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wonder造句新上映_wonder的固定搭配(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

wonder造句

八上英语重点知识总结：15个知识点全掌握八上英语的重点知识总结，第四次听写，从20个知识点中挑选了15个。 𐟓Œ excited和exciting的用法区别：造句 𐟓Œ try to do 和try doing 的用法区别：造句 𐟓Œ keep doing 的用法：使用了条件状语从句 𐟓Œ enjoy doing 和walk around 的短语 𐟓Œ 宾语从句：从句部分陈述句的用法 What was life like here in the past? I wonder what life was like here in the past? 𐟓Œ 感叹句的用法：What a difference a day makes! 𐟓Œ decide (not) to do sth 和 make a decision (not) to do 的用法：造句 𐟓Œ decide➕疑问词➕不定式的用法：造句 𐟓Œ activity（复数activities）的用法：造句 𐟓Œ 作文高分句型：上有天堂，下有苏杭。这次杭州之旅比我预期的更令人惊艳。期待下次再来杭州参观。每一个句子的选择都是用心的，不是知识点的随意堆砌。

如何高效学习Wonderskills？ 1. 𐟓– 自然拼读基础：学习Wonderskills的孩子首先需要掌握自然拼读。如果不会拼读单词，到了中级阶段会跟不上课程进度。文章较长，有些是科普类说明文，如果连文章都不能流利阅读，扩展和交流就更难了。 𐟕𐯸 每天的输入量：孩子每天需要有一到三小时的线下输入（以听读为主），原版娃则需要每天保证三个小时以上的输入。有十倍的输入才有一倍的输出，线上25分钟的输出机会只是冰山一角，不能全靠这短短的时间就想收获一个原版娃。 𐟓š 多样化的学习资源：建议孩子轮流学习Wonderskills、PM（科普类，美国国家地理，可以练习自由交流）或牛津树高级版自由交流。如果不会自然拼读，还需要加上牛津自然拼读。不能全部刷Wonderskills，进度太快，难度升级快，孩子消化不了。 𐟚렩›𖥟𚧡€的孩子：有些零基础的孩子上Wonderskills，前面第一级别勉强可以跟上，因为第一级别简单。但后期不做上述训练，肯定跟不上。即使花了很长时间上外教课，到中级也有点跟不上。建议零基础的孩子从51talk开始，不要觉得越难越好，而是选择适合孩子的，能吸收掉的才是最好的。 𐟔„ 合适的启蒙方式：前期启蒙51talk最合适。课件只是一个依托，主要是利用课件扩展，锻炼口语，培养孩子的英文思维。启蒙阶段单词都不会，有些孩子阅读多但不理解单词的运用，也不会造句。上外教课阅读和对话起来结结巴巴，太难的课件只会让孩子畏难，效果不大。然后线下自己抓阅读，想要英语好，就要跟语文一样的学法，语文怎么学，英语就怎么学。 𐟒젤𘎨€师沟通：家长也要主动跟老师沟通。有些老师不敢跟家长说孩子跟不上，其实阅读都磕磕绊绊的话，老师也很难扩展。所谓英雄无用武之地一样，加大听力和阅读量吧亲们。先流利阅读起来，自然拼读起来，这些自己就可以鸡啊，我也这样鸡。

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