字母y的发音规则新上映_y的三种发音及单词(2024年12月抢先看)
新概念英语第一册第24-26课笔记 ### P24 语法与单词 课前提问 复数的变化规则是什么? 以f或fe结尾的单词,把f或fe变成v,再加-es,读[vz] 以辅音字母+y结尾的单词,变y为i,再加-es,读[z] 以元音字母+y结尾的单词,直接加s 复数的发音规则是什么? 词尾发音是清辅音(除[s][ꃝ[tꃝ),如[t][k][f]等,-s发[s] ■cooks/books/suits 词尾发音是元音或浊辅音(除[z][꒝[d꒝),如[b][d][g]等,-s发[z] ■ties/birds/bags 词尾发音是[s][ꃝ[tꃝ[z][꒝[d꒝,-s发[iz] ■dresses/watches/blouses 对应笔记 hardworking和hard-working没有区别,都可以使用 salesrepresentative推销员 ■salesman/saleswoman(更常用) man→men woman→women 课后作业 用本课单词造句/自行讲解 P25 语法与文章 课前提问 who引导的特殊疑问句是什么? 如何表达“过来见见某人”? ■comeandmeet. 对应笔记 Howdoyoudo?是比较正式的说你好的方式(有一定年代感) who’s谁是whose谁的 IronMan钢铁侠 ■CaptainAmerica美国队长 ■Blackwidow黑寡妇 课后作业 绿皮书第17课;跟读成诵;自行讲解 P26 单词练习 课前提问 theyvstheir的区别? ■they他们;their他们的 对应笔记 theyare→they’re 课后作业 绿皮书第18课;自行讲解
48个国际音标发音规则表,轻松打印! 这份详细的48个国际音标发音规则表,内容全面,结构清晰,是学习英语发音的宝贵资源。 26个字母的自然拼读规则: /e/:最常见的发音如bag、map、er,本身音为闭音节中的辅音+辅音。 /D/:如want、wash,特殊音为Q在/W/后面发D。 /a: /:如China、woman,在非重读音节中发本音。 /I/:如orange、village,在非重读音节中出现在g之前。 /b/:如bad、bag、bat,闭音节中的辅音+e+辅音。 /k/:如cap、cat、cancast,C后面加Qu时发这个音。 /S/:如cell、city、cyber,C后面加eiy时发这个音。 /d/:如duck、doctor、does,本身音为辅音+e+辅音。 E+字母组合的发音规则: /er /:如terms、serve、stern、verb,er组合的常见发音。 /a/:如teacher、dancer、workers、siter,ee组合的常见发音。 /1:/:如week、jeep、three、green,长元音中的常见发音。 /e/:如break、great、ea,短元音中的常见发音。 /I/:如heavy、bread、sweater、weather,短元音中的常见发音。 O+字母组合的发音规则: /au/:如boat、coat、goal,row、know、ow、throw、yellow。 /a0/:如cow、how、now、flower,house、count。 /u: /:如soup、group,enough、country、young、bought、thought。 字母组合拼读规则: /al /:如Chalk、talk、walk,本身音为辅音+元音+辅音。 /aw /:如ball、almost,aw组合的常见发音。 /ew /:如awful、dawn,ew组合的常见发音。 48个国际音标规则: 元音(20个):短元音和长元音,双元音和单元音。 辅音(2个):清辅音和浊辅音,摩擦音和破擦音。 鼻音和半元音:如m、n、ng等。 舌侧音和半元音:如r和l。 这份规则表涵盖了学习英语发音的所有关键点,帮助孩子轻松掌握正确的发音技巧。
中考英语形容词比较级和最高级全攻略 ✨亲爱的同学们,形容词和副词的比较级和最高级在中考英语中可是常考内容哦!快来一起复习吧。ꊊ比较级的用法: 1️⃣ 表示两者之间的比较。例如:“This book is more interesting than that one.”(这本书比那本书更有趣。)其中“more interesting”就是比较级。 2️⃣ 比较级前可以用 much、a little、even 等词修饰,表示程度的不同。如“much taller”(高得多)、“a little faster”(快一点)。 妜高级的用法: 1️⃣ 表示三者或三者以上的比较。比如:“This is the most beautiful flower in the garden.”(这是花园里最漂亮的花。)“most beautiful”是最高级。 2️⃣ 最高级前通常要加 the。 3️⃣ 注意一些特殊的不规则变化形式,比如 good/well—better—best;bad/ill—worse—worst;many/much—more—most 等。 形容词副词比较级和最高级的变化规则: 1️⃣ 一般情况下,直接在词尾加 -er/-est。如 tall—taller—tallest。 2️⃣ 以不发音的 e 结尾的词,直接加 -r/-st。如 nice—nicer—nicest。 3️⃣ 以辅音字母加 y 结尾的词,先把 y 变为 i,再加 -er/-est。如 happy—happier—happiest。 4️⃣ 重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的词,先双写这个辅音字母,再加 -er/-est。如 big—bigger—biggest。 同学们一定要牢记这些用法和规则哦,中考英语轻松拿下!
初二英语比较级手抄报攻略 嘿,小伙伴们!想要搞定初二英语比较级和最高级吗?一页纸就足够了! 首先,我们要明白什么是形容词和副词的比较级和最高级。在两者之间进行比较时,我们使用比较级;而在三者及以上的人或物之间进行比较时,则使用最高级。 ᠤ𞋥悯𝓦们要比较A和B的大小时,可以说“A is taller than B”,这里“taller”就是比较级。而当我们想要表达“A是三者中最高的”时,我们就可以说“A is the tallest of the three”,这里的“tallest”就是最高级。 对于形容词和副词的比较级和最高级的变化规则,我们也需要了解。一般来说,比较级是在词尾直接加“er”或“est”,而最高级则是在词尾直接加“est”。但也有一些特殊的规则,比如以不发音的e结尾的词,只需要加r或st;以辅音字母+y结尾的词,把y变为i再加er或est;重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的词,双写这个辅音字母再加er或est等等。 最后,我们还可以通过一些标志词来识别比较级和最高级,比如“than”表示比较,“the”表示最高级,“in/among/of”后接范围表示最高。 ꠧ诼你是不是对初二英语比较级和最高级有了更清晰的认识呢?快来试试制作一份手抄报吧!
叽里呱啦英语省𐦔导避坑指南! 最近有不少家长问我,叽里呱啦的版本怎么突然不一样了?其实是因为他们推出了新系列Y1-Y3。今天我整理了一些常见问题,供大家参考。 适合年龄? 叽里呱啦主要适合2~6岁的孩子,特别是那些需要英语启蒙的低幼段孩子。 课程形式? 课程是AI录播课,每周更新5节课,从周一到周五更新。每节课大约15分钟,内容涵盖单词、句型、自然拼读和绘本拓展,每两周一个主题。 课程体系 新版叽里呱啦对标剑桥少儿英语和小学英语新课标,包含听说和读写两大板块。课程内容有动画、儿歌、听力互动等,单词和句子都贴近生活,孩子学了就能用上。 课程级别? 叽里呱啦分为Y1-Y3,一共3个级别,每级240节课,三年学完。可以单级别购买,长期有效,支持回放。 Y1:学习26个字母,简单单词句型,阅读绘本40+,主要培养兴趣。 Y2:学习发音规则和稍微复杂的词汇,涉及自然拼读。 Y3:学习拼读规则,能拼读复杂的词汇,以及短文阅读。 三个阶段共1200单词量+300句型,单词量覆盖小学阶段基础词汇。 有随材吗? 叽里呱啦的教材一直是参考剑桥少儿英语和小学英语新课标研发的,综合培养听说读写能力。随材盒子内容包括配套绘本、单词闪卡、练习册、点读笔和一个小书包。 附加服务? 叽里呱啦升级为全年伴学模式,班主任全年督促指导学习,答疑解惑,还有每周和每月总结。价格比斑马英语便宜很多,性价比较高。 价格? 官方原价是1999元,通过渠道购买大约16xx元/年(240节课含随材)。 个人感受 叽里呱啦很有趣,特别适合启蒙阶段的孩子。动画和app融合得比较好,有鲜明的动画形象和欢快的节奏。不过,内容节奏偏慢,对于已经有基础的孩子不太适合。只学到了自然拼读和短文阅读,更深入的语法基础、阅读理解和写作没有涉及。 建议 随材和单次卡一定要配合使用,多读单词闪卡和绘本,巩固学习。 家长们还是需要稍微监督一下学习进度,了解孩子的学习情况,不能当甩手掌柜。 对英语感兴趣之后,后期可以考虑换其他app学习,比如步步abc、学而思剑桥英语或者外教1V1。 总结 总之,最好还是先试听一下,一定不要买贵了,找渠道能省则省[偷笑R]
叽里呱啦英语:值得一试,但别盲目跟风 作为一个叽里呱啦英语的忠实粉丝,我真心觉得这个课程挺不错的!不过,我还是建议大家不要盲目跟风。毕竟,每个家庭和孩子的需求都不一样。 级别和课程安排 叽里呱啦英语分为Y1到Y3三个级别。每个级别都有240节课,每周上5节课,每节课大概15分钟。课程设置也很合理:2节听说课+1节读写课+1天复习测试+1天拓展应用。每两周学习一个新主题,一年下来能学24个主题。 三个级别的学习目标 1:主要让孩子识记26个大小写字母,学习简单的词汇和句型。 Y2:教孩子发音规则和稍复杂的词汇,让他们能阅读简单的绘本。 Y3:学习拼读规则,能拼读复杂的词汇,做到自主阅读。 三个级别学完之后,孩子的单词量能达到小学阶段的基础水平。 课程体系 新版叽里呱啦的课程对标剑桥少儿英语和小学英语新课标,包含听说和读写两个大模块。课程形式多样,有动画、儿歌、听力互动等共16种,学的单词和句子都贴近生活,让孩子学了就能用上。 全年伴学 ♂️ 全年伴学是班主任陪伴孩子学习,课前有学习提醒,课后整理知识点,定期有学习报告,监督孩子学习。孩子遇到不会的问题,也可以随时问。总的来说,全年伴学让家长省了不少心。 如何教孩子口语 㯸 叽里呱啦有真人外教老师专门教发音,课堂上还有很多有趣的动画和游戏,让孩子自然而然地开口跟读。不上课时,给的点读笔、绘本、单词卡也都能利用上,帮助孩子预习复习。 总结 总的来说,叽里呱啦英语确实是个不错的选择,但每个家庭和孩子的需求不同,大家可以根据自己的情况来决定是否选择。希望这些信息能帮到大家!
英语二单元思维导图大揭秘 人教版六年级下册英语第二单元,重点全解析!单词大比拼: 从"cleaned"到"clean",从"stayed"到"stay",还有"washed"、"watched"、"had"等等,一起回顾这些不规则变化吧!ኊ重点句子集锦: "How was your weekend?" "I had a cold last weekend." "What did you do last night?" 等等,这些经典句型,你掌握了吗?✨ 过去式变化规则: 以e结尾的单词,直接加d;不发音e结尾的,也是直接加d;辅音字母加y的,变y为加ed;最后只有一个音节且重读闭音节,结尾双写加ed。这些规则,你记牢了吗? 快来一起画思维导图,把英语二单元的重点都串联起来吧!让学习变得更加有趣和高效!
暑假自然拼读复习指南:8张趣味海报 亲爱的家长们,暑假到了,是时候让孩子在玩乐中学习,复习自然拼读了!今天,我给大家带来了一套色彩鲜艳、内容丰富的教学海报,保证能迅速抓住孩子们的眼球! 上的"ee"发音 "ee"这个字母组合在英语单词中很常见,发音简单易懂。我们特别设计了一张大树形状的海报,树上罗列了很多含有"ee"发音组合的单词,让孩子们在练习发音的同时,也能享受游戏的乐趣。 𘠧륤𐧚"ow"音 很多英文单词中有"ow"或"ou"的组合,这些组合都发/au/这个音。我们用猫头鹰(Owl)作为海报的主题,每当孩子们看到类似单词的时候,想起这只可爱的猫头鹰,发音问题就迎刃而解啦! 硬C和软C 字母C有两种不同的发音:当C后面接“a,o,u”时,发/k/音,称为硬C sound;当C后面接“i,e,y”时,发/s/音,称为软C sound。我们用生动的卡通形象来展示这两种发音,让孩子们一目了然。 双元音组合发音 当两个元音字母在单词中连续出现时,第一个元音会发音,第二个不发音。我们用形象的比喻来解释这个规则:当两个元音走在一起,第一个元音会说话(发音)。这样,孩子们就能轻松掌握这个规则了。 辅音字母组合发音 字母h和其他辅音字母组合成“ch”、“wh”、“th”和“sh”,这些组合都只发一个音。我们用生动的卡通人物来展示每个字母组合的发音特点,让孩子们在欢笑中学习。 䠥辅音发音 辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起。我们用形象的比喻来解释这个规则:就像拿一个搅拌器(Blender),把两个辅音字母搅拌在一起!这样,孩子们就能轻松掌握双辅音的发音了。 𖠢爱管闲事”的"R" 我们用一首朗朗上口的“打油诗”来帮助孩子们记住"Bossy R"的发音规律。诗歌中的押韵和形象比喻让孩子们把这一规律牢记在心。 沉默的"e" 当一个单词以字母“e”结尾时,单词中间的元音(a,e,i,o,u)要发字母本身的音,结尾的“e”不发音。我们用生动的卡通形象来解释这个规则,让孩子们在欢笑中学习。 希望这些海报能帮助孩子们在暑假期间复习自然拼读,享受学习的乐趣!
小学一年级汉语拼音第二课全解析 小学一年级人教版上册语文的汉语拼音第二课,详细讲解了四个字母:i、u、w、y。 𖠨ᆭ通过生动的插图和儿歌,展示了这些字母的发音。例如,小女孩唱歌时的“咿咿”声提示i的发音;小男孩吹口哨时的“吁吁”声提示u的发音;两只小乌龟玩耍时的“呜哇”声提示wu的发音;妈妈带孩子在花园里游玩时的“啊呜”声提示yu的发音。 发音方法也进行了详细介绍:发i时,舌前部抬高,嘴角展开,牙床介于半开半闭之间;发u时,舌后部抬高,嘴角拢起,牙床半开半合;发wu时,先发u的音,接着双唇拢成圆形;发yu时,先发i的音,接着把舌头往后缩,再从两边拉回来。 课文还通过形象的方式介绍了这些字母的形状。例如,“一”和衣领的“衣”字很像,“乌”和乌龟的“乌”字很像,“鱼”和鱼嘴的“鱼”字很像,“w”就像两个斜下斜上的“v”组成。这种教学方式,可以帮助学生更好地记住这些字母的形状。 ️ 课文还介绍了这些字母的书写规则。i占上中格,先写一竖且要占上格和中格,再写点,点要写在上格靠近第二条线的地方;u占中格,先写竖右弯,再写竖,两笔写成;㼥 上中格,先写u,再写两点,两点写在上格靠近第二条线的地方;y占中下格,先在中格写右斜,再写左斜,左斜稍长,伸到下格一半处;w占中格,由两个斜下斜上“v”组成。 最后,家长可以带领孩子一起练习四个声调。例如,“i”的一、二、三、四声分别读作“䫣㭣琣㬢,“u”的一、二、三、四声分别读作“嫣㺣産㹢,“㼢的一、二、三、四声分别读作“疣瘣皣眢,“y”的一、二、三、四声分别读作“y䫣y㭣y琣y㬢,“w”的一、二、三、四声分别读作“w嫣w㺣w産w㹢。同时还可以通过儿歌的形式进行记忆。 通过以上步骤,学生可以更好地掌握汉语拼音的基本知识,为以后的语文学习打下坚实的基础。
一年级语文《y w》备课全攻略 掌握字母发音:学生能够准确发出声母y、w的音,以及整体认读音节yi、wu、yu的音,包括它们的四声。 正确书写字母:学生能够认清y、w的字形,并能在四线格中正确书写,同时了解整体认读音节yu书写时㼤𘊤𘤧写的规则。 拼读能力:学生能够正确认读y、w和单韵母组成的音节,并能准确拼读音节,会读拼音词。 通过观察学习:学生能够通过观察情境图,理解字母y、w与生活中事物的联系,从而加深对字母的记忆。 ꠥ𗵦作:通过跟读、模仿、练习等方式,学生能够掌握字母的发音和书写,以及音节的拼读方法。 堥作学习:通过小组合作、游戏等方式,学生能够在轻松愉快的氛围中学习拼音,提高学习兴趣。 激发学习兴趣:通过生动有趣的教学情境和教学活动,激发学生对拼音学习的兴趣,培养学生自主学习的能力。 培养认真态度:在书写和拼读过程中,培养学生认真、细致的学习态度,以及良好的学习习惯。
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