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操场最新娱乐体验_野战现场(2024年12月深度解析)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-30

“太冲动了！”辽宁大连，14岁初二男学生与初三女学生手牵手、举止亲密在学校操场散步时，被学校老师发现。老师告知徳育主任后，主任在男学生上体育课时叫了出来并对其批评教育。事后男学生因主任要求其写情况说明，在学校5楼卫生间跳楼。造成十级伤残后，家长在学校已经垫付全部医药费的情况下，又将学校告上法庭，再索赔共计36万元。 14周岁的小于是某中学初二学生。虽然小于才14周岁，但其身高已是1.8米，是班中长得最高的学生。事发当天早上6时40分，小于与初三年级女学生手牵手、举止亲密在操场上散步时，被老师宋某发现。下午16时许，宋某将此事告知了学校德育主任王某。王某确认男学生就是小于后，于16时20分到小于班级找人，发现小于在学校操场上体育课后，王某与班主任又到学校操场，把小于从队列中叫了出来。当众批评教育后，王某就让小于回去写一份情况说明。可小于觉得被当众指出早恋，使其在同学面前无法立足，并气冲冲的跑回了学校课室。据目击学生刘某证实，16时30分，小于从其身边走过并进入到学校五楼的卫生间，之后小于走到了卫生间的窗台上，接着以屁股为中心转动，把双腿垂到窗外，上身向楼外倾，直接跳下去了。事发后学校老师拨打120急救电话，第一时间将小于送到医院抢救。所幸的是，因抢救及时且落地位置并非水泥地等原因，没有造成死亡后果，但也造成了十级伤残。事后学校用保险金垫付了医药费。但保险赔偿额度很快就用完了。之后，小于父母以教育方式欠妥、学校没有尽到安全保障义务为由，将学校告上法庭，索赔共计36万元。其中10万是伤残赔偿金、10万元是后续治疗费、10万元是精神损失费。民法典第1179条规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、营养费、交通费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用；造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金。那么法院最终会怎么判呢？第一，现有证据能够证明小于是因为与同校其他女生交往问题受到德育老师说教的。但老师却在体育课上让小于站在操场中间进行说教，这样易被同班同学产生“有问题”学生的想法，并被同龄人用异样的眼光看待，如果换在办公室里进行谈话较为妥当。第二，老师向小于了解情况时，应注意用语要体现出关心、帮助的出发点，应考虑小于心理接受程度。第三，老师让小于写说明，这样易增加其心理负担。学校作为教书育人单位，应着重从知识传授和健康成长方面开展工作，及时了解学生的思想状态，鼓励男女生正常交往，正确对待早恋问题，多争取从社会、家长方面寻求解决办法，避免事故的发生。据此，法院认定学校老师在处理小于早恋这件事情上存在过错，应承担相应责任。第四，小于已年满14周岁，是限制民事行为能力人，其应对其行为产生的后果具有一定的认知。其在受到学校老师的思想教育后选择跳楼，也存在过错。第五，虽然家长主张学校的卫生间窗户没有护栏，没有尽到管理职责，存在安全隐患。但小于是故意跳楼的，并非过失，学校没有安装护栏不是导致小于受伤的直接原因，不应对学校的安全保障义务要求过于严苛。不合理的拔高学校的安全保障义务，可能导致学校在教育学生过程中瞻前顾后、束手束脚、以求自保，将更加不利于学校工作的开展，不利于在校未成年学生身心健康成长。第六，没有司法鉴定证明小于后续还需要接受治疗，故对家长主张后续治疗费10万的诉求不予支持。最终，一审法院酌情判定小于承担60%责任，学校承担40%责任。即学校还应赔偿家长5万余元（注：学校已垫付前期医药费）。一审宣判后双方都不服。家长认为，学校应当承担全部责任，且赔偿金额应当为36万元。学校上诉时称：既然法院认定老师是出于小于早恋问题而对其进行教育的，老师当时是正常管理教育学生，没有任何偏激偏颇之处，老师又何错之有呢？但小于家长却反驳称，老师让小于写情况说明，目的是在全校大会批评时使用，且给予记大过处分，小于正是因这方面的考虑，才会自寻短见的。二审法院认为：小于是年满14周岁的限制行为能力人，其受到老师的批评教育后，作出跳楼过激行为，本身存在过错，故一审判定其自身承担60%主要责任并无不当。且学校教师出于教书育人的初衷，发现问题后对小于及时进行制止并教育纠正，其本意是为了小于的身心健康成长。但老师在操场上课时进行说教，容易导致小于被同学用异样的眼光看待，且未能从学生的身心健康角度考虑解决方法，从而引发小于的逆反心理，故学校应当承担次要责任。综上，二审法院驳维持原判。

校园摆摊日入900元？我的亲身经历分享有时候，机会就是这么奇妙。记得有一次，我偶然在操场上看到有位小学妹在做DIY石膏娃娃，觉得挺有意思的。于是，我也决定在操场摆摊，结果一发不可收拾。刚开始时，我们两个摊位一左一右，氛围特别和谐。然而，一星期后，摆摊的人越来越多，直到有一天，保安直接去操场值班，禁止摆摊了。其实，我最初只是想在社交平台上分享一下我的摆摊经历，结果头脑一热，背着货就去了操场。从最初的一块布坐在地上，到后来两块布加一个桌子都放不下，大家可能对收入更感兴趣。晚上7点到11点，收入浮动很大，有时候200元，有时候1000元。上个月，我总共摆了十几天，收入达到了7000多元。摆摊这件事，真的是个无底洞，越滚越大。现在手上压了两三万的货，却不能摆摊了，赚的钱全投在货上了。很多人对摆摊感兴趣，所以我决定分享一下我的经验。选品要独特：首先，选品一定要有独特性，审美在线是最基本的。尽量不要卖市场上的通货，大学生们喜欢独特有个性的东西，原创才是王道。货品种类要全：刚开始我卖手串，结果很多人来找戒指、耳环等各种配饰。于是我开始找货，一发不可收拾，甚至连发夹都有（一般都是当小礼物送）。摊位要人性化：虽然条件有限，但尽量让自己的摊位人性化。比如准备小凳子，即使不消费，大家歇着玩也会积攒人气。小摆件和陈列小物件：经常会有人问我板凳卖不卖、石膏像摆件卖不卖，小鸟盘子啥的，真是让人哭笑不得。小福利：除了手串的附加寓意是他们感兴趣的，适当给点小福利也会让消费者开心。钱可以少赚，但人流量不能停。感谢小伙伴们的支持：感谢同校小伙伴们的支持，一路相伴，不会相忘。摆摊这件事，真的是既有趣又挑战。希望大家能从我的经历中找到一些启发，祝大家都能在校园里找到属于自己的小天地！𐟓𑰟’𜀀

家校共融，激情燃动操场——记一场别开生面的家校沟通会阳光如金色的绸缎，轻轻铺洒在广阔的操场上，将每一寸土地都镀上了一层温暖的光辉。微风带着初夏的热烈与生机，穿梭在人群之中，似乎在为即将上演的盛会加油鼓劲。一场别开生面的家校沟通会，在这片充满活力的土地上，缓缓拉开了序幕。随着主持人的开场白，操场上顿时沸腾起来。领导们带着自信的微笑，走上了搭建在操场中央的临时讲台。他们的发言，如同火山爆发般激情澎湃，每一个字都蕴含着对教育事业的热爱与执着。他们的话语中，既有对学校辉煌成就的自豪，也有对未来发展的美好憧憬。他们的目光，时而投向远方，仿佛在描绘着学校未来的宏伟蓝图；时而聚焦在台下，与家长们进行着心灵的交流，传递着教育的温度与力量。家长们坐在操场四周的观众席上，他们的脸上洋溢着期待与激动的神色。当听到领导们对学校发展的承诺与规划时，他们的眼中闪烁着信任与希望的光芒。家长们纷纷举手提问，他们的声音中充满了对教育的关注与热情。他们分享着孩子们在学校的成长故事，每一个细节都透露出对学校的感激与认可。这一刻，操场上的空气仿佛都被家长们的热情所点燃，形成了一股强大的凝聚力。学生们也没有错过这个展示自我的机会。他们勇敢地站上了舞台，用稚嫩却坚定的声音，分享着自己在学校的点滴进步与成长感悟。他们的发言，如同璀璨的星辰，在夜空中闪耀着独特的光芒。学生们的话语中，既有对知识的渴望与追求，也有对未来的憧憬与规划。他们的眼神中闪烁着自信与坚定，仿佛在向世界宣告：我们准备好了，迎接未来的挑战！操场上，家校三方的声音交织在一起，形成了一首动人的交响乐。领导们的激情澎湃，家长们的激动人心，学生们的激情四射，共同编织出了一幅生动的画卷。这幅画卷中，既有教育的力量与温度，也有家校之间的紧密合作与深厚情谊。随着沟通会的深入，操场上的氛围愈发热烈。家长们与领导们进行着深入的交流与探讨，学生们则在一旁兴奋地讨论着自己的梦想与未来。这一刻，操场仿佛变成了一个充满魔力的舞台，让每一个人都沉浸在了教育的魅力之中。当沟通会缓缓落下帷幕时，操场上响起了一片热烈的掌声。这场盛会不仅加深了家校之间的了解与信任，更为孩子们的成长注入了新的动力与希望。在未来的日子里，让我们携手并进，共同书写教育的辉煌篇章！

关于学校的文案，青春回忆满满 1. 我们曾在课堂角落私语, 操场阳光下奔跑 2. 那些年在校园里的我们, 青春洋溢, 梦想无限 3. 那些年, 我们追逐梦想的脚步从未停歇, 校园里的每一角落都留下了青春的足迹 4. 那所学校, 岁月悠悠, 青春记忆满载 5. 操场边, 夕阳映照, 青春梦想起航 6. 我们曾在校园的角落, 那里藏着青春的欢笑与秘密 7. 我们曾在那片操场, 笑语盈盈奔跑 8. 教室的角落, 藏着我们的悄悄话和梦想 9. 那些年, 我们在校园里笑过、哭过, 每一刻都闪耀着青春的光芒 10. 那些年, 我们曾在操场上肆意奔跑, 笑声洒满每一个角落

学姐在操场上独自练舞，学弟看到后给学姐伴舞~~~ .捣蛋不淑女的微博视频

#新时代六地辽宁杠杠滴##有一种美好叫辽宁##辽宁好网民守法好公民#随着轻松欢快的课间铃声响起，市实验二小的操场瞬间热闹起来。学生走出教室，有的到操场上踢球，丢沙包、跳绳，有的下五子棋、跳棋、围棋，还有的以班级为单位进行创意游戏活动……欢笑声、嬉戏声交织在一起。在紧张、快节奏的学习中，充足的课间休息成为让孩子们放松身心、调节大脑的宝贵时间窗口。

如何在校园操场拍出自然照片？𐟓𘊦ƒ𓨦在学校操场拍出自然、生动的照片？其实，关键在于让拍摄对象放松，尽情玩耍。𐟘Ž 首先，观察周围的环境，找到一些有趣的元素。比如，如果有栏杆，可以让拍摄对象稍微低头，一只手扶着栏杆，身体放松。𐟘œ 在跑道上或操场上，可以让拍摄对象走起来，回头看，或者跑起来打闹。还可以让她坐下来，如果担心颜值或怕胖，可以用手挡半边脸，抬头望向远方。𐟘 总之，拍摄对象可以站着、坐着、躺着、走着、跑着，只要你想得到的动作都可以尝试。如果实在不知道做什么，可以让拍摄对象发呆地望着一个地方或物体，关键是眼神要有地方看，这样照片会更真实。𐟓𗊊另外，可以准备一些道具，比如书、泡泡机等，这些小道具能让拍摄对象在玩耍时更加自然。记住，抓住拍摄对象最自然、最有趣的一刻，拍出来的照片一定是最棒的！𐟎‰ 快去试试吧，别忘了交作业哦！

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