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门缝的拼音前沿信息_隔着门缝看人看到的人比原来怎么样(2024年11月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

门缝的拼音

一年级课本“huir”拼音，咋读？在人教版小学语文一年级的课本里，第60页有一篇课文叫《秋天》。这篇课文里有一个特别的拼音：“huir”。记得我们小时候学这个拼音的时候，总是把它拆成“hui er”来读。那么，为什么教材里会做出这样的调整呢？什么是“huir”拼音？𐟤” 最直接的解释是：“huir”这个注音，不管有多难读（特别是南方地区的朋友们应该有深刻体会），它就是一个音。而如果标注成“hui er”，那就意味着需要分开读，是两个音。现在儿化音的标注方法，就是告诉孩子们这是一个音，需要连起来读。儿化音的标注方法𐟓š 家长们可以把教材往前翻，第48页有一首小诗叫《欢迎台湾小朋友》，最后有一句“热情的话儿说不完”，这里的“话儿”按理说也是儿化音，但教材却标注的是“hua er”。这是一个很好的对比范例：《秋天》这篇课文里有大量口语，可以正常使用儿化音来朗读，但如果是诗歌（以及在大多数新闻播报等重大严肃场合下），一般就不会使用儿化音。儿化音的复杂性𐟧銊对于一年级的小朋友来说，知道儿化音是个什么东西就行了。相信没有学校会考察儿化音的注音这种问题。因为儿化音的注音相当复杂，大部分情况是直接加“r”，但也有去掉“i、n、ng”再加“r”的情况，这里就不展开了。儿化音的词义变化𐟓– 除了读音，儿化音还会改变词义。比如，“画”这个字可以作名词也可以作动词，但如果是“画儿”，那就只能是名词了。再比如，“尖”是一个形容词，但“尖儿”是个名词，指那个很尖的部分。还有名词词义变化的情况，比如“眼”是指眼睛，但“眼儿”是指孔洞。还有一些加“儿”的情况是突出某个东西少或者小，比如“门缝儿”、“没事儿”。最后还有一种情况是表示亲切，比如“宝贝儿”、“好玩儿”。总之，儿化音不仅仅是读音的问题，还会影响到词义的变化。希望这篇文章能帮助家长们更好地理解教材中的“huir”拼音。

普通话考试备考攻略：从基础到高级技巧 1. 𐟓𑠥𞮤🡥𐏧若𚏥Š饊›：在微信小程序中搜索普通话测试相关应用，可以预先测试一下自己的水平，方便安排复习计划。注意，小程序测试结果仅供参考，大家要理性看待。 𐟓š 教材《普通话水平测试实施纲要》运用指南普通话词语表【目录第二部分】基础较好的同学：简单浏览词语表，记录不熟悉或与自己习惯发音不一致的部分，方便考前复习。基础稍差的同学：有口音、不分平翘舌音或前后鼻音的，最好将教材上的词语表全部细致过一遍，出声朗读，将不熟悉、难读误读的拼音及汉字摘录下来，选择早晨或其他方便出声朗读的时间段反复练习，考前复习时可以读给同学或身边人听，其他人帮忙纠错。普通话朗读作品【目录第五部分】这部分相对简单，文章最好都过一遍，不认识的字词圈画出来，查阅字典标注拼音并牢记。注意朗读中的轻声（如孙子、妈妈、馒头、买卖）、儿化（如人缘儿、门槛儿、药房儿、花样儿、门缝儿）、上声变调、“啊”的音变等细节。口头命题作文【目录第六部分】话题固定从30个出最好提前准备大纲，每天制定计划准备几个话题；一般给出两个话题，考生二选一，要求说满3分钟；话题选择的原则：选择不容易引起情绪激动的话题选择不容易与方言产生联系的话题，如童年的记忆、我的家乡选择习惯用普通话说的话题，如我所在的集体、我的学习生活说满3分钟技巧：类似简答题或论述题可以根据话题从是什么、为什么、什么时间发生、怎么做、分析利弊或积极消极影响、列举具体例子等这几个角度选择性展开讲话过程要层次分明、逻辑清晰；一定要列举具体例子。 𐟓㠦𓨦„多音节字词及形近字朗读时一定要看清字词，避免形近字看错，如拔&拨、撤&撒（一声or三声）。多音节字词易错（声调、前后鼻音）：板凳儿、此外、便宜、扭转、队伍、挖潜、女士、手指、抢劫、模特儿、港口、没准儿、炽热、名牌儿、窗户、应当、洒脱、轻描淡写。 𐟓㠦𓨦„方言影响方言会影响普通话测试成绩，特别是北京话。 𐟓㠦𓨦„多音字、习惯读音、异读词的规范读音多音字：转变、转圈习惯读音：角色、附近、因为、教师、入场券异读词的规范读音：呆板、从容、答复、答应

白可以变黑，但黑永远也洗不白. 今天真是气到不行！我爸非要接爷爷奶奶来参加我大伯儿子的升学宴。结果回来后，他就开始指挥我煮饭、蒸菜，还要帮我爷爷奶奶开电视。自己却坐在那儿啥也不干，真以为自己是工地总监就了不起了。我煮好饭了，电视也开了，问他看哪个台，他不说；问他看不看这个节目，他说可以，结果点了又不想看；让他自己按遥控器，他又不想走。我真是无语了，感觉自己像是他的佣人。于是我就进房间了。过了一会儿，他又叫我蒸菜。蒸就蒸吧，反正也不是什么大事。结果他一边动手动脚地帮忙，一边还跟个神经病一样乱动。我最讨厌别人动我脸或者对我动手动脚的了，特别是他。我叫他不要动，他还继续动，我就生气了，拿个玩偶打了他一下，还吼了他一句。等他出去后，我就关门锁门了。结果他直接踹门，我哪敢继续锁着门啊，不然估计会被打死。他平时每次进门都不敲门，还喜欢偷偷从门缝里看或者直接踢一脚。要不是有足够的信任，谁会锁门啊！他还没什么文采，喜欢杠别人不论对错，从不考虑他人感受。喜欢用暴力和大声说话解决问题，说话尾音拉得特别长，令人难受至极。没情商，喜欢开一些不合时宜的玩笑，让人生气。拼音弱项，玩手机不允许别人声音外放，自己天天看视频外放。总一副高高在上的模样，做事情不考虑因果，喜欢擅自下定义，议论他人从最坏处考虑。没有脑子，要别人做事还觉得理所应当，没做就是错的…… 真是白可以变黑，但黑永远也洗不白啊！

𐟓š三年级上册语文必考重点全解析𐟌Ÿ 𐟌𑤸€、看拼音写词语 zao chen chuan dai fu zhuang da ban xian yan jing ai jing i haoqi guoqi shu zhi an jing kong que ying zi zh gan zhen yu zhao yin cu zhuang huang ye tiao wu gong ke fang jia kuang feng kuang huan zi ran jiao shi neng gou shuangbixiaoyuantongzhong lang du lcao gulao ying zi dong feng zhe xie beisong zhaoli lian xi sha shi yang qi kou di caixiang jiran ai da qing chu yi zi bu lou hu li hu tu jiji mang mang yao tou huang nao ya qiaowu shang 𐟓–二、给加点字注音坪坝(p㭮g b㠩朗读(l玮g d㺩摔倒(shu䁩 d环) 摔跤(shu䁩 ji䁯) 凤尾(f㨮g w䛩) 洁白(ji㩠b㡩) 诵读(r㲵 sh㺩照例(zh㠯 l㬩段落(du㠮 lu㲩练习(li㠮 x㭩糊涂(h㺠t㺩涂写(t㺠xi䛩吓呆(xi㠠d䁩) 戒尺(ji㨠chi) 厉声(l㬠sh䓮g) 挨打(䁩 d玩苦楚(k甠ch甩衣裳(y䫠shang) 𐟔„三、反义词鲜艳(㠮 d㠮) 安静(r㨠nao) 认真(m玠hu) 湿润(g䁮 z㠯) 古老(xi㠮 d㠩) 清楚(m㳠hu) 糊里糊涂(m㭮g m㭮g b㡩 bai) 鸦雀无声(r㩮 sh䓮g d琮g f㨩) 𐟎襛›、词语搭配飘舞飘荡飘扬漂浮一片片落叶漂浮在水面上。天空中，雪花如同一只只蝴蝶飘舞着。五星红旗高高飘扬在空中，嘹亮的国歌响彻四方。歌声在草原上飘荡，我的心情十分舒畅。 𐟓五、按要求写句子早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。阳光从屋顶、从门缝、从窗户外照进屋子里，把一切都照亮了。动物园里动物很多，有老虎，有大象，有孔雀，还有狮子。窗外，树枝乱摆，雷声大作。 𐟌𓥅�按课文内容填空大青树下的小学课文《大青树下的小学》中，小朋友们民族不同，服装不同，但大家一起学习、生活，从中我们可以感受到各族小朋友之间的和友爱和团结。我国一共有56个民族。《大青树下的小学》描写了民族小学的学生上学、上课和下课的情景。《大青树下的小学》通过描写少数民族孩子们上学路上、来到学校、上课和下课的情景，体现了各民族之间团结友爱，表达了作者的自豪之情。花的学校《花的学校》的作者是印度作家泰戈尔。作者将雨后的花儿用拟人的手法表现出来，表现了花儿和儿童的活泼可爱以及对妈妈的爱和依恋。《花的学校》选自诗集《新月集》，描绘了一群活泼天真的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。语文园地古诗《所见》中，牧童原先是“歌声振林樾”，后来突然不唱了，是因为“意欲捕鸣蝉”。《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”两句将儿童准备捕蝉时天真烂漫的样子写得十分生动。见到牧童骑着牛、唱着歌的场景，你会想起诗句“牧童骑黄牛，歌声振林樾”。见到儿童在捕蝉，你会想起诗句“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。

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