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扯字组词最新视觉报道_《边词》(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

扯字组词

香港陪读心得：繁体字过关攻略来香港读本地课程，认写繁体字是必须要过的关！这关其实肯定能过，只是时间长短问题，我们花了2个月！繁体字本身复杂难写，香港老师批写时也十分严谨不留情。我们刚开学那一个月，作业和默写，真的是惨不忍睹，简体字混入，错别字，不规范的笔划，标点符号等都错过……老师还在第一次默写完给我打了电话，特意强调了这次默写简体字圈出来了但把分➕回去了，下次开始默写简体字就要算错了，妈妈要注意哦！于是我们还是在写繁体字这件事上，下了点功夫。 1⃣️ 用足app“香港小学习字表” 我要求女儿词语抄写作业，不管有没有繁体字，每个字都先查一遍，把笔划，笔顺，结构，意思，组词全都看一遍，顺便把发音也听一下记一下，再开始抄写！有时候书上印刷体看似和简体字一样，一查会发现“有惊喜”！微小差别真的不查不知道…… 2⃣️ 家默逃不掉的！香港默写是要词语和课文一起默的！之前我就和娃在默写前两天把要默的课文里的繁体字挑出来写一写，记一记，结果难写的字默对了，简单的反而错了。于是老老实实，每天默（默的范围就是平时作业中错过的，最近抄写的，以及下次默写范围的），考前，再集中对着默写范围，整段默！ 3⃣️ 教孩子联想繁体字其实我很喜欢，我小时候也练过书法，很喜欢繁体字的结构，而且更接近象形文字，就很容易通过联想的方法帮孩子记住它！我经常在给孩子家默时，停下来给孩子瞎编个关于这个字的故事或者口訣，帮助小朋友記憶！我记得最扯的一个是，选择的擇，娃老是記不住右邊下面的幸，於是我就編：你看選擇的擇就是挑選，撿東西的意思，這個幸呢，你就拆開看到上面是土，下面是個人民幣的標誌，你寫到這個字，就想著“地上撿到人民幣” 你们试试，有奇效，我女儿再也没写错这个字，哈哈哈！ 4⃣️ 多鼓励和夸赞，保持写字的小乐趣我女儿写字，写得好我就表扬，不吝啬。写不好的，我不会说的好难看呀，我会拟人着说出这个字难看在哪里，比如，这个字嘛，好像它快要摔倒了，好像它是耸着一个肩的，同时你再做个动作，搞笑一下，娃自己看着都好笑，就乖乖去擦掉重写了，都不用我说她也不会排斥擦掉重写，还会说，妈妈你看，现在它站直了吧然后马上夸一顿：嗯～整整齐齐真好看

二年级《狐假虎威》课件教案逐字稿 𐟓š 二年级语文《狐假虎威》任务群课件教案逐字稿（两课时） 𐟓– 课时一：知识大巩固词语消消乐：狐假虎威、违抗、百兽、扯着、转、嗓子、神气活现、趟、纳闷、受骗、其实、野猪。带上动作读第1自然段，感受老虎的威风。在茂密的森林里,有一只老虎正寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。 𐟎�ﾦ—𖤺Œ：剧情深解读森林放映会正式开始：虎之威。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。想吃狐狸→一愣→被蒙住,松开爪子→信以为真→半信半疑。交流：你觉得这是一只怎样的狐狸？生活中，人们就用“狐假虎威”这个词语比喻一种人，你觉得是什么样的人呢？狡猾、仗势欺人、自己没有本领，却仗着别人的势力欺压人的人。 𐟌Ÿ 课时三：精彩大展演现在来到了森林中最闪耀的舞台，我们要把《狐假虎威》这个故事通过精彩的表演展现给森林里的所有动物。让我们发挥想象，精心准备，成为舞台上最耀眼的明星吧！嘉宾亮相：猜谜语。身穿皮袄黄又黄,咆哮一声百兽慌。虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。 𐟖‹️ 课时四：书写小能手书写指导：上宽下窄。“人”字，撇与捺相接在坚中线上端,撇尖过横中线,捺脚在横中线上侧。笔顺：人人今今今、食食。组词：食物、零食、食品。

二年级上册语文生字组词大全，快来打印！ 𐟓š 家长们注意啦！新学期即将开始，二年级的孩子们需要提前预习生字组词。我们为大家整理了2024年秋季新版二年级上册的生字组词资料，包括1-8单元的一类字和二类字，共25页，可以直接打印出来给孩子使用。 𐟓– 课文1：《小蝌蚪找妈妈》生字：塘、脑、褒、灰、哇、攵、教、捕、认、阿、姨、龟、披、鼓、找、两、哪、宽、我、顶、会、写、肚、皮、跳 𐟓– 课文2：《我是什么》生字：晒、越、滴、溪、奔、淹、没、冲、屋、灾、种、猜、变、极、傍、海、洋、写、作、坯、给、带 𐟓– 课文3：《植物妈妈有办法》生字：植、为、旅、感、幔、棵、谢、次、想、盯、会、言、呢、邻、治、怪 𐟓– 课文15：《八角楼上》生字：争、代、临、失、孩、于、论、岸、屋、切、久、散、步 𐟓– 课文21：《雪孩子》生字：添、柴、烧、渐、哎、呀、冒、呛、烫、终、淋、灭、激、瞧、唱、赶、旺 𐟓– 课文22：《狐假虎威》生字：假、威、转、扯、嗓、兽、违、抗、趟、纳、闷这些资料涵盖了生字的音节、音序、部首和组词，帮助孩子们更好地掌握生字。赶快打印出来，让孩子在开学前就能轻松预习，为新学期的学习打下基础吧！𐟓„✨

粤文释字勾勾，读作（g卵或g㲵），本义为语调曲折，引申泛指曲折、弯曲。用作动词，指用笔画出符号，表示删除或截取。又指描画出形象的轮廓。由勾曲引申指招引、引出。又引申指结合在一起、串通。勾字的组词，大多是不好的，如勾搭，勾头，勾引，勾勾搭搭，一笔勾销。这个勾字在粤语当中，有几个词是很难理解，如：“我比你生勾勾激死啦！”，指要被对方气死的节奏。生勾勾，指生龙活虎的意思。又如： “勾手指‌”，通常表示相互之间的约定和承诺。‌ 在发誓或承诺时，勾手指是一种象征性的动作，表示双方要信守诺言，说话算数。这种行为类似于签名或盖章，强调约定的正式性和严肃性。‌ 但是，民间谚语：“拉钩上吊一百年不许变”。拉钩为什么要“上吊” “拉钩上吊一百年不许变”中的“上吊”并不是字面意义上的自杀，而是古代的一种钱币单位，吊是以前的“钱串子”的量，如：一吊钱，古时铜钱不好保管，就用绳子串起来，就不会掉了，这个上吊就是比喻把某件事说定了，不改了的意思。又如：勾芡，调和使黏的意思。但是，为什么叫勾芡？勾芡一名来源于：清代袁枚在《随园食单，用纤顺知》中云:“ 俗名豆粉为纤者，即拉船用纤也。顾名思义。因治肉者要做团而不能合，要做羹而不能腻，故用粉以牵合之。煎炒之时，虑肉贴锅，必至焦老，故用粉以护持之。此纤义也。” 芡，是纤意转音而来，所以，现称之为“勾芡” 比如说：几十岁老粤语会说几十勾。这个勾字没有一个义项与岁扯上关系，几十岁为什么叫作几十勾？查阅所有资料找不到满意的答案。几十勾的勾字很可能是讹传。因为广府人很多人是中原人移民过来的，古代的广东人还处在荒蛮之地，中原已进入文明时代，他们移民到广东，同时也把中原文化也带入广东，那时的文化传播，大多是口口相传，只知道那个音，文字怎么写不知道。几十岁的“岁”有可能广东人听作“句”，而“勾”与“句”在古代是同一个字。《康熙字典》《篇海》古侯切，音沟。又古𐠋륈‡，音遘。勾本作句。随着文字的演变和发展，虽然它们的字形和用法有所分化，但根源上是相同的。这一结论得到了历史文献和字形演变的支持。由于句和勾是同一个字，又由于岁和句谐音，所以，几十岁传给第一个人，变成了几十句，再传第二个人，几十句变成了几十勾。所以粤语说一个人几十勾其实就是几十岁。（文/聂巨平）

孙子语文考了99分，爷爷问他：“就一分错了？错哪了？”孙子说:“苹果的苹，除了能组词苹果，还能组什么？我实在想不出来。”爷爷想了半天也想不出来，对他说，这一分不要也罢。 “爷爷，爷爷，我这次语文考了99分哦！棒不棒呀？”小孙子兴奋地跑进家门，脸上挂着灿烂的笑容。 “哎呀，真不错！我孙子最棒了！不过话说回来，一分错了，是哪里错了？”爷爷一边掏出老花镜，一边询问，脸上满是疑问。 “我也不知道，老师让我想想‘苹果’的‘苹’字除了能组词‘苹果’之外，还能组什么词。我实在想不出来，所以就错了这道题。”小孙子认真地说。 “啊，这可真是有点意思。”爷爷用手指揉了揉下巴，显然也在思考这个问题。 “我想了半天，除了‘苹果’，我还真想不到其他词了。”小孙子的声音充满了无奈和不解。 “你说，‘苹’字好像就只有‘苹果’，再也没别的可以用了吧？”爷爷自言自语，心中开始感到有些困惑。 “对啊，爷爷，您想到了吗？”小孙子期待地望着爷爷，仿佛爷爷会如同魔术师一般，一下子就能从空中变出许多词汇来。 “我能想到的都是些老掉牙的，比如‘平’、‘瓶’之类的，但这些跟‘苹’都不相关。”爷爷笑了笑，摇摇头，显得有些沮丧。“果然，老了，记性退化了。” 小孙子见爷爷愁眉苦脸，忍不住笑了：“没关系嘛，爷爷，您年纪大了，我这次得99分就足够厉害了！” 听到孙子放宽心态的话，爷爷的脸色立刻缓和了下来：“你说得对，99分确实很棒。不过，你觉得这题出得也太扯了。” “我也是这么觉得的，爷爷。”小孙子颇有些无奈地说，“老师让我们从‘苹’字想出新词，这根本就不是我们学习的知识点啊！” 爷爷点点头，脸上的严肃被笑容取而代之：“我觉得这道题的问题在于它本身太偏了，作为语文来说。 “其实我觉得，你这99分有点像我当年考的那些分数，总是能留下那么一两分给自己留白。”爷爷深情地看着孙子，目光中闪烁着年轻时的回忆。 “留白？那是什么意思？”小孙子有点疑惑。 “就是有时候，分数并不是最重要的，重要的是我们在这个过程中学到了什么。”爷爷认真地说，“像你这种思考能力，就是值得赞赏的，不一定非要追求完美。” 小孙子仔细琢磨着爷爷的话，心中明白其中的道理：“爷爷，您说得很对。这份分数也让我学会了更重要的事情，那就是要勇于思考和表达自己的观点。” “对呀，正是这个道理！”爷爷开心地点头，笑容灿烂如阳光般温暖。“所以，你这一分不要也罢，反而是你的思维活跃，才是更值钱的。” 小孙子抬头看看爷爷，心中感慨万分。他明白，有时候生活的不完美会带来意想不到的收获。“谢谢您，爷爷！下次我会继续努力，争取考满分！” “不过，记得不仅仅是为了分数，而是为了获取知识和真理。”爷爷语重心长地叮嘱道。 “好的，我一定会记得！”小孙子明白了，分数固然重要，但更重要的是思考的能力和对知识的渴望。而爷爷也在小孙子身上看到了年轻人的活力和希望，心中满是欣慰与鼓舞。这就是代际之间最美好的传承，不仅是知识的积累，更是思想的碰撞与心灵的相通。小孙子虽然只获得了99分，但他却得到了人生中最宝贵的财富，那就是对生活的热爱与追求！#大学第一课# #我要上热门#

低年级语文听写：家长们必备的省心方法今天我们来聊聊低年级语文听写的那些事儿，分享一些我自己一直在用的省心方法，家长们赶紧收藏起来吧！ 𐟌Ÿ 让孩子通过组词来记忆生字词刚开学的时候，孩子接触到新的生字词，一定要先让他们注音，然后再抄写并组词。抄写生字时要一遍写对，一旦形成错误的记忆，后面纠正起来就特别费时间了。大家可以用一些小程序里的看拼音写词语出题器来下载打印，给孩子练习拼音，答案部分做描红练习，让孩子不多笔画或少笔画。 𐟌Ÿ 新学的生字词要做到一课一清新学期学了新的字词，要求当天就听写，课课过关不要积累。先从课文后面的田字格里的生字、生字组词开始，再到课本后面的词语表，以及课文中出现的扩词成语等都要听写并掌握。看拼音写词语出题器里自带词语库，包含课文扩词，与教材课本同步，可以按课或单元下载字词练习，简单方便。 𐟌Ÿ 预习或复习要坚持每天听写默写内容包括词语表、写字表、识字表以及三表混合。要求孩子词语表和写字表全部会默写，并且能够马上组词。以前我直接对着书给孩子报默，选词，扯着嗓子喊，费时费力。现在可以用看拼音写词语出题器里的随机50个词功能，打开语音报默，只要几十秒，一点都不麻烦。 𐟌Ÿ 默写错误的生字词要反复巩固听写时出现错误的生字词要立即订正并反复默写几遍，一周内至少要让孩子默写三到五次。如果能默写正确，这个词就可以暂时过掉，一个月后不定时随机进行抽默，直到每次默写都能默写正确。或者直接用看拼音写词语出题器中的“错题本”收集错词，练习完用手机直接拍照批改，错的词自动加入到了错题本。这里的字词就是平常容易出错的，重点练习，“错题本”还会记录加入次数，加入次数多的更要重视。 𐟌Ÿ 形近字、同音字、多音字混合默写听默写时要把它们放到一起反复默写，或者直接用看拼音写词语出题器里的“试卷广场”，里面包含了形近字、同音字、多音字、易错字等专项练习，都可以直接拿来用，省的再去网上找资料，费力费神了。希望这些方法能帮到大家，让孩子的语文学习更加轻松愉快！

二年级语文学习神器，老师家长必备！开学季又来了，家长和老师们是不是又开始焦虑了？别担心，我给大家推荐三款超实用的二年级语文学习小程序，亲测好用，不占内存，简直是宝藏！家有小学生的爸妈们，千万别错过哦！语文识字这个小程序简直太贴心了！课文里的生字，读音、结构、释义、组词全都整理好了。预习的时候，只需要标拼音、组词，直接照抄就行，连查字典的过程都省了。特别推荐它里面的笔顺动画演示，特别直观，孩子看一遍再写，笔顺错误基本不会有了。看拼音写词语出题器这个小程序简直是小学语文学习的必备神器！1-9年级上下册的字词练习全都有，和教材课文同步。制作的看拼音写词语超清晰，下载打印很方便。老师让听写报默时，也能直接生成词语，打开声音就能语音报默，不用自己找词，也不用自己扯嗓子喊了。小学生古诗词集这个小程序里有小学生必背的75首古诗。孩子们在坐车时的碎片化时间就能读读背背。古诗的注音、注释、译文、赏析和知识拓展也全都有，学习时可以参考。总之，这三款小程序真的是二年级语文学习的宝藏，家长和老师们赶紧试试吧！

⠂ ⠂ ⠤𚺩—𔧙𞦀⠂ 今天849的司机师傅有点儿磨叽啊，又差点儿迟到。一直以来都是943司机师傅把车开得昏昏欲睡。849一直很快的。都怀疑今天的849司机师傅是943的卧底。好吧，今天想说的不是这个，重点是下图的价值观在这公交车里根本就体现不出来（也不知道哪儿能把这价值观发扬光大），倒是讽刺得很。 ⠂ ⠂ ⠂ ⠠比如今天早上，一位“彪悍”（想了半天，还是这个词好）的妈妈带着一个大概5、6岁的小男孩儿，和一个打扮入时的老女人带着个大概6、70岁的老太太抢一个座位。妈妈先“护着”（注意用“护着”是因为不“护着”这小孩儿早被人群挤脚底下了）小孩儿上车的；时尚的老女人拿着她的小拉车，车门那儿一卡，护着老太太上了车。她们上车后，其他人才被挤上车。上车后就听见吵起来了，大概是小孩儿没跑过老太太，老太太抢了小孩儿的座位。随后上车的妈妈不干了：“那么大岁数跟个小孩儿抢”！“谁先上是谁的”！又反复地拉扯了几句，那位彪悍的妈妈又把座位抢了去。也不知道老太太说了啥，后来听见老太太铺个塑料袋坐在了后面台阶上。这里我没有看到“文明”，“和谐"，“自由”，“友善”，倒看到了“平等”：谁抢到是谁的。此刻，忽然觉得这几组词放在一起它们自己就能打起来，空洞又讽刺。在底层人的圈子里想塑造这样的价值观，怕是放错了地方。底层人的欲望是那样卑微，这么高、大、上的价值观底层人哪儿配得上啊？！活得都没“价值”，哪来的“观”？ ⠂ ⠂ ⠂ 原来我也是有梦想的人，能开上奔驰坐上宝马。现在，梦醒好多年了，只希望上公交车有地方站、不被挤掉鞋就知足了！

二年级上册语文生字注音打印版 𐟓š二年级上册语文生字注音部首组词表，全册36页，适合暑假预习使用。 𐟌🨯𞦖‡19《古诗二首》住宿、宿舍：su si 寺院、古寺生辰、恐：kong chen 恐怕、恐龙庐山、草庐：long lu 笼罩、笼络锅盖、盖子：gai 锅盖、盖子 𐟌𑨯𞦖‡20《雾在哪里》大雾、雾气：wu tao 淘米、淘气黑暗、阴暗：jie an 大街、街道房粱、桥梁：liang shen 甚至、太甚至今、至少：zhi 至今、至少躲藏、躲开：duo 躲藏、躲开失去、消失：shi 失去、消失 𐟌𜨯𞦖‡21《雪孩子》添加、增添：chai tian 砍柴、柴火发烧、渐渐：shao jian 渐渐、逐渐哎呀、哎哟：ai 呀 ya 哎呀、啊呀感冒、呛人：qiang mao 感冒、呛声烫手、烫伤：zhong 烫手、烫伤淋雨、淋湿：lin 淋雨、淋湿消灭、扑灭：mie 消灭、扑灭激动、感激：ji qiao 激动、感激 𐟌ˆ课文22《狐假虎威》真假、假山：jia 山真假、假山威武、威风：wei 威武、威风打转、拉扯：zhuan che 拉扯、胡扯嗓子、嗓门：sang 嗓子、嗓门野兽、走兽：shou 野兽、走兽反抗、抗议：kang 反抗、抗议赶趟、一趟：tang 赶趟、一趟纳闷、收纳：na 收纳、纳闷苦闷、烦闷：men 苦闷、烦闷实在、其实：shi 实在、其实受骗、难受：pian 受骗、骗人骗子、骗人：pian zi 骗子、骗人 𐟌𓨯𞦖‡23《纸船和风筝》风筝、古筝：zheng shu 老鼠、松鼠漂流、幸运：piao xing 漂流、幸运他俩、爷俩：yuan 心愿、愿意取得、争取：qu 取得、争取祝福、庆祝：zhu z 庆祝、祝酒包扎、捆扎：zi z 包扎、捆扎抓住、抓紧：zhua z 抓住、抓紧争吵、吵闹：chao c 争吵、吵闹但凡、但是：dan D 但凡、但是哭泣、大哭：ku K 哭泣、大哭哭声、哭诉：song 哭声、哭诉纸船、松果：guo 纸船、松果纸条、可是：shi 条 dan shi 但是屋顶、和好：wu ding he hao 屋顶和好 𐟌𘨯𞦖‡24《风娃娃》帮忙、帮手：bang zhu 帮助、助手抽丝、抽水：chou xu 陆续、继续使用、信使：shi jin 使用劲使劲没劲表示、手表：shi biao 表示提示展示摇摆、翻新：bai fan 摇摆翻新翻身翻栽树栽种责怪责。

𐟌𑧈쥱𑨙Ž的脚：探索自然的奥秘𐟌🊰ŸŒ𑧬줸€节课：初探爬山虎的脚学生自由朗读课文，圈画出文中的会写字，并尝试组词。教师出示会认字词语，点名学生朗读，并纠正字音。教师带领学生为会写字组词，特别强调难写字的笔画，并讲解多音字。简介课文作者，为学生提供背景知识。 𐟌𑧬줺Œ节课：深入观察爬山虎的脚通过单元页内容导入，引导学生回顾之前学过的观察方法。学生阅读课文，找出作者在哪里观察到了爬山虎。继续阅读，找出作者观察了爬山虎的哪些方面，特别是叶子的颜色、形态和动静变化。通过阅读第三段，了解爬山虎的脚的位置、形状和颜色。学生自读第四段，圈画出爬山虎爬墙的动作，包括触、变、巴、拉和紧贴。教师引导学生想象爬山虎的脚像什么，并进行简单想象。通过阅读第五段，了解爬山虎的脚巴住墙和巴不住墙的情况。出示课文中表示观察时间的词语，让学生发现观察要细致、连续。教师分享拉扯爬山虎的经历，强化课文内容。介绍两种写观察日记的形式，引导学生发现写观察日记需要具备哪些内容，如日期、图片和一段话。 𐟌🨿™篇文章结构清晰，内容丰富，讲解时可以直接让学生勾画对应句子，并在旁边做笔记。

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