 色：se 经：jing 长：chang 成：cheng 青：qing 蛙：wa 了：le 快：kuai 跳：tiao 上：shang 来：lai 吧：ba 他们：ta men 後腿：hou tui 一蹬：yi deng 向前：xiang qian 跳：tiao 蹦：beng 到：dao 荷叶：he ye 上：shang 不知什么时候：bu zhi shen me hou 𐟓– 课文2：我是什么 晒：shai 滴：di 溪：xi 屋：wu 罩：zhao 没：mei 冲：chong 变：bian 片：pian 海：hai 作：zuo 给：gei 极：ji 修：xiu 洋：yang 坏：huai 带：dai 傍：bang 晚：wan 依山傍水：yi shan bang shui 海底：hai di 汇海：hui hai 洋房：yang fang 海洋：hai yang 大洋：da yang 作：zuo 文：wen 家：jia 给：gei 海带：hai dai 带领：dai ling 皮带：pi dai 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。读一读，记一记。灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋。 𐟓– 课文3：植物妈妈有办法 识：shi 纷：fen 如它地更识：ru ta di geng shi 法公蛙毛知：fa gong wa mao zhi 笔顺及笔画、生字、组词、完整版回复123。蹦着跳着、乘着风、纷纷出发、炸开。

氹仔：澳门的独特地名与文化探秘 𐟌🊥œ襏䦱‰语的广袤天地中，每一个字都宛如一颗璀璨的星辰，承载着历史的记忆和文化的积淀。今天，让我们一同聚焦“氹”这个独特的字，深入探寻它的奥秘。 一、“氹”字的读音 𐟓㊢€œ氹”字，读音为“d㠮g”，声调为去声。 二、“氹”字的说文解字 𐟓œ 说文解字，“氹”字的解释是：“氹，小水也。从水，旦声。” “氹”字由“水”和“凵”组成，“凵”在古文字中常表示凹陷的地方，结合“水”，其本义是指小水坑或小水塘。 三、“氹”字在康熙字典中的释义 𐟓š 《康熙字典》中，对“氹”字的解释较为简洁，主要指小坑、水坑。这一释义也与我们通过字形结构分析得出的初步理解相契合。 四、“氹”字的典故 𐟓– 由于“氹”字并非常见于经典文献和历史典故中，所以在这方面的内容相对较少。但在一些地方的民间传说和习俗中，可能会有与“氹”相关的独特表述和象征意义。 五、“氹”字的释义 𐟌Š 名词：小水坑、水池。例如：“雨后的田野里有许多小氹。” 动词：在水坑中嬉戏、玩耍。例如：“孩子们在氹里玩水。” 六、“氹”字的组词 𐟓‘ “水氹”：指积水的小坑。 “氹仔”：这是澳门的一个地名，以其独特的地理环境和人文景观而闻名。 “氹氹转”：这是一句粤语俗语，用来形容事物不断变化或不稳定的状态，类似于普通话中的“动荡不安”。 七、“氹”字的用法 𐟌𞊥œ規述自然景观时，如：“这片草地中间有一个小小的氹。” 在记录乡村生活或田园风光的文字中，比如：“老牛在氹边饮水。” 在特定的地域名称中，如“氹仔岛”。 八、“氹”字与地域文化 𐟏ž️ 在一些南方地区，特别是在水乡或山区，“氹”字常常出现在当地的方言和口语中，反映了当地独特的地理环境和生活方式。例如，在某些村落，人们会根据氹的大小和位置来规划农田灌溉或水产养殖。同时，“氹”字也在一定程度上体现了人们对水资源的利用和与自然环境的和谐共处。它不仅仅是一个简单的汉字，更是地域文化的一个生动符号。 九、现代社会中的“氹”字 𐟏™️ 在现代社会，随着城市化进程的加快和人们生活方式的改变，“氹”字的使用场景逐渐减少。然而，在一些乡村地区或与传统文化相关的领域，它仍然具有一定的存在感。此外，在旅游文化中，像澳门的“氹仔”这样的地名，吸引着众多游客，也使得“氹”字以一种特殊的方式被更多人所知晓。

二年级上册语文生词笔顺组词全攻略 𐟓š 二年级上册的语文课本里，生词的笔顺和组词可是个大学问！家长们，快来看看这份精心整理的攻略，帮助孩子们更好地预习和复习吧！ 分角色朗读课文 𐟎�ﾦ–‡1《小蝌蚪找妈妈》 角色分配：小蝌蚪、妈妈、池塘、水塘、鱼塘、乌龟、海龟、山顶、头皮、小鼓、打鼓、阿姨、阿爸、姨妈、宽大、宽松、迎接、欢迎。 𐟓 词语1（熟读）：水塘、池塘、脑袋、电脑、口袋、袋子、灰色、灰尘、乌龟、海龟、山顶、头皮、小鼓、打鼓。 𐟓 词语2（会写）：两个、两人、两半、哪儿、哪里、哪边、眼睛、泉眼、眼泪、点睛、目不转睛、宽大、宽广、宽心、头顶、车顶。 𐟌篸 课文2《我是什么》 角色分配：小水滴、雨、冰雹、雪。 𐟓 词语1（熟读）：灌溉田地、晒干、晾晒、极其、太极、依傍、傍晚、看管、保管。 𐟓 词语2（会写）：变化、变动、变成；北极、南极；一片；两片；叶片；傍晚；依山傍水；海洋；海水；大海；大洋；太平洋；作文；写作；作家；坏人；坏事；没庄稼；淹死；淹没；没收；毁灭；毁坏；房屋；屋顶；猜谜；猜想；越来越好；越长越高；冲毁房屋。 𐟌𓠨ﾦ–‡3《植物妈妈有办法》 角色分配：苍耳妈妈、豆荚妈妈。 𐟓 词语1（熟读）：植树、种植、如果、假如、成为、行为、旅游、旅行。 𐟓 词语2（会写）：办法、书法、方法；如果；比如；如是；脚步；脚跟；山脚；它们；其它；它日；娃娃；女娃；娃儿；她们；她的；她俩。 𐟌𜠨ﾦ–‡4《树之歌》 角色分配：梧桐树、松柏树。 𐟓 词语1（熟读）：梧桐树、枝梧桐树。 𐟓 词语2（会写）：松柏树。 𐟑 课文5《拍手歌》 角色分配：锦鸡、云销。 𐟓 词语1（熟读）：麻雀、孔雀。 𐟓 词语2（会写）：记性、记住。 希望这份攻略能帮助孩子们更好地掌握二年级上册的语文生词，家长们记得打印出来贴在课本上哦！

𐟓š二年级语文第一单元趣味学习𐟓– 𐟎‰考试轻松过，至少没有看图说话的困扰！𐟎‰ 𐟌𐤸€、读一读，想一想，连一连。 𐟍‚秋天的风，吹落了树叶，也带来了凉爽。 𐟌𞧨𛨰𗦈熟了，农民伯伯笑开了花。 𐟌𓦠‘木茂盛，小鸟在枝头欢唱。 𐟓š二、选一选，填一填。 𐟌𑥜覕™室里，老师在教小朋友们画画。 𐟍ƒ两片叶子，像两只小手，为我们遮挡阳光。 𐟐槙𞧁𕩸Ÿ的歌声，真好听，像一首美妙的乐曲。 𐟔三、比一比，再组词。 𐟓–教（教室） - 教（教课） 𐟐‘毛（毛笔） - 毛（毛发） 𐟌𜥝—（一块地） - 块（石块） 𐟖‹️四、想一想，写一写，注意汉字左右两边的宽窄程度。 𐟏 为什么孩子长大就得告别妈妈，四海为家呢？ 𐟑‹那土笔毛笔，毛筝迎上去，我们要向老师问好。 𐟌Ÿ五、读一读，连一连。 𐟌ž太阳高高挂起，照亮了大地。 𐟚œ灌溉田地，捉害虫，保护庄稼。 𐟚𐥰河里的水，清澈见底，鱼儿游来游去。 𐟓–六、读短文，完成练习。 𐟍‚秋天到了，树叶黄了，小草也黄了。我听见风踩在树叶上沙沙响。金黄色的叶子像一只只美丽的蝴蝶在空飞舞。我把一片小小的黄叶托在手心，轻轻地送进一条小河里。黄叶变成了一只金色的小船，秋风吹动着小船，小船慢慢向远方驶去…… 𐟐𘤸ƒ、小蝌蚪是怎样长成小青蛙的？请联系课文，给句子排序。 𐟐𞥰蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 𐟑㥰蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 𐟑•小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 𐟎‰不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

二年级上册语文重点词语积累贴，打印必备！ 𐟓š 二年级上册语文重点词语积累贴，包含每课的生字、组词和造句，打印出来贴在课本上，假期提前预习！ 𐟓– 课文1：《小蝌蚪找妈妈》 快速浏览课文，标出自然段； 大声朗读课文，读正确，读通顺； 圈画生词表里的词语，或用荧光笔圈画； 勾画出文中值得借鉴的词语； 预习生字，组两个词； 尝试概括课文主要内容，思考习题。 𐟐Ÿ 课文2：《我是什么》 多音字：没（mo）、没（mei）、种（zhong）、种（hong）； 反义词：温和、暴躁、好坏； 读一读、记一记：发动机器、孕育生命、灌溉田地、滋润万物、破坏河堤、冲毁房屋、淹没庄稼、吞没船只、打扫教室、抄写生字、朗读课文、整理书包； 我是水，我会变成：汽、云、雨、冰雹、雪； 造句：落—雨点从天空中落下来；打—我和小伙伴们一起打篮球；飘—秋天到了，叶子从树上飘下来。 𐟌𑠨ﾦ–‡3：《植物妈妈有办法》 多音字：得（de）、为（wei）、得（dei）、为（w㩩）； 记一记：苍耳妈妈有办法，她给孩子准备铠甲，孩子们就能去田野、山洼； 读一读、记一记：蒲公英靠风传播种子；苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子；石榴靠小鸟传播种子；豌豆靠太阳传播种子； 植物妈妈的办法很奇妙，不信你就仔细观察。 𐟎蠨ﾦ–‡4：《识字1：场景歌》 认说：艘、罩、翠、舰、稻、园、旗、号； 记一记：一队“红领巾”中的“红领巾”指的是少先队员；一只海鸥、一条帆船、一块稻田、一方鱼塘、一孔石桥、一座石桥； 读一读、记一记：一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万别说差。 𐟖Œ️ 词语积累卡图片简单又好看，适合二年级学生使用。打印出来贴在课本上，帮助孩子更好地学习和积累词语。

三年级期末冲刺：抓牢这三点，稳拿第一！ 嘿，大家好！我是你们的老朋友，一位有着12年教学经验的老师。今天已经是2024年11月28日了，距离期末考试还有40天。对于那些还在为成绩发愁的三年级小朋友们，现在真的是关键时刻！特别是那些基础不太扎实，半期考成绩不理想的孩子们，按照我的计划一步步来，真的来得及！别太早放弃，家长们也别太佛系了！ 作为一名见证了无数孩子起起伏伏的老教师，我只想说，只要我们按部就班地积极准备，结果总是比盲目慌张要好得多。今天我就来给大家分享一下三年级的期末规划及重点，希望能帮到你们！ 𐟌Ÿ 整体时间规划 2024.11.28 - 2024.12.20：全面覆盖基础，查漏补缺 2024.12.20 - 2024.12.30：思维拓展，专项突破 2025.1.1 - 2025.1.10：错题巩固，模拟自测 第一轮：夯实基础𐟓š 首先，字词方面绝对不能忽视。生字的读音、写法、组词一个都不能少；词语的近义词、反义词、一词多义也要掌握。同时，要求背诵的课文段落一定要熟练背诵，这不仅有助于基础知识的积累，还能提升语感。 生字表和词语表就不多说了，但多音字一定要注意：薄、系、雀、降、曲、少、脏。 必过的词语有：逐渐、庄稼、葡萄、舒适、僵硬、研究、选择、悲惨、违抗、掩护、训斥、媳妇、灌溉。 第二轮：专项提升𐟒ꊥ奭方面，要学会判断句子类型，掌握扩句、缩句、修改病句的方法。阅读和写作是重点。阅读时，要引导孩子学会概括文章主要内容，理解文章中心思想，掌握常见题型的答题技巧。 《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。 《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。 第三轮：阅读突破𐟓– 阅读是语文学习的关键。从泛读过渡到精读，鼓励孩子在书上做标记，圈出好词好句。这能让孩子更深入地理解文本，同时积累写作素材。 带孩子拆解名著，从立意、结构、遣词用句方面分析。阅读力提升后，理解力和表达力也随之提高。阅读的提升对语文学习的各个方面都有帮助。 希望这些建议能帮到你们的孩子，让他们在期末考试中取得好成绩！加油吧！𐟒ꀀ

二年级语文预习指南：我是什么 𐟓š 给孩子准备一些一类字，画好横线，让他们组词并写整齐一些，看起来更美观哦！𐟘‰ 𐟌篸 我是什么 大家好，今天我们来聊聊一篇有趣的课文——《我是什么》。这篇课文告诉我们水在不同状态下的变化和作用。让我们一起来看看吧！ 水的故事 𐟌Š 首先，课文告诉我们水在太阳下会变成汽，升到天空中。接着，这些汽又会变成无数极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候，这些小点儿会聚在一起，落下来变成雨。有时候，它们会变成小硬球打下来，这就是冰雹。到了冬天，它们又会变成小花朵飘下来，这就是雪。 我的多重身份 ❄️☀️☁️ 水在不同的状态下有不同的名字和作用。比如，当它在小溪里散步时，它叫“水”；在池子里睡觉时，它叫“池水”；在江河里奔跑、跳舞时，它叫“江水”；在大海里时，它叫“海水”。它还能灌溉田地、发动机器，但有时候也会带来灾害，比如淹没庄稼、冲毁房屋。 多音字和反义词 𐟓– 课文中还有一些多音字和反义词。比如，“没”可以读作“m㩩”或“m㲢€，表示没有或淹没；“极”可以读作“j㭢€或“j㬢€，表示非常或极端；“高”和“低”、“黑”和“白”都是反义词。 朗读和思考 𐟓š 最后，大家可以朗读课文，说说“我”是什么，“我”会变成些什么。比如，“我是水汽、云、雨、冰雹和雪。”这些小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 希望这篇课文能帮大家更好地理解水的变化和作用。记得多读几遍哦！𐟓–

二年级上册语文知识点默写全攻略 𐟓– 看拼音，写词语： liang ge tou ding na li kuan da tiao yuan 梅花 墙 hai yang bang wan huai ren dai gei 数枝梅花， gong zuo 凌寒独 遥 jiang he kai ban fa pi mao gong wd wa 暗 𐟓 默写古诗： 登鹳雀楼 [唐]王之涣 zhan xian sheng chan qun shan shu mu deng guang 欲穷千里目， 更上一层楼。 𐟓Œ 按要求填空： “极”字的第六笔是横，共有8画。 “片”字共有4画，第二画是竖。 “更”字的第六笔是横，可以组词：更加。 𐟔„ 形近字组词： 晴(晴天) 睛(眼睛) 傍(傍晚) 旁(旁边) 𐟓š 词语仿写： 游来游去(飞来飞去) 𐟔 选词填空： 那(那边) 哪(哪里) (1)我的铅笔去哪了？ (2)快看那边，妈妈在等着我们呢！ 𐟓‹ 重点句式： 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 𐟌𑠨ﭦ�： 灌溉(机器) 披着(大大的衣裳) 发动(田地) 鼓着(雪白的肚子) 淹没(庄稼) 露着(长长的尾巴) 冲毁(房屋) 甩着(碧绿的尾巴) 𐟓– 看拼音，写词语： si chu shi qiao qun shan huan xiao yang shu ① 所不欲，勿施于人 ② 规矩，不能成方圆。 ③ 交朋友，言而有信。 ④ 十年树木，百年树人。树无根不长，人无志不立。 𐟓 量词填空： ()军舰()港湾 ()鱼塘 ()石桥 ()小溪()翠竹 ()队旗 ()铜号 ()壮丽 ()凤凰 ()大炮 ()宝剑 ()灰尘 ()山川 ()花草树木 ()古都 ()巨龙 ()凤凰 ()大雁 ()小鱼 ()小虾 ()小虫 ()山丘 ()河流 ()田野 ()草原 ()森林 ()学校 ()医院 ()超市 ()车站 ()机场 ()邮局 ()银行 （）市场 （）书店 （）文具店 （）理发店 （）菜市场 （）健身房 （）游泳馆 （）电影院 （）歌厅 （）游乐场 （）图书馆 （）动物园 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 𐟓Œ 形近字组词： 低(低头) 底(底下) sha(沙发) guo(国歌) ran(然后) chuan(船只) shen(神态) sui(虽然) tu(图画) tong(同乡) 𐟓š 词语仿写： 又高又大(又红又圆) 曹冲才七岁。 大象到底有多重呢？ 闪闪发光（闪闪发亮）。 官员们一边看一边议论。

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