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做手工英文前沿信息_做手工英文怎么说(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

做手工英文

亲子英语启蒙：绘本阅读与手工DIY 𐟓– 在第179期21天的英文绘本学习之旅中，我们迎来了第15天的学习分享。今天，我们深入探索了《Pete the Cat and his four groovy buttons》这本绘本，通过阅读和手工DIY相结合的方式，让孩子们在互动中学习，在快乐中成长。 𐟍€ 晚上，我和布丁一起阅读绘本，边讲边做手工。布丁在涂色过程中与我有互动，最后还成功地为Pete the Cat装上了按钮。 𐟌𛠥œ規问“Did Pete cry?”时，布丁起初有些困惑，但在我的提示下，他逐渐理解了问题的含义，并能够自信地回答“No”。 𐟍€ 当问到“How many buttons are left?”时，布丁能够直接用英文回答，如“three buttons”、“two buttons”、“one button”，这表明他在绘本阅读中不仅提高了语言能力，还增强了自信心。 𐟌𛠦ˆ‘们还一起唱了绘本中的歌曲，几次之后，布丁就能哼唱出“my buttons，my buttons…”的旋律。在讲到“belly button”时，布丁还幽默地表示这是Pete的专属按钮，这让我们不禁笑出声来。 𐟔† 在亲子共读时间，我们还一起探索了揭秘船舶的翻翻书。布丁对泰坦尼克号表现出浓厚兴趣，表示长大后也想造一艘那样的大船。我们用乐高搭建模型，并提示他可以先画出设计图。布丁还表示，通过阅读这本书，他知道了泰坦尼克号原来是一艘船，这让他感到非常有趣。通过这次绘本阅读和手工DIY活动，我们不仅增进了亲子关系，还让布丁在寓教于乐中学习到了新知识。期待下一次的绘本阅读之旅，带给我们更多的乐趣和收获！

零基础妈妈如何为孩子做英语启蒙 𐟌Ÿ作为一个英语零基础的妈妈，如何为孩子做英语启蒙真的是让我头疼了好久。我家小宝快5岁了，天性活泼好动，注意力特别不集中。每次给他看英文动画片，他只顾着看热闹，根本不关心在讲什么。我买了一大堆英文绘本，结果都被他撕得粉碎，或者直接扔到一边。时间久了，他对英语学习产生了抵触心理，甚至一听到“读单词”就拒绝。 𐟌Ÿ那段时间，我真是急得不行，看到他就火大。直到有一天，我在小区里散步时，遇到几个宝妈在聊瑞思英语。她们说那里的课程很有趣，孩子们都特别喜欢。我之前也听说过瑞思英语，但总觉得这类培训机构的教学套路都差不多，所以没太在意。不过既然有宝妈探班日的活动，我想着去看看也无妨。 𐟌Ÿ于是，我带着小宝去了瑞思英语的体验课。一进课堂，老师先通过简单的对话来拉近与孩子的距离，让我那好动的儿子开始专注于老师的语言和动作。接着就是一个魔法课堂，沉浸式的全英文教学环境让他很快投入进去。老师的课件非常有趣，不单调，孩子们都听得津津有味。连平时对英语有抵触情绪的小宝也全神贯注，在老师的引导下，他的兴趣逐渐增长，举手回答问题的人明显比一开始多了。 𐟌Ÿ最后的南瓜灯DIY环节是小宝最喜欢的。他平时就喜欢做手工，这次创造出来的作品得到了老师和同学们的肯定。甚至在不知不觉中，他开始用仅有的词汇量来表达自己的想法，遇到不会说的词还会主动问老师。虽然说得断断续续也不太标准，但我很欣慰。回家路上，小宝开心地对我说：“妈妈，今天真好玩，下次咱们还来好吗？” 𐟌Ÿ在这堂体验课上，小宝学到的不仅仅是几个单词，还有自信表达能力和主动探索思维。很多时候，当学英语成为任务时，孩子就会觉得这是一件不得不做的事，甚至会讨厌。如果我还坚持填鸭式的强迫性教学，那小宝肯定无法得到正确的英语启蒙。 𐟌Ÿ瑞思英语在寓教于乐这方面做得特别出色，解决了我之前所有的顾虑。看到小宝开始接受并慢慢喜欢上英语，我发现有些事只有体验了才知道好不好～

家庭英语启蒙：亲子手工与绘本阅读 𐟌™ 晚上，我提议和布丁一起做手工，顺便玩点英语小游戏。他兴奋地答应了。 𐟍‰ 我说，我们来用英文绘本里的动物做手工吧。他突然想做一个超级大的西瓜棒棒糖𐟍�ˆ因为晚上泡脚时给他讲了《西瓜小镇》的故事）。我同意了，于是我们开始动手。我选择了一个英文绘本中的小蜘蛛，而布丁则用扭扭棒帮我们一起制作蜘蛛的腿。 𐟓– 制作过程中，我不断重复绘本中的动物单词和形状单词，布丁一边画画一边听，还不时纠正我的发音，比如三角形应该读成这样𐟘„。小朋友们都喜欢扮演小老师的角色呢。 𐟓栥𝓧𛘦œ쨯𛥮Œ，布丁的画也差不多完成了。他想要把画装进一个大信封里，送给他的好朋友。我们一起制作了一个大信封，并在信封上写上了好朋友的名字。完成这一切后，我们一起打扫“战场”，准备睡觉，美好的一天就这样结束了𐟔š！

4岁宝宝的新学期：OKIDO期刊的乐趣新学期开始了，我们家的小宝贝也升到了幼儿园中班。趁着制定学习计划的时候，我顺便整理了一下家里的期刊。正好，我们订的#OKIDO也到期了。虽然它不是我们订得最久的期刊，但我个人非常喜欢它。画风超可爱 𐟎芏KIDO的画风真的很可爱，小朋友特别喜欢梅西messy的形象。每一期的插图都色彩鲜艳，特别适合小朋友。我觉得它是STEAM类期刊中最艺术的了，哈哈！内容超丰富 𐟓š 每期都有一个主题，围绕这个主题展开。第一部分的故事总能一下子吸引到小朋友。小朋友最喜欢做手工和实验的部分，每期一到，他就会先看看能不能做个小实验。还有亲子游戏可以一起玩，真的很棒！配套资源超实用 𐟓𙊨𔭥Ž，还有一个公主号可以推送当期的视频和音频。即使没有小小优趣，也能正常观看。对于低幼儿童来说，这真的很有帮助，能普及一些科学常识，还能帮家长解释那些难以解释的问题。需要家长有一定的英文基础 𐟓– 不过，需要家长有一定的英文基础。我们家老公英文还行，每次都是先看随刊的介绍。虽然读起来有点困难，但有了配套的点读笔就能解决问题。不过我们家笔太多了，所以没入。有些内容本土实现不了 𐟍𝯸 有些内容在本土实现起来有点难度。比如有一期有个recipe的内容，需要做个菜肴。需要的材料并不是我们随手可得的食材。毕竟它是英国原版的期刊，所以在做的时候就要跟小朋友说跳过这个食材。总的来说，虽然中班准备不续订了，但3岁的时候对OKIDO的内容理解得还不完整。虽然能回答出一些问题，比如“发电有哪几种方式”，但具体的流程和简单的物理知识还答不上来。不过，不续订不代表放弃OKIDO，我打算把现有的再翻一遍，尽量吸收一下。

大孩子的英语刻意练习之路 𐟌Ÿ 我的英语启蒙之路与其他人最大的不同在于：整个过程都充满了刻意练习。为什么？因为自然习得的方法并不适用于我的孩子，她的语言发育迟缓。为了全方位提升她的能力，我每天放学后都会带她做手工、画画或者外出玩耍。因此，英语启蒙的事情被放在了次要位置。 𐟓š 后来，当她的语言能力有所提升后，我才开始考虑英文启蒙。随着英语启蒙的推进，一些非习得方式带来的短板逐渐显现出来。 1️⃣ 跟读：起初，跟读对我们来说也很困难，因为这是新的语素。我会把发音拆解成小块教她，直到她能够自己分辨。当然，后期需要大量的练习才能改善初期的塑料发音。 2️⃣ 听力：跟读后，听力也有所提高，但读和听的能力并不匹配。于是，我开始练习裸听并重复句子。 3️⃣ 阅读：有人可能无法接受我们的学习方法，但有没有可能我们只有RAZ这一套会这么做呢？通过RAZ获得的能力，去习惯看其他英文读物，孩子超级开心。 4️⃣ 口语：在没有环境的情况下，练习输出只能通过刻意复述。起初使用美幼课本，后来用RAZ。科普内容通过框架复述，故事则边表演边复述。大量复述的结果是，虽然不可能实现口语自由，但已经有迹象表明，储备的句子是水满则溢的。 𐟒ꠥˆ𛦄练习虽然牺牲了一部分兴趣，但节省了很多时间，增加了从成就感中获得的可持续性学习的劲头。在孩子看来，不管英文还是中文，有趣就行。当然，给她的英文书难度比中文差了好几个节气𐟘‚。 𐟓… 总结：每周1-2本复述、1-2本考生词、2本quiz的进度，让这个级别比想象快一些，但也用了三个半月。这三个半月里，孩子几乎每天都会早上听20分钟左右，真心辛苦了。 𐟒ᠦœ€后给大家一个建议，无论是布置任务还是过书标准，最好要细致一些。太笼统的计划对于懒人来说就是浪费时间！

𐟑—家里的闲置物品，小娃变身时尚模特𐟎ˆ 家有宝贝，来到加拿大后，她开始热衷于手工制作。在她眼中，家里的闲置物品如旧衣服、毛巾、枕套、纸张，甚至是装饰气球、雨伞套和丝线，都变成了宝贝。经过她的折叠、裁剪和缝制，这些物品瞬间变成了娃娃的漂亮衣服，款式多样，包括小摆裙、正装、泳装等，展现出各国风情和不同职业的样装。小娃有时还会给这些娃娃摆上T台呢！每当逛商场时，小娃总是喜欢购买各种娃娃，生日礼物也常常是娃娃。她说，这些娃娃是她的“Model”（模特）。虽然妈妈平时忙于各种事务，陪伴小娃的时间不多，但小娃在国内时就喜欢阅读。在没有家人陪伴和朋友一起玩的时候，她经常自己看书，起初是看绘本，后来英文阅读逐渐增多。二年级起就能阅读无图英文书了。也许是因为学校做手工的时间多，受到老师表扬也多吧，小娃竟然不知不觉能做很多精致的手工。看到小娃给娃娃做的美装，不禁让人感慨：孩子阅读多了，见识也渐长，自然手中之物也就容易有神了！附图展示了一些小娃6-9岁时的作品。

塞尔维亚学校生活揭秘：从幼儿园到高中女儿在塞尔维亚开学已经两个星期了，很多朋友都对我女儿在塞尔维亚的学校生活很感兴趣。今天就来聊聊这个话题吧！幼儿园三年：从零开始到自我成长 𐟌𑊊我女儿三岁多来到塞尔维亚时，语言几乎是零。所以我选择了一所国际幼儿园。这所幼儿园有视频教程，感兴趣的朋友可以翻翻我的笔记。在幼儿园里，她结交了朋友，语言能力也得到了提升。她和网球教练Nikola用英文交流了半年后，就开始用塞尔维亚语交流了。作为妈妈，我感到非常骄傲。三年时间一晃而过，她在这里度过了快乐的时光。小学选择：私立还是公立？𐟏늊到了小学阶段，我又面临了新的选择：是继续上私立小学还是公立小学？塞尔维亚的公立小学需要面试，面试官不是校长或老师，而是心理医生。他们会评估孩子的语言能力和心理状态。我决定选择红酒小镇上的小学。不过，女儿好朋友的妈妈建议我让女儿去试试重点小学的面试。虽然有点犹豫，但我还是决定试试看。结果出乎意料，女儿竟然被录取了！这所学校是全天的，每月只需支付2100第纳尔（约100多人民币）的伙食费，包括早餐、午餐和小吃。课后，老师会陪着学生在学校写作业、画画、做手工等，真是解放了爸爸妈妈的负担啊！语言障碍？不存在的！𐟗㯸在这两个星期的观察中，我发现学校的老师和家长都非常友好。老师会在群里及时沟通，学校也有家委会，但他们的工作主要是通知作业和一些活动信息。女儿是这所学校唯一的外国人，所以老师还专门找了一个会说英文的家长来帮助我。我也会努力学好塞尔维亚语，希望能更好地融入这个环境。塞尔维亚的教育体系：小学和高中 𐟓š 在塞尔维亚，上学只有小学和高中两个阶段。小学是8年，高中是4年。到了高中，学生可以选择普通高中、技能类高中和语言类高中。红酒小镇就有一所非常有名的语言高中，有400多年的历史。课外补习：语言和文化的双重提升 𐟎“ 我家客户的孩子是北京人，12岁，也在红酒小镇买了房子。他家距离学校只有两米远。孩子的母亲是公立小学的老师，老师建议他们找课外班补习塞尔维亚语（一个月12节课，费用约6000第纳尔）。很多老师和同学也会帮助他学习。考试时，老师会把塞尔维亚语的卷子翻译成中文让他考试。他们一家是2022年3月来的，孩子的儿子已经可以用塞尔维亚语和同学进行基础交流了。可见，孩子的语言天赋是非常强大的。总的来说，塞尔维亚的学校生活让我感到非常满意。老师们认真负责，家长们也非常友好。希望我的分享能对大家有所帮助！

𐟍 大家来问我吧！ 𐟎‰ 感谢大家对这款苹果笔记本的喜爱！真的非常荣幸！𐟒– 𐟤” 现在有几个问题想听听大家的意见： 1️⃣ 是否直接开始预售？我原本计划先做少量预售，但考虑到数量可能不够，分批制作又太麻烦。而且我个人非常不喜欢长期预售和等待的模式，怕到手时已经不新鲜了。（此观点仅代表个人，不涉及其他品牌） 2️⃣ 会有其他尺寸吗？我的初心是制作A7尺寸的，暂时不想改变。如果有人喜欢其他尺寸，可以先看看其他家的产品。当然，未来也会考虑推出其他尺寸的本子，包括定页本等。 3️⃣ 设计部分：苹果图案会整体右移一些，这样合上本子时可以看到被咬掉一口的状态，而打开本子时则是整颗苹果。我希望这款本子能像这颗苹果一样，不写日记时封闭唯唯诺诺，但一旦开始写日记，就能洞悉自己的所有想法。反面我也会考虑将英文字体换成手写体，另一个版本会尽快打样，供大家对比。 4️⃣ 赠品部分：可能是挂件或贴纸，大家更喜欢哪种呢？ 5️⃣ 包装部分：目前还没想好，特别想做手工收纳包，但数量一多就不太可行。如果去定制，感觉少量也达不到要求。暂时想法是一个束口袋，既实用又环保。 6️⃣ 最近有时间的话会开两场直播，希望大家有空时来提提建议，我会虚心接受！以上就是我想和大家讨论的问题，感谢大家的耐心阅读！晚安𐟍

雅思噩梦终于结束！我的备考心得分享看到成绩的那一刻，我真的忍不住哭了𐟘�‚前前后后考了7次！从高配6到低配7，还意外收获了小分6.5。每次考试都差一点，真的怀疑自己是不是命里没有7𐟘�‚终于在最后一次没有抱希望的考试中，成功考出了7（6.5）。这次口语真的崩了，P1和P2答得还算流畅，但P3的时候磕磕巴巴，逻辑性也不强。跟我上次6.5的口语表现比起来差很多。没想到考官竟然给了6.5𐟘�‚不过换个角度想，我的口语确实比第一次考试（5.5）的时候好了很多。备考期间养成了遇到什么话题都会用英文想一遍的习惯，这两次6.5我觉得最重要的就是跟考官有交流感，并且能够直接回答考官的问题（这点真的很重要！比如考官问：你有送过别人手工做的礼物嘛？回答1:我是一个很爱做手工的人，在我的空余时间我很爱做手工来打发时间，上次我就送给谁谁手工做的东西。回答2: yes ，上次我妈妈生日的时候我送了她我做的蛋糕，她很喜欢。很显然2的回答更直接更好，也更能做到跟考官有交流感！写作就是逻辑逻辑逻辑！！！而且要知道考官不是想看观点的罗列，而是思辨的过程。比如回答1: 我觉得这么做是对的，有以下原因1.2.3. 回答2:我觉得这么做是对的，原因1.➕举例，不这么做的话会怎么样，所以还是这么做好。明显2的逻辑性更强。最后，𐟍 上那些裸考首考7+8+的人确实很容易给别人造成7很简单的感觉。我没考雅思之前也觉得上个7不是轻轻松松，但没想到被雅思折磨了大半年。想说能考出自己需要成绩的每一个人都应该proud of yourself。㊗️还在屠鸭的姐妹兄弟们能早日脱离苦海𐟙

英语启蒙：从动画到绘本，再到专业外教课我女儿6岁时开始上线上外教课，先是Reach Higher美国语文课，接着是Reading Explorer阅读课。最近又增加了Great Writing写作课和思维辩论课，主要是为了锻炼她的输出能力。除了上课，我们还会让她看英文动画片，慢慢过渡到英文科普视频和纪录片。听力提高后，就开始读绘本和小说，总之是大量泛读。如何操作？𐟓 听力先行，用英文动画片进行有效输入动画片里的图像能帮助理解，如果孩子年龄小，能接受英文字幕就最好。如果年纪大一些，中文已经很强了，可以从双语版开始，对照字幕，先看英文字幕，有不认识的单词再去看中文字幕。看完一集英文动画片或视频后，可以在家做其他事情时，比如画画、做手工时把刚看过的视频当作背景播放。这样磨耳朵才有效，因为已经看过剧情，知道每个细节在讲什么，单词在耳中会更清晰。泛读+精读绘本，孩子不脱口而出算我输泛读的原则是不影响继续阅读就不深究，因为会破坏阅读的连贯性。除了大量泛读，每周至少两到三次的分级带读可以理解为精读。绘本是文字与图画相辅相成，用图画与文字共同叙述一个故事。一定要先关注图画，从封面开始就展开猜测故事情节等互动交流，翻开每一页都让孩子用一些句子来描述故事发展，说不出来可以使用动作和表情补充。下一步才是阅读文字，你领读，他跟读，再指着图画解释生词词义，然后强调绘本中反复出现的关键句，最后让孩子自己阅读，盖住文字，看一页图片让他复述一页。概括文章大意，就内容进行互动问答，及展开拓展讨论，这些都是鼓励孩子开口的机会。每周专业线上外教课系统学习上课不是聊天，老师应基于专业教材着重于提高词汇、语法、乃至阅读理解能力，以及在演讲和写作中清晰地组织文字及表达观点。这就需要有资质的老师才能做到，并能对孩子的薄弱环节进行查缺补漏、纠错复盘和定制计划。学语言是个积累的过程，无关智力，一分耕耘就是一分收获，加油！

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