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不的英语怎么读在线播放_不得不用英语怎么说(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

不的英语怎么读

大学该怎么读？不同目标有不同的策略 𐟎“ 如果你想要保研，那就把精力集中在绩点上，别太在意人际关系、社团和实习。多花时间在英语和演讲上，考级和考证书也是不错的选择。 𐟒𜠥悦žœ你想找一份好工作，那就别和别人比绩点和综测。假期去实习，了解各种工作信息和市场动态。 𐟓š 考研的话，抛开一切虚头巴脑的活动和分数，斩断一切内耗的人际关系和不合时宜的桃花，专心备考。 𐟌 如果你喜欢自由，那就不要被大厂和高等学府束缚。不要强迫自己去不适合自己的地方，大胆走自己的路。 𐟒𐠨🽦𑂨𔢥š„话，不必拘泥于大学里的游戏规则和形式。不用局限于大学课堂和评价体系，及早确立搞钱意识，多一点思考，大胆行动。 𐟏ƒ‍♂️ 当你有了坚定的大目标、明确的主线，面前就会有条清晰的最短路径。这样你就不会为眼前的小事烦恼，不会为无法改变的事情焦虑，不会在内耗中迷失方向。

如何高效阅读英语原著？我的经验分享 𐟓š 最近有不少朋友问我，怎么阅读英语原著最有效。其实，这个问题我也曾经困扰过，但经过一段时间的摸索和实践，我终于找到了一些适合自己的方法，现在就来和大家分享一下，希望能帮到你们！选择你感兴趣的内容 𐟓– 首先，最重要的就是选择你感兴趣的书。毕竟，英语原著本身就有点难度，如果你对内容不感兴趣，那就很难坚持下去。我记得刚开始的时候，我选了一本关于科幻的书，结果发现里面有很多专业术语，读起来特别费劲。后来我换了一本关于冒险的故事书，感觉就好多了。每天不需要读太多 ⏰ 其次，每天不需要读太多。我自己每天只读20分钟，如果时间充裕的话会多读一会儿。刚开始的时候，我每天平均读一个半小时，结果发现这样反而容易疲劳。后来我就调整了一下，每天只读20分钟，感觉效果更好。遇到生词怎么办？𐟤” 遇到生词的时候，不要一看到就查。这样不仅浪费时间，还容易打断阅读思路。我的建议是，如果生词不影响理解文章大意，就先不管它。如果实在搞不懂，再查一查，然后做个笔记。这样既能保持阅读的连贯性，又能积累词汇。用好工具 𐟛 ️ 如果你用iPad阅读，我强烈推荐欧路词典。遇到生词只需要拷贝一下，它就会自动给出释义。而且这个工具不占地方，需要的时候拖出来就行了，非常方便。总之，阅读英语原著需要耐心和坚持。只要每天坚持一点点，进步是肯定的！希望大家都能找到适合自己的阅读方法，享受阅读的乐趣！

考研英语备考心得：单词、阅读、技巧全攻略最近有不少学妹问我考研英语怎么学，今天就来聊聊我的经验吧！单词篇 𐟓š 首先，单词是基础中的基础。前期一定要花时间背单词。我每天拿着大黄书背，大概过了十多遍，高频、中频、低频词都背得差不多了。接下来，我在做真题的时候，把陌生词、高频词和词组都摘抄到一个小本子上，标记好词义词性。除此之外，我还会扩展单词，比如记相近词、同义词以及搭配的词组，把每个单词都搞透。这样记忆更深刻。到了中后期，我就完全用这个小本子反复记忆，走到哪都带着，等人、坐车的时候都可以拿出来看一看。这个方法真的很推荐！阅读篇 𐟓– 阅读部分也很重要。有时候单词都认识，但未必能选出正确选项。所以阅读技巧的学习非常有必要。我不推荐市面上主流的老师，但建议大家在前期时间充足的时候，多看看各大机构的阅读课，找到真正能提升自己的老师。毕竟分数提升才是硬道理！找到适合自己的老师对备考帮助非常大。真题部分，我没有买黄皮书，而是在淘宝上买了十块钱的考研英语真题。整个备考过程中，我大概做了五六遍真题。虽然这些真题少了答案讲解，但我对大量的文字会产生困意，所以做完真题后，我会看阅读网课老师的讲解。所有阅读老师都是按照真题来讲课的，很好找。通过这样的方法，可以了解阅读的逻辑，去读懂阅读，选择正确选项。推荐老师 𐟑颀𐟏늊最后，给大家推荐一位宝藏英语老师——孔玮老师。每年她会有基础班、强化班等考研英语阅读的课程。虽然市面上主流老师的课我都听过，但听过孔玮老师的课后，正确率大幅度提升了。我发现了很多题都是有共性的，有逻辑的。所以备考考研英语全过程我都是上的孔玮老师的阅读课。可以说，会了孔玮老师教的内容，从进入到考场，拿到英语试题的那一刻我心里就是很有底的。考完研之后，孔玮老师的英美名篇也一直在跟，真的是一位超级优秀又充满智慧的宝藏老师！希望这些经验对大家有帮助！如果还有什么问题，欢迎留言哦！

阅读“降维打击”，姐考研专业第一姐妹们英语阅读是不是错麻了别担心，我去年也是满篇红叉做了10年真题才搞懂怎么刷英语阅读我的阅读只错两个就是这么做的只讲给我的宝赶紧𐟐𔤽学起来！！！ 1️⃣第一步，通读所有题干，圈出关键词 ◆关键词：名词、动词、大写字母、数字 ◆关注时态：过去时、现在时、将来时 ◆串联题目中的关键词，推测文章主题 2️⃣第二步，文中定位答案范围，用【】圈出来 ◆顺关系→重点在前 ◆转关系→重点在后有逻辑关系词的句子要注意，很有可能是重点（but、however、because、yet） ‼️但不一定是答案‼️ 3⃣️第三步，看选项，定位其在原文的位置 ◆正确选项一定有出题句，并且是同义改写 ◆错误选项也有出题句，但可能拼凑细节、夸大范围 4⃣️第四步，对比选项和出题句 ◆正确选项特征： ✅多点改写、概括总结、合理延伸 ✅符合主旨及作者态度 ◆错误选项特征： ❌无中生有、细节拼凑、方向错误 ❌答非所问、利用常识 ———————————— 一些tips： 𐟍ƒ观点题中的永陪选项：ambiguous、puzzled、indifferent、confused 𐟍ƒ不是所有题都需要二刷，有价值的题都po在p2-3啦 𐟍ƒ不要害怕连选一样的选项，曾经有过AAA的例子，但这种情况不多 𐟍ƒ不要过多纠结，根据最初印象选择 ———————————— 作为一个二战学姐，英语这一块我踩过了太多的坑，做了很多无用功，最终用张建老师的定位比较法才总结出这样一套阅读步骤，希望大家都能无痛上岸，阅读嘎嘎提分！！！ #高途考研##高途教育#

英语阅读理解差的孩子怎么提高如果你的英语阅读理解一直提不上去，不用着急，提升这项技能其实有很多方法。通过一些具体的练习和技巧，逐步提高理解力是完全可以做到的。以下是我自己的一些经验，希望能帮到你。 1. 培养词汇量，打下基础𐟓– 词汇是阅读理解的基石。如果你词汇量不够丰富，看到不认识的单词自然会影响对文章的理解。我在刚开始时也遇到过类似问题，看到生词就很容易停下来，甚至放弃阅读。解决方法是每天都要坚持积累词汇。可以选择一些高频词汇书，像《GRE核心词汇》这种书，帮助你快速记忆常见词汇。可以通过记单词卡片的方式，每天抽出10-15分钟复习一次，边看边读，增强记忆。这样即使在阅读中碰到生词，也能通过上下文猜测意思，减少阅读时的障碍。 2. 提高阅读速度，先抓大意⏱️ 有时候，理解问题并不完全是因为词汇不够，而是因为阅读速度慢，容易卡住。提升阅读速度可以通过定时练习来实现。比如每天定个小目标，读完一篇文章并总结大意。最初可以选一些短文或文章难度适中的材料，逐步提高难度。建议开始时，别太在意每个单词的意思，先抓住文章的中心思想和重要细节。随着练习增多，你会发现自己可以更加快速且准确地理解文章。 3. 精读与泛读相结合，强化理解能力𐟓š 精读和泛读是两种不同的技巧，结合起来使用效果更好。精读时，仔细分析每个句子的结构和意思，理解作者想要传达的细节。可以标出每段的主题句，并写下自己的理解。泛读则是阅读较长的文章，目标是快速获取信息和大意，不要停下来对每个细节进行深究。例如，我在提升阅读理解时，常常选择一些短篇小说或杂志文章进行泛读，这样不仅能提高我的理解能力，还能帮助我拓宽知识面。 4. 多做模拟题，适应考试氛围𐟓 如果你是为了提升考试成绩，做模拟题是不可缺少的一步。尤其是一些标准化考试的英语阅读部分，练习这些题型不仅可以帮助你熟悉题型，还能提高你在时间压力下做题的能力。我当时在准备英语考试时，每周都会做几套真题，分析错题并总结规律。通过不断练习，我不仅提高了做题速度，也逐渐掌握了常见题型的解题技巧。 5. 注重长时间的积累𐟌Ÿ 英语阅读理解的提高并不是一蹴而就的，更多的是一个长期积累的过程。记得刚开始的时候，我也是每天花10-15分钟读一篇英语文章，有时候觉得进展缓慢，但慢慢地，我的阅读能力变得越来越强。重要的是，要保持耐心和坚持，逐步提高，不要期待短时间内看到飞跃的变化。总的来说，提高英语阅读理解需要在词汇量、阅读技巧和长期的练习上做足功夫。每个人的进步速度不同，但只要坚持下去，结果一定会让你满意 #搜索话题MCN合作计划#

英文绘本阅读：不仅仅是点读笔那么简单！经常有妈妈问我，每天给孩子读的英文绘本和亲子英语是怎么搞定的？其实，绘本阅读，无论是中文还是英文，都需要一些小技巧。光靠一支点读笔让孩子自己点书上的文字，真的不够！ 𐟌ˆ 封面阅读首先，读绘本得从封面开始。那英文绘本的封面怎么讲呢？其实很简单，只需要抓住封面上的三要素：人物、事件和场景。可以用一些简单的句式来介绍，比如“This is the cover of our story. Look at the characters, they are...”这样既能吸引孩子的注意力，又能让他们对故事有个大概的了解。 𐟌ˆ 正文阅读进入正文后，可以用一些名词+动词+形容词的句式来和孩子互动。比如“What is happening in this picture? Can you see the...? They are doing...”这样的问句不仅能让孩子参与进来，还能帮助他们理解故事情节。另外，还可以引入角色扮演游戏，结合生活中的实例来讲解。比如“What would you do if you were in their shoes? How would you feel?”这样既能积累词汇和句型，又能激发孩子的阅读兴趣。总之，英文绘本阅读不仅仅是让孩子自己读书那么简单，而是需要通过各种方式来拓展和互动，才能真正发挥绘本的价值。希望这些小技巧能帮到大家，让孩子们在阅读的道路上越走越远！

如何用5年共读15万单词？ 𐟓š 语言学习离不开“听说读写”这四个方面。很多人听、说都入门了，但读原版书却很吃力。如何才能从头到尾读完一本原著，而不是卡在某个地方？ 𐟓– 我一直在寻找英语阅读方法，市面上几乎没有这样的书。最近，我发现了一本名为《共读英语的五年》的书，如获至宝。 𐟓 这本书原本是我预期中那种讲解如何读英文原版书的操作性书籍，但实际读起来却发现它竟然是用纪实小说体写的！这真是太棒了，不用绷紧神经去学枯燥的方法，而是顺着文字倾听作者讲述她和学生的阅读故事。 𐟤” 艾玛老师和学生共读15万单词，到底是怎么做到的呢？因为篇幅有限，我简要总结一下关键步骤： 𐟍€ Step 1：列人物图谱人物是故事的推动者和创造者，列出人物图谱可以帮助学生快速捕捉关键信息，阅读时会事半功倍。 𐟍€ Step 2：人物图谱要素包括人物介绍、他们分别做了什么、说过什么、和谁说的。 𐟍€ Step 3：串联信息把所有信息串联起来，了解我们知道了什么、怎么知道的、还想知道什么、哪些语句可以帮助我们获取信息。 𐟍€ Step 4：推测推测出这个人物的态度和观点，了解人物的立场和价值观。 𐟍€ Step 5：调动思考结合实际生活，调动学生思考，让故事和学生建立起联结，这就是语言浸入，可以促使学生产生内在动力，在语言学习中获得更多主动性，长期积累撬动15万的海量词汇。有的书看了一页就想一口气读完；读完这本书，还要去找这个作者的其他作品来读。 𐟌𘠣€Š共读英语的五年》这本书不仅让我学会了英文原版书的阅读方法，还学会了与孩子沟通交流的方法，怎样站在孩子的角度去看问题，怎样设计英语共读课程，还有广阔的人生视野。好书莫过如此，教会你方式方法的同时，还为你播下了希望的种子。

让孩子爱上英文阅读的神奇童话书！ 𐟓š《世界经典童话英文高频词版》 𐟓š斑马你是不是也在为孩子的学习焦虑？比如： ⁉️孩子读分级读物时感到困难，怎么办？ ⁉️孩子对英文阅读不感兴趣，怎么办？ ⁉️孩子无法从阅读中获得乐趣，怎么办？别担心，斑马的《世界经典童话英文高频词版》来帮忙啦！【𐟌Ÿ亮点设计】 ✅包含20本桥梁书、220个高频词、20个双语动画和1本高频词描红本。 ✅提供原汁原味的英文，地道的英语语境，还有20节线上精美双语动画，让故事活起来！ ✅专为语言敏感期的儿童设计的英语分级读物，全面提高孩子的英语阅读水平！ ✅从故事中提炼高频词和核心句，让孩子通过“看图片——忆情节——记词句”的方式，在沉浸式的英语环境中不知不觉地掌握地道的英语表达。 ✅支持智能指读功能，解放家长！ 𐟓š这套书分为五大分级，采用蓝思值模式进阶： 𐟌ˆ基础入门：《姜饼人》、《三只小猪》、《快乐王子》、《金凤花和三只熊》 𐟌ˆ进阶入门：《白雪公主》、《青蛙王子》、《小红帽》、《阿拉丁》 𐟌ˆ第1级：《圣诞欢歌》、《丑小鸭》、《桃太郎》、《十二位跳舞的公主》 𐟌ˆ第2级：《爱丽丝梦游仙境》、《美女与野兽》、《彼得ⷦ𝘣€‹、《皇帝的新衣》 𐟌ˆ第3级：《灰姑娘》、《匹诺曹》、《穿靴子的猫》、《七只乌鸦》 𐟓š精选童话，篇篇经典，是全世界读者耳熟能详的故事！每天听一个耳熟能详的英语童话故事，配套趣味双语动画，语言简单，发音地道，既适合孩子模仿语音语调，提升英语口语和听力；也适合平时磨耳朵、练语感。听起来没有任何压力，让孩子英语水平蹭蹭涨！

亲子阅读：你真的做对了吗？有家长问我，买了绘本给孩子，结果孩子根本不看，放在那儿吃灰。孩子不喜欢英文绘本怎么办？其实，问题可能出在家长身上。首先，英语阅读本身是一件有趣的事。没有孩子不喜欢听故事的，如果孩子不喜欢，那可能是你选的书不够有趣，或者跟孩子的阅读能力不匹配，让孩子有畏难情绪。其次，很多家长在英语启蒙上过于功利化。这样只会消磨孩子的兴趣。家长的误区在于，一开始就让孩子“学英语”，亲子共读时喜欢提问，考孩子单词的中文意思，或者要求孩子跟读。这样会把“阅读”和“学英语”联系起来，特别在意孩子每天学会了几个单词、什么时候能自主阅读、自由表达等问题。家长的焦虑会传导给孩子，孩子会觉得这件事很难。其实，这完全是本末倒置，尤其是在低幼阶段，更重要的是培养兴趣。那么，如何正确带孩子进行启蒙阶段的亲子阅读呢？以下方法可供参考：有效阅读：在孩子阅读时要不要翻译呢？我们要结合孩子的情况和对应场景下适当翻译。“如果孩子完全听不懂，没有获得感，久而久之，就不想再继续听了。要根据孩子需要，用中文进行讲解，有效阅读才是最重要的。”但要注意的是，不要进行机械的翻译。翻译要适度、灵活。“如果家长比较机械地读一句翻译一句，会打断故事的连贯性，破坏了孩子的阅读兴趣。孩子也会产生依赖，自己不去思考了，就等着家长翻译，失去了联想记忆的能力培养，不利于英语学习。分级阅读：对于有英语学习要求的孩子来说，分级阅读是必不可少的，可以作为主线来学习。“绘本和分级阅读可以搭配起来学习。光靠绘本是学不好英语的。” 精读与泛读结合：既要精读，也要泛读。大量的泛读可以涉猎不同题材的书籍比如科学、艺术、自然、小说等等，不但可以扩宽孩子的知识面，而且还可以积累更多的词汇和句型，夯实根基。而精读每本书呢可以更细化地分析句子、词汇、用法、阅读技巧，可以让孩子的听说读写综合能力得到进阶。每一级的读物读多遍，多个出版社的同一级读物都可以阅读，横向阅读够多，纵向才能升级。大家还有什么想了解的英语相关学习内容都可以告诉我哦～记得多沟通哦

三年级语文难度飙升，英语算啥？三年级的孩子啊，真是让人又爱又恨。他们开始有了自己的小主意，想掌控自己的生活，但也容易因为一点小事就闹情绪，自我调节能力还特别差。再加上他们脑袋灵光，但自制力差，注意力更是严重不集中。说到这里，很多人可能会觉得英语更难，但其实，语文才是真正开始难的时候。阅读理解为何成难题？𐟓š 首先，孩子不会解文。从三年级开始，文章的难度和长度都飙升。很多孩子做阅读理解的时候，第一步就卡壳了——文章读不懂！怎么读懂呢？这就得学会解文。要知道这篇文章写了什么，为什么写，概括文章内容和归纳文章中心是关键。概括意识和中心意识要贯穿整个学习生涯。其次，孩子不会解题方法。很多家长和孩子都不知道，语文学习是有方法的。比如，比喻拟人的修辞手法作用要分三步答，问这篇文章有什么感想启示，也是要分三步。这些方法孩子一定要理解并背诵记忆，才能熟能生巧。方法不会用怎么办？𐟤” 最后，孩子学的方法不会用。这跟学武术一个道理，新学了一套组合拳，但要想用这套拳法击败对手，不是一蹴而就的，需要不断训练。三年级的学习会更深入，孩子在阅读和作文板块扣分多也是很正常的。孩子日常该怎么做？𐟓 每天坚持听写：比如看拼音写词语，多音字形近字组词，选词填空等等。字词一定要拿下！每天练习几个句子：缩写、扩写、改写、仿写、造句等等。会写句子了之后还要会说，多说多练对以后写作文或者生活中都是很有帮助的。背诵默写：课本上要求背通的古诗、课文、名言警句等等也要花时间去记住。坚持写阅读理解：培养孩子的阅读兴趣，提供丰富多样的阅读材料，鼓励孩子多读、读好书，培养良好的阅读习惯，在阅读过程中引导孩子提问、思考，并帮助他们提高阅读理解能力。积累好词好句好段：坚持阅读、写读书笔记，提高写作和表达能力。总之，三年级的孩子需要更多的耐心和引导。只要我们方法得当，坚持努力，相信他们一定能度过这个难关！𐟒ꀀ

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