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内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

weak的动词

𐟓š沪教版五年级英语期末复习要点𐟓– 𐟎odule 1 复习要点 What a mess. 多么乱呀！ tidy up 整理 put .... on .... 把…放到…上 Thank you for your help. 感谢你的帮助 You are welcome. 不用谢 on the table 在桌子上面 be full of 装满；充满 try it 试一试 put ....near.... 把…靠近… stick to 吸附 in a few seconds 几秒钟后 all day 一整天 from one place to another 从一个地方到另一个地方 change home 搬家 twice every year 一年两次 fly north 飞向北方 fly south 飞向南方 move around 走来走去 so much 如此多 in the north 在北方 in the south 在南方 fly.back 飞回去 enough food 足够的食物 in front of 在…前面 take a photo 拍照 on the back 在背面 wear glasses 戴眼镜 in the future 在将来 be weak in +动词ing形式不擅长… be good at+动词ing形式擅长… get up early 早起 be late for school 上学迟到 get tired 劳累 watch TV 看电视 study hard 努力学习 try to +动词原形尝试做… do exercise 做运动 watch too much TV 看太多的电视

𐟎쥅륹𔧺礸Š册英语Unit5知识整理𐟓š 𐟓–Unit5词汇精讲 plan (1)作可数名词，意为“计划，方案”。例如：What are your plans?你的计划是什么？ Make a plan for studying, please.请制定学习计划。 (2)作动词，意为“计划，打算”，其现在分词为planning，过去式和过去分词为planned。常用于plan to do sth.表示“计划干某事”。例如：They are planning a weekend hike.他们正在计划本周末的远足。 find out find out意为“找到，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“弄明白”。通常含有“经过困难、曲折”之后才找出难以找到的东西。例如：Please find out when the train leaves.请查一下火车什么时候离站。 boring boring是形容词，意为“令人厌烦的”，一般用来说明事物的特征。例如：The story is boring.这个故事令人厌烦。 bored bored也是形容词，意为“感到厌烦的”，一般用来说明人的感受。例如：I'm bored with the book.我对这本书厌烦了。 stand (1)stand用作不及物动词，意为“站(着)，站起来”。例如：My legs were so weak that I could hardly stand. (2)stand也意为“(物体)立在(某处)，位于(某处)”。例如：The village stands at the foot of the hill.那个村庄位于山脚下。 (3)stand意为“忍受”，常用于否定句或疑问句，后接名词、代词或动词-ing形式。例如：I just can't stand the cold.我受不了那么冷。 expect (1)expect表示“期待，期望”，通常为及物动词，直接加宾语，还可接不定式的复合结构。例如：We should not expect success overnight.我们不能期望一夜之间就取得成功。That's just what we expected.那正是我们所期望的。 (2)expect还可表示“预计，预料”等，后接动词时要用不定式，不用动名词。例如：I expect a storm.我预计会有场暴风雨来。 (3)expect后可接that从句，若从句谓语为否定，注意否定的前移。例如：I don't expect that he has done such a thing.我预料他不会干出这种事来。 appear appear用作连系动词，其意为“似乎，好像”，其后的表语可以是：不定式、形容词、名词或从句。例如：He appeared to be talking to himself.他仿佛在跟自己讲话。She doesn't appear to know anything about it.她似乎对此一无所知。 successful success表示抽象意义的“成功”，是不可数名词；表示具体意义的“成功的人或事”，则是可数名词。例如：Failure is the mother of success.失败是成功之母。His new book was a great success.他新出版的书获得了巨大成功。 common common意为“普通的,共同的,一般的(无比较级)”。例如：It's a common mistake.这是常见的错误。The flower is common in spring这种花春天很常见。 unlucky unlucky是lucky的反义词，意为“不幸的”。例如：Some people think it is unlucky to look at a new moon through glass.有些人认为透过玻璃看新月是不吉利的。 dress up dress up(in)表示“穿上…盛装,用……装饰”。例如：Children dress up in costumes at night on Halloween.在万圣节晚上孩子们穿上盛装。He went to the party and dressed up as an old soldier.他去参加了晚会,而且扮成了一个老兵。 𐟓Unit5句式精讲 I don't mind them. mind作及物动词，意为“介意、照料、留神、注意”。常用于疑问句、否定句、条件句中，后面接名词、代词、动词-ing形式或从句。例如：Would you mind opening the window?你介意打开窗户吗? Don't mind me.不要管我。 I love soap operas. 动词love表示“喜欢、喜爱”，与like同义，后可跟名词、代词、动名词或动词不定式作宾语。…ouldlike to do sth.也可以表示为wouldlove to do sth.意为“愿意做某事”。例如：Would you like to go shopping with us?你愿意和我一起去买东西吗? -Yes, 'dlove to.是的,我愿意去。We love each other.

咬单词游戏，超有趣！晚上我们学习了动词卡“bite”，发现它与名词卡的学习方法大相径庭。初期主要是通过替换来学习。我们玩了一个游戏，抽学过的动物卡片，比较强弱。先是介绍自己“I'm a tiger”（复习基础句型），然后复习昨天学过的反义词“I'm strong/weak”，最后加入今天的新单词“bite”，说“Don't bite me!” 几乎都是她做咬的动作，我来做被咬的那一方。但我发现，她为了更好的游戏体验感，会配合我尽量重复句子。比如说，轮到她做被咬的那一方时，她也会配合着表达。本来还想再玩一个游戏，轮流抽动物卡片，练习“I'm biting a……”然后表演自己吃到口的感觉。结果被她打断了，她特别愿意自己想出一个游戏制定规则，然后我们一起玩。有时候她规则说不清楚或者我觉得无趣，就会克制住不耐烦的情绪去配合她。毕竟她能主动制定规则，说明她认可这种英语学习方式，感兴趣才会参与其中，这点最宝贵。最近沉迷做教案，每次一起学完后再补充上做的游戏，感觉以后做深入讨论时还可以再来一波。深度用完小学毫无问题。

【BBC推荐最适合英语学习的33个方法】 1. Record yourself speaking English. 录下自己所说的英语。 2. Read aloud, especially dialogue. 大声的读出来，特别是对话。 3. Sing along to English songs while you’re driving or in the shower. 开车或洗澡的时候跟唱英文歌。 4. Watch short video clips and pause and repeat what you hear. 看短视频，按停顿然后重复你听到的。 5. Learn vowel and consonant sounds in English. 学习英语元音和辅音的发音。 6. Learn and identify schwa. 学习并学会识别中性元音。 7. Learn about weak and strong forms of common words. 学会常用词的弱读形式和重读形式。 8. Learn about word stress. 学会单词的重读。 9. Learn about sentence stress. 学会句子的重读。 10. Identify fixed and semi-fixed phrases and practise them. 学会识别固定短语和半固定短语，并不断练习。 11. Learn about collocations. 学习固定搭配词组。 12. Replace regular verbs with phrasal verbs. 学会用动词短语来代替规则动词。 13. Learn short automatic responses. 学会简短而自然地应答。 14. Practise telling stories and using narrative tenses. 练习讲述故事和讲述的时态。 15. Learn when to pause for effect. 学会什么时候该停顿以达到更好的效果。 16. Learn about chunking. 学会拆分。 17. Learn about typical pronunciation problems in your first language. 学习跟你同个母语的人的典型发音问题。 Find out about the problems people who speak your first language have when speaking English and you will know what you need to focus on 找出那些跟你说一样母语的人在说英语时会出现的发音问题，你就会知道你应该注意什么。 18. Choose an accent you like and imitate it. 选一个你喜欢的口音腔调并模范它。 19. Find an actor/actress you like and identify what makes them powerful speakers. 找一个你喜欢的男演员或女演员并找出是什么让他们成为强大的演说家。 20. Use a mirror and / or a sheet of paper for identifying aspirated and non-aspirated sounds. 用一面镜子或一张白纸来辨别送气和不送气的音。 21. Practise tongue twisters. 练习绕口令。 Tongue twisters are phrases designed to improve your pronunciation of particular sounds. 绕口令是专门用来提高你对某些词的发音的句子。 22. Practise spelling names, numbers and dates aloud. 练习大声地拼读名字、数字、日期。 23. Learn about common intonation patterns. 学会常用的语音语调形式。 24. Learn about places of articulation. 学习发音的位置。 The articulators are the parts of the mouth we use to turn sound into speech. 发音的位置是我们嘴巴把声音变成语言的一部分。 25. After looking at places of articulation, practise making the movements that native speakers use when they speak. 在学会发音的位置后，练习英语母语者说话时是是怎样移动发音位置的。 26. Learn why English is a stress-timed language. 了解为什么英语是重音节拍的语音。 The rhythm of the language is based on stressed syllables so we shorten the unstressed syllables to fit the rhythm. 语言的节奏是基于重度音节的，所以我们会缩短非重读的音节发音以便适应语言的节奏。 27. Learn how to interrupt and interject politely and successfully. 学会如何礼貌且成功地打断和插入别人的谈话中。 28. Learn about ellipsis, assimilation and linking sounds. 了解学会省略不读、浊化和连读。 29. Speak lower not higher. Studies show that you command attention and demonstrate authority with a deeper vocal tone, especially men. 说话要低沉一些，研究表明低沉的声音能使你博得注意力和展示你的权威，特别是对于男士来说。 30. Listen and read along to poetry (or rap songs) to practise the rhythm of English. 收听和朗读诗歌或饶舌歌曲来锻炼你的英语发音节奏。 31. Learn exclamation words and fillers. 学会用感叹词和填充词。 32. Learn how to paraphrase. 学会如何做进一步说明。 33. Use contractions more. 多使用缩读。 Contractions make your speech more efficient because they save time and energy. 使用缩读能让你的讲话更高效，因为这样说会节省时间和精力。 Say ‘should not’ and then say ‘shouldn’t’: which is easier to say? 像说‘should not’和‘shouldn’t’哪个更容易说呢？ Now, here’s your CALL TO ACTION. 现在是你号召自己去行动的时候。

复盘提英语！新概念2-L51 𐟟㥤盘的重要性学会复盘，英语一定学得好！复盘不仅是对知识点的回顾，更是对学习方法和策略的反思。通过复盘，我们可以找出学习中的不足，并制定改进计划，从而提高英语能力。 𐟟㨯汇积累 reward n. 报偿 reward v. 给奖赏 give sb reward 给...报偿 reward sb with sth 用...奖赏... reward sb for sth 因为...给某人奖赏 ...reward him for the first prize virtue n. 美德 diet n. 节食 go on a diet be on a diet forbid v. 禁止 forbidden forbid sb to do sth：禁止某人做某事 allow sb to do 允许某人做某事 Forbidden City hurriedly adj. 匆忙地 embarrass v. 使尴尬 embarrassing：令人尴尬地 embarrassed: 感到尴尬 sth embarrass sb you embarrassed me embarrassment to my embarrassment guiltily adv. 内疚地 strict adj. 严格的 be strict with sb my father is strict with me be strict in sth occasionally adv. 偶而地 on the occasion sometimes at times off and on now and again point strongpoints 长处，merit优点 shortpoints 短处 weak points 弱点 First of all 首先，首要 at first 首先 write out 写出 included 包括 contain 一定是容器里面装 most of 大部分 fatten：使某人长胖 pay sb a visit 拜访某人 pay a visit to call at 拜访某地 pay you a visit have a visit＝visit as...as ever 像往常一样... as clean as ever lost：一个动词地过去分词可以作为形容词用 broken glass 被打破地玻璃通过这些词汇的学习和复盘，我们可以更好地掌握英语的细节，提升整体英语能力。记住，复盘是提升的关键，加油！𐟒ꀀ