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持之以恒拼音权威发布_持之以恒的拼音(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

持之以恒拼音

小学拼音学习攻略：起步晚也要努力！小学拼音是语文学习的基础，起步晚也没关系，只要多听、多读、多练，就能看到进步。每天坚持拼读，为一年级的语文学习打好基础。𐟓š 无论是幼小衔接阶段的拼音启蒙，还是小学阶段的拼音学习，都需要持之以恒。听、读、练三管齐下，孩子们的进步是看得见的。𐟑€ 家长们可以通过各种资源来帮助孩子们学习拼音，比如使用拼音教材、观看拼音教学视频、进行拼音拼读练习等。只要方法得当，孩子们一定能掌握好拼音这个基础工具。𐟛 ️ 记住，学习是一个循序渐进的过程，不要急于求成。坚持每天练习，孩子们的语文基础一定会越来越扎实。𐟌Ÿ

𐟓š 一年级拼音拼读：家长必知的秘诀！ 𐟌𑠥﹤𚎤𘀥𙴧𚧧š„小学生来说，拼音拼读是一项重要的基础任务。𐟓– 没有捷径可走，只有通过不断的练习和阅读，孩子们才能掌握拼音的技巧。𐟒ꊊ𐟕’ 每天花20分钟进行拼音拼读练习，可以帮助孩子们为未来的语文学习打下坚实的基础。𐟓š 通过反复的练习，孩子们会逐渐掌握拼音的规律，提高阅读和拼写的能力。𐟌Ÿ 𐟑颀𐟏력•🤻쥏碌婀š过各种教辅书籍和资源来辅助孩子们的学习，确保他们在学习过程中得到充分的指导和帮助。𐟑袀𐟏늊𐟒ᠨ𝏯𜌦‹𜩟𓦋𜨯𛦘露€个需要持之以恒的过程，只有通过不断的努力和练习，孩子们才能在语文学习的道路上走得更远、更稳。𐟚€

幼小衔接拼音学习：家长必知必会 𐟓š 拼音是孩子识字阅读的重要工具，学习拼音需要耐心和坚持。家长们要鼓励孩子们多读、多写、多运用，这样孩子们才能取得显著的进步。𐟌𑊊𐟓– 拼音学习需要持之以恒，孩子们要保持初心，继续努力。耕耘可能少于分秒，但收获却在于细微之处。我们要不断蓄力，迎接未来的挑战。𐟒ꊊ𐟌𘠥…𓤺Ž拼音练习的建议（根据本班情况，重点关注易错的几个知识点）：形似声母的区分：b-d、p-q 字母拐弯处写反：t、f、j 音节标调：有a不放过，无a找oe，iu并排标在后，单个韵母不用说，有a不放过，i上标调先摘帽，小i不能戴两帽。小㼧Ⱕˆ𐪱x和y，去掉两点还读㼊前后鼻音的发音以及平翘舌音的区分 𐟓… 接下来拼音学习安排：声母、单韵母专项练习音节的分与合拼音得标调拼音综合练习 𐟓 日常练习：生字的拼读、声母表、单韵母的记忆书写 𐟑ꠥ…𓤺Ž家长如何正确辅助孩子学习好拼音：一定要会读、会认6个单韵母和23个声母。注意四个声调的发音，会正确读四声调（可以借助手的动作来读）。可以带着孩子一起阅读简单的有拼音的课外书，遇到一些两拼音节可以让孩子拼读出来，边识字边阅读。

幼小衔接无压力指南：大语文学习必备书单闺女今年9月就要上小学了，从去年年初开始，我就正式着手准备幼小衔接。很多家长可能会焦虑，但其实真的没必要！孩子们的学习能力和适应速度远比我们想象的要强。只要我们持之以恒，孩子们会给我们带来不少惊喜。古诗词 𐟓œ 我闺女两三岁的时候，给她买了一本可以按键读古诗的电子书，她特别喜欢，经常按键听古诗。再加上爷爷奶奶也很喜欢教她背古诗，所以她对古诗词的接受能力特别强。推荐书籍：《跟着爸爸学古诗》：这套书一共4本，每本一个主题，国画风，每首诗词配一段童谣，还有一段话指导家长如何引导孩子理解诗词。《漫画小学必备诗词》：这套书一共6本，漫画风，画面场景丰富，注解赏析很全面。学习方法：结合画面讲故事，让孩子理解，剩下的就是重复和坚持！成语故事 𐟓– 成语故事也是我从一开始就特别注重的。教育科学出版社的《成语故事》一共有20本，画面简单，最后一页对成语运用进行了讲解，当成睡前故事很好。另外，《逗逗镇》也推荐了很多次，我准备下一步购入。学习方法：平时多运用，碰到合适的场景就结合成语讲解，鼓励孩子多运用。拼音 𐟧’ 我教拼音的方式比较佛系，只用了一套书，没有控制进度，但孩子接受的很快。推荐书籍：《拼音真好玩》：这套书一共6本，特别推荐！先从单字母开始学，后面是稍微复杂的拼读。每个字母都有对应发音的歌谣，而且配合了声调，孩子接受的特别快！学习方法：买带拼音的书，让孩子自己尝试多拼多读。阅读 𐟓š 坦白讲，孩子现在的阅读速度还不是特别快，由于时间关系，读的频次太少，但我觉得慢慢积累，上学后会改善。推荐书籍：《我会自己读》《一阅而起》分级阅读：这类分级阅读的书市面很多，《一亩宝盒》太贵，所以我选了这两种，可以根据孩子识字量选不同级别。阅读过程中还是会碰到一些不认识的字，遇到的时候教给她就行。学习方法：持续坚持的读下去，培养专注力和兴趣。书法 ✍️ 上个月刚给孩子报了书法班，主要是让孩子认识汉字，了解汉字的结构和笔画，还有拿笔的姿势等。在此之前，我买了描红本，让她练习控笔。写字最主要的是孩子的握力，需要从小多练习握勺、拿筷子等这样的动作。最重要的一点 ❤️ 最后！也是最重要的！家长的耐心、家庭营造的阅读学习氛围、和孩子一起定学习计划，这些都是关键！希望这些小建议能帮到各位家长和孩子们，幼小衔接其实没那么难，只要我们用心准备，孩子们一定会给我们惊喜的！

拼音学完了还不会？别急，这里有妙招！最近收到很多家长的私信，说孩子拼音学完了，但效果不理想，问我该怎么办。我的回答是：别急！原因有两个：一年级课程安排一年级的语文内容真的不少，即使是二年级的学生也不一定能完全掌握。而且，老师在课堂上不仅要讲课，还要维持纪律，这种情况下要求学生全部掌握，确实有点难。所以，孩子没完全掌握拼音是很正常的。可以利用后面的课程，边学习边巩固，争取在一年级结束时掌握好。语文学习的特殊性语文学习是一个慢慢积累的过程，尤其是在不求甚解中逐渐明白。拼音学习更是如此，拼音是一个重要但不紧急的事。我们之前系统地学习，不是为了让学生一下子掌握，而是为了方便他们运用和读写。在反复的读、写、看、用过程中，学生逐渐巩固，最终达到完全掌握。你会发现，整个一年级的课文都是带拼音的，就是为了方便学生巩固。即使一年级没掌握好，二年级再加把劲也不晚，只不过是多费些力气罢了。如何巩固？抓平时的课堂预习时，关注二线格认读字，先要求会拼，再要求遮住拼音会认。在课文朗读时，会借助拼音拼读。上课过程中，让学生当堂拼读，或以游戏巩固，增加趣味，加深印象。强调重点易错字，比如前鼻音后鼻音。持之以恒的拼音默写或标音每天给学生一个小纸条，需要认的标音；需要写的默写。大概十分钟就能完成，完成后交给组长，收齐给老师，既巩固拼音，又复习生字。持之以恒，一学期下来，磨也磨会了。拼音读物可以让学生读带有拼音的绘本。有的孩子家里书很多，但自己不愿意读，到了学校，大家都抢着读，读得比谁都认真。如果养成看书的好习惯，真的是一生受益！定期总结我们可以观察平时学生哪些拼音最易错，比如有的孩子分不清bdpq，有的分不清前后鼻音，有的困难在iu和ui。抓住一个点，给同学们总结下，或者班级一起脑洞大开想办法，或者去开展个特色作业画一画，难点攻破，大部分学生都能掌握好了。总之，大家不要太焦虑，行动起来就好！

𐟓š 海外华裔中文学习教材推荐 𐟌 𐟌Ÿ 海外华裔家庭的孩子学习中文的情况大致分为两种： 1️⃣ 孩子的母语是中文，但外语（如英语）在学校和社会中占据主要地位。随着孩子年龄增长，外语可能会逐渐取代中文成为更常用的语言。 2️⃣ 家庭成员中有华人，但外语是孩子的第一语言。这种情况下，孩子可能对中文几乎不懂也不会说。 𐟌Ÿ 常用的中文教材主要有五类： 1️⃣ 部编版国内同步教材 𐟓– 优点：这套教材内容丰富，从拼音、笔顺到字词句，再到儿歌、童话、故事、散文、古诗词等，编排系统，适合国内外的孩子无缝衔接。适合母语为中文的孩子。 𐟓– 缺点：在国外学习时，需要较长时间才能完成国内半年学完的教材内容。高年级的课文缺少了拼音辅助，需要孩子有持之以恒的学习态度。 2️⃣ 暨大12册教材和配套练习册 𐟓š 优点：教材与AB练习册配套使用，省心实用。12册教材内容螺旋上升，适合不同级别的孩子。 𐟓š 缺点：教材内容相对陈旧，文体单一，练习册内容机械，需要老师额外补充。 𐟌Ÿ 选择适合孩子的教材非常重要，帮助他们在中文学习上取得更好的进步。

小升初英语衔接：音标、语法、练习全攻略 𐟌Ÿ小升初的孩子如何平稳过渡到初一？事实上，初一的学习内容相对五年级来说，更容易让孩子接受。因为初一的英语内容大部分是对小学阶段的回顾与总结，提升基础。所以，小升初的孩子还有至少一年的时间来巩固基础，培养英语学习方法，构建英语学习体系。音标学习：持之以恒𐟓š 音标的学习不仅仅是“学过”，而是要“学会”并“会用”。很多孩子学过音标，但不会背单词。音标的学习要贯穿在日常学习中，直到孩子们能够熟练运用。像看到汉语拼音就会认字一样，看到音标就能拼读单词。在运用音标的同时，要做好字母及字母组合发音规律的总结。音标+字母组合，背单词、记单词将会如虎添翼。单词先让孩子自己拼读，不要上来就跟读，然后讲解单词的使用，培养孩子们主动学习，自主思考的能力。语法结构：清晰梳理𐟓– 英语的学习无非就是从单词和句子两方面来考察。认识单词，判断词性，理解词义，再结合完善的语法体系，才能真正的理解文章。语法结构从词性的讲解到句子结构的专项学习，帮助孩子梳理清楚英语学习的脉络，对英语学习有个清晰的认知，而不是盲目的被带着往前走。练习题：精读精练𐟓 刷练习题看似传统，但做什么样的题，如何做题才是关键。读题有思路，做题有方法，错题会讲解才是关键。课文背诵与默写：培养语感𐟎犩€š过背课文帮助孩子培养语感，提高口语水平。同时，带着学生一起进行阅读与词汇量的打拼。每节课都布置阅读任务，培养孩子分析长难句的能力，抓住句子的主干，锻炼提炼文章中心思想，理解文章的能力。每周精读一篇文章（新概念、各种英语报、新闻、短文等），了解原版英文的表达，培养语感，阅读的同时，也是词汇量的提升。从六年级开始抓，质变到量变，平稳度过了初一，初三肯定不会差。通过这些方法，帮助孩子平稳衔接新初一，为未来的英语学习打下坚实的基础。𐟌𑀀

低段位的卷，不会有出路我观察到，河南、山东、河北、湖北某些地方的小学特别卷，一年级，国家规定是零基础授课，按道理先教拼音，然后慢慢会识字，但实际上，很多小学根本不把双减和国家规划放眼里，一年级就考试，然后出分，排名，然后给家长打电话施压。还没学一年，字儿都没认识几个，二年级就作文，阅读理解也必须整上去，而且还要进行考试。还有一种搞法，既然阅读很重要，每天刷一篇阅读理解，水滴石穿。起步这么早，训练这么狠，如此大的决心，又有持之以恒的韧劲，但这种低段位的卷并没有好下场，看起来威猛无比，其实危害至深（有点鸠摩智的味道）。其结果是：第一，绝大多数孩子厌恶语文课，厌恶作业，厌恶阅读理解和作文。第二，上课沉闷无比（因为一切都是围绕功利的目的，上课不可能有趣）第三，两年下来，孩子基本就不会叽叽喳喳了，再两年，基本呆若木鸡第四，各种套路各种假大空的话，往作文阅读上一堆，思维发育缓慢第五，就这种恶心的教学下，还有10%的人，依然脱颖而出，高考也很厉害。（所以，违背人性的教育依然有市场，学校说，看，我这里有清北的学生。家长于是默默低下头：我孩子没学好，不怪老师，不怪学校，怪我们自己。）

𐟓š 精读两年，女儿成为语文学霸的秘诀！ 𐟎‰ 最近，邻居家的学霸妈妈分享了她女儿的精读经验，让我再次意识到精读的重要性！ 𐟓– 邻居的女儿从四年级开始每天坚持精读，整整两年，语文成绩因此突飞猛进，稳居年级前十，成为了班级的小学霸。家长自豪地说：每天这30分钟的投入，绝对值得！ 𐟌Ÿ 学霸妈妈分享道：初中阅读的基础在于小学的积累，关键在于基础知识的牢固程度。小学阶段阅读量的积累，能够显著提升孩子的阅读能力、思维能力和理解能力，进而带动初中各科的整体提升。 𐟓š 我家孩子也一直在阅读上不断积累。一二年级时朗读美文，三四年级开始精读。从拼音、生词、组词、造句到文学常识，循序渐进，由简到难。每天精读2-3个章节，批注名著片段，积累写作素材。 𐟌ˆ 如今六年级了，她的成语积累量和阅读量远超同龄人，语感也好，还能写出结构清晰、词句优美的优秀作文。果然，语文的学习离不开积累，离不开持之以恒的坚持阅读！ 𐟓 今天分享一些描写雪景和天空景色的成语：描写雪景：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁描写天空景色：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、乌云密布、晴空万里 𐟌ˆ 语文的学习，离不开积累，离不开坚持阅读。只有持之以恒，才能看到进步的曙光！

幼升小必备：家长必知的五大准备幼升小是孩子人生中的一次重要转折，准备充分才能让孩子顺利过渡。以下是一些关键准备事项，家长们一定要提前了解： 𐟓š 阅读习惯：教育部要求小学一年级学生的阅读量不得低于150万字，有些学校甚至要求达到200万字以上。建议家长给孩子选择插图丰富、带有拼音的书籍，如《劳拉的星星》、《不一样的卡梅拉》和《长袜子皮皮》等。 𐟒𛠦‹𜩟𓥟𚧡€：虽然现在语文教学中拼音的作用有所弱化，但掌握拼音仍然是语文学习的基础。如果孩子在幼升小时期能够打好拼音基础，后续的自主阅读将会更加顺畅。 𐟕‘ 规律作息：孩子的作息时间要有规律，晚上按时睡觉，白天按时起床。可以通过积分制来激励孩子按时完成任务，例如每天按时完成就奖励贴纸或卡片。 𐟌™ 数学基础：孩子需要熟练掌握50以内的加减法，认识人民币的元角分换算，以及整点半点的时间概念。 ✍️ 练字：6-7岁的孩子手指骨骼已经能够承担握笔任务，但过早练习也不宜。学校书写量较大，因此孩子需要形成一定的书写速度，可以从练习自己的名字开始。这些准备工作需要提前做好，并且要持之以恒。只有充分准备，才能让孩子在幼升小的大考中胜任。

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