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烦躁英文最新视觉报道_烦躁的心情发个朋友圈(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

烦躁英文

听英文歌，轻松学英语！ 𐟎𖠨‹𑦖‡歌曲不仅包含大量单词和英语段落，而且旋律丰富，情感饱满。经常听和唱英文歌曲可以有效提升英语水平，尤其是对于英语初学者或觉得英语学习枯燥的人。以下是一些实用的技巧： 1. 听歌量要充足 𐟓Š 要想通过英文歌曲学习英语，首先要保证有足够的歌曲数量。建议每年至少听30首，每周一首，一年大约50首。 2. 控制难度 𐟚报�𙠨‹𑨯�从易到难，循序渐进。初学者可以听一些舒缓的慢歌，随着英语水平的提高，可以尝试听一些语速较快的歌曲，如rap，这样对英语的理解会有很大提升。 3. 开口唱 𐟎䊥𞈥䚤𚺨牥𞗥”𑦭Œ不好听，但从学习英语的角度来看，开口唱是必须的！只听不唱是没有效果的。唱歌不仅意味着背单词和语法，还能让你更自信地表达。即使高音上不去，也不影响学习英语。实在不行，可以尝试rap，大部分rap没有复杂的调，扯着嗓子喊一通也行。 4. 背歌词 𐟓š 要把整首歌的歌词背下来，这样才能更好地学习英语。背诵歌词的过程类似于背诵英语课本，是必要的步骤。 5. 避免情绪沉浸 𐟌Š 不要长时间沉浸在某种风格的歌曲里，比如听多了emo情歌会让人变得郁郁寡欢；长期听重金属音乐会让人容易烦躁。可以尝试各种类型的歌曲，保持心情愉悦。现在就开始你的英文歌曲学习之旅吧！你会发现学习英语变得非常有趣和高效。

9个月宝宝最爱的英文绘本推荐从宝宝不到四个月大的时候，我就开始给他读英文绘本了，每天大概30分钟左右。现在他已经是我们家里藏书最多的人了！𐟓š 𐟌Ÿ 宝宝最爱的TOP10绘本宝宝虽然不会明确告诉我他喜欢哪些书，但这些书他每次都拿来看，还会亲一亲。 1️⃣ 彩虹摸摸书：宝宝特别喜欢里面orange页面的小猫咪，每次看到都要摸一摸亲一亲。 2️⃣ Toes, Ears and Nose 和 Dear Zoo：这两本书都是翻翻书，宝宝特别喜欢翻开合上那些机关，每次都能成功吸引他的注意力。 3️⃣ I am a bunny：这本书色彩鲜艳，故事简单，宝宝每次都会对着little bunny nicholas 亲呀亲。 4️⃣ Brown Bear Brown Bear What Do You See, From Head to Toe, The Very Hungry Caterpillar：这些都是卡尔爷爷的经典绘本，故事和画面都非常吸引宝宝。 5️⃣ My Mum 和 My Dad：这两本书十分温馨有趣，每次读给宝宝听，他都会很安静。 6️⃣ Sweet Child of Mine：这是我个人最爱的书之一，每次哄宝宝睡觉时都会读一遍。宝宝烦躁的时候听了这本书也会安静下来。 7️⃣ Look at Me, I am a Monster：这是一本面具书，讲起来特别吸引人，互动效果特别好。 8️⃣ 快乐的比尔熊系列：文字简单，图画特别鲜艳，每次读起来都很开心。 9️⃣ Wiggle and Giggle 系列：互动效果特别好，之前发过一次6个月的阅读视频。 𐟔Ÿ 爱的晚安系列：这一系列书特别诗情画意，读起来心情会特别好。这些绘本不仅宝宝喜欢，而且每本书都有它独特的魅力，适合不同月龄的宝宝。希望这些推荐能帮到其他宝妈们！𐟒–

诈骗电话冒充警察？小心这些套路！大家注意了！现在连警察局的电话都不能随便接了！事情是这样的，中午吃饭的时候，我接到一个昆士兰的座机电话，直觉告诉我可能是诈骗电话，所以没接。结果对方没打通，又用同一个号码打了两次，搞得我有点怀疑是不是真有事。上网一查，居然发现是昆士兰某个警察局的座机号码！吓得我在对方打第四次电话的时候，忍不住接了。打电话来的是个有印度口音的女性，一上来就报了我的中文名（我平时几乎不用中文名，快递都用英文名，天知道怎么流传出去的），还报了一个以184开头、1003结尾的中国电话（中间我没记住），问我是不是这个电话在实施诈骗。对方电话信号特别不好，搞得我有点烦躁，就叫他们有啥事找新州警察联系我（当时还没怀疑对方是诈骗犯，只是觉得不太信任昆州警局，希望有啥事还是本州警察联络起来方便些）。挂了电话后，对方又打了几个电话，我还是不放心，给新州警察打了个电话，结果被告知这可能是诈骗电话，不要理会，实在担心就给那个“给我打电话的警察局”再去一个电话确认一下。果然，给昆州警局打电话，我刚说完“你们有人用座机打过我电话吗”，警察小姐姐就说他们的座机号码被诈骗犯盗用了，千万不要相信，他们不会用那个座机号码联系公众的（是用另一个号码），以后接到那个号码打的电话就不要接。总结几个疑点：诈骗犯的信号特别差，听起来像是在荒郊野岭用手机打电话那种感觉。而且虽然他们是用座机打的电话，但似乎可以带着电话挪动。我以前有连线过警察局，信号丝滑而且绝对是在室内，并且接线员都没有口音。电话的一瞬间有录音机的“哔”的声音，所以我猜对方大概率有录音。正常被警察打电话会不会被录音我不知道，但正常流程对方如果要录音应该会告知一下吧（我猜的）？然而对方完全没有告知。在我告诉对方我没有注册中国号码的时候，对方质问我“电话是用你的名字和中国身份证注册的，怎么可能不是你？”，一瞬间我就感觉对方表现得太不专业太值得怀疑了，并且瞬间非常生气不想再跟她继续扯皮了（直觉是就算她真的是警察，跟这么没有职业素养的人也没法好好说，万一还是个种族歧视者，搞不好直接给我定罪了洗都洗不清）。对方给的细节跟我的实际情况有出入。对方信誓旦旦说是我用我的中国身份证办的但报不出我证件号码。总之，大家都要小心些，别被骗了！

徐峥新片《逆行人生》：外卖员的真实困境最近刷到一个片段，徐峥饰演的高志垒在大厂被裁后，机缘巧合下不得不应聘外卖骑士。这个片段让我心有戚戚，于是决定看看整部电影。整个故事确实是我看到的精华片段的扩展。电影讲述了生存的压力和生活的困顿，主角需要被迫放下面子甚至尊严。因为有同志间的友情和家人的支持，主角最后有了绝处逢生的开朗。剧情虽然可以预见，但仍具观赏性。尤其是运镜非常厉害，外行看着都觉得精彩。电影中有许多在大街小巷中穿行的场景，城市作为背景，时而错综复杂如同鸡肠让人感到烦躁，时而庞然大物压迫感十足，衬托出骑士的渺小。尽管故事有时经不起推敲，戏剧性的场面也稍显多，但整体来说，故事讲得还不错。电影的英文名是《upstream》，这让我想到逆流而上的三文鱼。三文鱼出生在淡水的河流里，顺流而下一生大多数时间生活在大海里，但到了繁育季节，会逆流而上回到它们出生的淡水。每到秋天，通体通红的三文鱼逆流而上在很多地方是难得的景观。它们不仅要面对熊之类的捕食者和逆流的艰难，还不再进食，最后消耗了所有的力气为了回到这个目的地。我觉得这个名字翻译得特别好，因为它传达了人到中年的窘境和宿命感——身体的衰退、家庭的重担，避无可避。如果电影能更深入地探讨年龄歧视和主角失业后心境的变迁，那就更好了。

育儿路上，别让功利心毁了孩子昨天，越剧艺术家何赛飞因为一段话冲上了热搜。她批评说：“几百万、几千万，花那么多钱排一台戏，得了奖之后，放在仓库里，老百姓也看不到，戏呢？钱呢？你们把我抓去，我也要说。”在各种困境中，能坚守初心，最终见月明的人很少；而被裹挟前行，急功近利的人却很多。说到育儿的急功近利问题，真是让人头疼。现在的家长们，普遍忽视孩子的成长规律，超前学习、功利学习、盲目追求立竿见影的现象比比皆是。比如，一年级的孩子就学完了二年级的知识；孩子刚上7节乒乓球课，家长就盼着他能打上30个回合；孩子刚学数学，就被认为能做对20以内的加减法…… 我家儿子学英语的时候，老师要求录两句视频作业——“I am a boy. I am five years old.” 录了十几遍，他都说不好，委屈得掉泪。我一急，催他快录；他越抹泪，我越烦躁。我的不耐烦，直接打击了孩子的学习热情。我心想：“这么简单都学不会；哼哼唧唧，烦死了；学好英语，将来不说移民吧，至少可以进个欧美外企，你给我认真学。” 给儿子报英文培训班的初衷，是不想让他错过3至6岁的语言敏感期。我希望他能扎实掌握一门外语，帮他开阔眼界和思维，不被中式思维所桎梏，活出精彩人生。但走着走着，我忘记了为什么出发。家长们总是希望孩子一教就会，一学即会。用我们的能力评判孩子，平白增添压力，导致他们厌学、和父母对着干、不做就不会显得我无能，逐渐染上拖延的毛病。有的家长，甚至期待孩子完成那些未经适当训练的任务，直接忽略“授人以渔”这一过程。比如让孩子从一摞书中拿出指定书籍，幼龄孩子不懂要将上面的书先搬开，而是直接暴力抽取，导致书本四处散落。这和孩子的大脑发育程度有关，更和缺乏父母的具体指导有关。花时间训练，意味着用词和期望要明确，比如，“把奥特曼玩具放进蓝色玩具筐，然后，我再告诉你下一步怎么收拾”，这样的训练有帮助。儿子学乒乓球时，我告诫自己“欲速则不达”、“慢即是快”，多鼓励，少要求。儿子在第10节课时，只能连续接住教练的6个球，却在第11节、第12节时，分别接住27、52个球。这只小蜗牛开了窍，量变产生质变。“渴望学习”是孩子出生自带的内驱力，当我们放平心态、闭上嘴巴、松开双手，孩子会向我们展示旺盛生命力。孩子，是慢慢养大的。育儿就像牵着一只蜗牛在散步，需要父母的包容与耐心。

家庭琐事让我烦躁，甚至想和家人打架？我不在乎道德评判，只想知道自己心理上到底怎么了。最近我发现自己特别烦躁，尤其是面对一些琐碎的家庭事务。𐟘䊊首先，我自己有精神障碍，每次出门都要纠结很久。比如，选课出了问题需要面见老师，这件事我已经拖了两年了。这两年里，我有一年半在奶茶店上班，剩下半年在家躺平，因为新学期还没开始。另外，我发现自己的记忆力有点奇怪。我记不住很小的事情，不知道“小”这个概念怎么界定。比如，我需要用备忘录来记录一些重要的事情。无论我是否上班，这些琐碎的事情总是萦绕在心头。比如，如果我没时间洗衣服或者买洗发水，我就需要喊家里人帮忙买，或者等到我有时间再解决。家庭成员包括爸妈和一个比我小7岁的妹妹。我爸是个工作狂，几乎把全部精力都放在工作上。我妈则相反，她似乎在前半生婚姻中受了很多委屈，现在选择半摆烂。她经常说在美国什么都不懂，买洗发水、洗面奶或者妹妹学校的事情都希望从我这里得到解决。但我的英文不好，出国也才两年多（那件事是在刚出国的两三个月时发生的，因为看不懂英文也不清楚美国的生活，结果大吵一架被骂冷血）。我妹妹的情况也让我头疼。我受原生家庭伤害所以想要和善地教导她，但没用。她和我一样眼里没活，喊着去做也会找借口开脱。比如，喊着去洗衣服，结果没人洗，最后去脏衣服堆里找能穿的穿。总之，这些琐碎的事情让我感到无比烦躁，甚至有时候想和家人打一架。𐟘ᠦœ‰没有人能理解我的感受？

少买多读！科普书这样用𐟓š 𐟌Ÿ 先分享一个小故事吧！前几天，我给孩子读了关于蚊子的科普知识，比如蚊子有几条腿、几对翅膀，为什么喜欢叮婴儿，什么血型最吸引它们，还有蚊子包为什么会痒、为什么会鼓包等等。结果几天后，孩子被蚊子咬了，他边抓边说：“妈妈，我体内的组织胺开始对抗蚊子注射的抗凝血酶了！” 正好那天我抓到了一只秋蚊子，于是趁热打铁，陪孩子近距离观察蚊子的身体结构，还做了科普笔记。其实市面上的科普书太多了，买了全套DK也不一定都会翻阅完。只有把这些书用起来，才是真正的学到。现在我也开始慢慢减少购书量（买多了容易烦躁），把有价值的书好好利用起来。尤其是科普书籍，千万不要强迫孩子阅读。陪孩子带着好奇心去翻阅，结合日常生活更好。趁热打铁记录下来，加深记忆。 𐟌ˆ 推荐几本近期每晚翻阅10分钟的科普书和杂志： 4-6岁《揭秘身体》（低幼版）《用逻辑力撬动地球》《蟋蟀杂志中文版-点击世界》 6-8岁《小亮老师博物课》（强烈推荐）《儿童好奇心大百科》《这是我的世界》《蟋蟀杂志英文版-Click》《给孩子的身体书》 6-10岁《万物杂志》《好奇号》《环球少年地理》（结合国家地理英文版）《力的结构》 𐟌ˆ 科普书的种类千千万万，有历史科普、地理科普、艺术科普、人物传记科普、化学物理科普等等。有些妈妈会问是否需要读英文版科普书？其实RAZ很多内容都是NON-FICTION，无论中文英文，知识点是想通的。如果孩子能够在阅读中找到读过的书，这才是阅读的价值。对于上学的孩子，有时间阅读就是福气，择其精华，有效吸收才是学到。喜欢我的分享，记得点赞收藏哦❤️

期待一个月能瘦多少？Day 1记录𐟓… 今天看到一个视频，教你怎么用英文表达周一到周日的日子！ 𐟓… 周一： "Busy Day" 𐟘‚ ———————————————————— 𐟓Š 体重：118.9斤 𐟓Š 目标体重：105斤 𐟒砩宦𐴩‡：2000ml 𐟏ƒ‍♀️ 运动量：10753步 ———————————————————— 今天早上一称体重，差点以为称坏了！𐟘𑠥Ž来发现是因为马上要来月经了，心情有点烦躁，哈哈哈。𐟘œ 今天是第一天，感觉还不错。简单地断了一下液，本来下午打算喝乌龙茶，但学校超市居然一瓶都没有！𐟘“ 于是生气地买了个烤肠安慰自己。𐟍᯼ˆ忘记拍照了）现在已经穿上羽绒服和秋裤，提前过冬了，真的超级冷！❄️ 期待一个月后能瘦多少呢？𐟤”

学测前的日子：点滴分享与心情记录「时间是海，欲望是船，哪里才是我彼岸」 —陈婧霏《人间指南》最近过得真的好混沌，读书的强度没那么大，可能是因为我的心理状态比较特殊。感觉还是得先处理好自己的情绪，这样才能更好地生活。虽然学测过后还有一个特别考试的机会，虽然名额真的很少（一个𐟒篼‰，但总归有点缓冲的时间。重刷一遍我们的少年时代！（不是边读书边看哈哈哈哈哈）拜托我初中时就说的第二季呢……𐟒” 上英文家教课八百年前就应该写完了的古今100…被我一直拖延，终于写完了[失望R] 这篇写得好！[哭惹R] 好吃的芝麻霜淇淋，很香很浓𐟘‹ 嘉祺生日那天的直播𐟥𐰟尥”𑤺†我一直很喜欢的《人间指南》𐟘�˜有ep里最喜欢的《不肯睡的灵魂》！换手机了！本来打算考完学测再换，但我的手机每天都在跟我说容量不够，搞得我很烦躁𐟒⊊最近时间感觉过得特别快，希望我们都能找到让自己缓解压力的方式，再相信自己一点！

雅思听力提升必经的五个阶段，你到哪了？如果你在雅思听力上基础薄弱，想要提升成绩，那你得从基础开始一步步来。一般来说，基础差的学生在提升雅思听力时，会经历以下五个阶段。今天我们就来聊聊这些阶段，看看你到哪一步了！第一阶段：从零开始这个阶段的学生对英语几乎没有任何认知，也不太自信。老师需要先培养他们的自信心，提高他们的学习兴趣。可以给他们放一些简单的口语内容，鼓励他们多听、常听。播放一些电影的经典对白或者英文歌曲，让他们对英语语音、语调产生语感。这种语感不仅对发音有帮助，更重要的是让他们逐渐习惯英语的正常语流。这个阶段是语言的基础建设阶段，也是帮助学生建立基本“语言图式”的过程。另外，这个阶段学生还需要掌握一些基本的语音知识，比如重读、弱读、同化以及英美澳发音差异。第二阶段：词汇积累学生有了一些词汇基础，但整体理解还是有困难。老师在进行听力训练时，要指导学生养成一些良好的听力习惯。比如，在听的过程中如果遇到生词，不要紧张和烦躁，而是要学会抓大意、从上下文猜内容。这个阶段重在培养学生有选择地集中注意力和猜测文章内容的能力。可以选择难度适当的听力文章进行训练。第三阶段：理解短语和句型学生能够通过理解短语和句型听懂日常简单的对话。虽然他们能零散地抓住大部分短语和句型，但对内容上的衔接和语言之间的关系还是有些模糊。因此，难以完全理解听力文章。这个阶段要注意培养学生从整体上把握句子或短文内容的能力，即能够抓住文章的线索和重要细节。第四阶段：扩大词汇量学生的困难往往与某些题材有关的词汇不足。老师需要让学生大量接触与这些题材有关的词汇和录音，并反复多次地听围绕某一题材的不同录音材料。这样学生可以从上下文所提供的线索中猜出生词的意思，逐渐扩大词汇量。雅思高级阶段的学生符合这一阶段的特点，由于雅思听力考试的场景性强，大量补充词汇和多听场景听力材料显得尤为重要。第五阶段：不断积累虽然完全听懂是有相对性的，即使听母语，如果遇到不熟悉的话题也不能完全听懂。这个阶段的重点是不断积累新的词汇和知识。老师需要针对学生比较生疏的话题进行讲解，补充知识和词汇，并且针对这些话题做听力练习，从而巩固新的教学内容。希望这些信息对你有帮助！如果你正在经历这些阶段，别急，慢慢来，一步一步来。祝你早日在雅思听力上取得好成绩！𐟒ꀀ

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