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应该的英语怎么读新上映_每一个的英文怎么读(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

应该的英语怎么读

9年英语老师：家长别急着带孩子刷RAZ 作为一个有9年教龄的英语老师，我见过很多家长兴致勃勃地带着孩子刷RAZ，结果往往不尽人意。其实，关键在于方法不对！那么，RAZ到底应该怎么读呢？从aa到c：零基础阶段的听力训练 𐟓š 刚开始的时候，从aa到c级别，零基础的孩子需要听音频、看图跟读，确保理解输入。如果孩子愿意跟读就跟读，不愿意也不勉强，听完一遍后重复裸听即可。这个阶段主要是培养听力基础，每天五本、十本甚至更多都可以，只要孩子轻松接受就行。这个阶段不以阅读为目的，而是为了夯实1000个听力词汇。从K到P：认读进阶 𐟓– 接下来，从K级别开始，到P级别结束，孩子可以尝试裸听。认读的级别根据前一个阶段的进度往前推，确保听的级别和认读的级别岔开2个甚至更多的级别。这个阶段可以开始加入Quiz的练习题，根据正确率判断孩子吸收程度，一般70-80%以上就说明这个难度是合适的。Quiz练习题不一定每篇都做，可以一个级别挑20%做一做，一方面检验这个级别是否符合孩子的水平，另一方面孩子可以接触一些阅读技巧和出题思路。从Q到Z：自主阅读阶段 𐟌ˆ 从Q级别开始，孩子已经达到阅读初章书的水平了，正式步入自主阅读阶段。随着阅读能力及阅读量的增加，孩子的阅读速度也会飞快增加。孩子可以继续刷RAZ到通关，也可以平行选择其它章节书进阶。教育理念：以听说为突破口，以阅读为主线 𐟌 我坚持通过学一门语言，让孩子养成受益终身的好习惯。如果你有相同的教育理念，欢迎你加入我们的行列，一起为孩子的学习努力。希望这些建议能帮到各位家长，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语！

河北大学考研攻略：9月复习计划全解析各位正在河北大学考研路上的学弟学妹们：你们好！时间飞逝，已经到了9月，大家都在紧张地复习考研科目。最近有不少人问我，现在复习到什么程度才算合适，暑假该怎么安排复习。针对这些问题，我分享一下我的个人看法。首先，每个人的基础、实力和准备时间都不一样，所以没有一个统一的标准说现在应该达到什么程度。但根据我多年的经验，到目前为止，大家应该已经看完两遍专业课书了，单词也早就背完了，阅读理解至少做了120篇，考研英语历年真题应该做完一遍了。如果你考的是河北大学的文科专业，最好能达到这个进度。如果没有，那就说明你之前的复习进度有点慢了，需要加快步伐。前期复习专业课时，不一定要记住很多内容，因为前期主要是理解书上的概念、术语和理论知识。如果你做不到深度理解，背诵效果会很差，记不住，记不牢，昨天刚背过，今年很快就会忘记，知识体系难以构建。那么，9月应该如何安排复习呢？建议大家一定要认认真真读一遍书，加深印象，书是越读越薄，页数越背越少。考研英语历年真题至少要在9月做完近15年的真题。此外，建议大家从现在开始重视考研政治复习。政治的复习可以参考肖秀荣的三件套，努力记忆理论知识点，通过做题强化记忆。现在距离22年考研只有98天了，大家要合理规划复习内容，合理安排复习时间，提高学习效率，认认真真看书，踏踏实实学习。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。愿每一位河北大学考研路上的追梦人都能考研成功，梦圆河大！加油！𐟒ꀀ

养成好习惯秘籍！家长必看𐟑€ 很多人无法实现自己的目标，原因无非有两个：不知道该怎么做知道该怎么做，却无法坚持下去如果孩子们总是不能按时完成作业，或者对学习感到畏难，家长们首先要意识到，问题可能出在自己身上。孩子们需要的不是无休止的催促，而是具体的行动指南。家长们应该教会孩子如何学习，并引导他们养成自主学习的习惯。以我家两个孩子的学习为例：每天固定的学习时间𐟕’ 我们每天都会安排一段时间专门用于学习。我会把每天的学习任务列成清单，告诉孩子们按照清单上的内容完成。他们的课内作业在学校托管时完成，回家后只做课外作业。放学后的休息和活动𐟏ƒ‍♂️ 放学回家后，孩子们会先休息30分钟，可以选择自由玩耍或者跳绳。然后他们会先做40分钟的数学试卷，不管做多少，时间一到就会安排10分钟的休息。低年级的孩子需要重点培养专心写作业的习惯，杜绝边写边玩。作业批改和订正𐟓 我会帮他们批改作业，及时指出不对的地方。第二天写作业前，他们会先订正前一天的错误，然后再做新的习题。数学试卷和思维训练𐟧 数学试卷完成后，孩子们会听音频书，然后做40分钟的思维训练题。这些作业都是按时间量化的，不管有没有做完，时间一到就会停止。英语听读和阅读时光𐟓– 接着是10分钟的休息时间，然后听读20到30分钟的英语。英语启蒙前三年，每天至少1小时听读。现在高年级在英语上的时间减量了。晚上10点睡觉。早上起床后的学习𐟌… 早上起床后，他们会读20分钟的文言文，中午30分钟写日记然后午休。我们每天的学习时间和学习任务基本上是固定的，只需一段时间，孩子们就会养成习惯，不用我说该做什么，他们自己也会安排时间了！孩子要学会时间管理，前期一定需要家长指导具体怎么做，不能朝令夕改，长期坚持养成良好的习惯。如果每天的时间安排乱七八糟，孩子也不知道该做什么，那么他们永远学不会合理安排时间。

初中英语写作课怎么上？实用指南来了！ 𐟌Ÿ 写作课的流程其实和听说课、阅读课差不多，都是一步步来的。引入话题 𐟓š 首先，根据本单元的话题来引入。也就是说，你这节课的引入可以和听说课或阅读课的引入相同。预写作 𐟖Š️ 可以利用书本上的图片来启发学生。写作过程 𐟓 这部分可以分为三层：汉堡包结构/奥利奥结构：初中作文相对简单，可以形象地比喻为总分总结构。带着学生梳理写作的框架。详细写作 𐟍” 在这部分，要处理每部分的内容，应该涵盖哪些细节信息。可以给学生一些小提示，比如让他们brain storm一些常用句式、短语或者名人名言等。后写作 𐟎芦‰“草稿：学生打完草稿后，提前列出一个check list，包括结构是否清晰、语法是否正确、语言是否优美、书写是否漂亮等，为后面的环节做铺垫。自改：学生自己修改。互改：同学之间互相修改。展示：邀请学生展示自己的作品。点评：让学生点评，评分时使用check list进行打分或修改。总结 𐟓 最后，进行总结，布置作业。 ✨ 这里只是一个大致的框架，具体还需要根据当课的主题添加一些巧妙的设计。大家可以根据自己的想法发挥哦！接下来，我会安排一些优质的写作课以及写作课的无生试讲示范给大家参考，敬请期待❤️。

有关于考研英语阅读二刷[羞嗒嗒] 到十月这个时候，很多同学都已经进入阅读二刷的阶段了吧？但是，不少同学反映，二刷阅读的时候发现答案都记住了，于是找不到二刷的意义和方法。其实，首先我们要明确二刷的目的。在一刷的时候，因为对于词汇的不熟悉和做题技巧的缺失，大家的正确率可能不是很理想，希望在二刷时看到自己的提高，所以，本质目的还是提分。所以，我们要把关注点放回到题目本身。那么，具体应该怎么做呢？（看图）「做题的本质是感受题目的逻辑」「考研英语」「决战考研」「25考研」土耳其ⷔurkish Airlines Lounge Business

二年级英语怎么学？妈妈的心路历程今天，我想跟大家分享一下我儿子学英语的经历，以及我自己的反思。𐟒슊首先，我得承认，我之前因为儿子英语读不好，批评过他，甚至还打过他。现在想来，真的不应该。𐟘” 他其实也很想读好，只是还没找到感觉，反应也稍微慢了一点。学习英语需要时间，需要适应，更需要耐心。回顾一下我儿子的成长历程。从刚开始的调皮捣蛋，上课走到老师跟前，被老师请家长，到现在几乎完全独立，他的变化是显而易见的。𐟑栤𛎥䧧�€始，他就喜欢过好几个女生，无一例外都是漂亮、优秀的。相比他，我儿子稍微晚了一些，一上学就先喜欢老师，声称要和老师结婚，后来又喜欢楼下的小朋友，喜欢一起玩。𐟎 上了小学后，他开始变得懂事，慢慢学会思考和解决问题。𐟧 有一天，他突然知道要写作业了，这让我感到非常欣慰。他学会了处理事情，更爱家人了，也会在意别人的感受。𐟑袀𐟑颀𐟑把我意识到，每个孩子都有自己的节奏和成长速度。我的儿子并没有故意惹我生气，我为什么要生气呢？𐟔堦ˆ‘是因为我会，但谁生下来就会呢？所以，我决定少发点火，多点耐心。𐟒ꠥ𞈥🫯𜌤𛖥𐱤𘍤𜚥†让我搂搂睡觉了。𐟛Œ 最后，我想说，每个孩子都是独一无二的，需要我们的理解和支持。让我们一起努力，陪伴他们慢慢成长吧！𐟌𑀀

英语高考112分反思：阅读错太多怎么办？这次英语高考，阅读部分错了六个，真是让人心碎𐟒”。每次考试都错五六个，这到底是怎么回事？ A篇阅读，我不该粗心，但高考没有如果。B篇阅读，我没能准确把握主旨，这是我的薄弱环节。C篇阅读，老师让我们关注首尾段，但我怎么看都觉得文章主要讲人，真是让人摸不着头脑。D篇阅读，虽然“contray”这个单词认识，也反应过来了一些暗示，但当时犹豫了一下，没再想，怕越想越乱。七选五部分，真是我的弱项。逻辑关太差，看完解析觉得没问题，但自己写的时候就傻乎乎的。D选项的“less”我都没反应过来，第十九题现在还是不太明白。E选项的“objective”不应该和“goal”对应吗？完型填空一般般，27题还是不明白，哪里看出“heat”。33题不该错，看得有点敷衍了，这是我的问题。语法填空部分，注意“accurate”的名词形式“accuracy”，还有“compete...for...”这个固定搭配。课余时间写的这篇反思，状态不太好，下次尽力挤出完整的时间写。有些内容是刚刚补的（好困），但我平时月考认真写也这样𐟘“。大小作文估计平时分数，然后计算加口语，大概112分。啊，我怎么都上不了120分！该怎么办呢？不想让英语拉太多后腿。大家有什么建议吗？或者有时候能解答一下我以上的疑惑吗？麻烦各位了！加油加油，虽然没有很优秀，但只要我还努力着。

如何在寒假提升英语阅读水平？大家好，我是英专学姐iris，今天想和大家分享一些关于如何在寒假有效提升英语阅读水平的小技巧，希望能帮到正在准备专四专八的你们哦！𐟓š 首先，大家都知道专四专八的阅读理解一直是很多英专生的头疼之处。那么，我们平时应该如何练习才能在考试中游刃有余呢？我的答案是：精读！精读！精读！重要的事情说三遍！𐟌Ÿ 下面我会详细分享一下我是如何通过精读来提高阅读水平的。首先，推荐大家一个超好用的app：薄荷阅读「mintreading」。大二寒假的时候，我在家准备专四，但自制力差，总是找不到学习的状态。于是我决定报了薄荷阅读的100天阅读班。结果那年考专四的时候，最后一篇文学阅读我竟然在里面看过，选答案的时候火速搞定！𐟘Ž 接下来是详细的英语精读步骤：根据自己的词汇量选择合适的读物语言学家克拉申提出的“i+1”理论告诉我们，只有获得可理解的语言输入时，才能习得语言。也就是说，阅读的目标应该是跳一跳就能够得着，不能太低，也不能太高。薄荷阅读会先测试你的词汇量，然后推荐相应水平的读物，正好符合这个理论。选择自己感兴趣的读物英语小说篇幅较长，如果没有浓厚的兴趣，很难坚持下去。薄荷阅读的书单非常丰富，选择范围广。我从大二开始读初级书单，现在已经读到高级，读了将近20本英语原版书。了解文章背景英语小说读起来困难还在于我们缺乏文章背景知识。泛读后，薄荷阅读的讲义中背景知识这个板块能辅助我们了解文章背景。做精读笔记挑出长难句分析：先分析句子成分，找出主谓宾、从句主句、定语从句、主语从句等。挑出文章里的熟词僻义：记下来。挑出文章里的亮点词汇、短语和优美句子：摘抄下来，作为日后写作的素材。训练批判性思维泛读+精读完文章后，训练批判性思维。向自己抛出几个问题，比如：作者的情感态度是怎么样的？文章的感情基调是怎样的？主人公的某个行为是不是暗示什么？这些都是专四专八常考题型。这些问题可以在学习群里和同学老师一起讨论，不同的思维更能碰撞出知识的火花哦！𐟒• 这个方法不仅适用于专四专八，四六级也同样适用，最终目标都是提高英语阅读水平！如果有任何问题，欢迎在评论下方交流哦！𐟎€

英语启蒙新阶段：基础知识主题学习大家好，今天我想跟大家聊聊英语启蒙学习的第二阶段——英文基础知识主题学习。在工作中，我经常遇到很多家长，一上来就问我：“老师，我们现在要开始学英语了，是不是应该读分级阅读？那我是读牛津树还是RAZ呢？”相信屏幕前的你也可能会有这样的困惑。孩子刚开始学英语，就想着买各种分级阅读，准备激情下单。但这个时候，我要先给你喊个暂停！为什么呢？为什么不要直接刷分级绘本？𐟤” 孩子在3、4岁刚开始接触英语时，最重要的就是让他们觉得好玩！只有好玩，才能引起他们的兴趣和注意力，这是他们继续学习下去的唯一动力。换句话说，这个阶段我们应该引导孩子在玩中学！那市面上大部分分级阅读在这个阶段有什么问题呢？当你深入了解这些分级阅读时，你会发现，它们的初级level基本都是由几个单词或几个重复的句子构成，配图也非常简单，有的甚至直接是场景照片。久而久之，你会发现，句子倒是简单，小朋友们跟读也好像没什么问题，甚至可以自己读上几句了。但是，慢慢地，小朋友们会告诉你：“妈妈，我不想读了。”这是因为分级阅读的初级level，单词简单，句子简单，配图较单一，不容易引起小朋友的兴趣（真的也比较无聊）。那怎么办呢？当然是怎么好玩怎么来！所以，英语基础知识主题学习来了。什么是英语基础知识？𐟓š 就像孩子生下来，我们要慢慢给他们介绍周围的人和物一样，在英语的启蒙时，我们也要告诉他们“什么是什么”，教给他们什么是英文，怎么数数，看到五彩的图画怎么描述，天晴下雨了冷了热了怎么表达等等。这些都是最最基础的、与小朋友们生活息息相关的知识，他们可触碰易理解。什么是主题学习？𐟎芊根据之前的教学经验，这里有12个主题要分享给大家，分别是字母、数字、颜色、天气、身体部位、脸部五官、形状、乐器声音、规律pattern、简单的方位介词、动物以及节日。学完以后会收获什么？𐟌Ÿ 学完这12个主题后，你会掌握关键句、大约500个基础词汇、简单的presentation表达能力（至少五句话以上）以及拼读意识（会在第六主题左右涉及自然拼读的知识）。怎么学？𐟓– 我会每两周更新一个主题，并免费分享资料给大家。好了，今天的分享就到这里了。

如何自学英语课文：我的实用经验分享 𐟓š 大家好，我是那位经常分享英语学习心得的妈妈。最近有不少家长问我，孩子在上海读中学，英语阅读和听力该怎么自学。今天我就来分享一下我们家的《上海中学生英语阅读理解》学习步骤，结合了我自己的学习经验，希望能帮到大家。买成套的课本，循序渐进 𐟓– 首先，强烈推荐大家买成套的课本，比如《上海中学生英语阅读理解》。这种成套的教材系统性很强，字词短语的积累循序渐进，孩子用起来也方便。难度不是越难越好，适合孩子的才是最好的。学习步骤一览 𐟓 阅读做题：让孩子自己先读课文，做题。不会的单词可以画出来，但不要急着查字典。判对错：对照答案判对错，但不要急着改。听音频：听课文的音频，并跟读。听一句读一句，这样孩子能改一部分错题，因为跟读后对文章理解更深了。查单词：查刚才画出来的不会的单词。如果是高频词，比如“cooperate”，需要记下来，最好能按照英语词典补充一个句子在旁边。改错：查完单词后，孩子应该能改完错题。如果还有不会的，比如涉及概括文章主题等，家长可以讲解。背诵：背诵本课出现的单词及固定搭配，并听写。朗读：第二天早上，朗读过去几天学过的课文，1-3课。培养语感，加深印象。每天朗读的内容必须是学习过的校内课本或者课外课本，不能每天读没见过的文章。复盘：5天以后，做1-5课总结，复盘。听写五个单元的单词词组。前几天的错词滚动听写。10天以后，滚动听写之前的。给孩子专门准备一个听写本，没事拿出来翻看，错得单词才有意义。持续学习，重复是关键 𐟔„ 英语学习在于积累和重复。背过的单词过几天忘了很正常，就是需要滚动重复。朗读可以加深印象，把学过的知识记牢，也有利于培养语感。所有学科的学习都重要 𐟓š 所有学科的学习都离不开家长的帮助。花同样时间做了一篇阅读理解，如果加上查单词、记例句、记住经典句子、朗读，那效果肯定不一样。当下看起来花时间，但比走马观花更有效。希望这些方法能帮到大家的孩子，英语学习需要持之以恒，加油！

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