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撑的组词最新视觉报道_幸字的组词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

撑的组词

2024年秋季四年级语文生字表大揭秘！ 𐟓š 教育部审定，2024年秋季四年级语文教科书，上册生字表大公开！ 𐟓– 识字表、写字表，重中之重，让孩子轻松掌握！ 𐟓 组词练习，巩固基础，字帖更新，同步学习！ 𐟌🠱6. 陡级链攀猴呵 - 峻砖隔仗扶单斤凝雄程 𐟌𒠱7. 绕幅栽耸宫隐狮态 - 殷墟绸廊陵寝萨堰尼 𐟌𜠱8. 鹅拳竖竟脖胸拖胳膊握摔 - 艺掌练捧挖示嗓撤哄堂幕摘 𐟌𗠱9. 戎尝诸竞唯 - 韭菜芹菜辣椒蒜藕薯芋姜 𐟌𑠲0. 词杯君征塞秦度杰鬼项 - 崛肃脆默晰离凡盼撑惩训斥燃 𐟓Œ 总计250个生字，让孩子在语文学习中更上一层楼！

一升二暑假规划：家长必看！暑假已经过了一半，很多家长还在为孩子的问题焦虑不已。孩子放飞自我，出现了一系列问题，比如买了很多书却不看，天天打游戏，手机不离手；看书三天打鱼两天晒网，看一会儿就犯困；四年级了还写错别字，字写得歪七扭八……家长们急得团团转，孩子却毫不在意。其实，问题出在从小没有给孩子立好规矩。一二年级是培养习惯和立规矩的关键时期，而一升三的暑假更是这个黄金期中的黄金期。唐妈最后悔的是，唐宝在一二年级时，她工作最忙，几乎顾不上家，没能培养出好的习惯。现在培养习惯要付出数倍的精力。有一位聪明的妈妈很早就给自己的孩子做了计划，培养了习惯。她的做法，唐妈复制在了小侄子身上，现在小侄子二年级，习惯比很多四五年级的孩子都好。今天就来分享一下小豆包一升二的规划，帮助大家培养习惯、确立目标—— 语文晨读：从小培养晨读习惯，主要读《声律启蒙》《千字文》《古诗词》，熟读成诵，培养语感。练字：练同步字帖，一类字二类字。优先用铅笔，练习300个一类字。复习：重点复习拼音、的地得的用法。学查字典：遇到生字勤查字典，用四角标注法标注生字，自己组词，加深记忆。表达：仿写句子，练习表达，开始训练写日记，每天几句就行，贵在坚持。阅读：读完二上快乐读书吧的书目，重点读童话，读的时候标注自然段，自己做线索图。数学计算：每天坚持做30道口算训练和竖式训练，用计时器。复习：重点复习100以内的加减法、人民币的认识、分类与整理、图形等。预习：提前背诵乘法口诀表，并弄清楚意思。认识长度单位，搞懂换算；认识钝角、锐角和直角。思维：通过看动画片初步培养娃的数感和逻辑思维，推荐看《高斯小学奥数》和《DK图解数学》动画片。也可以学习一下火花思维。英语看英文动画，磨耳朵为主（小破站上有很多），初步接触RAZ分级阅读。生活实践活动：选择二年级上册娃喜欢的一首古诗，完成一幅诗配画的美丽书签；学唱两首英文儿歌。运动活动：练习跳绳，争取每分钟能跳100个；每天坚持慢跑二十分钟；做佛卧撑，开合跳；练习球类运动。家务劳动：帮家人做力所能及的事，如擦桌子、洗碗、洗袜子、收拾小书桌等。希望这些建议能帮助大家更好地规划孩子的暑假生活，培养良好的习惯和兴趣爱好！

𐟓š《大小多少》课堂作业指南𐟓 𐟓– 亲子阅读时间：花十分钟和孩子一起读《大小多少》，记得不要添字、漏字或改字哦！ 𐟖‹️ 笔顺练习：自：撇、竖、横折、横、横、横己：横折、横、竖弯钩衣：点、横、撇、竖提、撇、捺门：点、竖、横折钩 𐟓š 词语朗读：大声书空所学生字三遍，并读一读贴贴纸上的词语。 𐟔 蓝色条里的字：带拼音和组词读【双蓝线】要认的生字。 𐟓 田字格生字听写：写拼音和词语。 𐟗㯸说话训练：今天新学的偏旁有“双人旁”和“竖心旁”。 “竖心旁”的字大多和心情或心理状态有关。读好轻声，注意第1、2自然段带着自豪的心情读，3、4自然段带着着急、害怕的心情读。鼓励孩子说一说（课后第二题）：我（）时候觉得自己很大？我（）时候觉得自己很小？（合理即可）例如：下雨天我给妹妹撑伞的时候，我觉得自己很大。我自己一个人睡觉不害怕的时候，我觉得自己很大。我打不开瓶盖的时候，我觉得自己很小。当我上学要让爸妈接送的时候，我觉得自己很小。

【河洛方言】 “烘”字烘：hong平声，本义是烧，焚烧。又可以指烤干，烤热。常用组词有烘手、烘干、烘衣裳等。洛阳农村常说的“烘杮”，是指完全熟透、香甜不涩、可以直接食用的杮子。这里的“烘”，就是软、烂、糯的意思，日常生活里经常用到。例句1：八宝粥里的豆子都炖烘了。例句2：今天的红烧肉烘烂入味，非常好吃。例句3：刚下过雨，地里太烘，根本进不去人。（这里的“烘”，是形容土地太软，没有支撑力） #洛阳身边事# #方言# #记录农村生活#

𐟓…今日练字挑战：“前”字攻略 𐟖‹️ 准备好迎接今天的练字挑战了吗？我们要练习的是“前”这个字。 𐟔 “前”字是上下结构，由“丷”旁和“亠”组成，笔画共9画。 𐟒ᠤ𙦥†™小技巧： 1️⃣ 注意上下结构的比例，上宽下窄，保持整体平衡。 2️⃣ 两点居中，左低右高，形成稳定支撑。 3️⃣ 横画居中，左右伸展，增强字的力度。 4️⃣ 右竖最低，短横偏上，确保字形美观。 𐟓š 组词小课堂：前进、前天，这些词语你都会用了吗？ 𐟧頨𐜨ﭦ—𖩗𔯼š “丫头一月到西藏。”猜猜是哪个字？ 𐟒ꠥ🫦妌‘战自己，写好这个字吧！记得，耐心和练习是写好字的关键哦！加油！

如何用App高效记忆英语单词在之前的分享中，我们谈到了如何从基础薄弱的3000词以内快速积累词汇，从读音识词到听、读及运用。最重要的是要摒弃传统的“中忆英”或“英译中”的记词方法。那么，如何具体使用App等方式来考验词汇记忆呢？首先，选择适合自己的App非常重要。其次，App必须具备先报读音然后“验证拼写”或者“直接选词不验证拼写”的功能。最后，当你听到一个词时，不仅能回忆出这个词，还要根据这个词的词性默念出一个或多个词群搭配，才算真正掌握。例如：听到名词practicality，你能回忆并正确拼出，而且能组词得到practicality of a proposal；听到shepherd，马上回忆出名词shepherd of the sheep，动词shepherd the children；还有形容词、介词、连词等等。词汇是语言的基础，但仅仅记住词汇还不够。还需要一个重要的因素，那就是structure。从句内到一段话乃至一篇文章，都需要特定的structure做支撑，再匹配上恰当的词汇。说和写也是同样的道理。通过这种方式，你可以更高效地记忆和使用英语词汇，达到更好的学习效果。

凯旋和凯旋而归的音韵问题近些年来，读到有些文章字条时，将原本使用广泛的凯旋而归或凯旋归来的四字词组都缩成二字词组“凯旋”了，似乎写成凯旋而归很没文化，写凯旋好像很准确，那么事实果真如此吗？我觉得判断一篇文章的好坏，除了逻辑要有力，情感要真挚，及文采彰显和文笔优雅外，音韵节奏也是贯通全文好坏的主要支撑，一篇文章读起来朗朗上口总比读起佶屈聱牙处处阻塞要强，也容易引人入胜。有人认为凯旋而归组词是羡余，也就是重复本义，但提出这个观点的人忽略一个问题是我们现在是用现代汉语在写作，现代汉语要遵循的是现代汉语的语境和用词习惯，像这种被判为羡余的词组仔细算来真是不胜枚举，如打扫卫生、独自一人、免费赠送、从容不迫、改邪归正、桀骜不驯等等，所以是不是羡余定，用四字词组和用二字词组都要根据具体的语境来判定，一般来只要是能让别人看懂，看了不别扭就能用，别让所谓的羡余来束缚我们的用词习惯。

二年级语文《开满鲜花的小路》全攻略今天我们学习了课文3《开满鲜花的小路》。以下是一些学习建议： 1⃣️ 拼读课本8页【田字格里】要写的10个生字：鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、认、礼。 𐟔𘠥𘦦‹𜩟𓣀书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 𐟔𘠥�œ‰余力的孩子，可以练写这几个字。 2⃣️ 带拼音和组词读【双蓝线里】要认的16个生字。 3⃣️ 正确、流利地朗读课文，注意人物对话，读好说话的语气。 4⃣️ 说话训练课文中出现了哪些小动物？（黄狗、鼹鼠先生、长颈鹿大叔、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太。）通过鼹鼠先生和刺猬太太、狐狸太太的两次对话，可以知道这条小路是什么样的？（小路上花朵簇簇，开满了绚丽多彩、五颜六色的鲜花，美不胜收。）你还知道哪些描写鲜花的四字词语？（五彩缤纷、香气扑鼻、争奇斗艳、繁花似锦、含苞欲放……） “美好的礼物”指什么？为什么松鼠太太说它是“美好的礼物”？（“美好的礼物”指的是花籽。）（长颈鹿大叔寄来的花籽被鼹鼠先生漏在了小路上，才有了这一大片绚丽多彩、五颜六色的鲜花。这些鲜花给小动物们带来了快乐，所以说它是“美好的礼物”。）现在你知道什么是“美好的礼物”了吗？（能够温暖人心，给别人带去快乐的礼物就是美好的礼物。）那你认为“美好的礼物”还可以是什么呢？（同学的帮助和陪伴；下雨天向别人撑开的雨伞；对有困难的人群的爱心捐助；帮助妈妈做家务等。） 5⃣️ 课外阅读20分钟。

如何成为职场沟通高手？30个实用技巧今天学习了周老师的演讲课，收获满满，整理了一些干货分享给大家：演讲的定义 𐟎䊦𜔨𜌤𙟥먮𒦼”或演说，是指在公众场合，用有声语言为主要手段，体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。职业生涯的三个阶段 𐟚€ 职业生涯通常分为三个阶段：第一阶段：Do well（做得好，行动说话）第二阶段：Speak well（讲得好，能说出来）第三阶段：Look well（看上去很好，形象气质，个人魅力）演讲的重要性 𐟎‰ 演讲是第二阶段的核心能力。一般超过3个人的场合讲话，即可视为公众演讲。提升演讲能力的技巧 𐟓ˆ 自我介绍：包括个人信息和以往的成绩。个人信息：可以用诗词押韵式、名人组词式、数字串接式、座右铭式等方式介绍姓名。以往的成绩：用数据和案例支撑，体现内涵与精神。习惯：养成记录习惯，不提笔不听课，不提笔不阅读，厚积薄发。动作：用手臂动作，而不是手腕动作。台风：大方得体，精气神饱满。灯光：避免逆光，灯光增加魅力值。声音：用亮音，舌腔中部发音，打开口腔讲话，洪亮稳重送出声音，语速和缓。目光：目光所致，影响力所致。重音：亮点及核心内容用重音。停顿：适当停顿，给听众思考与反应时间。情绪：使用智慧脑，冷静思考理性处事。控制好情绪（学习“水”，水利万物而不争）。语气：避免刺激性语气和动作（反对、质问、轻佻、拒绝、嘲笑、讽刺）。沟通技巧 𐟓 核心是吸引力的传递；注重沟通的“软环境”，比如商务沟通选择会议室。赞美和肯定他人 𐟑 在沟通和讲演中学会赞美和肯定他人。独特见解和深入思考 𐟒튨恦œ‰独到见解和深入思考。积累与归因错误 𐟓š 积累无用之用，方为大用。行动者容易把失败原因归于环境，成功原因归于自己；观察者容易把失败原因归于行动者，把成功原因归于环境。因此我们要学会向内自省，见贤思齐。输出有逻辑 𐟓Š 使用三点法输出内容。总结 𐟓 讲演能力提升的核心是练习与实践，情景中对理论的细化。

暑假补语文？先抓3500字！ 𐟓š 在教育孩子的过程中，我们发现一个有趣的现象：那些阅读和写作能力不强的孩子，往往在汉字的掌握上也有所欠缺。汉字是语文学习的基础，语文能力的提升离不开对汉字的深入理解和运用。汉字的学习为阅读、写作、口语表达等提供了必要的支撑。 𐟓– 根据教育部2022年颁布的基础教育语文课程课标，各年龄段需要掌握的汉字数量有明确的规定： 1、2年级的学生需要认识1600个汉字，会写800个。 3、4年级的学生要认识2500个汉字，会写1600个。 5、6年级的学生要认识3000个汉字，会写2500个。初中生则需要认识并会写3500个汉字。 𐟓Œ 这个标准是基本的要求，如果达不到这个识字量，孩子在阅读和写作方面将面临很大的障碍。实际上，到了五年级之后，生字已经不作为主要教学任务了。很多孩子在四年级时已经掌握了3000个左右的汉字，这样他们就能顺利阅读，提高阅读速度和理解能力。同时，也能更好地表达思想和情感，提高写作水平。 𐟓 如果你的孩子语文成绩低于90分，这个暑假什么不干，也要对照这个汉字表，自查下识字量，从根本上找出问题所在。地基打牢，何愁高楼建不起来呢？ ✅ 第①遍：先快速过一遍，给会的字注音、组词。统计下数量，对标新课标要求，看是否达到了基本要求。 ✅ 第②遍：查字典，更正错误，并把不认识的字，通过查字典写在表格里。 ✅ 第③遍：报听写。通过听写，确定是否会写会用。 ❤️ 汉字在学习语文中具有不可替代的作用，是语文学习的重要组成部分，对于培养学生的文化素养、语言能力和综合素质具有重要意义。万丈高楼平地起，那就让我们先从汉字抓起吧！