当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

大吃一惊的近义词新上映_大吃一惊的近义词是什么(最佳答案)(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

大吃一惊的近义词

“得到”一个女人的心，不用讨好，不用经常约会，而是这样子做

小学四年级语文《蝴蝶的家》课文详解 𐟓š 小学四年级上册的《语文实践园地》第8课《蝴蝶的家》是一篇充满趣味和思考的课文。通过这篇课文，学生们可以了解到蝴蝶的生活习性和它们所面临的自然挑战。 𐟔 任务一：默读课文默读课文，找出“蝴蝶的家”到底在哪里。课文中提到了哪些可能的地方？哪些字词你不熟悉？ 𐟓 任务二：日积月累积累一些带有“蝶”字的诗句。比如：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。” 𐟓– 课内训练选择正确的读音：雨后，几只小麻雀停在电线杆上，叽叽喳喳地叫个不停。一下雨，家雀儿就会飞到人们的屋檐下躲雨。蝴蝶的翅膀载不动水点，它到底在哪里避雨呢？这本书里记载着抗日战争时期那些英雄的故事。 𐟔„ 比一比，再组词：嘉撼遗憾詹詹天佑避避开憾( 戏叫喊壁墙壁) 撼震撼 (瞻仰) 僻(偏僻) 𐟔„ 找出句子中加点词语的近义词：它们是那样柔弱,比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。它们的身体是那样轻盈,它们身上的彩粉是那样斑斓。 𐟌 阅读提示读文章时，先提出自己的问题，再试着给问题分分类，选出最值得思考的问题，尝试解决。 𐟓 拓展练习读课文中的句子,再完成练习：我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？谁要是能说给我听，我就不着急了。 𐟌 地球开的“玩笑” 从荷兰某海港开出一艘渔轮,船上装了5000吨鲜鱼。经历漫长的海上跋涉，渔轮停泊在非洲靠近赤道的一个港口。卸货并过磅后的结果却让船主大吃一惊：鲜鱼整整少了19吨！难道鱼被谁偷去了吗？ 1672年，有一个法国科学考察队到赤道附近进行天文观测。到达赤道后，有队员发现随身带来的摆钟每天总是会走慢两分半钟。当考察队返回巴黎时,摆钟的走速又快了起来。还有件事：我国一位南方运动员，在广州进行铁饼训练时，成绩突破了70米。但当他来到北国冰城哈尔滨参加正式比赛时，却无论如何也掷不出这个水平。比赛结束回到广州，他不服气，重新练了起来。奇怪的是，他一下子又掷出了70米！这些奇事儿都与重力加速度的变化有关。一是赤道附近的离心加速度大，二是赤道部分的凸出造成地面引力变小。地球是个两极稍扁、赤道鼓的椭球体，它的长半轴与短半轴之差和长半轴之比(即“扁率”)为1:29.257，因此,地球的重力加速度从赤道向两极就存在着由小到大的变化,也就产生了上面说的重量、时间及投掷距离随地点不同而变化的现象。

四年级语文学习单，期末提分！ 𐟌Ÿ 老师推荐的四年级下册语文学习单来啦！包含1-8单元，共28课，每天一页，坚持练习30分钟，期末进步看得见！𐟒ꊊ𐟓– 第1课《巨人的花园》给加点字选择正确的读音，画“√” 溜走福福气林里的这位老人七十多岁，敞(cang)中间露出鲜红的背心，说的话总是蕴(yun) 停留横(heng)开的白土布街子 𐟓 完成句子练习等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。（仿写比喻句）迎春风像精巧的小喇叭朵朵开着直到枝尽头在泰山上，随处都可以碰到挑山工。（换一种说法，使句意不变）在泰山上挑山工随处都可以碰到 𐟓 词语填写泰山光溜溜的、沉甸甸的货物保持阶路程肌肉黝黝的身子舒展 𐟔— 连一连扁担排子整理需要得意平衡 𐟓š 第2课《黄继光》给加点字选择正确的读音，画“√” 矢车菊(shi) 硫黄(liu) 抚摸（mo） 𐟓 选词填空（不能重复）小人鱼们最喜欢围在祖母身边，听她讲茶（奇）妙的故事。玻璃柔软（bo li） 𐟓– 第3课《“诺曼底号”遇难记》给加点字选择正确的读音，画“√” 小强(qian)很偏强(jiang)他不愿意做的事别勉强(qiang)他。白鹅在院子里引碗（ying）大沮丧（su）却在屋里一声不吭（kang）。 𐟓 词语书写全部正确的一组是（B） A.安徽迷语嘴唇C.嘱时且丧吭声B时尚荤素倔强 𐟓 读句子，写出加点词语的近义词。他吃饭很爽气。（妨碍）要起来，眼神都恍您了，十分入迷。（着迷）他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。（胆怯） 𐟓š 第4课《宝葫芦的秘密》用“”画出下面加点字的正确读音。看到货车驶来，妈妈一个箭步冲(chong)过去。撵(nian)上了弟弟,拽(zhuai)住他的胳膊,冲（chong)他大声说道：“小心车！” 可怜巴巴(ar) 又瘦又长(chang) 规矩(ju) 规定(ding) 不能成方圆。按学校规定，我们每个月都要进行一次地震逃生演练。 𐟓 选词填空。我们每个人都要遵守交通（规则）。没有（规矩），不能成方圆。按学校（规定），我们每个月都要进行一次地震逃生演练。 𐟓 词语填写。 jie shao tang shou 四、按要求完成句子练习。 1.我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，该怎么办？我该要些什么？” 这是对人物描写的描写。联系上文可知，“我”想得如果你拥有了宝葫芦,你想要什么? 𐟌Ÿ 快来试试这些学习单吧，让你的四年级语文学习更上一层楼！𐟚€