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他们英文最新视觉报道_他们的英语their读法(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-26

他们英文

如何通过吃喝玩乐教小朋友学英语？今年小朋友要上小学了，我决定从吃喝玩乐入手，让他们在玩乐中学习英语。昨天开始，我教他们学习英文拼音和认识英文字母。看到孩子们拿到第一本教科书《Oxford Phonics World》时，我感到非常高兴。打开书后，发现好几页的图片都可以用英文来认识和朗读。孩子们真聪明！首先，我从吃喝开始教起。比如，教他们用英语说“喝水”（water），“吃饭”（rice），“玩游戏”（play games）等。通过这些简单的词汇，孩子们很快就能理解并模仿。接着，我引入了一些互动游戏，比如“猜猜看”（Guessing Game），让孩子们在游戏中学习新单词。他们非常喜欢这些游戏，积极参与，学习效果非常好。最后，我教他们认识英文字母。通过歌曲、游戏和故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。他们很快就掌握了26个字母的发音和书写。看到孩子们的进步，我感到非常欣慰。相信通过这种寓教于乐的方式，他们一定能更好地适应小学的学习生活。

美国冬校微留学：带孩子感受异国文化 𐟏렦𒉦𕸥𜏨‹𑨯�椹体验在美国学校学习，孩子们将置身于一个全英文的环境中，这对他们的英语能力提升非常有帮助。无论是文学、历史还是科学，所有课程都用英语授课，这无疑提升了他们的学术英语水平。此外，孩子们还会参与课堂讨论、演讲和写作等活动，这些经历不仅提升了他们的表达能力，也增强了他们的沟通技巧。 𐟌 文化融合的桥梁在美国学校学习，孩子们有机会与来自世界各地的同学交流，分享不同的文化、传统和价值观。这种多元文化的环境有助于打破文化壁垒，培养全球化的视野，使孩子们更具包容性和开放性。与美国中学的同学建立深厚的友谊，这不仅仅是一次学术上的体验，更是一次丰富多彩的文化之旅。 𐟏 入住美国人家庭在北卡罗来纳州学习期间，孩子们有机会入住当地的寄宿家庭。这种深度体验美国家庭文化和生活的方式，有助于培养孩子们的自理能力。这不仅为未来的留学美国打下了良好的基础，也为他们更好地融入美国社会和工作生活做好了准备。如果你正在为孩子的未来规划，不妨考虑这种高质量的带娃美国冬校微留学项目，让孩子们在体验异国文化的同时，也能在学术上有所收获。

蒙氏幼儿教育：如何自然引导孩子如厕最近在读《蒙氏幼儿》这本英文原版书，感觉很有启发，所以决定分享一些读书笔记，特别是关于如厕训练的部分。其实，幼儿学习如厕并不难，这是人类自然成长的一部分。逐渐练习如厕技能从学会自己穿衣服开始：让孩子自己穿衣服，这不仅能帮助他们培养独立性，还能让他们感受到自己的能力。换尿布时的引导：当我们给孩子换尿布时，可以提供便盆或厕所，不要强迫他们，而是让它成为日常生活中的一部分。使用尿布而非尿不湿：使用尿布可以让孩子在小便时感受到湿，这样他们能更好地意识到自己的身体变化。孩子准备好的标志拉尿布：当孩子尿布湿了或弄脏了时，他们会尝试拉尿布。蹲着或去私人地方大便：这是孩子开始有隐私意识的表现。告诉我们他们已经撒尿或拉屎了：这说明他们开始意识到自己的身体状况。拒绝换尿布：有时候孩子会拒绝换尿布，这是他们开始有自己的意愿的表现。脱掉尿布：孩子可能会尝试脱掉尿布，这是他们开始有自我意识的表现。和孩子一起布置洗手间小马桶或马桶座：为孩子准备一个小马桶或马桶座，让他们感到舒适。脏衣服和干净衣服的地方：为孩子准备一个放脏衣服和干净衣服的地方，让他们学会分类。准备工作：把所有需要的东西都准备好，这样孩子就不会因为找不到东西而感到困惑。让如厕成为日常节奏的一部分参与过程：让孩子参与购买内衣、便盆等的过程，这样他们会有更多的归属感。少穿少脱少洗：因为还在练习如厕，可以让孩子只穿内裤，这样少穿少脱少洗会让他们感到更方便。定期上厕所：可以定期带孩子上厕所，当他们完成活动时，简单地说“该上厕所了”，然后把他们带到洗手间。观察孩子的反应：几周后，孩子通常会对自己的身体有更多的意识，有时会告诉我们他们需要上厕所。如果他们拒绝使用厕所不强迫：不要强迫孩子上厕所，这是他们的身体，我们只能支持他们，并设法与他们合作。提供便盆：可以继续提供便盆，并相信他们终会学会使用它们，我们接受他们的本来面目。故意在地板上小便观察行为：有时，一个会上厕所的小孩会突然故意在地板上小便。观察他们的行为，他们经常通过这种方式告诉我们他们对世界中的某些事情不满意。承认感受：我们可以承认他们的感受，但对这种行为设定一个明确的限制。还在阅读中，将继续更新第七章的内容：兄弟姐妹。希望这些分享对大家有所帮助！𐟓š❤️

这期加更有点意思 “倔强的小妞” 会讲中文的导游是真好说他们英文都很好气氛瞬间尴尬哈哈哈哈哈shfhfbfhcjhcbf的微博视频

新课标下，如何培养孩子的英语阅读能力？在新课标的背景下，如何培养学生的英语阅读能力呢？其实，这主要涉及到两个方面：课堂阅读教学和课外自主阅读。黄志红教授，广东省教育研究院教学教材研究室的原英语科主任，给我们分享了一些宝贵的经验。课堂阅读教学：打好基础 𐟓š 首先，课堂阅读教学是培养学生阅读能力的重要途径。在课堂上，老师会通过各种方式来引导学生阅读，比如讲解课文、分析语法、讨论主题等等。这些活动不仅能帮助学生理解文章，还能让他们掌握一些基本的阅读技巧。课外自主阅读：拓宽视野 𐟌 除了课堂上的教学，课外自主阅读也是非常重要的。学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的阅读材料。比如，他们可以阅读英文小说、报纸、杂志等，这样不仅能拓宽视野，还能提高他们的阅读速度和理解能力。如何启动课外广泛阅读？𐟚€ 当然，要启动课外广泛阅读，还需要做好一些准备工作。首先，学生需要具备一些基本的阅读技能，比如整本阅读的能力。其次，学校和家长需要提供大量的阅读资源，比如图书馆、阅读角等。最后，老师和家长还需要做好引导和评价工作。评价可以通过各种活动来实现，比如阅读分享会、阅读笔记展示等，这样不仅能激励学生阅读，还能让他们感受到阅读的乐趣。总之，培养学生的英语阅读能力是一个长期的过程，需要学校、家长和学生的共同努力。希望大家都能在这个过程中找到适合自己的方法，享受阅读的乐趣！

看石康的推荐，买了一本英文版，一本中文版，准备好好看。石康：知名的中文编剧，这些年用英文一直在自学高等数学。石康：那些一辈子都蠢的人也无法安慰我，因为我从来就不想跟他们一样。我现在已明白，我当时跟他们在一起，是跟他们一起被困住了。主要是被错误信息困住了。在错误信息的影响下，我的所有行动都是错的。现在我对这一点供认不讳（此段话转自石康）。

宝宝英语启蒙：如何培养兴趣？在宝宝的语言发展阶段，母语的优势和偏好往往会导致他们对英语暂时失去兴趣。这里有一些方法可以帮助你应对这种情况： 𐟎砥悦žœ已经为宝宝报名了英语课外班，可以暂时停课，给宝宝的英语学习一个缓冲期。 𐟓š 如果没有报名课外班，也不要急于报名。重要的是，通过其他方式来培养宝宝对英语的亲切感。 ❤️ 根据宝宝的喜好，选择适合他们的英文动画片和儿歌。熏听是一个关键步骤，可以让宝宝逐渐熟悉英语。 𐟎젩€‰择高质量的动画片和儿歌资源，对于0-3岁的宝宝来说，他们通常对所有内容都感兴趣。但对于已经表现出个性的宝宝，可以选择他们喜欢的资源。 𐟎蠥𐝨𛙥炧œ‹《小小科学探索家》这样的英文动画片，内容丰富有趣，色彩鲜艳，画质高清，非常适合宝宝观看。 𐟓š 除了观看动画片，还可以通过其他方式来培养宝宝对英语的兴趣，比如播放英文儿歌，让宝宝在听的过程中学习。 𐟎砥﹤𚎥𗲧𛏨ᨧŽ𐥇𚥯𙨋𑨯�𔨶㥇弱的宝宝，可以通过熏听的方式，逐渐培养他们对英语的亲切感。 𐟑颀𐟑碀𐟑栤𝜤𘺥•🯼Œ如果你的英语口语不够好，无法提供双语环境，也不用担心。通过选择宝宝喜欢的音频资源，可以逐渐培养他们对英语的兴趣。 𐟎‰ 重要的是，不要急于求成，给宝宝足够的时间和空间来适应和享受英语学习的过程。

刷英文分级，学中文？上次我们聊了聊那些在国外留学，学校没课，一周只上一次线上课，学了忘、忘了学的孩子们。今天我们来聊聊如何用刷英文分级阅读的方法来学中文。调整教学策略，保持兴趣作为一名教师，面对这些孩子，我调整了教学策略。把一篇课文拆成三四节课，每节课都精讲多练。前半段时间，我们朗读课文、默写生字、口头造句；后半段时间，根据每个孩子的兴趣，准备四五快读、分级读物、绘本、科普知识以及有趣的笑话等等，让他们在大量阅读中识字。像图书推销员一样上课每节课，我都像一个图书推销员。有时我会故意读到一半不读了，说这本书好有趣啊，我把电子版发到学习群里了，下课了自己看一下吧。或者和孩子聊天，从他们的话语中捕捉他们的兴趣和学习的目的。有时我也故意出丑，让他们帮我翻译英文句子。总之，想尽一切办法激发他们学的自驱力。与家长沟通，共同规划课后，我也会和家长沟通他们对孩子学的期望，做好家长的期望管理，帮他们规划好孩子的学习之路。有的家长很配合，每天亲子阅读二十分钟，孩子慢慢也追上来了；有的家长太忙了，就主动增加课时，一周两三次课；有的家长及时调整学的目标，先保证听说。希望孩子们早日实现自由阅读无论家长们如何配合，我都希望我的学生们能早日实现自由阅读，用母语学习人文和科学，领会母语之美。以上是我的教学理念，欢迎志同道合的家长约课。𐟓š𐟒က

呼市亲子圣诞派对：沉浸式英文环境体验 𐟎‰ 呼市的亲子们，准备好迎接一个充满欢笑和互动的圣诞派对了吗？我们特别邀请了来自英国的Lorna老师，她不仅活泼开朗，还自带小音响，为孩子们营造了一个充满活力的课堂氛围。𐟎𖊊𐟑𖠦— 论孩子们的英文水平如何，Lorna老师的课程设计都能让他们在两个小时的学习中保持兴趣，互动不断。𐟤 为了让孩子们更深入地体验圣诞氛围，我们还特别安排了圣诞老人的惊喜现身，为孩子们分发礼物，还有定制的圣诞橙汁供他们享用。𐟎𐟍Š 𐟎ˆ 派对结束后，孩子们依然意犹未尽，期待着下一次的精彩活动。这样的沉浸式英文环境，不仅让孩子们在欢乐中学习，还让他们对英语产生了浓厚的兴趣。𐟌Ÿ 𐟓… 下次活动敬请期待，让我们一起为孩子们创造更多美好的回忆！𐟒–

英语老师带班第一的秘诀大家好，今天我想和大家分享一些关于如何带领英语班级取得优异成绩的小秘诀。记得上次我说过“抓”的秘诀，这次我们聊聊“练”的部分。 𐟌𑠦—騯𛦗𖩗𔯼Œ利用起来早读是黄金时间！每天早上，我会提前在PPT上准备好当天早读的内容和要求，让学生们有目的地去读背。早读开始时，我会让大家跟着音频齐读四遍（音频两遍，学生快速读四遍），一般5分钟就能搞定，这样既能让学生进入状态，还能巩固一下单词的发音。 𐟎𛃤𙠥ˆ†层教学根据学生的英语基础，我把他们分成ABCD四个组。每个组需要背诵的内容和作业都不一样，奖励和惩罚制度也不同。这样做能让每个学生都找到适合自己的学习节奏。 𐟓š 大量阅读，扩大词汇词汇量是英语学习的关键。我会鼓励学生多读一些有趣的读物，扩大词汇量。有时候为了奖励他们，我会放一节课的英文电影，既能调动他们学习英语的积极性，又能让他们多认识一些单词。 𐟎砧𛃤𙠥쥆™ 每日小听写，每单元大听写。每次听写10个左右，控制在5分钟之内，不影响上课。这样既能检验学生的学习效果，又能让他们保持学习的紧张感。 𐟌Ÿ 练习变式朗读这个方法特别适合基础较差的学生。我会让他们变化方式朗读，反复跟读，大量阅读，直到读熟。这个方法屡教不爽，效果非常好。 𐟤 练习优帮带每个小组6个人，3个优生3个差生。组长负责统计背诵情况，上课前交给我。这样不仅能锻炼学生的积极态度和负责任能力，还能让他们互相帮助，共同进步。 𐟔„ 练习复习和总结根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆力是需要重复训练的。所以我会经常反复让学生背诵，不断循环。利用头脑风暴和思维导图作总结，帮助他们更好地理解和记忆。 𐟒ꠧ𛃤𙠐UA大法学会PUA学生，而不是一味地要求。多鼓励学生，适时给予非物质奖励，给他们一个积极向上的心态，让他们知道自己是可以的。今天的分享就到这里啦，大家有什么问题都可以说出来哦！祝大家都能找到适合自己的教学方法，带领班级取得优异成绩！

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