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什么是周角前沿信息_什么是周角,周角是多少度(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

什么是周角

四年级上册数学第三单元手抄报观察物体 𐟓探索角度之美𐟓的手抄报来啦！✨这次我带着大家一起走进小学四年级的角的度量世界，感受那些直线交叉带来的美感。𐟘‰ 嘿嘿，是不是觉得角度很神奇呀？𐟤”通过这次手抄报，你们能更加直观地了解到什么是锐角、直角、钝角，甚至还有平角和周角哦！𐟘宝宝们，你们喜欢我的手抄报吗？快在评论区告诉我你们的想法吧！𐟑‡期待和大家一起在你的学习道路上，发现更多角度的秘密！𐟔𐟌Ÿ

冀教版四年级数学上册第四单元测试卷 ### 一、填空题（每空1分，共17分）在直线上任意画一点，可以出现多少条射线？测量角的大小时，通常用什么工具？角的计量单位是什么？不良坐姿会导致哪些不良影响？阅读时如何正确姿势？ 45Ⱖ˜露€个什么角？多少个45Ⱗ퉤𚎤𘀤𘪧›𔨧’？一个角大于60Ⱔ𘔥𐏤𚎱80Ⱟ𜌥糖𝦘肋ꧧ角？钟面上5时整，时针和分针形成什么角？多少时整，时针和分针形成直角？一周角等于多少个直角？一平角等于多少个直角？已知1=43Ⱟ𜌥ˆ™2=多少？23=多少？如图所示，图中有多少条线段和多少条直线？二、判断题（对的打“√”，错的打“㗢€）（12分）两个锐角的和一定比直角大。 30Ⱗš„角在3倍放大镜下是90Ⱓ€‚ 射线一定比直线长。大于90Ⱗš„角叫做钝角。一条射线可以组成一个周角。 3时30分时，时针和分针组成的角是直角。三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共18分）右图中有多少条射线？A. 2 B. 1 C. 0 平角的两条边在什么线上？A. 在一条直线上 B. 在两条直线上 C. 无法确定三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是哪种角？A. 锐角 B. 直角 C. 钝角右图中的角正确的表示方法是什么？A. ZA B. ZB C. LC 下面哪个可以近似地看作射线？A. 吉他上的弦 B. 车灯射出的光线 C. 跳绳下面各度数的角，哪个不可以用一副三角板画出来？A. 105ⰠB. 15ⰠC. 95Ⰺ四、按要求做题（22分）分一分。（每空2分，共10分） 65Ⱐ105Ⱐ179Ⱐ360Ⱐ180Ⱐ10Ⱐ91Ⱐ90Ⱐ89.9191Ⰺ锐角直角钝角周角平角辨一辨，量一量。（每题3分，共6分）图一图二图一是亮亮量角时的情况，他的结论是“这个角的度数是40”，请问他量得对吗？如果不对，正确的结果应该是多少度？请用量角器量出图二中角的度数。画一画。（每题2分，共6分）请过0点画出一条直线，并以0为端点画一条长3cm的线段。请用量角器画出一个70Ⱘ璣€‚ 请用三角板画出一个75Ⱘ璯𜌥œ襛𞤸�‡明你是怎么拼的。五、算一算（4分）如图1，21=150Ⱟ𜌲2=多少？23=多少？24=多少？将一个长方形折成图2的样子，已知21=30Ⱟ𜌥ˆ™2=多少？六、解决问题（27分）中央出台惠民政策，由各级政府出资对城镇道路进行升级改造。计划在A、B两村之间修一座高架桥。怎样修最短？请在图中画出路线，并说明为什么这样修。如图，沿着一条直线摆了一副三角板，求1，2，3的度数。聪聪没有带着量角器，但要画一个45Ⱗš„角，手边只有一张不规则的纸，你能折一折帮助聪聪找到准确的45Ⱘ璥—？（写出过程）小红从7:15开始写作业，完成作业时，分针正好走了180Ⱓ€‚小红什么时间完成的作业？（在钟面上画出表针，并写出最后答案）附加题（10分）如图，BOC的顶点在直线AD上，则图中所有小于平角的角有哪些？它们的度数和是多少？

网上老说家长要学会装傻充愣，进而引导孩子讲解学到的东西，我也一直想实践一下子刚才孩子看着练习册自言自语：这是周角？我赶紧搭茬：什么是周角？稀粥和饺子吗？迷你虎：

地图经纬网，为什么360度原创⠩’青侠⠦𐢥Œ𛦖‡化 ⠲024年01月04日 09:40⠥𑱤𘜊 地图上的经纬，为什么都360度？ 100%的人都会说，数学上那个园，也就是周角360度，所以地图经纬网，就360度。完全错了，正好反了。经结网360度，要比数学的周角360度，早的多。实际上是经纬网360度，演化为周角360度。演化轨迹为先秦汉天文地理图（自名），唐宋代风水罗盘图，明代航海罗盘图，坤舆万国全图，在地图上出现经纬360度，至于数学，什么时候采用周角360度，至今没找到。现探讨360度及其起源。圆周360度及起源探讨圆周360度，即周角360度。周角，是一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，度数为360度。这是数学的基础性构建，在这个前提下，有了几何三角，进而发展为现代数学。这是一个基本的科学常识。⠂ ⠠然而，为什么是360度，在十进位制的背景下，100度或者300度，不是更好吗？同时，这个规定起源于哪里？尤其是理念体系等深层次的问题，更值得探讨。如周天圆周概念的提出，以及用度作为衡量表述单位等问题，就像长度用寸尺丈，重量用钱两斤一样，圆周用度来衡量。经过大量研究考证，圆周360度，来源于天文观测，起源于中国。一圆周360度理论探讨 1.圆周三百六十度，古语多称周天三百六十度。⠂ ⠂ 我国古人很早就进行天文观测，用于指导生产实践。传说和文献记载中，最早进行天文观测的是上古大帝——尧。成书于上古的《尚书ⷥ𐧥…𘣀‹说，尧到东方的旸谷（今山东日照）进行太阳观测。尧的都城是平阳（今山西境内）。这些都得到现代考古的支持。在山东日照有尧王城遗址，在山西襄汾有陶寺遗址，并且有最早的天文台，还有测日影的标杆圭尺。《尚书ⷠ尧典》说“乃命羲和，钦若昊天，历象日月星辰，敬授民时...期三百有六旬有六日，以闰月定四时。” 这是最早见于文献记载的一年366天的记载了。《书ⷥ𐧥…𘧖》说，周天三百六十五度,日行一度,月行三十度。《周脾算经》说，立二十八宿，以周天历度之法。术曰：倍正南方，以正句定之。为三百六十五尺四分尺之一，以应周天三百六十五度四分度之一。汉代大科学家张衡，创浑天说。他说，天地各乘气而立，载水而浮。周天三百六十五度又四分度之一，又中分之，则半一百八十二度八分度之五覆地上，半绕地下。汉代孔安国注解尧典说，夫周天三百六十五度四分度之一，是天度数也。而日行迟，一岁一周天；月行疾，一月一周天。日一日行一度，月一日行三十度十九分度之七。⠂ ⠊ ⠥”代孔颖达说，凡三百六十五度四分度之一，是天之一周之数也。 2.周天，顾名思义，就是太阳绕地球一圈（古人认为）的天球大圆。365当然来源于天文观测，除了测日影之外，再也没有别的方法。周天三百六十度，这完全是中国特色的理念概念体系。周天，365，度，三大要素，完美结合在一起，成为一种特定的语义语境语式，具有典型的中国特色。古人对数字是有讲究的，对一些特别数字赋予特定内涵。如三四五是勾股数，36是天罡之数，49是大衍之数，95是至尊之数等等。250是贬义调侃的半吊之数。 360就是周天之数。360和周天，是深度绑定的。二周天360度实践应用周天365度，除了理论之外，还有具体的应用。就是南北回归线和纬度的测定等。⠂ 3.汉代张衡测北回归线。《后汉书.律历志》说，“赤道横带浑天之腹，去极九十一度十分之五。黄道斜带其腹，出赤道表里各二十四度。故夏至去极六十七度而强，冬至去极百一十五度亦强也”。这就是说，南、北回归线分别在南纬、北纬的24度线上。现在的数据，23度26分。（张衡还是按周天365度计算的）。4.唐代，一行奉命制作《大衍历》，主持了多地纬度观测。如阳城，今河南登封市区，唐测北纬34.4Ⱟ𜌤𛊦𕋥Œ—纬34.5；浚仪，今开封市市区，唐测北纬34.8Ⱟ𜌤𛊦𕋯𜌥Œ—纬34.8Ⱓ€‚⠠上述例子，之所以古今数据如此接近，是因为这就是一个体系，即默认圆周360（5）度的大前提。从知识体系架构到概念术语及具体数据，都是中国的学术体系。 5.中国讲究天人合一，天地变化又对人产生影响。形成了传统的堪舆学，也就是风水学。天文地理人事合一，体现在风水罗盘中。研究发现，晚唐唐僖宗国师，道家杨筠松，把365取整数，就是360度，体现在罗盘上。（图一）自此，圆周360度，正式成为一种成型的应用方式问世。风水罗盘中诞生了这么一个伟大的数字，也算是歪打正着。（图一杨筠松罗盘）把365取整数360之后，风水的诸多因素，在罗盘上的分格，变得非常完美，例如二等分阴阳，四等分东西南北四象四季，12等分12月份等等。亦即360被二三四五六八九十等整除。百度这个问题，见说因为能被诸多数整除才确定360度。实际上这是倒因为果。 6..宋代学者杨甲，又做六经图。对圆周360度，又做了再次确认定型。主要用途，仍然是风水堪舆学。（图二⠠杨甲六经图） 7.风水罗盘后来又应用于航海，演变为航海罗盘。圆周360度的理念，又出现在地图的绘制上。如最早的世界地图《坤舆万国全图》。 8.至于数学什么时候采用周角360度，目前还没有准确的资料，挖掘等待中。《几何原本》无数次提到平角直角，就是不提角的度数，甚至连角度计算的理念也没有。按说，这么重要的大前提，应以某某定理的形式出现。恰恰没有。三几点讨论9.从最早的周天365度，演变360度，在中国的起源演化轨迹是清晰的。 10.唐宋后，周天360度，已经成为一种普遍的文化现象，成为一种语言定式。广泛体现在社会的方方面面。包括医学文学围棋等。《易经》，凡三百有六十，当期之日。中医经络气血运行称作大小周天。《黄帝内经》说，“十二经脉，三百六十五络”“人有五藏十六部，三百六十五节。”并有“三百六十穴,不外十要穴”的专门歌诀。从现代医学的观点看，有些数字显然不合理属附会，但也说明360这个数字，已深入人心。道家修炼。三百六十兮，连卯酉名。再加五度兮，四分之一。以象闰馀兮，周天一巡。又如诗词。宋代文天祥，天度三百六十强，一算不容失正鹄。宋舒邦佐，又是一年新，三百六十度。甚至围棋，棋经说，三百六十,以象周天之数。俗语，三百六十行的说法。更是广为流传。 11.总之，周天360度的理念，广泛应用深入人心。是全部所有整体的意思，显然是从周天概念演变而来.....，这个理念，多种体现。称之为360度文化现象，也是恰当的。更多例证，不再一一例举。 12总之，周天三百六十度，是典型的中国传统特色的理念语境句式，三百六十这个周天之数，打上了深深的中国烙印。起源于中国，应是准确的。如果说还有其他起源，只要证据确凿，史料充分，演变清楚，传承有序，当然可以相信。

数学手抄报画角的视频数学的世界真是奇妙无穷，尤其是那些形形色色的角𐟓。这次我的手抄报主题是“角的奥秘”，是不是听起来就很有趣呢？𐟤” 在手抄报上，我画了一个拿着放大镜的小男孩𐟑毼Œ他正专心致志地探索角的秘密。旁边还有一只超可爱的兔子𐟐𐯼Œ手里拿着铅笔，好像在记录什么重要的发现。你们知道吗？角的世界其实特别有意思，有锐角、直角、钝角，还有平角和周角。每个角都有它独特的魅力和故事。𐟘„ 快来和我一起探索“角的奥秘”吧！你们有没有什么关于角的小疑问或者新发现呢？𐟤” 欢迎在评论区告诉我哦！𐟑‡

𐟓四年级数学角的知识点全解析𐟓 𐟓š第三单元《角的度量》知识点整理，给孩子的学习助力！ 𐟔一、填空题 1️⃣ 把一张长方形纸折起来，得到的角度分别是2=75Ⱕ’Œ1=30Ⱓ€‚ 2️⃣ 写出每个钟面上的时间，并计算分针和时针所组成的角的度数。例如：(4:00)是90Ⱟ𜌨3:00)是150Ⱟ𜌨7:00)是120Ⱟ𜌨6:00)是180Ⱓ€‚ 3️⃣ 已知CD/AB，A=48Ⱟ𜌩‚㤹ˆ1=48Ⱟ𜌂=1=15Ⱓ€‚ 4️⃣ 已知1=48Ⱟ𜌱是2的2倍，2=24Ⱓ€‚ 5️⃣ 时针从中午12点走到晚上12点，正好形成360度角，是周角。 6️⃣ 下图中的角度是140Ⱟ𜌦˜露€个钝角。 7️⃣ 把一张圆形纸对折两次，得到较小的角是90度。 8️⃣ 从5时到6时，分针旋转所形成的角是周角；6时整，分针与时针的夹角是60Ⱓ€‚ 𐟎鷺Œ、专项训练 1️⃣ 解：甲、乙两人的风筝线与地面的夹角分别是65Ⱕ’Œ40Ⱓ€‚ 问：风筝的高度和风筝线与地面的夹角有什么关系？答：风筝线一样长时，夹角越大，风筝的高度越高。问：如果丙的风筝线与地面的夹角为35Ⱟ𜌤𛖧š„风筝飞得比甲、乙的高吗？答：丙的风筝飞得比甲、乙的低。 2️⃣ 把一张长方形纸折成下图形状，已知1+2+3=220Ⱟ𜌦𑂱，2，3的度数。提示：两条直线相交形成的四个角中，相对的两个角大小相等。解：1=220Ⱝ(2+3)=40Ⱟ𜌲=180Ⱝ1=140Ⱟ𜌳=180Ⱝ2=40Ⱓ€‚ 𐟧‰、计算题 1️⃣ 如图，1=120Ⱟ𜌲=130Ⱟ𜌦𑂳的度数。解：3=360Ⱝ1-2=110Ⱓ€‚ 2️⃣ 已知2=35Ⱟ𜌦𑂱、3、4的度数。解：1=90Ⱝ2=55Ⱟ𜌳=180Ⱝ2=145Ⱟ𜌴=180Ⱝ3=35Ⱓ€‚

北师大版四年级数学上册随堂练习题 ### 四、图形分类请将以下图形按照要求进行分类。图形1 图形2 图形3 图形4 图形5 图形6 图形7 图形8 垂直线相交但不垂直相交但不垂直垂直线五、操作题过直线外一点A画直线的垂线。过直线上一点A画直线L的垂线。过点A分别画1和L的垂线。六、小刚的路线问题小刚想从A点穿过马路去商店，怎样走最近？请你帮他把路线画出来。七、图形中的角在下面的图形中，没有平行线的是哪一个？ A B C 八、操作题过点A分别画直线的平行线。画出下图中的三角形向右平移3格后的图形，平移前后的两个三角形中，哪些线段是互相平行的？请用不同颜色的笔描出来。小明想画一个平行四边形，已经画了两条边，请你利用所学知识帮他画完。九、解决问题列举三种生活中的平移现象。中坝路和长江路平行，而且利民超市就在中坝路上。请你在图中画出中坝路。十、考考你的眼力下面图形中各有几个角？分别是哪一种角？一个直角，两个锐角，一个钝角，一个平角。右图中有几个直角，几个锐角，几个钝角，几个平角？动动脑，想一想，下图中共有多少个角？十一、画出特定角度的角在方格图上，画一个直角、一个锐角和一个钝角。观察下面的图形，说一说1和2有什么大小关系。十二、写出三角尺拼成的角的度数根据角的度数画出角的另一条边。用量角器画出下面各角。用一副三角尺画出下面各角。十三、解决问题两个角的度数和是145Ⱟ𜌥…𖤸�€个角是80Ⱟ𜌥椸€角是多少度？这个角是什么角？一个周角减去一个平角，还剩多少度？剩余的角是什么角？

顺德本真学校怎么样 ### 直接写出得数（每小题1分，共8分） 68 - 8 㗠5 = ? 987 㷠3 = ? 0 㷠42 = ? 102 㗠9 = ? 98 㗠99 = ? 103 㗠68 = ? 填空题（每小题2分，共20分） 10个十万是多少？一亿里面有几个一千万？一个七位数，它的最高位是什么位？一个数由4个亿、4个千万和4个百组成，这个数读作什么？四舍五入到亿位约是多少亿？右图中有几条射线，几条线段？深中通道线路跨海长度是多少千米？总投资约是多少亿元？按规律填数：10380100, 10380300, ?, ?, 10380900。与69999相邻的两个数分别是什么？括号里最大能填几？65( )425 ~ 66万 3( )67829 < 3570000 一个数四舍五入到亿位约是12亿，那么这个数最大是多少，最小是多少？在科学计数中，除了十进制计数，还有其他进制的计数方法，如十六进制。十六进制一般采用数字0-9和字母AF共十六个计数符号，满“十六”向前一位进一。请问：在十六进制中，用哪个符号表示十进制中的“17”？选择题（每小题2分，共16分）一个周角是一个直角的多少倍？下列各数中，只读一个零的是哪个？比79999多一万的数是哪个？在4和5之间添上几个0，就能组成四千万零五百？某地人口普查以“万”为单位，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约是84万人，这个地区实际人口最多可能是多少？嫦娥五号探测器成功登月，并顺利从约884401千米之外的月球取回2千克月壤。关于横线上的数，下列说法正确的是哪个？奇思抄写一个六位数，将最高位上的3写成了5，写成的六位数比原来的六位数多多少？妙想通过操作发现：把三角形的三个角撕下来拼在一起可以组成一个平角，那么如果把长方形的四个角撕下来拼在一起可以组成一个什么角？竖式计算（每小题3分，共12分） 456 㷠4 = ? 312 㷠3 = ? 805 㷠5 = ? 102 㷠2 = ? 脱式计算（每小题3分，共12分） 594 - (64 + 56) 㷠6 5 㗠107 㗠4 840 㷠4 㗠3 22 㗠28 㷠2 操作题（每小题3分，共6分）在点子图上画一个钝角。过点A作直线m的平行线和垂线段。解决问题（1-4题每题4分，第5、6题每题5分，共26分）一个花圃的长是12米，宽是8米。如果每平方米大约种40棵郁金香，这个花圃大约种了多少棵郁金香？阳光小学有4名老师带领85位同学参观动物园，现有550元钱买门票，够不够？售票处成人票：8元，学生票：6元。秒是很小的时间单位，一年里有多少秒呢？按照365天（平年）算有31536000秒，按照366天（闰年）算有31622400秒。（1）读出横线上的数。（2）这两个数中的数字6分别表示什么？用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字组成一个九位数，并且“四舍五入”后约等于9亿，最大的数是多少？最小的数是多少？（每个数字只能用一次）一个七位数，它的百位上的数字是个位上数字的5倍，且每相邻三个数位上的数字之和均为9，

𐟎蠦𜫧”𛨀师：给老师画个像 𐟓š 𐟓– 矢老师的漫画形象 𐟎芥𗧥–称谓：老师巧用夸张：回忆老师发怒时的样子，想想哪些表情和动作让你印象深刻？比如，老师的眉毛一会儿高得像山峰，一会儿低得像山谷，还会紧紧皱起，像流动的河流。在课堂上，你有什么样的感受？（听觉、视觉、内心感受）比如，老师的声调突然高到38度，像是男歌手在唱高音，又像是神在打雷，仿佛要震裂我们的耳膜。练习：数学课上，老师正在讲解一道数学题，他的眉毛一会儿高得像山峰，一会儿低得像山谷，一会儿紧紧皱起，像流动的河流。讲着讲着，他的声调突然高到38度，像是男歌手在唱高音，又像是神在打雷，仿佛要震裂我们的耳膜。大家正惊疑间，老师的目光又如闪电般地射在我们身上，吓得那些私的同学大气都不敢出。突出专业：课堂：用具体的事例说明老师的专业能力让人佩服。比如，老师讲课方法很独特，不是照本宣科，而是寓知识与趣味之中。一天他给我们讲了“角的认识”，他画了很多角的图形，然后指着它们说：“周角就是皇帝掌管整个江山，平角是将军打下半壁江山，下面的大臣按品级有钝角、直角、锐角。”我们瞬间就掌握了角的知识。爱好：可爱的一面。比如，老师在课堂上总是充满活力，时不时地讲些笑话，让我们在笑声中学习。育人：潜移默化的作用。比如，老师总是鼓励我们多读书、多思考，他的言传身教让我们受益匪浅。 𐟓– 张老师的漫画形象 𐟎芥𗧥–称谓：题目巧用夸张：回忆老师发怒时的样子，想想哪些表情和动作让你印象深刻？比如，老师的眉毛一会儿高得像山峰，一会儿低得像山谷，还会紧紧皱起，像流动的河流。在课堂上，你有什么样的感受？（听觉、视觉、内心感受）比如，老师的声调突然高到38度，像是男歌手在唱高音，又像是神在打雷，仿佛要震裂我们的耳膜。练习：数学课上，老师正在讲解一道数学题，他的眉毛一会儿高得像山峰，一会儿低得像山谷，一会儿紧紧皱起，像流动的河流。讲着讲着，他的声调突然高到38度，像是男歌手在唱高音，又像是神在打雷，仿佛要震裂我们的耳膜。大家正惊疑间，老师的目光又如闪电般地射在我们身上，吓得那些私的同学大气都不敢出。突出专业：课堂：用具体的事例说明老师的专业能力让人佩服。比如，老师讲课方法很独特，不是照本宣科，而是寓知识与趣味之中。一天他给我们讲了“角的认识”，他画了很多角的图形，然后指着它们说：“周角就是皇帝掌管整个江山，平角是将军打下半壁江山，下面的大臣按品级有钝角、直角、锐角。”我们瞬间就掌握了角的知识。爱好：可爱的一面。比如，老师在课堂上总是充满活力，时不时地讲些笑话，让我们在笑声中学习。育人：潜移默化的作用。比如，老师总是鼓励我们多读书、多思考，他的言传身教让我们受益匪浅。

𐟓蒙氏数学：角的分类大揭秘𐟔 𐟓š探索蒙氏数学的奥秘，今天我们来一起了解“角的分类”吧！𐟎‰ 𐟓首先，我们要知道什么是直角。当角的大小与直角的测量角一样大时，我们就称它为直角。𐟓 𐟓接下来是锐角。锐角是比直角小的角，它可是数学中的小精灵哦！𐟌Ÿ 𐟓‘然后是钝角，这个角比直角大但又小于平角，是个调皮的小家伙。𐟘œ 𐟓’平角是个温和的角色，当它的一条边旋转到和另一条边形成一条直线时，我们就称它为平角。𐟓 𐟓“还有周角，当它的一条边旋转了一圈又回到了原来的位置时，我们称它为周角。这个角色可是很有个性的呢！𐟎ˆ 𐟓”别忘了零角，这是两条射线形成的一个没有度数的角，它静静地躺在那里，等待着被发现。𐟔 𐟓•最后是优角，它大于钝角小于周角，是个优秀的小角色。虽然我们只需要了解这么多，但它的存在也是数学世界中的一份美好。𐟘Š 现在，你是不是对角的分类有了更清晰的认识呢？让我们一起在数学的海洋中遨游吧！𐟚€