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that的复数在线播放_that的复数形式是什么(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

that的复数

英语完形填空911法则，轻松提分！英语完形填空是很多同学头疼的问题，但其实只要掌握了“911法则”，就能轻松应对！𐟎‰ 𐟔 观察选项：看到题目里有逗号，选“which”；无逗号，选“that”。题目里有“or”，选“whether”。选项里有“that”，选“what”。选项里有“although”，直接选。选项里有“as long as”，选“Vlog”。选项里有“so that”，选。选项里有“since”，看是否需要加“unless”。 𐟓š 阅读理解技巧：三长一短就选最短。答案项有绝对预测词，如“always”、“never”等，直接选。 𐟓– 万能公式大揭秘：名词类填空：熟悉名词的搭配和主谓关系。形容词类填空：掌握形容词的基本用法和词组搭配。副词类填空：了解副词的基本用法和一些常见的副词短语。 𐟒ᠤ𘾤𘪤𞋥퐯𜚊名词类填空： a/an+名词单数可数形式：描述某个特定的事物，如“a book”、“an apple”。 the+名词单数/复数可数形式/不可数形式：描述已经被提到过的事物或特定的事物，如“the book”、“the apples”、“the water”。名词复数可数形式+of+名词单数/复数可数形式/不可数形式：描述一些抽象的事物，例如“books of knowledge”、“jars of honey”。名词单数/复数可数形式/不可数形式+定冠词/不定冠词+形容词：描绘某个事物的特征，如“the beautiful sunset”、“red apple”、“some hot tea”。形容词类填空：形容词+名词：描绘事物的特征，例如“beautiful flowers”、“fast cars”。名词+形容词+on/with+名词：描述某个事物上面/上面有/附着的某个特征，例如“flowers with red petals”、“a car with a broken window”。名词+of+形容词+名词：描述某个事物拥有某种特征，例如“a house of wood”、“a dress of silk”。名词+形容词+to+动词：描述某个事物执行某个动作的能力，例如“a sharp knife to cut fruits”、“a fast car to drive on the highway”。副词类填空：动词+副词：描述某个动作的方式或程度，如“run quickly”、“speak softly”。形容词+副词：描述某个事物的特征或状态，例如“very beautiful flowers”、“extremely hot weather”。 𐟒ᠦŽŒ握这些法则和公式，完形填空不再是难题！加油，同学们！𐟒ꀀ

自考英语二蒙题技巧，轻松过关！自考英语二考试，英语基础薄弱的同学们，想要顺利通过，必须掌握一些蒙题技巧！以下是一些实用的技巧，帮助你在考场上如鱼得水。 𐟎œ‹到选项中有 that 或 those，往往选 that 或 those。如果 that 和 those 都有，看句子开头处的名词是单数（或不可数）还是复数，单数（或不可数）选 that，复数选 those。 𐟎‡到 sth be worth / need / want 直接选 doing，不能选 being 开头的选项。 𐟎ince＋过去时间词或者过去式，优先选 have / has ( been ) done。 𐟎™š拟语气三类词看到 but , for , without , otherwise 直接选 would / should / might / could + have done。 𐟎œ‹到 would rather ＋人＋直接先选 did 过去式，没有 did 就选 had done。 𐟎€‰项中有 available 的，选它的可能性大，特别是空格后面紧跟的就是 to 或 for 的时候。 𐟎hen it comes to ，空格处选带有 ing 的那个，而且这个带有 ing 的词一般不是 being 或 having 打头的。 𐟎t is high / very about time that ．直接选动词过去式。 𐟎ot until .. did ＋主语＋动词原形…不要选 didn ' t。 𐟎œ‹到 only ＋几个单词开头的优先选 can / will + sb .。 𐟎€‰项里有 reach 或含 reach 的，选它的可能性较大。 𐟎렳hould 、 may 、 need to do 、 cannot 等情态动词的选项优先选。 𐟎麦 𜥉后都有 was 或 were 加上一个带 ing 的词，那么空格处通常选 while 。 𐟎ž谓语选 ed 或 ing 看主动被动，doing 前有人称代词宾格，物主代词所有格的对8．名词从句选 what，定语从句选 where，状语从句 when before while。掌握这些技巧，相信你在自考英语二的考试中一定能取得好成绩！

内蒙古专升本英语速成攻略：30天冲刺指南 𐟓Œ 冠词速记口诀名词是秃子，常要戴帽子可数名词单，须用a 或 an 辅音前用 a，an 在元音前若为特指时，则须用定冠复数不可数，泛指the 不见碰到代词时，冠词均不现 𐟓Œ 可数名词的复数变化规律名词复数有规律，一般词尾+S 辅音字母+y型，变u为i+es ch.sh 真有趣，s.x,es f.fe真小气，字母v来把它替 es在后别忘记，字母0来真神奇有生命来 es，没有生命+S 𐟓Œ 名词所有格速记口诀名词所有格，表物是“谁的” 若为生命词，加‘s 即可行词尾有 s，仅把逗号择并列名词后，各自和共有前者分别加，后者樶zui后加若为无生命词，of 所有格前后须倒置，此是硬规则 𐟓Œ 反义疑问句速记口诀反意问句三要点，前后谓语正相反短句 not如出现，必bi须缩写是習惯樶zui后一点应注意，短句主语代词填 𐟓Œ 感叹句速记口诀感叹句，并不难，what、how 放句前强调名词用 what，其余用 how 很简单 𐟓Œ 宾语从句速记口诀宾语从句须注意，几点事项应牢记一是关键引导词，不同句子词相异陈述句子用 that;一般疑问是否(if，whether)替特殊问句更好办，引导还用疑问词二是时态常变化，主句不同从句异主句若为现在时，从句时态应看意主句若为过去时，从句时态向前移三是语序要记清，从句永保陈述序 𐟓Œ 时间名词前介词速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号就用on，上午下午又用in 要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at 也用在明分前，说差可要用上to 说过只可使用 past，多说多练要牢记 ⭕一些备考经验：不要假装努力。其实这么大的人了，你自己真的学没学，自己心里应该很清楚。不要盲目跟风别人的学習習惯，慢慢探索适合自己的，一直坚持下去。不要过量制定计划。计划可以制定，但一定要适量。关于跟的课程，建议大家不要随大流，适合别人的不一定适合自己，我当时跟的是哎上课，个人觉得性价比挺高的，大家可以做个参考。

【so与such的用法和区别】 1. so是副词，修饰形容词和副词；而such是形容词，修饰名词。它们后面接单数可数名词时，词序不同。 so的词序为：so+ adj. + a(an) + n. such的词序为：such +a(an) +adj. + n. 它们可以表达同样的意思，因此它们可以进行同义改写。 so nice a coat =such a nice coat 这么漂亮的一件外套 so interesting a book = such an interesting book 那么有趣的一本书注意：后面接复数名词或不可数名词时，只能用such，而不能用so。如： such beautiful flowers 这么美丽的花 such clever children 如此聪明的孩子但是，复数名词或不可数名词前有many，few，much，little修饰时，只能用so而不能用such，这是一种固定用法。如： so many books 这么多书 so few people 这么少的人 so much money 那么多的钱 so little milk 那么少的牛奶 2. 和“that”连用时，意思基本一样，但句型结构不同。“so…that…”句型结构为： so + adj. (adv.) +that… so + adj. +a(an)+单数n. +that… so +many(few)+复数n. +that… so +much(little)+不可数n. +that…如： This book is so interesting that I have read it three times. 这本书如此有趣，我已经看了三遍。 He spoke so fast that we couldn’t understand him. 他说得太快，我们都未能听懂他的话。 It was so hot a day that nobody wanted to do anything. 天气很热，谁都不想干活。 There were so many people that we could hardly move on. 这么多人，我们简直无法继续往前走。 “such…that…”句型结构为： such + a (an)+adj. +单数n. +that… such + adj. +复数n. +that… such +adj. +不可数n. +that… She is such a pretty girl that everyone likes her. 她是个很可爱的小姑娘，大家都喜欢她。 They are such delicious cakes that I want to eat another two. 这么可口的蛋糕，我还想再吃两块。 It is such sweet milk that we all want to drink it. 这么香的牛奶，我们都想喝。注意：：由于so 和such后跟单数可数名词时，可以换用，同样“so…that…”与“such…that…”也可以进行同义句改写。如上文中：This book is so interesting that I have read it three times. 可改写成：This is such an interesting book that I have read it three times. It was so hot a day that nobody wanted to do anything. 可改写成：It was such a hot day that nobody wanted to do anything. 3. so与that可以直接构成词组“so that”，引导目的和结果状语从句，表示“以便、以致”的意思。如： He worked hard so that he could pass the exams. 为了能通过考试，他学习很认真。（但such没有这种用法）VOA英文口语的秒拍视频

one it that的用法区别今天我们来聊聊英语中的那些指示代词：it, that, 和 one。相信很多小伙伴在做题的时候都会被这些词搞得晕头转向。别担心，咱们一起来理清楚它们的用法吧！ it的用法 𐟚€ it 这个小家伙可是个全能选手，它可以指代上文提到的任何事物。比如： 𐟌𐠥œ襕†店里，他们想向我展示所有的连衣裙，但我只对橱窗里的那条感兴趣。这句话里的“it”就是特指那条连衣裙。 𐟚— 不要把钥匙留在车里。会有人偷的。这里的“it”指的是车，因为句子强调的是车被偷，而不是钥匙。 that的用法 𐟓– that 通常用来特指上文提到的某个事物。比如： 𐟍Ž 那个苹果是红色的。这里的“that”就是特指上文提到的苹果。 𐟚𖢀♂️ 当问到“when was that?”时，that指的是之前提到过的某个时间点或事件。 one的用法 𐟤𗢀♀️ one 用来代替上文提到的类似但不完全相同的人或物。比如： 𐟑— 我不喜欢这条裙子。请给我看另一条。这里的“one”就是代替上文提到的那条裙子。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栯ne也可以用来泛指一类人或物，比如“one of them”表示“他们中的一个”。小结 𐟓 it：指代上文提到的具体事物，可以复数，用hey或them表示。 that：特指上文提到的某个事物，单数形式。 one：代替上文提到的类似但不完全相同的人或物，单数或复数形式。希望这些小技巧能帮到大家在做题的时候更加得心应手！如果还有什么疑问，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

精读外刊：保留宾语的秘诀𐟓š 1⃣️act起作用 2⃣️be making better use of 3⃣️fetch取得 4⃣️charity-thrift shop 5⃣️retailer- online resolder 6⃣️climb by，climb to 7⃣️as for当谈到 8⃣️dwarf远超，eclipse远超（solar，lunar）比较时，单数that，复数those 9⃣️different…is that…①in general ②while 𐟔Ÿdonation- donations，purchases-purchase(make) 11.offer- charge 12.think例如 13.take possession of收取，占有 14.before…，…然后… 15.leave使役动词，不省略，leave sb to do 16.fussy挑剔的 17.authentic-fake，real-unreal 18.flat-rate固定价 19.保留宾语：双宾动词+A(人)+B(物)，变被动，A提前，B变为保留宾语（大多数时候B也可提前）‼️注意主谓宾双宾和主谓宾宾补的区别

𐟓š英语语法大解析𐟔 𐟓–想要吃透英语语法？这里有一份干货满满的指南！ 𐟔𙴨is, that和it的用法，轻松掌握！ * this和that是指示代词，分别指向近处和远处的人或物。 * 如：This is a flower. (近处) That is a tree. (远处) * 打电话时，介绍自己用this，询问对方用that。 𐟔𙥐词单复数变化规则，一网打尽！ * 一般情况，直接加-s，如:book-books, bag-bags。 * 以s,x,sh,ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes。 * 以“辅音字母+y”结尾，变y为i再加-es，如:family-families。 * 以“f或fe”结尾，变f或fe为v再加-es，如:knife-knives。 𐟒ᨿ˜有更多语法知识点等你来探索！从冠词到动词时态，从连词到句子结构，应有尽有！ 𐟚€吃透英语语法，从基础到进阶，一步到位！快来加入我们的学习大军吧！𐟒ꀀ

七上英语2单元，要点全掌握！ 𐟓š 第二单元的核心内容是介绍家庭成员，学生需要熟练掌握以下句型： This is my friend. That is my brother. These are my parents. Those are my sisters. 𐟔 这四个句子看似简单，但学生常常在细节上出错。首先要区分this和that的区别，其次是this与these、that与those的区别。此外，be动词的使用也是关键，用is还是are，前后主谓要保持一致，复数名词前后也要保持一致。 𐟓– 对于这四个句式，课堂上要进行多次练习，尤其是农村学校的学生，需要多举例子，让他们能够灵活应用。缩写时也要特别注意，学生常写成this's，要强调正确的书写方式。 𐟒ꠦ•™学心态要稳，每天默念莫生气，保持积极的教学态度。

英语启蒙课：从零开始教成年人学英语今天是第三次课，内容丰富多样，涵盖了多个方面。 𐟌ž 主要内容：介绍和寒暄 this 和 that的用法，提问和回答方式表达心情的句子：I am glad/sad/sorry to… 感谢的基础句型及其区别名词复数规则（部分）：一般名词+s，s, ss, ch, sh, x+es，以及复数后的发音变化英文书写：现在才开始教，同事表示有点头大字母的大小写和音标补充 𐟓– 作业：用I am glad/sad/sorry to…造句背诵本课单词（课文是我编的）将一些名词变为复数并检查是否有发音变化 𐟌𘠦„Ÿ受：成年人学习确实需要督促，注意力容易分散，但一旦养成习惯，吸收知识的效率非常高！上次布置的作业，同事全都做对了，造句时还查了很多不懂的单词。查词能力也是未来要讲的部分之一，因为一个含义可能有多个单词。 𐟥š𐟥š𐟥š 题外话𐟥š𐟥š𐟥š 常听人抱怨英语难学，其实作为成年人，如果没有强烈的兴趣或需要考级，真的很难坚持。语言学习虽然简单，但巩固和掌握需要日常使用。我英语专业毕业14年，虽然不属于精英，但经常使用英语。听说一些同窗现在连自己小孩的英语作业都搞不定，不知道是该笑还是该惊讶。所以我的建议是，如果可以跟班学习最好，如果不能，就撇去好高骛远的心态，从最基础开始。翻看七年级课本不是什么丢人的事情，虽然那个阶段的知识会零零碎碎地记住一些，但认真复习的同时，也是重建语言框架的契机。在给同事教英语的这几次课中，我从一开始抓破头皮不知道从哪里教，到现在的三次课之后，已经知道怎么循序渐进地增加知识点，或者有的知识点要分成几部分讲，也能做到了然于心。所以干就对了，保持心态，不要浮躁，把自己归零，重新开始。

10天搞定语法！每天10个点，轻松过关！嘿，朋友们！今天咱们来聊聊英语语法，10天搞定，每天10个点，轻松过关！记得做笔记哦，这样更容易理解。 I wonder why_____ are interested in action films. A. a people B. people C. peoples D. person 解析：这道题考查的是名词的复数形式。people是复数形式，而a people和peoples都是错误的，所以答案是B。 The young in the modern times______ diligent and brave. A. be B. is C. are D. am 解析：这道题考查的是主谓一致。现代年轻人应该是复数形式，所以答案应该是are，选C。 The film isn't interesting.____ people like it. A. few B. a little C. a few D. little 解析：这道题考查的是代词的数量。这里需要表示“少数人”，所以用few，选A。 Physics is a difficult subject for me. A. is B. are C. am D. were 解析：这道题考查的是主语和谓语的一致性。主语是Physics，是单数形式，所以谓语动词用is，选A。 He gave us _____ on how to keep fit. A. some advises B. a advice C. an advice D. some advice 解析：这道题考查的是名词的复数形式。advice是不可数名词，所以用some修饰，选D。 That____ lady is their English teacher. A. young beautiful foreign B. beautiful young foreign C. young foreign beautiful D. foreign young beautiful 解析：这道题考查的是形容词的顺序。一般顺序是：年龄（young）→ 外貌（beautiful）→ 国籍（foreign），所以选C。 This girl is as_____ as that one. A. beauty B. beautiful C. more beautiful D. most beautiful 解析：这道题考查的是比较级。这里需要表示“和那个女孩一样漂亮”，所以用beautiful的比较级，选B。 The fish____ good. A. is tasting B. is tasted C. tastes D. was tasted 解析：这道题考查的是时态和语态。鱼肉本身是可食用的，所以用主动语态，而且是一般现在时，选C。 He is____ join the army. A. too young to B. very young to C. too old to D. too younger to 解析：这道题考查的是年龄与加入军队的关系。年轻人通常不能加入军队，所以用too young to，选A。 He is____ to work out the math problem. A. smart enough B. enough smart C. enough stupid D. stupid enough 解析：这道题考查的是形容词的程度。聪明人才能解决数学问题，所以用smart enough，选A。好了，今天的语法点就聊到这儿，大家可以把这些习题写在对应的考点下面，这样更容易理解哦！加油，10天后我们再来复习一遍，看看谁能完全掌握！𐟒ꀀ

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