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感的词语最新视觉报道_感的四字词语(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

感的词语

𐟓š9月19日三年级语文课堂回顾𐟓– 𐟓… 9月18日 𐟓œ 《赠刘景文》 𐟎쬤𘀥•元重点：感知带有“新鲜感”的词语和句子。 𐟎쬤𚌥•元目标：掌握多种方法理解难懂的词语，如联系上下文、拆分组词法、查字典、找近义词、联系实际生活等。 ✅ 借助注释理解古诗 𐟑€ 关注课文中的注释，结合插图，解释诗句含义，特别关注“生”、“坐”的词义。 ✅ 抓住关键词语 𐟔 抓住“傲”、“最”、“好景”等字眼，感受诗人乐观豁达的性格。 ✅ 积累生字 𐟓 掌握诗中的二类生字“赠”、“盖”、“菊”、“残”、“橙”、“君”，注意关键笔画的书写。 𐟏렦 ᥆…学习任务： 1️⃣ 合作阅读“主题丛书”第一册，分享有新鲜感的词语和句子（第9页-第65页）。 2️⃣ 誊抄第一单元习作。 3️⃣ 完成字帖书写“赠、盖、菊、残”四个字。 4️⃣ 完成第二课听写词语的更正。 𐟓 今日作业布置： 1️⃣ 默写《赠刘景文》。 2️⃣ 用自己的话解释本首诗的意思。

改作文后的几点心得，希望对你有帮助 𐟓š 最近改了不少初高中作文，有些心得想和大家分享，希望对你们有帮助。分学段来提升作文水平 𐟓– 初一/高一阶段：这个阶段的同学可以多读书，多看一些经典电影，积累一些素材。考试时可以灵活运用这些素材，让你的作文更有高级感。初三/高三阶段：这个阶段的同学可以多背素材，多套用多联系，把素材转化为自己的东西。考试时灵活运用这些素材，让你的作文更有说服力。注重素材积累 𐟧 最近改了一些文章，发现一些同学在词语和语句的运用上有些幼稚。考场作文需要一些高级感的词语运用，这样才能吸引阅卷老师的注意。所以，平时一定要注意积累一些高级词汇和表达方式。文章详略得当 𐟓 昨天有个小孩来问我怎么做好详略得当，我告诉她——你必须要去判断你自己写的这些东西是否有存在的必要。如果去掉这句话不会对文章产生太大影响，那其实可以不写。至于需要详写的地方，就是和你主题和文章题目贴合的部分。应试作文无非就是凸显困难和自己的所得感受，凸显困难可以用环境渲染、动作描写、侧面烘托等方式，而自己的所得感受则要往主题上套。暂时就这些啦，下次发现新问题再和大家交流！𐟓退

三年级上册语文，第一单元每课知识点梳理，本单元围绕“学校生活”编排了三篇课文，展现了多姿多彩的校园生活。阅读时，我们要关注有新鲜感的词语和句子，可以尝试借鉴写法，运用到习作当中。《大青树下的小学》按照时间顺序，写了上学路上、来到学校、上课时、下课后几个场景，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者的自豪和赞美之情。《花的学校》是印度诗人泰戈尔的作品，选自散文诗集《新月集》。泰戈尔曾获得诺贝尔文学奖。全文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。《不懂就要问》写了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆地向先生提问的故事，表现了孙中山勤学好问的优秀品质。

三年级上册《大青树下的小学》PPT课件 𐟎“ 第一课时：探索与发现 𐟓– 对比教材，发现新变化每个单元的开始多了一页“篇章页”，这页有什么特别之处呢？ 𐟔 默读篇章页，找出主题篇章页上半部分的句子告诉我们这个单元的主题是什么？美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。 𐟓š 初读课文，感受新鲜感自由读课文，读准生字词，读通句子。边读边标出自然段序号，画出自认为有新鲜感的词语。 𐟌Ÿ 新鲜感词汇大搜索哪些词语让你觉得有新鲜感？如：坪坝、绒球花、汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、绚丽多彩、孔雀舞、摔跤、边疆、凤尾竹等。 𐟤” 为什么这些词语有新鲜感？结合短语认识生字，想想这些短语的新鲜感表现在哪里？如：可爱的学校、鲜艳的服装、飘扬的国旗、古老的铜钟、粗壮的枝干、凤尾竹的影子等。 𐟎‰ 再读课文，找出印象深刻的句子这所学校给你留下了怎样的印象？课文是按照什么顺序来叙述的？时间顺序：上学路上、上课、下课。 𐟖𜯸 画一画，找一找文中哪些地方能让你觉得这所学校“可爱”？如：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 𐟑颀𐟏련š焦小学生这些小学生有哪些不同？你知道作者是用哪些词语来把这些不同表现出来的吗？如：“从……从……从……”、“有……有……有……还有……” 𐟤 找到共同点虽然孩子们有这么多的不同之处，但他们的共同点也不少，谁能找到能体现他们共同点的句子？如：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 𐟓 品读课文，发现特点课文哪一段文字能让你发现作者眼里这所学校的特点？如：“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。” 𐟎䠦œ—读与背诵朗读第1自然段，背诵、积累有新鲜感的词句。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 𐟖Œ️ 书写指导我会写：左窄右宽，写得大一点，托住上面。如：晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、静、停、孔、雀、粗等。 𐟓 练写新词早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、安静、粗壮等。 𐟌ˆ 拓展延伸你对少数民族的哪些方面比较感兴趣？可以跟同学合作，进行专题性的研究。

𐟏륤穝’树下的小学探秘教案𐟓š 𐟎‰统编版小学语文三年级上册第一单元，我们迎来了《大青树下的小学》这篇充满新鲜感的课文！𐟓– 𐟌𓩦–先，让我们一起认识这篇课文的篇章页，整体感知单元任务。通过观察，我们发现这篇课文与之前的教材有所不同，它带给我们更多的新鲜感。𐟒ኊ𐟚€接着，我们深入课文，寻找校园里的“新鲜”事物。通过品读，我们发现了许多有新鲜感的词语，如“景颇族”、“阿昌族”等，这些词语让我们收获了知识，开拓了视野。𐟌ˆ 𐟑颀𐟏륜褸Š课环节，我们关注了“上学”、“上课”和“下课”三个场景，通过品读有新鲜感的句子，我们发现了大青树下的小学里有一群可爱的学生，他们热爱学习、认真听课、活泼有爱。𐟒– 𐟎ˆ最后，我们通过读儿歌和学写字的方式，回顾了这趟充满新鲜感的旅程。在儿歌中，我们用让人感到新鲜的方式表演了出来，而在学写字环节，我们关注了“服”、“装”、“艳”三个充满新鲜感的生字。𐟌Ÿ 𐟎‰通过这篇课文的学习，我们不仅收获了知识，还开拓了视野，更加热爱我们的学校生活！让我们一起期待下一篇课文的精彩吧！𐟚€

我的观点是，品牌名称如果能放大就尽可能放大，不要嫌小，更不能为了追求所谓的“品位”或一个叫“逼格”的词语而缩小。在营销和设计界，“品位”和“逼格”真的是极具奇葩感的词语。有多少品牌为了这两个虚无的词语，多花出了数亿甚至数十亿的推广费。奉这两个词语为圭臬的，往往是那些大品牌，或前沿科技企业。不装点逼，似乎是不能显示其品位的。有的人说了，不是装，是真的有效。为什么看上去还有效呢？事实上是因为投资大，砸的钱多，无论是硬广投入，还是公关投入。他们以为是品牌定位的功效，其实还是砸的钱足够多的功劳。

三年级语文阅读理解技巧全掌握𐟓š ⭐阅读理解是语文考试中的重中之重，这份三年级上册的语文阅读技巧模板，每个考点都讲解得非常清晰，还有对应的习题𐟔动€ƒ点1：找出有新鲜感的词语或句子𐟔 常见问法：从文中找出有新鲜感的词语或句子。答题思路：新鲜感的词语一般是：形容词、动词、名词、叠词、拟声词、四字词语等。新鲜感的句子一般是：运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子。例如：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。答：词语：绒球花、景颇族、穿戴、绚丽多彩、飘扬。句子：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。考点2：体会有新鲜感的句子𐟓– 常见问法：文中画线的句子很有新鲜感，请你写写好在哪里。答题思路：感受带有修辞手法句子的新鲜感，从修辞手法、表达效果、情感三方面来感受。答题模板：对运用修辞手法的句子进行赏析：法（修辞手法）+果（表达效果）+点（特点）+心（心情）例如：每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌。答：这句话运用比喻的修辞，将梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，生动形象地写出了梧桐树叶的形状，表达了作者对梧桐树叶的喜爱之情。考点3：想象文章描绘的画面𐟎芥𘸨灩—•：读文中画线句子，你能想象到怎样的画面？答题思路：抓住描写对象（什么事是怎么样的/谁在做什么）。添加细节，例如人物的表情、动作、穿着，景物的颜色、形状、大小等。想象画面中事物的声音、气味、触感。在第2点和第3点的基础上，可使用形容词和修辞手法（比喻、拟人、排比等），让画面更生动。答题模板：我好像看到了…谁在做什么/什么怎么样的画面。例如：妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。答：运用了拟人的修辞手法，把花朵当作人来写，生动形象地写出了花朵们在雨中生长、绽放的画面，表达了作者对无拘无束、自由自在的花朵们的喜爱之情。练习完整版带答案𐟓

最近有好好的关心自己的身体吗？明显感觉自己的消化能力下降，吃了饭消化不完，容易梗在胸口；吃饭不规律的事容易在非饭点吃东西，给身体增加负担。消化能力下降，对垃圾食品接受能力越来越低，这是身体发出的信号。以后吃饭注意控制食量，在办公室多站起来走一走，午饭晚饭期间多运动，合理安排吃零食的时间和量，买点健胃消食片，少吃胃药。好的生活是和规律，适度，秩序感等词语联系在一起的，这样每天都能够在相同的位置拿到需要的东西，差不多的时间醒来，差不多的时间睡去，偶尔尝试新鲜事物加入生活，但不要被新事物扰乱曾经的节奏，对自己的人生把控感更强。「24岁」「生活手记」

那那那那仿写句子 “那那那那”这样的重复词语在句子中通常用于表达一种强调、犹豫、或者特定的节奏感。下面我给出几个仿写的句子，以展示这种用法： 1.表达犹豫：我看着那看那看那本书，心里却在犹豫要不要买下来。他站在那里，那那那那地，半天说不出一句话来。 2.强调：那那那那座山，就是我们这次登山的终极目标！这个问题，那那那那，真的非常重要，大家一定要认真对待。 3.节奏感：春天的风，那那那那地吹过，带来了温暖的气息。雨滴那那那那地打在窗户上，像是在弹奏一首悠扬的曲子。 4.幽默或夸张（在适当的语境下）：我那那那那地跑了很久，结果发现自己竟然在原地踏步！他那那那那地说了一大堆，其实就一句话：我饿了。请注意，虽然“那那那那”可以增添句子的某种效果，但在正式场合或书面语中应谨慎使用，以免显得不够严谨或造成理解上的困扰。在仿写句子时，也要根据具体的语境和需要来选择合适的表达方式。

最近很喜欢两个词语： “松弛感”和“钝感力”。松弛感：不急不慢，允许一切发生的状态。不拧巴，不争执，不咄咄逼人。松弛感不是松懈躺平，而是找到自己的节奏，匀速前进。同时不被外界体系绑架，活在自己的时区。不再向外诉求，而是向内求，不在别人的评价和比较里，不在外界的压力里，回归本我，清楚自己的边界感，有自己的节奏和人生态度。慢慢成长，别让生活和工作，消耗掉自己本就不多的热情和定力。没有人规定一朵花必须长成玫瑰，也可以成为栀子花。钝感力：是心理学上的一个名词，是指人情感的反应速度和强度的指标。钝感力不是简单的迟钝，是一种快速忘却不愉快的能力，是接受失败继续挑战的能力，好的情绪就像一根橡皮筋，总是紧到你刚好可以和它抗衡。紧则松，松则紧，人的状态才能恰到好处。学着给自己的大脑、给人生做减法。对很多事情不要那么敏感，不要着急去做判断，钝一点，慢一点。学会与许多声音共存，但不会被左右。尊重所有声音，但只成为自己。在声色名利中守住本心，在世俗目光里信步前行。 ………