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笼读音最新娱乐体验_笼读音是什么意思(2024年12月深度解析)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：话题更新日期：2024-12-03

笼读音

三年级寒假必做3件事，培养好习惯受益终生三年级的寒假大约有30天，这段时间是我们培养孩子好习惯的黄金时期。以下是我认为最应该做的三件事：预习、阅读和作文，帮助孩子养成受益终生的好习惯。 ✅ 语文预习：使用《三下涂重点字词预习册》来预习三下课文的一类字，包括读音、笔顺、辨字、组词和造句。需要背诵的部分可以参考《三下语文必背闯关表》。如果学有余力，可以做一下《三下默写小达人》，整个流程控制在50分钟左右。阅读：每天必读《中国古代成语故事》和《伊索寓言》，采取标自然段、圈词语、划中心句的方法高效阅读。坚持15天，孩子的阅读理解能力会有显著提升。作文：每周至少安排一篇小练笔，3天左右一篇。内容可以是读后感、摘抄或日记，锻炼孩子的写作能力。家长不要指望孩子自己能把作文学好，可以先从仿写开始，没时间教的可以参考《三下作文专项》和《阅读理解满分公式》。专项拔高：重点放在句式转换和病句修改上，因为这些部分丢分概率高。《三年级下册句式转换病句修改专项训练》假期做5套，题量少，孩子会乐意完成。 ✅ 数学巩固计算：万以内加减法、多位数乘一位数以及乘加乘减。下学期难度会升级，需要把计算做得又快又准。思维提升：鸡兔同笼、植物问题、路程和盈亏问题等。每天找上册书的例题坚持做3道。 ✅ 英语单词：每天坚持10个单词，主要是听力和句式。如果学有余力，可以每天预习两课。寒假不需要给孩子安排太多作业，一个好的习惯和健康的身体才是最重要的礼物。所以，寒假一定要带孩子去感受一下放假的快乐，毕竟童年只有一次。

𐟓š四年级语文预习全攻略𐟓– 𐟎“ 四年级上册语文预习指南，助你轻松掌握课文精髓，成为语文小达人！𐟓š 1️⃣ 朗读课文：大声朗读课文三遍，确保准确通顺。 2️⃣ 标注自然段：标出课文的自然段序号，用记号笔画出生字词语。 3️⃣ 勾画优美句子：找出文中值得借鉴的优美句子，并勾画出来。 4️⃣ 预习字词：预习生字，组词两个，加深记忆。 5️⃣ 理解词语：联系上下文，借助工具书理解文中词语的意思。 6️⃣ 思考课文：尝试概括课文内容，思考课文习题。 𐟓 预习单示例：《观潮》本课共有18个自然段。默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。给生字注音、组词：潮、据、堤、阔、笼、生、罩、字、盼、滚、新、顿、逐、词、渐、犹、崩、震、余。多音字组词：笼、闷、号、隆、观、薄。课文围绕“钱塘江大潮，天下奇观”这句话来写，结构为总-分。课文中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，描绘了大潮的奇特、雄伟、壮观。 𐟌™ 走月亮本课共有18个自然段。默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。给生字注音、组词：淘、牵、鹅、卵、坑、洼、生、填、庄、稼、俗、新、跃、葡、萄、稻、熟。注意多音字“载、假”的读音和组词。月亮是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。作者运用了拟人手法，注意文中动词的运用。 𐟌🠧Ž𐤻㨯—两首本课共有18个自然段。默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。给生字注音、组词：巢、苇、生、罗、眠、字、霸、占、新、词。注意多音字“尽、溜”的读音和组词。第一首诗的作者是郭沫若，第二首诗的作者是徐志摩。反复朗读两首诗句，分别说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。 𐟌Ÿ 繁星默读两遍，朗读三遍，背诵古诗。给生字注音、组词：昧、坠、新、怀。注意多音字“觉、数”的读音和组词。《繁星》的作者是巴金，课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了对繁星和大自然的热爱，对光明的追求和对美好生活的向往。 𐟒ᠩ€š过预习，如果你还有不明白的地方，请在下面写一写吧！让我们共同探讨，共同进步！𐟔

功夫茶与工夫茶：你了解它们的区别吗？在茶圈里，功夫茶和工夫茶这两个词常常让人感到困惑。其实，它们虽然读音相同，但意思却大相径庭。让我们一起来探究这两个词的真正含义吧。工夫茶 𐟍𕊊在清代，有一位僧人写了一本《武夷茶歌》，其中有一句“如梅斯馥兰斯香，大抵焙得候香气。鼎中笼上炉火温，心闲手敏工夫细。”这句话表明，茶的制作需要耗费精力和时间，也就是所谓的“工夫细”。显然，这里的“工夫”指的是费时费力的好茶。另外，清代刘埥在《片刻余闲集》中提到：“岩茶中最高老者曰老枞小种，次则小种，次则小种工夫，次则工夫，次则工夫花茶……”这句话说明，早在200多年前，“工夫”就已经是茶的名称了，而且是比较珍贵的茶。到了民国时期，肖一山主编的《清代通史》中记载：“葡荷两国，与我国通商较早……红茶（有工夫茶、武夷茶、小种茶、白毫等）始由荷兰转至英国。”这里的“工夫茶”指的是具体的红茶品名。据说，以前武夷岩茶和红茶都有称为“工夫茶”的品种，但到了现在，“工夫”和岩茶就没什么关系了，市面上我们也只听说、看见“工夫红茶”。陈宗懋主编的《中国茶经ⷧ𚢨Œ𖧯‡》中，将红茶分为正山小种、小种红茶、红碎茶三大类，且按地域分为：闽红工夫、祁门工夫、休宁工夫、川红工夫、滇红工夫等等。总结一下，工夫茶就是那些费时间、费精力、费力气制作的好茶。功夫茶 𐟍𕊊“功夫”，从字面意思来看，指的是技艺、技术。“功夫茶”，就是指泡茶、烹茶的技法。其中，最出名的功夫茶莫过于潮汕的“功夫茶”。制作潮汕“功夫茶”，光茶具就需要十多种，如火炉、羽扇、橄榄炭等。不仅得用传统炭烧的方式烧水，有时还会搭配专门的钢筷来翻动炭火。既然是“功夫茶”，“功夫”落到实处还是泡茶。从起火、烧水、烫杯，到泡茶、淋壶、分茶，动作干净利落是基础，一气呵成是本事。虽然不像日本茶道那般格式化，但也得花好些年时间才能有所修为呀。总结一下，功夫茶就是泡茶技法。总结 𐟍𕊊总的来说，工夫茶和功夫茶虽然读音相同，但意思却大相径庭。工夫茶指的是那些费时费力制作的好茶，而功夫茶则是指泡茶、烹茶的技法。希望这篇文章能帮你更好地理解这两个词的区别。

教科书古诗词异读字背后的秘密 𐟓š大家有没有注意到，教科书里的古诗词有很多字的读音和现代普通话不一样？这些字还特别标注了古音！最近几年，教科书似乎有统一读音的趋势，之前都是标注古音的，这让很多同学在考试时感到头疼。 𐟑袀𐟏릜‰些老师解释说，这些字的古音是为了押韵而创造的，这其实有点本末倒置。因为在古代，这些字本来就是这个读音，诗人才会用它们来创作诗词。 𐟌🦯”如，“天似穹庐，笼盖四野”中的“野”读作“ya”，而不是“ye”。还有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这里的“野”也是读“ya”。 𐟌미另外，“野静云具黑，江船火独明”中的“黑”读作“he”，类似褐的音，而不是“hei”。还有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中的“斜”读作“xia”，古代读音是“sia”，后来为了方便标注，用了相近的“xia”。 𐟓–其实，这些古音和北部吴方言的读音或者很多粤语地区的读音是完全一样的。如果当时读书的时候吴方言区的老师懂得这个道理，那么学生们会记得很清楚，也不用死记硬背考试要点了！

如何通过阅读和写作训练提升孩子语文水平？ 𐟌Ÿ 来自北京的妈妈分享经验：三年级学生面临阅读理解和作文的挑战。阅读材料篇幅增加，答案需要孩子们理解并用自己的话表达。同时，作文不再有图片引导，字数要求达到300字。对于词汇积累少的孩子来说，这可能导致错别字、逻辑混乱以及优美表达缺失等问题，从而影响分数并带来压力。 𐟓š 为了应对四年级的学习挑战，决定让孩子进行阅读和写作的训练。每周有三节课，每次20分钟。训练内容包括引导孩子精读文章、理解核心观点、梳理文章结构、通过朗读并批注来积累写作素材，并进行20分钟的主题写作练习。同时，提供一对一的修改和评价服务，以帮助孩子提升写作技巧和阅读理解能力。 𐟒ꠥ�퐥š持了两年，也就是730天的阅读和写作训练，累计阅读量超过40万字。现在，他已经超越了同龄人的几个发展阶段；他写的每一篇作文都被用作范文进行讲解。更重要的是，他已经被直接录取到了一所重点初中。 𐟌ˆ 多音字：号（学号h㠯）（风号h㡯浪吼）闷（闷m䓮热）（闷m㨮雷）颤（颤ch㠮动）（颤zh㠮栗）薄（薄b㳩›𞯼‰（单薄b㳯𜉯𜈨–„b㡯纸）应（应y䫮g该）（应y㬮g接不暇）称（称ch䓮g号）（称ch㨮职）模（模m㺦 𗯼‰（模m㳥ž‹） 𐟓– 读音用心记：附（f㹯𜉊近因为（w㨩）模（m㺯𜉦 𗊤𘍥郞ᦕ𐯼ˆsh甯𜉊不禁（j䫮）兴（x䫮g）奋 𐟔 形近字细分辨：笼（笼罩）──珑（玲珑）沸（沸腾）──佛（佛祖）捐（捐钱）──涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（规律）──津（津津有味） 𐟎蠨ﭤ𘇨Š𑧭’： ABB: 白茫茫、红彤彤、笑盈盈、金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……） ABAC: 若隐若现（人山人海、半明半昧、虎头虎脑……） AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……） AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）物体颜色：葡萄灰、茄子紫

四年级上册语文知识点归纳四年级上册语文知识点归纳，家长必读！孩子轻松提分的秘籍！𐟓š 四年级是孩子语文学习的重要阶段，知识点开始逐渐增多和复杂。很多家长都会头疼，到底怎么帮助孩子更好地掌握这些知识点呢？别急，今天我将根据四年级上册语文知识点，为大家详细归纳总结，并且给出一些实用的学习建议，帮助孩子在学习中不再迷茫，轻松提高成绩！𐟎“ --- 1️⃣ 一、字词基础：多音字与易错字轻松掌握✨ 四年级的孩子在语文学习中，字词是打基础的关键部分。特别是多音字和易错字，往往让孩子感到困扰，导致写作和考试中频频出错。那么，怎么帮助孩子更好地掌握这些知识呢？ - **难读字：**像“屹(y㬩、昂(㡮g)、鼎(d琮g)、沸(f㨩)、霎(sh㠩”这些字，都是四年级上册中容易被孩子读错的。建议家长可以准备一个“小卡片游戏”，把这些字写在卡片上，让孩子每天抽一张并读一遍，强化记忆。𐟓– - **易错字：**比如“罩”字的上部是“罒”而不是“四”，“犹”字右部是“尤”而不是“龙”。这些字的笔画细节是考试的常考点。平时可以让孩子多写、多记，并且用这些词造句，帮助孩子更好地理解和记忆。✍️ - **多音字：**如“笼”（l㳮顩𘟧켯l璮顧켧𝩯𜉯𜌢€œ薄”（b㳨–„雾/b㡯薄饼）等。建议家长和孩子一起做多音字卡片，每天进行读音对比练习。这样不仅能加深记忆，还可以帮助孩子学会在不同语境中准确使用这些字。𐟑 --- 2️⃣ 二、阅读理解与写作技巧：全面提升语文能力𐟓– 阅读理解和写作是四年级语文学习的重要内容。很多孩子在面对阅读理解题时，总是觉得无从下手，而写作时又感到词穷。这部分我们来分享一些技巧，帮助孩子更好地应对。 - **提高阅读理解能力：**阅读时要注重文章的主旨和细节。可以通过让孩子复述故事或讲解文章内容的方式，帮助他理解文章的结构与情节。同时，培养孩子养成边读边划重点的习惯，对提升阅读能力非常有效。𐟌Ÿ - **掌握不同文体的阅读方法：**比如，记叙文要抓住时间、地点、人物等要素；说明文要注意事物的特征和分类；议论文则需要理解作者的观点和论据。每天给孩子选择不同类型的文章进行阅读，逐渐培养他对各类文体的把握能力。𐟓š - **写作技巧：**孩子的写作能力需要不断练习。家长可以鼓励孩子写日记、书信等，练习开头、结尾和段落布局。比如，开头可以采用描写、对话、设问等方式，结尾可以用总结、抒情等方式，让文章更有层次感。𐟘‰ --- 3️⃣ 三、诗词鉴赏与文化素养：积累文学底蕴，提升语文素养𐟌𘊥››年级的语文学习中，古诗词的学习和文化知识的积累同样重要。通过对古诗词的学习，孩子不仅可以提高文学素养，还能感受到汉语言的美。 - **诗词鉴赏：**首先，理解诗词的意境和表达手法是关键。可以和孩子一起想象诗中的画面，帮助他理解诗人想要表达的情感。然后，反复朗读，让孩子熟悉诗词的韵律和节奏。𐟓œ - **背诵与默写：**每天设定一个目标，背诵1-2首古诗词，并进行默写。通过不断地积累，孩子的记忆力和表达能力都会得到提升。比如“静夜思”，不仅要背，还要让孩子说出诗中的意境，帮助加深理解。𐟓 - **文化素养：**了解一些中国传统文化，如节日习俗、民间传说等，可以拓宽孩子的视野，提升语文综合素质。比如中秋节，可以让孩子了解嫦娥奔月的故事，培养孩子对传统文化的兴趣。𐟌• --- 4️⃣ 四、思维能力与情感态度：全面发展，培养语文素养𐟌𑊥œ襛›年级的语文学习中，除了知识点的掌握，孩子的思维能力与情感态度也是非常重要的一部分。 - **逻辑思维能力：**通过阅读、写作等实践活动，帮助孩子锻炼逻辑思维。可以鼓励孩子对阅读内容提出疑问，寻找文章的逻辑关系，培养批判性思维。𐟤” - **情感态度的培养：**语文不仅仅是知识的学习，更是情感的培养。通过阅读优秀的文章或诗词，让孩子学会尊重他人、关爱自然，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。𐟒– --- 结尾建议与总结总的来说，四年级上册语文的知识点归纳非常重要，家长在帮助孩子学习时，要注重方法的灵活运用，不能一味地死记硬背𐟔„。通过字词、阅读、写作、诗词等方面的全面培养，相信孩子一定能在语文学习中不断进步𐟚€，取得优异的成绩！𐟌Ÿ 希望今天的分享对大家有所帮助𐟘Š，快去和孩子一起实践吧！𐟓š --- **开放性问题：**大家在辅导孩子的语文学习中𐟑谟‘鰟‘簟‘欩‡到过哪些难题呢？欢迎在评论区分享，我们一起交流经验！𐟒쀀

千古绝对，上联：“鸟在笼中，恨关羽不能张飞”，下联更经典提起对联，我们就再熟悉不过了，这是我国历史悠久的传统文化。比如每年都要贴的“春联”，就是对联的一种，又称“春贴”、“门对”、“门贴”、“门联”等。对联的最早起源，可追溯到先秦时期，彼时称“桃符”，主要作用是驱邪、祈福，陆游在《除夜雪》中曾写：半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符；王安石在《元日》中亦有：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。到了唐代，桃符又逐渐演变成“楹贴”，即“楹联”，并开始注重平仄对仗，这也是骈文和律诗的基础。中国最早的一副春联，出自后蜀末代皇帝孟昶（ch玮g）之手，他平日就喜欢联语，故趁新年来到之际，下了一道命令，要求群臣在“桃符板”上题写对句，以观才华。诸位大臣纷纷响应，但所写之联孟昶皆不满意，于是亲自上阵，大显身手，写下了：新年纳余庆；佳节号长春。对联的发展源自于《易经》的“阴阳两爻”，据《周易ⷥ𚏥椼》载： “有天地然后有万物，有万物然后有男女，有男女然后有夫妇，有夫妇然后有父子，有父子然后有君臣，有君臣然后有上下，有上下然后有礼仪有所措” 古人认为万物相对，故言“无独有偶”，后来爱因斯坦的相对论，也契合这一点。对联文化，雅俗共赏，既有其严肃性，比如祠堂宗庙之联就很考究。王维游灵景岩斋舍时，就曾写过一联，堪称绝妙，并饱含禅理：明月入怀清风在抱；流水怡志寒泉洗心。不过，对联也有其广泛性，茶余饭后，对上一联，用之取乐，哈哈一笑。野史记载，苏东坡和苏小妹斗嘴，嘲笑妹妹额头大，就写过一联： “未出厅前三五步，额头先到画堂前” 苏小妹也不甘示弱，反唇相讥，回敬到： “去年一点相思泪，至今方流到腮边” 自然，苏东坡是没有妹妹的，就一个姐姐苏八娘身世还比较凄惨，18岁就死了。所以，这个故事当为杜撰。但苏东坡和佛印之间的故事，却有史书记载。某一日，苏东坡与佛印河中泛舟，当时正值初秋，微风轻拂，波光粼粼。饮酒间，苏东坡见岸边有条大黄狗，正在啃食骨头，就出了一联调侃佛印：狗啃河上（和尚）骨；佛印也不甘示弱，随手就把题有东坡诗的扇子扔进了河水中，并高吟到：水流东坡诗（尸）。谐音梗算是被他们俩给玩明白了…… 关于对联，古代确实有比较高难度的，如是这联：上：望江楼，望江流，望江楼上望江流。江楼千古，江流千古；下：印月井，印月影，印月井中印月影。月井万年，月影万年。明代大才子徐渭，还写过两联一模一样的：上：好读书不好读书；下：好读书不好读书。好（h环）和好（h㠯）两个读音，被徐渭玩得溜溜转，这就是中华文字的博大精深之处，往往令人叹为观止，拍案叫绝。前些日子，和文友聊起对联文化，其中一位友友就说，他在一本古书中见过一个上联，讲给许多朋友，都没人能对出来，因此也拿出来考考大家。此联借《三国演义》而题，上联是：鸟在笼中，恨关羽不能张飞。这一联的妙处，不但巧用了人名，还蕴含着关羽的命运。彼时刘备刚刚在“汉中之战”中大捷，称“汉中王”，曹操心有不甘，便准备亲率大军攻关羽。时孙权与关羽在联姻问题上，产生了矛盾，因此曹操用计联吴，共同伐关羽，最终关羽败走麦城，被斩首级。所以这一联的确是不好对。但高手在民间，因下联不得，朋友便将此联发到了网上，很快就有网友对出。网友也借四大名著中的《水浒传》还联，对：豹入水泊，笑林冲真是吴用。林冲绰号“豹子头”，后入水泊梁山，与上联“鸟在笼中”刚好相对，而林冲虽为八十万禁军总教头，但入梁山后，并没有显赫的作用，所以下联取“吴用”谐音对之。还有令人眼前一亮的是，最近《黑神话ⷦ‚Ÿ空》爆火，有网友借《西游记》对：人活世上，要八戒更需悟空。唐三藏和三徒弟赴西天取得真经，功德圆满，但《黑神话ⷦ‚Ÿ空》讲的是悟空辞佛位以后的事，六根散落。因此以佛之“八戒”来达到“悟空”之境界，与上一联相对，极其巧妙！ #我要上热门# #动态连更挑战#

五年级家长必看！40天提分秘籍𐟓š 孩子聪明伶俐，但成绩总上不去？上课听得懂，做题却总出错？简单题马虎，难题没思路？离期末考试只剩40天，家长们不能再佛系了！尤其是期中退步的孩子，更需要好好查缺补漏，过个好年。今年我带五年级，早早给学生做了规划，今天分享给大家，普娃可以直接照抄𐟑‡ 𐟌Ÿ【语文】晨读：早上起床后大声朗读20分钟，周一读古诗词，周二读文言文，周三读文常和成语，周四练句式和生字词，周五背作文素材。晚默：晚上听写课后三表，练习同步字帖。写的时候注意笔画和读音，多音字要会组词、会造句，比如“转”字，既读zhu玮（转变），又读zhu㠮（转圈）。古诗文：古诗词的重点是《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》，原文要一字不差地背诵，会翻译和赏析。文言文的重点是《古人谈读书》，先断句再翻译，然后背诵默写。阅读：泛读＋精读。泛读以快乐读书吧为主，通过扫读、速读，锻炼获取关键人物和情节信息能力。精读以中外名著为主，先从《西游记》开始，重点是唐僧、孙悟空等主角的性格，以及关键情节。作文：常考主题有《介绍一种事物》《我想对您说》《——即景》《推荐一本书》，每个主题拆解3篇范文，通过看纪录片、课外书积累素材金句。考前每个主题模拟写1篇，限时完成，写完精细化批改。 𐟌Ÿ【英语】单词：单词表背3遍，可以按照艾宾浩斯遗忘曲线来，用127记忆法车轮式背单词。语法：四大时态、指示代词、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、一般现在时、现在进行时，结合例句和口诀吃透，基础好的可以跟新概念。 𐟌Ÿ【数学】课本复习：从第一页开始认真细致读一遍，重点的公式定理要能自己讲清楚，课后题盖住答案做一遍，不会的整理错题本。计算练习：计算不牢地动山摇，每天30道笔算，以小数乘除法、简易方程、简便运算为主，限时完成，训练熟练度。思维训练：五年级数学难度加大，核心原因是简单计算题减少，复杂应用题增多，普娃很容易在压轴题面前败下阵来。鸡兔同笼、植树问题、阴影面积，没有好的数学思维，娃很容易没思路。建议牛娃可以适当接触奥数，普娃可以参考我家豆丁，跟着清华教练，坚持做数学思维训练。动画＋游戏的形式，每周两次，系统培养数感和逻辑能力。 𐟑‰每天，老师还会布置的浅奥练习，写完精细化批改。这样坚持了一年，娃动脑筋明显快了，难题也不发愁了。

五年级上册语文第一单元基础练习卷 ### 第一单元基础练习卷 𐟓… 考试时间：90分钟 𐟓 满分：100分 --- 第1卷：选择题（共16分） 4. 对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解最正确的是： A. 桂花一年四季都散发着迷人的香气 B. 桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在 C. 桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。它的香气已不受季节的约束，香甜了四季，也香了人们的生活 D. 故乡种的花树太多了，全年都有花开放 5. 下列句子中，没有语病的一项是： A. 读科普类的读物,既可以增长知识,又可以启迪智慧。 B. 他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 C. 班会上,班主任解决并发现了班级出现的问题。 D. 通过《中国汉字听写大会》,让我们领略到了汉字之美。 --- 填空题（共36分） 14. 读拼音，写词语： q䫮g ch㩮（）我过着 xi䁮g q㬠de xi环 l㹠（）来到河滨，只见那头戴斗笠的白鹭在 y㺠（）地钓鱼。不远的水田里站着一只有着漂亮 sh㩮 d㠮（）的 bi䁮（），它一动不动，好像 g䓠（）了四周的 sh䓮g x䫠（）。这场景就像是 hu㠠（）里的一幅画，也像一首 sh䫠（）的诗。 15. 用“√”选出括号里正确的汉字或读音： (1) 那青色的脚，（增赠）之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 (2) 桂花丰收了，妈妈送一（萝萝）给胡家老爷爷。 (3) 画框（kunkun）里的那个小女孩有一双晶亮的眼眸。 (4) 我便（pinbin）用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓笼上。

“笼盖四野y䛢€读音乱改，教材主编温儒敏教授最新回应：不改才乱

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