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分辨的近义词权威发布_好听又撩人的昵称(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

分辨的近义词

耳朵比眼睛更敏锐？GRE6选2答案解析这道GRE题看似简单，但要在六个选项中找到正确答案并不容易。首先，冒号后的句子表明耳朵能够分辨30Hz和60Hz的音调，这意味着眼睛无法区分这两种频率。考试时无需深入理解这句话的深层含义，因为“Only the ear”已经明确表示作者在赞美耳朵的能力。我的初步想法是填“sensitive”或“discerning”。在扫描六个选项时，当我看到“discerning”时，我需要提醒自己：如果找不到它的同义词或近义词，这不一定是正确答案。（如果是单空题，可以立即选择“Discerning”并完成本题。不过，单空题不会这么简单。） AC选项很容易排除。不能分辨细微差别的器官（如眼睛）可能是稳定的，或者可以长期使用。（根据常识，我们也知道眼睛是Stable和Durable的。）而F选项“Tenacious”通常用来形容人，而不是器官。我们需要在BED中选取意思相同或相近的两个词。排除哪一个呢？ E选项“Efficiency”的本质是用更少的代价（如时间）完成一项任务。例如，同样是送一份外卖，15分钟送达比30分钟送达更Efficient。因为我们都长有耳朵和眼睛，知道它们在完成任务（听和看）的效率都是实时的。而且由于光的传播速度远高于声波速度，所以眼睛在效率上更胜一筹。看到远处的闪电后赶紧找个安全的地方躲避，而不是等到耳朵听到惊雷。当然，GRE考试不要求考生有课外知识，我们不选择Efficient的主要原因是：区分度不够敏锐不代表没有在更短的时间内完成任务。冒号后的解释必须支持空格的意思。 “Discerning”（能够区分细微差别）和“accurate”（精确）在意思上相近，因此这道题的答案是DE。粗略翻译：耳朵比眼睛更有辨识力，更准确：只有耳朵能分辨出振动频率为30次每秒和60次每秒的信号源。

𐟌Ÿ初中英语近义词辨析教学策略研究𐟌Ÿ 𐟓š 学科分类：初中英语 𐟓… 研究期限：2023年5月至2024年5月 𐟓– 课题设计论证：问题提出：随着信息化教学技术的发展，微课在初中英语教学中的运用越来越广泛。然而，针对初中英语近义词辨析教学中微课的运用研究还较少。本研究旨在探讨微课在初中英语近义词辨析教学中的实践意义和理论价值。研究价值：本课题的研究价值主要体现在两个方面。一是理论价值，通过研究可以丰富微课在英语教学中的相关理论；二是实践意义，通过调研和分析，找出当前微课运用中存在的问题，并提出改进策略，助力学生更好地成长。核心概念界定：微课：以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。近义词辨析：对意思相近或相同的近义词、同义词进行分辨和剖析，使之能更恰当地用于不同场合。国内外研究现状：国内研究：通过知网、万方数据、维普网等数据库，利用“微课”、“初中英语近义词辨析教学”等关键词搜索，发现国内对微课在初中英语近义词辨析教学中的研究尚处于起步阶段。国外研究：国外对微课在英语教学中的研究相对较多，但对初中英语近义词辨析教学中的微课运用研究较少。研究目标：深入理解新课标背景下初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的含义。开展教学实践研讨交流活动，探索并总结初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的策略和方法。以课题研究为引领，发挥成果辐射作用。研究内容：深入研读相关文献综述的内容，确定初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的目标。以新课标背景下初中英语近义词辨析教学活动为载体，探究初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的途径与策略。结合新课程标准等相关理论文献，从不同班级学生的具体学情入手，确定初中英语近义词辨析教学中“微课”运用过程的具体方法。研究的重点、难点与创新点：重点：研究如何将评价手段、教学方法、微课教学融为一体。难点：如何颠覆传统以教科书和教师为主体的知识传授方法，赋予学生根据自身需求选择相应内容进行学习的弹性权力。创新点：从研究方向、研究方法和课题选题角度进行分析，提出创新性的研究思路和方法。研究方法与技术路线图：文献研究法：通过学校课题研究系统查找与本课题研究相关的研究资料，并进行相关的研究成果整理。调查研究法：深入到具体的教学活动中，调查分析初中英语近义词辨析教学中“微课”运用存在的问题。案例研究法：通过具体的案例，分析初中英语近义词辨析教学中“微课”运用措施的具体成果。总结归纳法：对课题研究成果进行分阶段总结与归纳，为最终研究报告的撰写奠定基础。技术路线图：按照“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——归纳总结”的思路进行课题研究工作的落实。完成课题的条件和保障：课题组成员的研究基础与分工：课题负责人具有丰富的研究经验和对学校教育与家庭教育的整合方法。课题组成员都是工作在教育一线，通过丰富的教育教学活动与科研活动相结合，教师的科研意识不断提高。研究计划安排：准备阶段（2023年5月至2023年7月）和实施阶段（2023年8月至2024年5月）。准备阶段包括召开课题组成员研讨会、编制调查问卷和访谈提纲等；实施阶段包括开展问卷调查和访谈、进行学术研讨等。主要参考文献：列出主要参考文献的名称和作者等信息。实验设施与经费保障：提供实验设施和经费的保障措施。

托福词汇新要求：如何高效备考？最近有不少同学问我，托福改革后词汇要求提高了，该怎么高效备考？其实，从托福学术写作的评分标准来看，官方对词汇选择的要求确实大幅提升了。尤其是对动词、形容词、副词的近义词辨析和使用，要求更高了。𐟎슦•𔧐†常用词汇的近义词首先，你得花点时间整理一下常用的动词、形容词、副词的近义词。建议大家参照英英字典来做辨识，特别要注意动作的精细度、情感色彩以及程度深浅。比如说，表达“喜欢”的单词有很多，但每个单词的侧重点和用法都不一样。像“love”和“like”在情感上就有很大差别，“love”更强烈，“like”则相对温和。积累相关性高的语言材料其次，积累一些相关性比较高的语言材料。这包括不同名词以及名词之间的关系、表达方式等。比如说，你可以整理一些与“健康”相关的词汇，像“healthy”、“fit”、“strong”等，并了解它们在不同语境下的用法。这样在写作时，你就能更准确地表达你的意思。熟悉逻辑关系最后，准确分辨和组织各种逻辑关系也是非常重要的。包括指代关系、因果关系、上下级词、比较关系、让步转折关系等。熟悉这些逻辑关系在英文语法中的使用方法，能让你的写作更有条理。比如说，在描述一个人的时候，你可以用“he is not only talented but also hardworking”来表达他的优秀品质。总之，托福词汇的要求确实提高了，但只要你有针对性地进行备考，相信一定能取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

言语理解与表达提升秘籍，轻松拿高分！朋友们，今天我要分享一个超级实用的小技巧，帮助大家在言语理解与表达上轻松拿高分！我之前也一直在言语理解上犯难，但最近好像找到了点门道，每天做题几乎都能全对。下面就来看看我的秘籍吧！言语理解的解题思路 𐟧 首先，读题是关键！遇到填空题时，先在脑子里预想一下大概能填什么词。然后看选项，如果有词跟你的预想差不多，就选它。如果没有，就仔细分辨每个词的重点在哪个字上。这样再读文段时，你就会有个倾向性，正确率自然就高了。言语理解的蒙题技巧 𐟎€𛨾‘填空从空白处的后面和下个空白处的前面去找，只有一个空白处的，从该空后面到结尾去找。排除那些带有极端语气的词语，语气一般是中庸，但在感情色彩为消极的情况下，语气要重。选项中的近义词辨析方向是从不同角度辨析的，选范围大的。从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。相信第一感觉，相信固定搭配。注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项词语上。遇到词语辨析，要抓住它们的侧重点，去区分它们的差别。片段阅读先读问题，再读题干。提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料再选选项，不能断章取义。答案一般在开头或者结尾。细节判断题先读选项再对照原文，时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。判断选项时，看主语是否符合题干的论述主体（也就是找主题词）。选项要选积极向上的，极端选项一般不选。选项是文中原话不选。明显不符合常识、伦理、逻辑、法律的都是错的。启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。总结 𐟓 言语理解其实并不难，只要掌握了方法并多加练习，全对也不是梦！每天抽时间成语再做题加深印象，效果杠杠的！希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能在言语理解与表达上取得好成绩！

写作提升秘籍：每天都能练习的小技巧无论你是刚开始学写作，已经在写作的路上，还是需要加强某方面的技巧，这本书都能帮你。它不教你具体的写作技巧，而是提供很多实用的训练方法，帮助你培养日常习惯，让写作思维融入你的生活。 𐟓– 书本信息：书名：《如何写出一篇好文章》作者：山口括朗 𐟓 全面提高写作能力的训练：赠送礼物训练：明确你的文章是写给谁看的；说和写训练：养成输出的习惯；自问自答的训练：学会替读者提问；发现开关训练：控制注意力；设定最后期限训练：更专注、写得更快更自信；列举近义词训练：丰富你的表达方式。 𐟓 写出通俗易懂的文章的训练：确定尺度训练：认识自己；把文章删减一半训练：提高对信息重要程度的判断力； “抽象→具体”训练：写出通俗易懂的文章；简单明了地说明训练：与读者形成共识；比较&设定范围训练：准确地描述事物和传达信息。 𐟓 写出有说服力的文章的训练： 5W3H训练：锻炼你的信息收集能力；目的&目标训练：提高你的写作能力、计划力和整体人格魅力；信息+原因训练：把话说清楚；举例训练：写出有说服力的文章；分辨是否是事实训练：从眼前所见的情境中提取出“事实”；用“所以”导出结论训练：认真审视自己的意见和价值观，发现自我；总结别人话语训练：凸显出你最想传达的信息；比喻训练：写出让每个人都能看懂的文章。 𐟓 写出有深度的文章与吸引读者的文章的训练：这些训练就像盖房子的砖头，把各个方面基础都打好，盖出的房子才会更稳更好，你写出的文章也会更上一层楼。现在你只需要挑选出你想训练的方法，每天在上下班的路上、和别人说话的时候、工作的时候，都可以用来训练，让它成习惯。

𐟐Ÿ 鱼目混珠：成语背后的智慧与陷阱 𐟒ኰŸŒŠ 鱼目混珠：这个成语源自古代，形容用假的东西冒充真的，让人难以分辨。它告诉我们，在复杂的世界中，保持警惕和明辨是非是多么重要。 𐟔 近义词探索：以假乱真：用假的东西冒充真的，混淆视听，让人难以分辨真假。冒名顶替：冒充别人的身份，代替他人行事，甚至窃取他人的权力或利益。滥竽充数：不会吹竽的人混在乐队中充数，形容没有真才实学，混在人群中凑数。 𐟔„ 反义词对照：黑白分明：比喻是非、好坏界限分明，清晰可见。泾渭分明：泾水和渭水合流时，清浊分明，比喻是非分明，界限清楚。是非分明：正确与错误分得很清楚，不混淆视听。 𐟓š 通过这些成语，我们可以看到古代智者对道德和诚信的深刻洞察。在现代社会中，这些成语依然有着重要的启示作用，提醒我们要保持警惕，不被假象所迷惑，坚持真理和正义。

如何一个月备考西藏公务员并成功上岸？大家好，今天我想和大家分享一下我如何在一个月内备考西藏公务员并成功上岸的经历。希望我的经验能对正在备考的小伙伴们有所帮助！关于职测言语理解与表达：我主要跟着郭熙老师学习，通过练习和总结，我能够清晰地分辨实词和同义词、近义词的区别。多刷题是非常重要的，实战中培养语感，言语部分的提分非常快！判断推理：聂佳老师的课程非常实用，尤其是定义和类比部分。图推部分则需要大量刷题和积累规律，我每天都会坚持做20道图推题。虽然图推对我来说比较难，但坚持练习后，正确率也有了显著提升。资料分析：刘文超老师的课程非常适合我，通过掌握增长率、增长量、比重和倍数等常考公式，再加上大量刷题，我能够在提高答题速度的同时保持正确率。数量关系：齐麟老师的课程非常细致，无论是对基础知识的讲解还是答题技巧的传授，都非常到位。跟着老师学习，我发现数量关系并没有想象中那么难，掌握常考题型的答题技巧后，难题可以直接用蒙题技巧。关于综应孟然综应课：我只看了孟然老师的课程，课后讲义总结得非常齐全，结合老师讲的内容，学习起来非常快。如果有小伙伴看到题目没有思路，可以先看材料分析那一节，看完再刷题，这样就会发现自己知道从哪些方面分析、获取材料信息。多刷题多复盘：想要在综应部分拿高分，一定要多刷题和多复盘。刷题不在于数量多，而在于种类多。我们要多写不同类型的题目，这样掌握具体的答题方法后，考试遇到类似的题目就能直接在脑海中形成答题框架，分析一波材料就可以直接回答了。复盘时要认真找出错误原因，弄清楚之后再遇到就不会因为相同原因丢分了。多写得分点：不清楚哪个得分点比较重要的话，在答题格子够用的情况下，言简意赅地总结出所有我们找到的得分点！考官是按点给分，只要我们多写，有正确的点，就能拿分！希望我的经验能对正在备考的小伙伴们有所帮助！祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

𐟌𘣀Š丁香结》课后练习大挑战𐟓š 𐟓【基础大比拼】 1️⃣ 看拼音，写词语，你能行吗？ ruan huang hu dian zhui you ya ti an ben zhuo dan bo mohu 2️⃣ 用拼音写出同音字，小菜一碟！ [b6]单( )秀( )雅( )拼( )胧迷( ) 3️⃣ 找出下面词语的近义词，小意思一下~ 格外( ) 茂盛( ) 仔细( ) 分辨( ) 潇洒( ) 梦想( ) 4️⃣ 根据句意，选择正确的读音，你准备好了吗？公园里的桂花似( )乎开得格外茂盛( )。 5️⃣ 换一换，给字加偏旁，变新字并组词，你能做到吗？ 6️⃣ 在括号里填上合适的词语，让句子更完整！ )的小花 )的甜香 )的绿 )的愁怨 7️⃣ 辨字组词，你行的！缀( )愁( )辉( )段( )辍( )浑( )秋( )断( ) 𐟎能力进阶赛】 8️⃣ 根据意思，从文中找出相应的词语。不清楚,模糊。不聪明,不灵巧。时而中断,时而连续。姿态美好可爱。 9️⃣ 按要求写词语，你准备好了吗？描写颜色的词语: 不声不响(ABAC)显显威风(AABC)得意洋洋(ABCC) 𐟔Ÿ 把错乱的句子整理成一段通顺的话，你能行吗？太阳出来了。夕阳收起了最后一缕霞光。中午,太阳火辣辣的。湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。 𐟓š【阅读小能手】 1️⃣ 仿照句子，写一句话，你准备好了吗？丁香,你那样小,却并不单薄,开一树的话展示自己生命的美好。 2️⃣ 用加点词写句子，小意思一下~ 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 3️⃣ 默写填空，你能行吗？芭蕉不展丁香结,丁香空结雨中愁。纵放繁枝散诞春,霜树尽空枝。 4️⃣ 读《丁香结》，回答文后问题，你准备好了吗？丁香结在形状、颜色、气味方面有哪些特征？为什么作者把丁香花喻为“丁香结”？结合文章,说说你的理解。 𐟓–【课外阅读挑战】梅花魂，你读过吗？外祖父的梅花图和手绢，让你想到了什么？身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心，你感受到了吗？

如何在日常生活中高效扩充词汇量？想要提升口语能力，扩充词汇量是关键。而从扩充近义词开始，是个不错的选择。以下是一些实用的方法： 𐟌𑠨👤𙉨š„多样性对象不同：例如，“书”和“本”。范围不同：例如，“大”和“小”。程度不同：例如，“非常”和“特别”。感情色彩不同：例如，“高兴”和“愉快”。语体色彩不同：例如，“正式”和“非正式”。 𐟓š 通过查字典、阅读理解、积累甄别来正确使用近义词。 𐟓 考试中的近义词考核形式选词填空：例如，“观察”和“观看”。阅读理解中的阅读基础题：找出词语的近义词，或联系上下文解释词语。写作中的精准表达生动的行文需要丰富的词汇和精准的传达感情。例如，“看”可以换成“瞅”、“瞟”、“瞄”、“眯”、“蹬”等，更传神。 𐟎ˆ 扩充词汇的实践方法实践一：孩子用现代文口述寓言故事或文言文。例如，在口述寓言故事《陶罐和铁罐》时，孩子翻译成“别人的缺点，不要揭示......”。在此，可以分辨“揭示”、“揭露”、“揭穿”三个近义词。实践二：姐弟俩做语言游戏。例如，妈妈问：“今天出来玩，大家都很兴奋，精神状态很好。你们会怎么形容？”孩子们回答：“精神抖擞”、“神采奕奕”、“雀跃”、“容光满面”、“精力充沛”、“昂首挺胸”、“高谈阔论”、“谈笑风生”、“兴致勃勃”、“精神饱满”、“神采焕然”、“光彩夺目”、“满面春风”等。这些实践活动可以在零碎时间进行，孩子们乐于接受，PK得不亦乐乎，妈妈们也可以在一旁听着乐吧。

三笔综合备考攻略：词汇、语法、阅读全解析大家好，今天给大家分享一下如何在半个月内稳过三笔综合的备考攻略。话不多说，直接上干货！词汇选择题 𐟓š 首先，三笔综合的词汇选择题有20道，占了不少分值。官方要求掌握5000个词汇，但具体哪些词汇？没有明确范围。所以，我们只能因地制宜，利用现有的资源。收集真题 𐟓‘ 第一步，收集近5到10年的真题。把所有你不认识的单词记下来，题目也要认真做。我那时候直接做到了三四道类似的原题，词汇也有不少重复的。记单词 𐟓 记单词的时候，一定要准确记住单词的含义，以及它常见的使用场景和形态。比如某个单词没有动词形态等等，拼写也要记准确。很多题目会出现四个选项单词全都长得类似的情况，对于平时记单词不重视拼写的同学是个大坑。做题技巧 𐟎做这种题，先排除，后句意。排除法最先用，首先根据句子所缺成分排除不合适的选项，然后从剩下的里面根据整体句子的理解选择词义合适的。一般来说，正常思维即可，不要钻牛角尖，非得把某个不合适的单词搬进句子。近义词替换题 𐟔„ 近义词替换题有20道，通常考察意思相近但用法或使用情景不同的词汇。备考的时候不要自己翻字典一一查找，太慢，而且很多字典查完之后也很难分辨出单词之间些微的区别。比如look、see、watch这三个区别是什么？翻字典还不如直接看参考答案来得快。但有一点，要自己做完再看解析，再做再看，这样反复，才能有效果，不要直接拿着参考答案背！语法题 𐟓– 语法题不算难，但语法基础差的同学建议先买本书看看。要能分辨句子缺少的成分是什么，时态怎么用，一些特殊句型怎么用。做题的时候一定要先看原文以及四个选项，然后切忌看到合适的选项就选。因为他们四个选项一般长得类似，具有很大的迷惑性。有时候你认为你对了，但还有更合适的。所以一定要每一个选项都确认了，再选择正确的。如果怕时间来不及，之后做完全部的题回来检查也行。阅读理解题和完型填空题 𐟓š 这次先讲到这儿，下次会把阅读理解题和完型填空怎么做补上。希望大家都能顺利通过三笔综合考试！加油！𐟒ꀀ