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说英语的英语权威发布_说英语的英文(2024年11月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

说英语的英语

说英语的孙女和说方言的奶奶无障碍沟通。环球纪录频道的微博视频

出国留学后，英语水平为何提升有限？ 𐟌Ÿ 很多小伙伴在出国前都期望自己的英语水平能有个质的飞跃，毕竟身处英语环境，周围都是说英语的人。但现实真的如此吗？ 𐟤” 出国后，为什么英语提升不明显呢？ 1. 𐟑堧侤𚤥œˆ问题：发现周围大多是华人或中国人，用英语的机会相对较少。 2. 𐟗㯸缺乏英语社交：少与母语者交流，少参与英语沟通，使语言环境受限。 𐟒ᠥ悤𝕦‰“破英语瓶颈，提高水平？ 1. 𐟌 积极融入国际社交：多交流，参加英语角、活动，扩大英语使用范围。 2. 𐟓– 深入学术交流：参与学术研讨，与外国同学合作，提高专业英语水平。 3. 𐟧‘𐟒𜠥𗵨Œ场英语：在实习、工作中积极使用英语，提高职场英语素养。 𐟚€ 留学是个契机，主动去创造英语学习机会，才能真正实现提升！

让孩子轻松说英语，这些方法你值得拥有！宝宝英语学不好怎么办？𐟘㠥�𞗤𘍥彥𐱧𚆯𜌨😦˜肋‘巴英语，真是让老母亲头疼！其实，非母语孩子学习语言的过程是漫长的，我们作为家长，要尽可能让他们不感到疲倦。选择一门合适的外教课，帮助孩子创造一个沉浸的学习环境，提高他们的学习体验，这样才能让孩子轻松实现听说读写的自由！ 𐟌Ÿ 选择合适的外教课选择一位经验丰富、教学风格有趣的外教老师，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。 𐟌Ÿ 创造沉浸的学习环境在家里创造一个英语学习的环境，比如播放英语儿歌、英语故事，或者用英语进行日常对话，让孩子在日常生活中也能接触到英语。 𐟌Ÿ 提高孩子的学习体验鼓励孩子多读英语绘本、多看英语动画，这样可以提高他们的阅读和听力能力。同时，定期安排一些有趣的英语活动，比如英语角、英语游戏等，让孩子在玩中学。 𐟌Ÿ 耐心引导学习语言是一个循序渐进的过程，家长要有耐心，不要急于求成。多鼓励孩子，让他们感受到进步的喜悦。 𐟌Ÿ 仅面向成年人这些方法主要适用于孩子的学习，对于成年人的英语学习也有一定的参考价值。不过，成年人的学习方式可能有所不同，需要根据自己的情况调整。希望这些方法能帮助到你和你的孩子，让英语学习变得更加轻松愉快！𐟓š𐟒ꀀ

年龄不是障碍：教老年人学英语的感悟上周刚结束了一次教英语的教学工作，感触颇深。与其说是我帮助新移民和本地华人学英语，不如说是他们教会了我如何看待学英语这件事。我的学生们都是成年人，年龄从20岁到80多岁都有。其中一个用普通话教的零基础英文班，学员们基本都是退休的叔叔阿姨们，年龄在60到80岁之间，最大的一位学生已经接近85岁了。很多人认为小孩子学英语有优势，但成年人就学不好外语了吗？在我教学期间，学生们的反馈让我意识到，任何年龄都可以学好外语，关键在于学习方法。由于这是我第一次教老年人英语，一开始我照搬了以前的教学经验，结果学生们反映讲得太快了。调整教学方法和节奏后，每节课都能收到很多正面反馈，课后被爷爷奶奶辈的学生围着夸奖的感觉真的很好[害羞R] 我总结出来的方法就是“慢”和“重复”。年龄大了以后，反应和记忆力不如年轻人，所以需要速度慢和不断重复。比如一个生词在一节课里我会重复至少20-30次，一开始讲解时带读5次，中间偶尔再复习3-5次，然后在具体对话和练习中重复几次，最后课程快结束时再复习几次。这样一般一节课的内容学生们基本都能记住，当然啦，回家后还能记得多少就取决于是否能坚持复习了。班里有一个80多岁的奶奶跟我说，她来到加拿大以后学了好几年英语，甚至是一周五天地学，但由于她听不太懂，老师节奏也太快，她并没有很大的进步。后来干脆选了这个零基础的班，反而越学越好。所以说选择适合自己的学习方法和节奏真的特别重要。这些老年学生们基本上年轻时都没有学过英语，对于发音、语法等没有概念，而且温哥华是一个基本可以用无障碍生活的城市，所以他们可以说基本上是从零开始学习一门语言。即便我总是听到他们说“学得慢，忘得快”，但他们是所有班级里出勤率最好的班，学习态度也十分积极。所以，如果年龄80+也能坚持从零开始学英语，你又有什么理由轻言放弃呢？

说英语的底层逻辑：你真的会“听”吗？嘿，朋友们！你们有没有过这样的经历：站在一堆人中间，突然被问到“What did he say?”（他说了什么？），然后你一脸懵逼，完全不知道怎么回答。这种情况其实挺常见的，尤其是对于那些刚开始学英语的人来说。其实，问题的根源可能就在于“听”这个环节上。肚子里没墨水 𐟖‹️ 首先，说话最愁的就是肚子里没墨水。对于说英语来说，没墨水就是你的大脑里没有存储足够的英语语音，也没有存储这些语音对应的画面、情景和概念。从生理角度来看，就是你的大脑里没有建立起英语语音和语意的神经连接网络。输入与输出 𐟓𖊊从信息加工的角度来看，输入决定输出，编码决定解码，存储决定检索。对于说英语来说，说就是输出，听就是输入。所以，听是说的开始，说是听的结果。有效的输入 𐟑‚ 那么，怎么确保有效的输入呢？首先，耳朵要能准确、灵敏地感知英语语音流。如果耳朵对英语语音的感知不准确、不灵敏、不完整，甚至听不清，那就会大大影响接下来的加工、存储和输出。简单来说，如果你的英语语音感知识别能力不过关，大脑里存储的英语语音就会模糊不清、残缺不全，甚至有些英语语音被耳朵过滤掉，形成感知盲区。高保真的输入 𐟎犊如果你能准确、清晰地感知英语语音，那这些高保真的语音就会被刻录存储在大脑里。同样，我们也会以存储的英语语音格式来检索、解码、提取、还原出所听到的英语语音。所以，说英语的底层逻辑其实就是：首先要确保你能准确、有效地“听”到英语语音，然后再通过大脑的加工和存储，最终能够流畅地“说”出来。希望这些小技巧能帮到你们，让你们在英语学习的路上走得更远、更稳！𐟚€

学原版英语，分数真的会高吗？你有没有发现，自从孩子上了三年级后，有些家长就开始讨论，说隔壁家孩子学原版英语，但英语考试成绩还不如自己家的好。于是，很多人就觉得还是紧跟校内的课程更靠谱。其实，这个问题有点复杂。首先，学原版英语并不意味着校内的英语成绩一定会好。校内的英语考试更像是数学逻辑题，需要专门的训练。所以，读原版英语书并不一定能提高校内的英语成绩。那么，原版英语对分数真的没有帮助吗？其实有的。到了高考的时候，读过原版英语的孩子在做阅读理解时会比普通孩子容易很多，这几乎是碾压式的优势。不过，这主要限于阅读理解部分。最重要的是，学原版英语的方法要正确！有些人说的百度三遍法，我只能说，呵呵。如果你家里没有英语环境，也没有其他补充资源，那么至少要做到整书指读，并且逐词逐句地中英互换。早期可以不背单词，因为主要是认识高频词汇，这些词汇会反复出现。但到了中期，如果孩子感觉读不动，那就必须开始背单词了。等到单本词汇量达到7000左右时，必须开始背单词，否则不认识的词因为无法高频出现，下次见到还是陌生人。所以，别只看别人学得快，别人没告诉你，他们不仅仅只读了原版英语。

小学生英语提分秘籍：思维导图英语系列英语作为三大主科之一，但很多孩子却学不好！𐟘頧𜺥𐑨ﴨ‹𑨯�„环境，羞于开口，导致英语思维能力缺失，英语综合运用能力差。𐟤” 对于小学生来说，刚接触英语，正是基础学习阶段。如果能在此时激发孩子的学习兴趣，调动他们的积极性，以后的学习就会变得轻松。𐟎‰ 即使升入初中、高中，课程增多，难度加大，孩子学起来也不会有太大的难度。 𐟑‰ 今天，我要向大家推荐一套非常适合小学生的英语教辅书——《我的思维导图英语系列》3册，涵盖了小学英语的重难点。 𐟌𑠨🙥嗤𙦥ˆ†为三大主题，帮助孩子学会英语语法、写日记和写作，从而扎实基础，提升词汇量和英语写作表达能力。 𐟌𑠧”𑥛𝥆…语言专家和一线英语老师共同打造，紧贴英语课程和教学大纲，适合小学生通用版，旨在提高孩子的英语水平。 𐟓š 这套书共有3册，分别是：《我的思维导图语法书》《我的思维导图日记书》《我的思维导图写作书》 𐟌𑠥Œ…含了小学阶段的英语语法、英语日记和英语作文，环环相扣，相辅相成，帮助孩子专项提高英语水平。 𐟌𑠧‰𙥈릘省饭最头疼的写日记和写作文，这套书里有一个妙招——思维导图。让孩子边画思维导图，边写日记，彻底解决了无话可写的大难题。 𐟎‰ 快来试试这套《我的思维导图英语系列》3册，帮助你的孩子轻松掌握英语，提升综合运用能力吧！

国泰航空语言歧视事件：真的有那么严重吗？最近看到一则新闻，说国泰航空因为乘客不会说英语就不给他们提供毛毯，真是让人无语。英语虽然是国际通用语言，但会英语并不意味着你就高人一等。其实，很多人都能轻松掌握英语，但把它当成衡量一个人是否高贵或是否有资格使用某种服务的标准，真是有点浅薄。在Astar星腾语言班学习的学生们，他们的英语水平都很高，但他们认为这只是提升自己和与他人交流的一种方式，而不是评价一个人是否值得尊重的标准。英语口音千奇百怪，这点我们得向印度人学习，自信最重要。千万别因为自己有口音就不敢讲英语，怕讲错。就连英国人自己都有各种口音，伦敦腔、利物浦口音等等，谁也别笑话谁。在外留学的学生们，不要因为自己有口音就被嘲笑而不敢讲话，大家都是过客，自己高兴就好。所以，国泰航空的这种做法真是让人觉得晦气。希望大家都能自信地使用自己的语言，不被歧视。

三年级零基础英语启蒙全攻略随着新学期的开始，英语作为一门重要学科，在学生的学业中占据着举足轻重的地位。对于零基础的学生来说，加强英语学习显得尤为重要。以下是一些方法和建议，帮助孩子在暑假期间打好英语基础： 𐟌Ÿ 培养学习兴趣选择适合孩子年龄的英文绘本和故事书，帮助他们建立英语阅读的兴趣。适度的挑战有助于激发学习热情。 𐟎ˆ 参加英语角活动鼓励孩子参加学校或社区的英语角活动，与其他学生一起用英语交流，增强他们的口语表达能力。 𐟎‰ 创造轻松氛围营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学习英语成为一种享受。 𐟓š 学习常用词汇从日常生活中学习常用的英语单词，如身体部位、家庭成员、颜色等。可以通过卡片、图片等方式记忆，使学习过程更加生动有趣。 𐟑‚ 培养听力能力通过听英语音频或英语动画片，帮助孩子熟悉英语语音，提高听力理解能力。 𐟓– 初步学习语法学习一些基本的英语语法规则，如简单的句子结构和时态，帮助孩子初步理解英语句子的构成。 𐟗㯸学习常用表达学习一些常用的日常表达，如问候语、感谢用语等，增强实际应用能力。 𐟎ˆ 创造语言环境营造一个英语学习的语言环境，可以尝试与孩子一起玩一些英语学习游戏，或者每天和孩子用英语交流一些简单的话题。通过这些方法，帮助孩子在暑假期间打好英语基础，为未来的英语学习打下坚实的基础。

翻译思维慢？其实是好事！最近我在练习说英语句子，发现了一个有趣的现象：翻译思维真的好慢啊！每次想用英语表达一个意思，总是先在脑子里用母语想好，然后再翻译成英语。这样说的结果就是，说话总是卡壳，流畅度大打折扣。不过，这种翻译思维也有它的好处。至少我可以自由地思考，不用担心英语表达的问题。没有了英语思维的要求，表达虽然慢了点，但思考的速度却快了不少。用母语思考，感觉更加自然和顺畅。那么，交流的本质到底是什么？是语言，还是思想？老外和你交谈时，他们更在乎的是你流利的英语，还是你独特的想法？对于交流来说，什么东西才是更有价值的？我开始慢慢理解他们说的话了。要学好英语，唯一的方法就是大量阅读原版书籍和看原版视频。英语思维的打造，必须是由场景来推动的。只有场景才能形成英语思维，单纯重复练习是做不到的。问题是，学习者是否愿意承受这个代价？而且就算你打造出了英语思维，那也只是二手思维，不是你的母语思维。思想的质量和深度还是没法和母语思维比。用二手思维来创造价值，创造出有价值的思想，难度很大。对于普通中国人来说，英语思维纯就是个噱头。我们要打造的是工具。英语工具。学英语的目的不是为了成为二手的别人，而是为了成为更好的自己。所以，课本啥的真的不顶用。包括新概念。就是把课文背下来，也不见得就能用英语思考了。背诵虽然有用，但真正的英语思维还是要靠场景和大量的输入来培养。总之，翻译思维慢点也没关系，只要我们坚持练习，多读多看，慢慢就会好起来的。加油吧！𐟒ꀀ

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