当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

变色龙英语怎么读新上映_变色龙英语怎么读chameleon(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

变色龙英语怎么读

英语文学阅读课：变色龙的秘密老粉丝们应该都知道我对程欢老师的崇拜之情吧！哈哈，这周末虽然忙得不可开交，但再忙也要挤出时间来听听偶像的课。深入研读，导入有妙招 𐟐 程老师这节课真是让我大开眼界。她深入研读语篇，把导入环节变成了解决关键问题的生长点。她先从学生对新老师的评价入手，夸赞学生有高情商，然后自然地引入“有一种动物也有高情商”，接着就开始分析变色龙的几种颜色和情绪表达，为后面分析小说里的人物情感做了充分的铺垫。读前观察，预测故事 𐟓– 在读前环节，程老师让学生观察插图，先整体把握故事，再聚焦细节，帮助他们获取并预测主要的故事要素：where、when、who、what。这个方法真的很有效，学生们都能很积极地参与到预测和讨论中。读中环节，层层深入 𐟔 读中环节真是精彩纷呈。一读时，程老师让学生检验预测并寻找男子流血的原因；二读时，找到警察对事件的评价变化并排序，对每个评价都深度追问证据支撑，感知情感变化；三读时，聚焦警察的情感变化，让学生再次开展寻读，关注重点段落，探讨what color（导入中提到的color&feeling）--why--reading（act it out）。在这个过程中，程老师特别关注coat的深层含义，进而讨论小说创作的历史背景。四读时，再次回到文中寻找其他的变色龙。读后思考，批判性思维 𐟤” 读完后，程老师对文学作品的变色龙现象进行了批判思考，讨论高情商是不是变色龙，真的高情商是什么。她还设置了几个情境，帮助学生真正理解高情商的内涵。挑战与机遇并存 𐟚€ 说实话，英语文学阅读课真的很难，无论对于老师还是学生，都非常具有挑战性。但是，为什么我们要去突破这个难点呢？来自江苏的常万里老师在论文中做了很好的阐释。英语文学名著因其经典的角色、曲折的情节、连贯的线索、生动的语言、深刻的主题、开放的结局等综合特征，为培育学生的思维提供了载体、创造了机会。学生阅读文学作品时，不仅需要开展观察、比较、分析、推断、归纳、建构、批判和创新等思维活动，而且需要结合已有知识和个人经验，积极地构建意义、创造性地表达意义。总之，这节课让我受益匪浅，也让我更加佩服程老师的教学水平。希望大家都能从她的课堂中找到自己的兴趣和方向，不断提升自己的英语阅读能力和文学素养！

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)