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乌龟的拼音怎么写新上映_小乌龟(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

乌龟的拼音怎么写

𐟓š二年级上册语文月考宝典✨ 𐟔二年级的小朋友们，第一次月考就要到了，你们准备好了吗？这里有一份超详细的语文月考宝典，帮助你们顺利应对考试哦！ 𐟓字词百花园： 1️⃣连一连：植物、观察、乌龟等词语等你来连！ 2️⃣看拼音写词语：yan jing du pi等拼音，你能写对吗？ 3️⃣查字典填空：试试你的字典使用小技巧！ 4️⃣写同音字组词：feng tong等同音字，你能写出几个词组？ 𐟖‹️句子训练营： 1️⃣连词成句：池塘里快活地小蝌蚪等词语，你能连成一句完整的话吗？ 2️⃣阅读芳草园：小蝌蚪找妈妈的故事，你读懂了吗？ 𐟓š课文精彩回放： 1️⃣植物妈妈有办法：豌豆妈妈、蒲公英妈妈等，她们有什么妙招？ 2️⃣我是什么：云、雨、雪等自然现象，你知道它们是怎么形成的吗？ 𐟖𜯸看图写话：春天来了，花儿、小草、小河都变了样。你能用一段话，描述你看到的春天美景吗？不会写的字可以写拼音哦！ 𐟒ꥰ朋友们，快来一起复习吧！相信你们一定能在月考中取得好成绩！加油哦！✨

𐟐𘣀Š我是什么》课文板书与作业设计𐟓 𐟎蠨ﾦ–‡板书设计：《我是什么》小蝌蚪找妈妈的故事小蝌蚪的变化：迎→追→游鲤鱼→乌龟→大青蛙观察与思考：后腿、前腿、尾巴变短 𐟓– 听写作业设计：听写生字：灰、黑、池、塘、袋、袋、阿、姨、捕、捉、迎、接、龟、鼓、披、着、露、着、鼓、着、披、着、甩词语分类：按照加点字的读音分类教室、教书、教师、教唱歌看拼音写词语：ling ren zhao ren na kuan da yan jing du ding pi tiao yuan tou 选择题：选择正确的读音，画“V” 灰黑(hui) 池塘(tang) 口袋(dai) 阿姨(a) 捕捉(bu) 迎接(ying) 乌龟(gui) 鼓起(gu) 披着(pi) 𐟓 作业设计：按照课文内容选择正确的答案： 1. ( )着长长的尾巴 2. ( )着碧绿的衣裳 3. ( )着雪白的肚皮 4. ( )着大大的眼睛 𐟌Ÿ 家长签字：家长签字处 𐟓Œ 老师批语：老师批语处

一年级拼音iu㼤𝜤𘚦Œ‡南 𐟌Ÿ 9月24日学习建议：今天我们学习了iu㼯𜌥🫦姜‹看这些有趣的学习内容吧！ 1️⃣ 熟记单韵母iu㼯𜌥𙶥�𜚥š手势，还可以自编口诀哦！牙齿对齐i i i 一只乌龟u u u 小鱼吐泡㼠㼠㼊 2️⃣ 指读课本P23页的iu㼥››声调，注意以下几点： ⚠️ 㼤𘊦 ‡调时，两点千万别忘记。 ⚠️ 小i小i有礼貌，遇到声调就摘帽。 3️⃣ 复习aoe四声调，以及四线格。【四线格儿歌】拼音格，四条线。拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不踩边，中格写满顶两边。【书写儿歌】 i：占上格和中格，一笔竖，二笔点，两笔写成iii。 u：占中格，一笔竖右弯，二笔竖，两笔写成uuu。㼯𜚥 上格和中格，一笔竖右弯，二笔竖，三笔点，四笔点，四笔写成㼃𜃼。 ⚠️ i和㼤𘊧š„点尽量点圆，不要太大。 ⚠️ u和㼧š„第二笔是竖，不是竖弯。希望这些内容能帮助你更好地掌握拼音知识！加油哦！ 𐟒ꀀ

【全红婵现身北京，清新造型引人注目】全红婵抵达北京的画面曝光后，立刻吸引了大家的目光。她背着国家队统一配发的背包，穿着一件灰色的运动外套，风帽遮住头发，看起来既洒脱又可爱。她穿了两件薄外套，内搭是红色的，外搭则是灰色的，这样的色彩搭配十分抢眼。最让人眼前一亮的是，全妹每走一步，她黑色背包上的小乌龟挂件就会随着她的步伐摇晃，整个画面充满了活力与灵动。这款黑色背包在运动员中很受欢迎，潘展乐也在他的背包上挂过六个玩偶。为什么00后的运动员们都对玩偶情有独钟呢？这些玩偶是否给他们带来了特殊的安慰，还是成为了他们个性化的象征？今天的全妹看起来心情非常好，步伐轻盈，不仅背着双肩包，手里还提着一个布包。细心的网友发现，这个布包上的拼音写着“quan”，正是全妹名字的发音。全妹还特意举起这个小包，在镜头前晃了晃，展示了一下，看来她对这个小包很是满意。不过，包里装的到底是什么呢？看起来鼓鼓的，会不会又是她喜欢的小乌龟玩偶呢？#我要上热门# #热门引擎计划#

𐟓š一上午的语文拼音挑战：看图写音节词𐟓– 𐟎觜‹图写拼音 𐟓–年级: 年 𐟓–班姓名: 𐟐œ蜘蛛 ☁️白云 𐟌ž太阳 𐟌‰小桥 𐟎𕩟𓤹 𐟌™月亮 𐟦狮子 𐟐𐥅”子 𐟐⤹Œ龟 𐟐𗥰猪 𐟎稀𓦜𚊰Ÿ𙥼“箭 𐟔姁맂슰Ÿ排球 𐟒禰𔥣𖊰ŸŽ’书包 𐟒᥏𐧁Ÿ磥›𔥷𞊰Ÿ蜜蜂 𐟚𔢀♂️自行车 𐟦‹蝴蝶 𐟐Œ蜗牛 𐟍菠萝 𐟍“草莓 𐟌𚦢…花 𐟍Ž苹果 𐟍†茄子 𐟍‰西瓜 𐟦”刺猬 𐟐鳄鱼 𐟐“公鸡 𐟐’猴子 𐟐切虎 𐟐�鼠 𐟐𑧌륒ꊰŸ‘绵羊 𐟐”母鸡 𐟐Ÿ鲨鱼 𐟦虾 𐟦‘蟹 𐟦‰鸽 𐟦˜袋鼠 𐟦᨝™蝠 𐟦‹甲壳虫 𐟦‰蜥蜴 𐟦ž鲤鱼 𐟦Ÿ苍蝇 𐟦 细菌 𐟦ž虾米 𐟦Ÿ蚊蝇 𐟦 螨虫 𐟦ž海豚 𐟦Ÿ蝴蝶 𐟦 蚜虫 𐟦ž鱼缸 𐟦Ÿ蜂鸟 𐟦 蛹 𐟦ž青蛙 𐟦Ÿ蝗虫 𐟦 蜱虫 𐟦ž蜥蜴 𐟦Ÿ蝉 𐟦 蜘蛛 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝴蝶 𐟦 蚂蚁 𐟦ž鱼 𐟦Ÿ鸟 𐟦 蛆 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ

快乐小熊猫：让孩子在玩乐中学习中文中华五千年的历史，作为炎黄子孙，我们自然不能忘本。虽然我们身在国外，但中文学习可不能落下。说和听我们可以在家里教，但认字和写字就有点力不从心了。我试过不少软件，比如洪恩识字、帮帮学字、悟空中文，但孩子兴趣一般。不过，这次我发现了一个非常不错的软件——熊猫博士识字，yves非常喜欢。 𐟌ˆ 识字乐园：边玩边学，乐趣无穷识字乐园的学习方式非常有趣，从最简单的字开始，逐渐增加难度。比如“一”、“二”、“上下”等，每个字都有写、读和动画小故事。yves非常喜欢这种边玩边学的方式。这个乐园包含了1200个汉字、2000多个句子、常用词语和80本电子画本。每个篇章大约15分钟，不会让孩子眼睛疲劳。每个篇章都是先复习再学习，然后练习和游戏，游戏也和学习相关，不会让孩子为了玩游戏而忽视学习。 𐟌ˆ 拼音乐园：真人教学，发音更准确拼音乐园和识字乐园不同，这里有小熊猫和小乌龟陪伴孩子学习。但更有趣的是，这里有AI真人教学。比如学“a”，老师会张大嘴说“a”，让孩子看清嘴型，更好地模仿。每个篇章大约20分钟，可以学习2-4个字母。孩子可以跟着一起发音，错了还可以纠正。yves每次都能记住这些拼音。 𐟌ˆ 古诗天地：韵味读诗，理解意义最后一个篇章是古诗天地。不过目前yves还小，我觉得最基本的是学习汉字和拼音，古诗可以等稍大一些再学。毕竟中国的古诗文化需要理解诗文中的意义，死记硬背是没有意义的。而且这个app是终身的，等孩子大了或者有二胎了也可以继续用。相比某些app，这个价格也很划算，毕竟之前给孩子上的悟空中文两节课就差不多这个价格了。总之，熊猫博士识字不仅功能全面，而且价格实惠，非常适合家长们给孩子学习中文的选择。

𐟎‰小学一年级汉语拼音第二课全解析𐟓š 𐟓– 小学一年级人教版上册语文的汉语拼音第二课，详细讲解了四个字母：i、u、w、y。 𐟎𖠨ﾦ–‡通过生动的插图和儿歌，展示了这些字母的发音。例如，小女孩唱歌时的“咿咿”声提示i的发音；小男孩吹口哨时的“吁吁”声提示u的发音；两只小乌龟玩耍时的“呜哇”声提示wu的发音；妈妈带孩子在花园里游玩时的“啊呜”声提示yu的发音。 𐟑‚ 发音方法也进行了详细介绍：发i时，舌前部抬高，嘴角展开，牙床介于半开半闭之间；发u时，舌后部抬高，嘴角拢起，牙床半开半合；发wu时，先发u的音，接着双唇拢成圆形；发yu时，先发i的音，接着把舌头往后缩，再从两边拉回来。 𐟓 课文还通过形象的方式介绍了这些字母的形状。例如，“一”和衣领的“衣”字很像，“乌”和乌龟的“乌”字很像，“鱼”和鱼嘴的“鱼”字很像，“w”就像两个斜下斜上的“v”组成。这种教学方式，可以帮助学生更好地记住这些字母的形状。 𐟖‹️ 课文还介绍了这些字母的书写规则。i占上中格，先写一竖且要占上格和中格，再写点，点要写在上格靠近第二条线的地方；u占中格，先写竖右弯，再写竖，两笔写成；㼥上中格，先写u，再写两点，两点写在上格靠近第二条线的地方；y占中下格，先在中格写右斜，再写左斜，左斜稍长，伸到下格一半处；w占中格，由两个斜下斜上“v”组成。 𐟔„ 最后，家长可以带领孩子一起练习四个声调。例如，“i”的一、二、三、四声分别读作“䫣€㭣€琣€㬢€，“u”的一、二、三、四声分别读作“嫣€㺣€産€㹢€，“㼢€的一、二、三、四声分别读作“疣€瘣€皣€眢€，“y”的一、二、三、四声分别读作“y䫣€y㭣€y琣€y㬢€，“w”的一、二、三、四声分别读作“w嫣€w㺣€w産€w㹢€。同时还可以通过儿歌的形式进行记忆。通过以上步骤，学生可以更好地掌握汉语拼音的基本知识，为以后的语文学习打下坚实的基础。

二年级上册语文重要考点默写单，快来练习！ 𐟎‰二年级上册语文第二单元考点默写单，帮助孩子巩固基础，轻松掌握重点知识！𐟓š 𐟖‹️一、多音字组词看拼音写词语： yan jing kan jian ding xue bai chang 长 Lzhang( 空 bang wan ren men dong hai tian tian jiao( 教：chang hua duo yang Ljiao( tian du( ban fa ru guo zhang jia 肚 wd wa du( 𐟖‹️二、形近字组词六、词语搭配两( 肚极( )尾巴( )衣裳 )肚皮俩( )田地( 肝吸 )机器 )庄稼 )房屋 )眼睛哪( 海皮两()后腿那( )小蝌蚪波梅 )乌龟顶( )大青蛙跳坯 )大眼睛烦( 逃 )的尾巴杯 )的衣裳脚( )的脑袋娃毛 )的身子腿( 蛙笔 )的肚皮 )的小朋友知( 识如 )的知识蜘( )织知 )着尖尖的牙齿 𐟖‹️三、填写反义词宽一前一长一快活一摆动一连忙一雪白一快活一害虫一雪白一飘浮一温和一低头一飘浮一暴躁一暴躁一办法一如果一许多一仔细一粗心一粗心一旅行一告别一 𐟖‹️四、填写近义词议论一下沉一办法一下沉一仔细一高兴一第子板可打印冷清参加一打开一美丽一冷清明亮一红润乌黑一五、词语拓展八、默写古诗原文1:池塘里有一群小蝌蚪,大大梅花的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。仿写: 𐟖‹️五、重点句子仿写八、默写名言名句一艘(sou shou)松柏(baibo) 手掌(zhangzang)锦鸡( jin jing) 《论语》深处(shen sen)农事(nong10ng) 熊猫( xiongneng) 《论语》一行垂柳(hang xing) 壮大(zhuangzhuang) 《孟子》 𐟖‹️六、默写古诗小儿垂钓 “又㗥ˆ㗢€式的词语: AABC式的词语:

二年级语文《小蝌蚪找妈妈》备课指南今天终于有时间备课了！我自用的七彩课堂课件，适合我用！教学目标准确认字，会写词语按顺序说清楚小蝌蚪成长的过程课文朗读请同学们大声朗读课文5遍，要求身坐正，脚放平，左手压书，右手指字。标出自然段，诗歌标小节。圈出双横线中要求会认和田字格中要求会写的生字。每个字的拼音、部首、笔画、结构、音序都要写在对应的格子里，每个生字口头组两个词。预习步骤一读：大声朗读课文5遍；二标：标出自然段，诗歌标小节；三圈：在课文中圈出双横线中要求会认和田字格中要求会写的生字；四写：每个字的拼音、部首、笔画、结构、音序都要写在对应的格子里，每个生字口头组两个词；五思考：思考课后练习题，不理解的上课认真听。课文讲解小蝌蚪游哇游小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪又游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见乌龟，问：“乌龟阿姨，我们的妈妈在哪里？”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪继续游哇游，过了九天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，瞪着一对大眼睛。小蝌蚪叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了！” 预习要求请同学们按照老师的步骤认真预习第一课。刚开始可能会有些困难，希望家长们能多多帮助孩子养成好的学习习惯。今天作业便是预习第一课，我已经给孩子们讲解了预习的五个步骤。希望孩子们能坚持做好，养成好习惯。今日总结请同学们书包带一本课外阅读书，不包含漫画书，方便在校阅读。每晚在家坚持至少阅读二十分钟。每天必带语文书，每周一首古诗，新华字典，作业本。每天的作业基本就是预习、复习、阅读。希望本学期孩子们能坚持做好，养成好习惯。

二年级上册《小蝌蚪找妈妈》全解析 𐟎‰二年级上册的《小蝌蚪找妈妈》教学任务全在这里啦！𐟎‰ 𐟓–教学过程：谜语导入，激发兴趣同学们，喜欢猜谜语吗？今天老师带来一个谜语，一起来猜猜看：谜语：身体圆圆尾巴细，全身穿着黑衣裳，水里生来水里长，长大变成小青蛙。学生猜谜，交流感受。生活中见过小蝌蚪吗？它是什么样子的？这节课我们一起学习《小蝌蚪找妈妈》。（教师板书课题，学生跟着书空，齐读课题。）预习检测，整体感知读下列词语并结合“自主预习卡”第3小题说一说，课文中的小蝌蚪是什么样子？池塘、脑袋、黑灰色、哇、两条、教、捕食、迎接、阿姨、哪里、宽嘴、乌龟、头顶、披着、肚皮、鼓着、眼睛、孩子、跳动。学生读课文第1自然段。出示课文第1自然段。小蝌蚪生活在池塘里。（学生认读“池塘”，结合字的偏旁部首、生活实际和图片，理解“池塘”的意思，即周围是土的蓄水的坑。）概括回答课文中的小蝌蚪是什么样子的，学生回答。（大大的脑袋、黑灰色的身体、长长的尾巴）抓住“甩”这个动作，体会小蝌蚪的可爱，演一演甩着尾巴的样子。再读第1自然段，读出小蝌蚪快活的样子。自由读课文，感知找妈妈的过程学生自由读课文，整体感知小蝌蚪找妈妈的过程。注意读准字音，读通句子。思考问题：小蝌蚪一共找了几次妈妈？分别找到了谁？一边读一边用横线画出来。学习任务二：精读感知小蝌蚪的成长过程并随文识字学生再读课文，找出描写小蝌蚪成长过程的句子。结合课文内容，理解“雪白的脑袋”、“大大的身子”、“黑灰色的肚皮”等词语。学习任务三：厘清故事情节，积累语言分角色朗读课文小组合作，小组内分角色朗读。小组展示、学生评价和教师指导。戴头饰分角色表演读。借助图片讲故事请同学们再读课文，边读边想一想小蝌蚪是怎样长成青蛙的。请根据课文内容及自己的理解给图片排序。请根据图片讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，先同桌交流，再全班汇报。分层作业把下列加点字的注音补充完整。捕食、披着、迎接、池塘、乌龟、灰色。根据拼音写词语。 hai zi du pi tiao gao na li jiu shi 照样子，连一连。披着：雪白的眼睛鼓着：碧绿的尾巴露着：大大的肚皮甩着：长长的衣裳照样子，写句子。你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。已经 1.课文整体梳理。在寻找课文讲的是一群天真活泼的小蝌蚪在找妈妈的过程中,不知不觉变成了青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫的故事。 2.照样子，写词语。游哇游 3.仿照课文,用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。披着: 鼓着: 露着: 甩着: 4.用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？

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