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arrive名词新上映_arrive与to搭配吗(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

arrive名词

一次性搞定！10页纸！语法填空答题技巧！ ● 看到这些词这样填： actual→actually, gradual→gradually , rough → roughly, probable→probably , final→finally, exact→exactly, eventual→eventually, appreciate → appreciation, certain→ certainly, undoubted→undoubtedly, particular → particularly, extreme →extremely, exceptional → exceptionally, local→locals, initial→ initially, comfort → comfortable, accidental → accidentally, confidence → confident, rapid→rapidly, national→nationally, primary→ primarily, ache→ aching, typical→typically , activity→ activities, 。 realistic→ realistically, fair→fairly单词不要写错了。 arrive 的名词叫arrival， globe的形容词叫global。我分享一下我自己学的、有效果的高途英语，他们有英语口语、商务英语、专项提升等等，在线外教一对一，有来自全球的资深外教可以挑选，针对每个学员不同的基础制定课程，而且性价比高，可以天天上课，高频学习，扎实提高英语水平! 更值得一提的是高途英语只录取TOP3%、100% 本科及以上学历、100% 取得TESOL或者TEFL资格证书（均为国际认可的通用教师资格证书）的外教，外教发音标准，营造母语学习环境！ #英语# #学英语# #每日英语# #英语语法# #高中英语怎么学# #英语学习#

英语语法：同位语从句的秘密嘿，大家好！今天我们来聊聊英语语法中的一个有趣部分——同位语从句。这个概念可能会让你有点晕，但别担心，我会尽量讲得通俗易懂。什么是同位语和同位语从句？𐟤” 首先，同位语是从句的一个特殊类型，它通常用来解释或补充说明一个名词或代词。举个例子吧： My brother, Jack, is an engineer. 在这个句子中，“Jack”就是“my brother”的同位语，它告诉我们“my brother”是谁。同位语从句：更复杂一点的解释𐟓š 同位语从句则是用来解释或补充说明一个抽象名词的句子。比如说： The fact that he invented the light bulb is amazing. 在这个句子中，“that he invented the light bulb”就是一个同位语从句，它解释了“the fact”是什么。引导词：同位语从句的关键𐟔‘ 引导词是同位语从句的核心，它们引导出从句。常用的引导词有： that（无词义，不可省略） whether（表示是否）连接代词：what, who, whom, which, whose 连接副词：when, where, why, how 这些引导词在从句中都有自己的角色，比如： I have no idea when he will arrive. 在这个句子中，“when he will arrive”就是一个同位语从句，它解释了“no idea”的具体内容。同位语从句和定语从句的区别𐟔„ 很多人容易把同位语从句和定语从句搞混，其实它们有几个关键区别：先行词：同位语从句的先行词通常是抽象名词，比如fact, idea, doubt, truth, news, advice等。而定语从句的先行词可以是任何名词或代词。关系：同位语从句的先行词和从句之间是互相补充说明的关系。比如： The news that he won the award surprised us. 在这个句子中，“that he won the award”解释了“the news”的具体内容。而定语从句则是从句修饰先行词，比如： This is the idea that he showed us. 在这个句子中，“that he showed us”修饰“the idea”，说明这个主意是他展示的。引导词的区别𐟔 同位语从句的引导词通常要译为本意，比如： I helped a man who lost his way. 在这个句子中，“who lost his way”解释了“a man”的情况。而定语从句的引导词通常无词义，比如： He is a man who is brave. 在这个句子中，“who is brave”修饰“a man”，说明这个人很勇敢。小结𐟓 同位语从句虽然看起来有点复杂，但其实只要掌握了几个关键点，就能轻松理解。希望这篇文章能帮你更好地掌握英语语法，下次遇到同位语从句时不再迷茫！好了，今天的分享就到这里，如果你有任何问题或需要更多解释，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

《中式英语之鉴》知识点分享：重复表达 𐟓š𐟓š这本书是全英文的，我会把每节的重要知识点翻译成中文，并分享给大家。𐟓š𐟓š 𐟌𑰟Œ𑧬쥛›节：重复说同一件事 𐟍€中式英语的重复主要有三种形式： 1）简单复述，即用不同的词语表达相同的意思。例如：“arrive at the station on time and be punctual”，其中“on time”和“be punctual”意思相同。 2）显而易见的表述，即一个意思暗含在另一个词组的意思里。例如：“We should reduce taxes on enterprises so as to allow them to retain more of their profits and thus increase their financial capacity.”，保留更多的利润自然会增强财务能力，两者的意思相互包含。 3）“镜像”表述，即同一个意思正着表达一遍，反着再表达一遍。例如：“arrive at the station on time and not be late.”，“准时”就是“不要迟到”。 𐟍€在汉译英时，如何处理这种重复呢？ 1）认真重新查看原文，是否翻译者理解错了，或者表面上看英语翻译重复用词了，实际上表达了不同的含义。例如：“means of communication and communications equipment”，其实是表达“means of transportation and communication”的意思。 2）直接删除重复的成分。 3）换一种用词。有些正式文件中，你不能直接删除重复成分，可以换一种用词来表达同一个意思，这样在可接受的范围内，尽量减少冗余。 4）保留重复用法。有时候，“镜像”表述这种情形，正反阐述同一个意思，是为了起强调作用。所以，在特殊情况下，也可以保留重复的用法。 𐟌𑰟Œ𑧬줺”节：重复引用首先判断哪些重复引用是必须的，哪些是可以省略的。处理重复引用的方法主要有四种： 1、删除修饰词； 2、用另一个更具概括性含义的名词代替原来的表达； 3、用代词代替原来的表达； 4、用缩写代替原来的表达。 ❤️前面的章节请在主页查看❤️

升本英语每日五题：第11天 𐟌…早起的鸟儿有虫吃，赶紧起床学习吧！𐟓š ✅【答案】A。解析：这道题考查的是动词辨析。句子的意思是：“——现在汶川震区的人们生活怎么样？——他们的生活比我们预期的要好得多。”expect表示“预计、期望”；support表示“支持”；discover表示“发现”；notice表示“注意”。根据句意，只有A选项符合题意。 ✅【答案】C。解析：这道题考查的是名词辨析。句子的意思是：“如果彼得来找我们，请叫他留个信息。”leaveamessage表示“留个信息”；letter表示“信件”；sentence表示“句子”；notice表示“通知”。根据句意，只有C选项符合题意。 ✅【答案】D。解析：这道题考查的是名词辨析。句子的意思是：“——我们出去野炊好吗？——抱歉，这个时候邀请我不太适合，我太忙了。”由于句子中没有指明具体的时间，根据语境，它暗示的应该是现在。所以，答语中的this一词指的应该是moment（时间），而不是place（地点）、chance（机会）或situation（情况）等。因此，答案选D。 ✅【答案】D。解析：这道题考查的是动词辨析。句子的意思是：“——人们现在能快速地知道世界上正在发生什么。——你说的对。在电脑的帮助下，新闻能够到达世界每一个角落。”arrive是不及物动词，要搭配介词使用才能跟宾语，一般接at，表示到达某地点；get在表示“到达”这个含义时，要搭配介词to；reach是及物动词，后面直接接宾语；return表示“归还、返回”。根据句意，只有D选项符合题意。 ✅【答案】C。解析：这道题考查的是动词辨析。句子的意思是：“要紧的不是你是否成功，而是你是否尽力了。”mind表示“介意”；care表示“在意”；matter表示“有关系、重要”；consider表示“考虑”。根据句意，只有C选项符合题意。

初中英语80个必背知识点，轻松提分！ 𐟓Œ 副词修饰比较级：much, a little, even, still等副词可以修饰比较级，而very, too, so, quite等则通常不用于修饰比较级。 𐟓 地点表达法：arrive in+大地点/arrive at+小地点 = get to = reach。 𐟓 动词原形：Let's后面接动词原形。 𐟓 长度、宽度、高度的表达：数字+量词+形容词，例如：20 metres wide（二十米宽）。 𐟛‘ 停止做某事：stop doing sth（停止正在做的事情）；stop to do sth（停下正在做的事情来做另一件事）；stop sb from doing sth（阻止某人干某事）。 𐟤頦ƒ…不自禁：can't stop doing sth。 𐟓Œ 地点状语：There is+单数可数名词/不可数名词+地点状语。 𐟓 复数名词：How many+复数名词+are there+介词短语？ 𐟓 冠词用法：在季节、月份、星期、节日、球类运动、棋类游戏的名词之前不用冠词。 𐟓 想要做某事：would like to do sth。 𐟛‘ 询问意见/建议：How about/What about doing sth? = Why not do sth? 𐟤頨便ˆ𐦟事的时间了：It's time for sth/It's time to do sth。 𐟓Œ 玩得开心：have fun doing sth。 𐟓 使某人干某事：make sb do sth。 𐟓 没有足够多钱干某事：can't afford to do sth。 𐟓 不能忍受干某事：can't stand doing sth。 𐟛‘ 介意干某事：mind doing sth。 𐟤頥𐽥Š›干某事：try to do sth。 𐟓Œ 结束干某事：finish doing sth。 𐟓 决定干某事：decide to do sth。 𐟓 计划干某事：plan to do sth。 𐟓 用时干某事：It takes sb. time to do sth。 𐟛‘ 花时间干某事：sb. spend time on sth (in doing sth)。 𐟤頥碌奁š某事：Can you do sth? 𐟓Œ 忙于干某事：be busy doing sth。 𐟓 命名：called=named=with the name of。 𐟓 年龄：at the age of=when sb was/ were...。 𐟓 原因：because of后面接名词、代词、名词性短语、what从句。 𐟛‘ 不间断地持续做某事：ee doing sth。 𐟤頥릟人干某事：ask sb to do sth。 𐟓Œ 邀请某人干某事：invite sb to do sth。 𐟓 有某东西正在干某事：There be+名词+doing sth。 𐟓 有某东西将要干某事：There be+名词+to do sth。 𐟓 找到某人做某事：find sb. to do sth。 𐟛‘ 总是在做某事：be always doing sth（有一种厌恶的心理）。 𐟤頤𘍨ƒ𝥹𒦟事：fail to do sth。 𐟓Œ 足够做某事：Be+形容词+enough+to do sth。 𐟓 太以至于不能做某事：Be+too+形容词+to do sth。 𐟓 乐意做某事：be ready to do sth。 𐟓 干某事有困难：have a hard time (in) doing sth。 𐟛‘ 过去经常干某事但现在不干了：used to do sth。 𐟤頨⫧”覝她𒦟事：be used to do sth = be used for doing sth。 𐟓Œ 习惯于干某事：be/get used to sth/doing sth。 𐟓

高中英语主语从句全解析 𐟓š 主语从句概述主语从句是英语句子中的一种重要结构，通常在复合句中作为主语使用。主语从句可以是一个完整的句子，其本身具有主语、谓语等成分。 𐟔„ 引导主语从句的连词常见的引导主语从句的连词有that、whether、when、where等。这些连词在从句中不充当成分，但起到连接主句和从句的作用。 𐟚렩”™误的连词使用在主语从句中，应避免使用“to”和“and”作为连词，因为它们通常不用于引导主语从句。 𐟓Œ 主语从句的常见结构主语从句通常以that引导，例如：“We know that the plan is not yet ready.”（我们知道这个计划还没准备好。） 𐟓Œ 引导词的选择选择合适的引导词可以使句子更加清晰和准确。例如：“What we need is more water.”（我们需要的是更多的水。） 𐟓Œ 状语从句的引导词状语从句通常由when、where、how等引导词引导，例如：“We are not sure when they will arrive.”（我们不确定他们什么时候会到达。） 𐟓Œ 形式主语的使用形式主语是一种常见的语法现象，其中it作为形式主语，实际的主语被放在后面。例如：“It is obvious that the plan is not feasible.”（很明显这个计划不可行。） 𐟓Œ 形容词短语作主语从句形容词短语可以引导主语从句，例如：“It is important that we arrive on time.”（重要的是我们要按时到达。） 𐟓Œ 名词短语作主语从句名词短语也可以引导主语从句，例如：“It is a fact that the experiment failed.”（实验失败是一个事实。） 𐟓Œ 过去分词短语作主语从句过去分词短语在英语中也可以引导主语从句，例如：“It is reported that the new policy will be implemented next year.”（据报道新政策将在明年实施。） 𐟓Œ 动词不定式作主语从句动词不定式在英语中可以引导主语从句，例如：“It is necessary to complete the task before the deadline.”（有必要在截止日期前完成任务。） 𐟓Œ 主语从句的复杂性复杂的主语从句可能包含多个引导词和连词，例如：“It is clear that the new strategy is effective, especially in terms of increasing sales.”（显然新策略是有效的，尤其是在增加销售额方面。）

英语四级介词短语大集合！备考必看！嘿，大家好！今天给大家带来一波英语四级备考福利——必背介词短语专场！在前一篇文章中，我们已经分享了英语四级必背名词介词短语，这次我们再来看看那些高频的介词短语，包括in、on、at等。𐟓š 𐟔 这些介词短语可是英语四级考试中的常客哦！只要你把这些短语多读几遍，英语四级作文就不再是难题啦！各种短语句子都能信手拈来，轻松应对考试！𐟒ꊊ𐟓– 快来一起看看这些高频介词短语吧，记在心里，考试不再愁！𐟌Ÿ 1️⃣ in - 在...之内，例如：He is in the office. （他在办公室里。） 2️⃣ on - 在...上面，例如：Put the book on the table. （把书放在桌子上。） 3️⃣ at - 在...点，例如：I arrive at 7 o'clock. （我7点到达。） 4️⃣ with - 和...一起，例如：He went to the party with his friends. （他和朋友们一起去参加派对。） 5️⃣ by - 通过...方式，例如：He learned English by watching TV. （他通过看电视学习英语。） 6️⃣ over - 在...上方，例如：The plane flew over the mountains. （飞机飞越山脉。） 7️⃣ under - 在...下方，例如：The car is parked under the tree. （车停在树下。） 8️⃣ between - 在两者之间，例如：He is always caught between work and family. （他总是被工作和家庭夹在中间。） 9️⃣ around - 在...周围，例如：The house is surrounded by a garden. （房子周围有一个花园。） 𐟔Ÿ through - 通过...，例如：He passed through the tunnel. （他穿过隧道。） 𐟒ᠨ𝏨🙤𚛩똩⑤𛋨Ÿ��Œ你的英语四级作文水平一定会大大提升！加油吧，小伙伴们！𐟒갟“š

高中英语：动词不定式作定语的秘密动词不定式作定语可是个有趣的话题，它通常用来表示即将发生的动作。比如说，“I have a lot of homework to do.”（我有很多作业要做。）或者“She has a letter to answer.”（她有一封信要回复。）是不是很直观？另外，当被修饰的词被序数词、the only、the last 或形容词最高级修饰时，不定式的作用就更明显了。比如：“He was the first one to arrive at school.”（他是第一个到学校的人。）或者“She was the only one to survive the crash.”（她是这次坠机事故中唯一的幸存者。）还有一种情况是，动词不定式和被修饰词构成被动关系。如果不定式中的动词是不及物动词，记得加上介词哦。例如：“She needs a place to live in.”（她需要一个住的地方。）或者“I have a lot of problems to solve.”（我有很多要解决的问题。）此外，还有一些抽象名词，比如decision、wish、chance、promise、plan、time、attempt、effort、right、ability、patience等，后面常用不定式作定语，来说明名词的内容。例如：“She made the decision to quit her job and pursue her dream of becoming a writer.”（她决定辞掉工作，追求自己成为作家的梦想。）或者“His attempt to solve the puzzle was unsuccessful, but he enjoyed the challenge.”（他试图解开这个谜题，但没有成功，但他享受这次挑战。）最后，每个人都有追求自己幸福的权利，不管是在学习、工作还是生活中。所以，记住这些不规则动词的不定式形式，让你的英语更加地道和自然！𐟒ꀀ

介词的奇妙搭配 𐟌 ### 介词与名词的奇妙组合 𐟏ኡt work: 在工作 on duty: 值日 on time: 按时 on foot: 步行 in trouble: 处于困境之中 in time: 及时 in a hurry: 匆忙 by chance: 偶然；碰巧 with care: 小心地；注意；慎重例如： Was he at work the day before yesterday?（他前天在工作吗？） I get up on time every day.（我每天按时起床。） Are you on duty today?（你今天值班吗？）介词与动词的完美搭配 𐟏ƒ‍♂️ arrive in /at: 到达 agree with: 同意 look at: 看 depend on: 依靠 hear from: 收到……的来信 worry about: 担心 laugh at: 嘲笑 work on: 从事，致力于例如： I'll arrive in Beijing tomorrow.（我明天将到达北京。） Look at the picture carefully.（请仔细看这张图片。） You should depend on yourself, not others.（你应该依赖自己，而不是别人。） be + 形容词 + 介词的结构 𐟌Ÿ be good at/do well in: 擅长做某事 be good /bad for: 对……有好处/坏处 be late for: 迟到 be angry with: 生某人的气 be interested in: 对……感兴趣 be full of: 装满，充满 be surprised at: 对……感到惊奇 be strict with: 对……要求严格 be famous for: 因……而出名例如： She is good at dancing.（她擅长跳舞。） Eating too much sugar is bad for our teeth.（吃太多糖对我们的牙齿不好。） This schoolbag is full of books.（这个书包里装满了书。） The teacher is strict with us.（老师对我们要求严格。）

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