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亩的部首最新视觉报道_垄亩之臣释义(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

亩的部首

金牛宝宝取名指南：让名字助力人生开挂 𐟌🊧𛙩‡‘牛宝宝取名字时，带上“艹”字头，寓意着丰衣足食、茁壮成长。牛儿们喜欢吃草，所以名字中有草字头，象征着粮食充足，生活无忧。以下是一些带“艹”字头的字，供大家参考：苗、苏、节、蓉、藤、蕉、芳、慕、茁、荫、落、菲著、蒙、葡、蒲、葫、蒸、蓬、萧、菊、莓、薇、萄此外，名字中带有“户”字部首的字也很适合牛宝宝，象征着牛儿们在屋檐下安居乐业。例如：家、宵、字、宽、寒、完、密、宣、定、赛、实、官宇、室、宙、宁、寅、宜、容、客、寄、安、察、富带有“田”字根的字也很适合牛宝宝，象征着在田野中吃草或耕田，寓意着工作安居乐业，也能开垦属于自己的事业。例如：甲、由、申、甸、男、界、毕、甫、富、畴、疆、亩苗、蕾、野、田、界、畔、留牛宝宝的名字中带有“车”字旁的字也很不错，象征着在工作中使用新工具，事业一帆风顺。例如：轿、连、辕、转、辙、软、辆、阵、军、轻、轨、载轮、库、轰、辅、轼、辗、轩、辈、较、轧、轴、输带有“禾”、“豆”、“米”、“麦”的字也适合牛宝宝，象征着丰收和衣食无忧。例如：禾、私、秃、秀、秆、积、称、秕、种、柜、科、秒秋、秤、秣、秦、秧、秩、租、豆、豌、丰、豉、登巳酉丑为三合，巳为蛇，带“之”的部首形状像蛇，带“酉”、“羽”的部首也适合牛宝宝，象征着互有帮助。例如：足、是、起、定、赶、趣、徒、赵、越、趋、超、陡不过，有些字是不适合牛宝宝的，比如：带有“心”字旁的字，因为牛不食荤，所以不适合。例如：意、总、愿等。带有“马”字旁的字，俗语有“青牛遇马，不战而逃”，且丑午相害，因此不太适合。例如：驶等。带有“彡”、“巾”、“衣”、“采”、“示”、“系”等部首的字，有被绳子系住之意，且牛如果披上彩衣，也是变成祭品的意思。例如：彩等。带有“日”、“山”等部首的字，古时候天子祭天牲牛必在太阳下进行，同时因为牛在太阳下耕作，变成“喘牛”;牛走山路也很辛苦，因此不适合用日和山等字。例如：晚等。希望这些建议能帮助您为金牛宝宝取一个既好听又有寓意的好名字！

五年级上册语文字帖，可打印！ 𐟓„ 五年级上册同步字帖，适合小学阶段打印使用！ 𐟓 姓名: 成绩: 拼音mu部首部笔画7画南亩拼音bo部首部笔画打护押播播拼音jao 拼音 fen 部口部拼音部首咐卟需要加强的字【老师批语】 3/45 𐟓 姓名: 成绩: 拼音mu部首部笔画7画南亩拼音bo部首部笔画打护押播播拼音jao 拼音 fen 部口部拼音部首咐卟需要加强的字【老师批语】 3/45

多伦诺尔的佛教圣地：汇宗寺的传奇汇宗寺，这座始建于公元1691年（康熙三十年）的古老寺庙，是蒙古地区第一座喇嘛教寺庙，也是清王朝在蒙古高原藏传佛教的总本山。它的名字“呼和苏默”，意为“青庙”，又被称为“东大仓”或“章嘉活佛庙”，象征着这座寺庙的庄严与神圣。 𐟚頥Ž†史背景 1690年，康熙帝亲自率领大军在多伦诺尔以北的乌兰布通击败了蒙古准曦尔部首领嘴尔丹的叛乱。第二年五月，康熙帝在多伦诺尔草原会盟外蒙古三部、内蒙古四十八旗王公。面对蒙古各部王公的请求，康熙帝决定在这块“川原平衍，水泉清溢，去天闲，牧之场甚近”之地，建造一座宏伟的喇嘛寺庙以纪念这次胜利。 𐟏›️ 建筑与规模 1706年，康熙帝派五世达赖大弟子章嘉呼图克图大国师住持该寺。1712年，寺庙终于建成。康熙帝根据《夏书ⷧ湨𔡣€‹“江汉朝宗于海”之意，赐名“汇宗寺”，并赐“声闻届远”的匾额。寺庙占地276亩，主要建筑包括大雄宝殿、藏经楼、十座转世活佛仓、五座官仓及内外蒙古120余旗各旗当子房。 𐟓œ 历史意义汇宗寺不仅是清初巩固北部边疆的重要象征，也是奠定清王朝版图的关键历史遗迹。它的存在对于维护国家统一和民族团结具有重要意义。 𐟔堥Ž†史变迁不幸的是，汇宗寺在公元1945年毁于战火。然而，自2002年起，多伦县文物局开始组织实施保护规划，并于2003年正式对汇宗寺进行修复。 𐟎Ÿ️ 门票与停车目前，参观汇宗寺是免费的，而且停车也非常方便，无需担心停车费用。汇宗寺不仅是一处宗教圣地，也是了解中国历史文化的绝佳场所。它的存在让我们能够感受到那个时代的宗教氛围和历史变迁。

五年级上册生字卡大放送！𐟓š 为了帮助孩子们更好地掌握五年级上册的生字知识，我们精心准备了这份生字预习卡练习。通过看拼音写词语、音序、部首、笔画数、结构和生字组词等多种方式，帮助孩子们预习、积累和巩固复习。 𐟓– 白鹭宜鹌嫌朱嵌框匣哨恩詢 𐟌𑠨𝨊𑧔Ÿ 亩播浇吩咐亭榨慕矮 𐟍‚ 桂花雨懂兰萝娑糕饼浸缠茶捡 𐟌Š 搭石汛访鞋挽隔懒惰稳衡协 𐟏† 将相和召臣议缺宫献诺典抄罪怯拒荆

一亩宝盒：孩子阅读神器！最近，我家姐姐对识字特别感兴趣。每次走在街上看到字，他都会好奇地问我：“妈妈，这是什么字？”每当看到和自己名字相同的字或者偏旁部首，他也会兴奋地告诉我：“妈妈，快看，那是我名字的字！”可以说，他的识字兴趣非常浓厚。为了满足他的好奇心，我特意给他买了这套一亩宝盒分级阅读绘本礼盒——预备级。这个礼盒非常适合2-4岁小朋友的认知规律，里面的绘本图案简单易懂，每一套都配有单词卡。对于一些难一点的字，礼盒会用图片代替，小朋友看起来一点也不费力。我最喜欢的是，它还能同步扫码看视频。作为一拖二的妈妈，有时候需要做饭、打扫卫生、照顾妹妹，没有时间给姐姐讲故事。这时，姐姐就可以自己对着视频看故事。每个故事讲完后，还会有练习词组和贴贴纸奖励，让小朋友在轻松愉快的氛围中学习，成就感满满。总的来说，这套阅读绘本礼盒不仅让小朋友爱不释手，还能在学习中玩耍，在玩耍中学习。姐姐学完后还能教妹妹，真是一举两得，非常值得推荐！

五年级上册语文生字部首结构组词大全 𐟓– 五年级上册语文：生字部首结构组词 𐟌🠣€Š白鹭》避嫌 - 嫌疑左右结构 - 箩笛竹箩框 - 框架边框左右结构 - 感恩恩怨捡 - 捡拾左右结构 - 懂事兰花 - 兰草木匣 - 匣子左右结构 - 米糕点年糕朱红 - 米砂漫 - 浸泡浸染左右结构 - 嗜玩好婆 - 味味嗜嘴上下结构 - 哨兵哨所饼 - 烧饼月饼左右结构 - 风韵韵律宜 - 便宜适宜茶杯 - 茶水左右结构 - 白鹤仙鸽芦艾 - 苯茶茶五上生字部首结构 - 挽救挽回盲 - 田亩一亩护 - 换护护换广市育南亩 - 隔G8C左右绍构分隔隔离ⷆPF网房腐腐厢矮 - 矢矮墙商矮懒 - 小懒散偷懒播 - 播放传播扩护护护换护拆拼拼拼稳 - 安稳稳固114产护种护费费 𐟌𞠣€Š桂花雨》抢捡捡 - 上下结构箩 - 箩筐竹箩芦苗苗苗萝萝萝 - 左右结构捡 - 捡拾捡柴懂 - 懂得懂事小惜惜惜懂兰 - 上下结构兰花兰草糕点年糕 - 米米羊糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏膏筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋筋弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾匾箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬箬

五年级上册1-14课生字小报 𐟓š五年级上册的语文课本里，每个字词都有它独特的故事和意义。为了让大家更好地预习和复习，我整理了1-14课的生字，并附上了读音、部首和结构。快来看看吧！第1课：《白鹭》宜：适宜、便宜、不宜鹤：白鹤、仙鹤、丹顶鹤嫌：嫌疑、嫌弃、避嫌朱：朱鹭、朱红、朱雀嵌：镶嵌、嵌入、嵌缝框：框架、条条框框匣：镜匣、匣子、话匣子嗜：嗜好、偏嗜、嗜欲峭：望哨、花里胡哨恩：恩惠、忘恩负义詢：韵味、风韵犹存第2课：《落花生》亩：半亩、英亩、百亩播：播种、广播、传播浇：浇水、浇注、浇花吩：吩咐咐：嘱咐亭：茅亭、亭台楼阁榨：榨油、压榨、榨取慕：爱慕、羡慕、仰慕矮：矮矮、矮小、高矮谈：谈话、交谈、谈论榴：石榴、手榴弹第3课：《桂花雨》懂：懂得、懵懂、懂事兰：木兰花、吊兰箩：淘箩、箩筐、折箩婆：老婆婆、婆娑糕：糕饼、糟糕、雪糕饼：饼干、春饼、大饼浸：沉浸、浸泡缠：纠缠、缠绵茶：茶叶、茶香、喝茶捡：捡拾、捡漏、收捡杭：杭州、苏杭、杭纺第4课：《珍珠鸟》蔓：垂蔓、蔓延、枝蔓幽：幽深、幽雅、幽芳悉：熟悉、悉心、知悉雏：雏形、雏鸡、雏鸟哟：哎哟、啊哟、嗨哟柜：柜顶、衣柜、橱柜享：享受、坐享其成陪：陪伴、陪嫁、陪都待：期待、接待、待到趴：趴在、趴下、趴窝睑：眼睑、睑裂、睑板眸：眼睛里一闪一闪的泪光第5课：《搭石》汛：汛期、凌汛、防汛访：访友、来访、访问鞋：早冰鞋、拖鞋、跑鞋挽：挽裤、挽联、挽留隔：间隔、隔壁、隔离懒：懒惰、懒洋洋惰：怠惰、惰性、偷惰稳：安稳、平稳、稳定衡：平衡、衡量、杜衡协：协作、协调协议绰：人影绰绰目间：间隔（ji㠮）、间谍（ji䁮）、间歇（ji㠮）第6课：《将相和》召：召集（zh㠯）、召唤（zh㠯）、召开（zh㠯）臣：大臣（ch㩮）、谋臣（ch㩮）议：商议（y㬯𜉣€会议（y㬯𜉣€非议（y㬯𜉊缺：完好无缺（qu䓯𜉣€缺点（qu䓯𜉊宫：进宫（g卮g）、故宫（g卮g）献：献上（xi㠮）、奉献（xi㠮）、贡献（xi㠮）诺：允诺（nu㲯𜉣€诺言（nu㲯𜉣€承诺（nu㲯𜉊典：典礼（di玮）、词典（di玮）、典雅（di玮）抄：抄写（ch䁯）、摘抄（ch䁯）、抄袭（ch䁯）罪：得罪（zu㬯𜉣€罪孽（zu㬯𜉣€受罪（zu㬯𜉊怯：胆怯（qi㨯𜉣€羞怯（qi㨯𜉣€怯弱（qi㨯𜉊拒：拒绝（j㹯𜉣€来者不拒（j㹯𜉊荆：荆条（j䫮g）、负荆请罪（j䫮g）璧：和氏璧（b㬯𜉣€完璧归赵（b㬯𜉊强：（qi㡮g）强大；（qi玮g）弱肉强食；（ji㠮g）强弩之末。 𐟒꠰Ÿ𙠰Ÿ’꠰Ÿ𙠰Ÿ’꠰Ÿ𙠰Ÿ’꠰Ÿ𙠰Ÿ’꠰Ÿ𙠰Ÿ’꠯🽀

部编版小学语文五上复习资料（含电子档） 𐟓š 第一单元：万物有灵 1️⃣ 《白鹭》作者：郭沫若通过诗意描写白鹭的外形、觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的欣赏和赞美。 “白鹭是一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。” “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木黄鹏。” 2️⃣ 《落花生》作者：许地山通过种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，抒发了“要做最有用的人”的感悟。 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 3️⃣ 《桂花雨》作者：琦君通过回忆桂花的香气、摇花的乐趣、给母亲带桂花等情节，表达了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。” 4️⃣ 《珍珠鸟》作者：冯骥才描述了珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程，展现了作者与珍珠鸟的美好情谊。 “信赖，往往创造出美好的境界。” 𐟓 字词积累易错字形：嫌弃、适宜、韵味、嵌入、嗜好、箩筐、尤其、榨油、岗哨、美中不足、清澄、仰慕、不动声色、增添、懂得、缠绕、神气十足。易错读音：画框（kuang)、镜匣（xia)、长喙（hui)、蓑毛（su)、铿锵（keng)、便宜（pian)、茅亭（ting)、糕饼（bing)、浸泡（jin)、垂蔓（man)、待会儿（dai)、眸子（mou)、停留,迟延:待会儿,待一天、待等候，对待：等待，对待。生字部首：亩（㷯𜉣€慕（矮）、矢（幽）。 𐟗㯸口语交际：制定班级公约提出班级建设目标，分组讨论，形成小组意见，全班表决，形成公约。发言要控制时间，做到简明扼要地表达自己的观点。讨论后应作小结，既总结共同意见，也尊重不同意见。 𐟓 词句段运用用对比手法表现事物特点。 “月亮的光芒是柔和的，她不像太阳的光芒那样威力四射，但她的宁静之美却深深吸引着千千万万的人。” “小草静静地伏在地上，它既没有大树挺拔的丰姿，也没有花儿妩媚的容颜，但它却有‘春风吹又生’的顽强生命力。” 以词语的不同意思来写句子。 “茉莉花香气清新”、“白杨笔直而挺拔”、“某位同学的外表”。 𐟓œ 日积月累《蝉》唐虞世南垂矮饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。诗意：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。表达了作者对高洁清远的品行和志趣的赞赏。 𐟓 习作：我的心爱之物提纲：你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的。写写你是怎么得到它的。为什么会成为你的心爱之物？

五年级上册《落花生》生字预习全攻略 𐟌𑤺”年级上册第2课《落花生》的生字预习来啦！快来看看吧！亩 𐟌𞊦‹𜩟𓯼šm甊音序：M 部首：亠组词：亩地多音字：无播 𐟌𑊦‹𜩟𓯼šb半音序：B 部首：攵组词：播种多音字：无浇 𐟌🊦‹𜩟𓯼šji䁯音序：J 部首：氵组词：浇水多音字：无吩 𐟓 拼音：f䓮音序：F 部首：口组词：吩咐多音字：无咐 𐟓 拼音：f㹊音序：F 部首：口组词：爱慕多音字：无亭 𐟏ž️ 拼音：t㭮g 音序：T 部首：亠组词：亭子多音字：无榨 𐟍𖊦‹𜩟𓯼šzh㠊音序：Z 部首：木组词：榨油多音字：无慕 𐟌Ÿ 拼音：m㹊音序：M 部首：小组词：爱慕多音字：无矮 𐟌𑊦‹𜩟𓯼š玩音序：A 部首：矢组词：高矮多音字：无谈 𐟗㯸拼音：t㡮音序：T 部首：言组词：谈论多音字：无希望这份预习攻略能帮到你，让你更好地理解课文内容！𐟓š

幼小衔接：趣味象形文字识字游戏 𐟌ž 太阳：“阳”字最早出现在甲骨文中，形状像太阳（日）加上一个向下的直出符号，表示阳光向下照射，越往高处阳光越明亮。 𐟌Ÿ 星星：“星”字在甲骨文中像多个小太阳聚集在一起，代表天上闪烁的群星。较晚的甲骨文增加了声符“生”。 ☁️ 云朵：“云”字描绘了云朵的形状，像台风眼周边的云，由一横或两横加上一朵卷曲的云构成，上面的横代表天空。 𐟔堧맄𐯼š“火”字酷似一团熊熊燃烧的火焰，让人一眼就能看出此字的本义，即物体燃烧所发生的光、焰、热。 𐟒砦𐴦𕁯𜚢€œ水”字中间像水脉，两旁似流水，是汉字的一个部首，表示江河、水利名称，水的流动或水的性质状态。 𐟌𑠦 ‘木：“木”字象形，甲骨文字形像树木形，上为枝叶，下为树根，“木”是汉字的一个部首，表示树木或木器的名称。 𐟏”️ 山峰：“山”字是象形字，金文由三个山峰组成，本义是指大山。 𐟪蠧Ÿ𓥤𔯼š“石”字最早出现于甲骨文，是象形字，最初的意思是崖石，泛指石头。 𐟥𐠦œ‰：“有”是会意字，甲骨文、金文以右手持肉的样子表示有了之意。小篆基本上同于金文，隶变后楷书写作“有”。 𐟔ꠦˆ‘：“我”字在甲骨文中是钉耙与戈合二为一的连体字，五齿钉耙像手，手与戈连体就成了“我”，“我”不仅是一种威猛的武器，还是保家卫国的利器。 𐟑𖠥彯𜚢€œ好”是会意字，甲骨文像一个半跪着的女子抱着一个婴儿，金文和小篆都是由甲骨文演化而来。 𐟌𞠧”𐥜𐯼š“田”字象形，字形像在一大片垄亩上画出横纵交错的多个方格，有的甲骨文像畸形的地亩。