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捺的读音最新视觉报道_撇捺两字读音(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

捺的读音

六年级语文期中大情景试卷来啦！ 𐟓… 2024-2025学年六年级上册语文期中大情景试卷共五套，赶紧练起来吧！超实用！有完整版，可打印！ 𐟓– 情境一：读中国，在横竖撇捺的汉字里根据语境和拼音，写出正确的字词，给加点字选择正确的读音。杭州亚运会设计别出心裁，让人眼前一亮。火炬炬基四面八槽，八条水脉代表浙江八大水系。会徽中江潮汹涌澎湃，寓意潮头奔涌、勇立潮头的体育精神。吉祥物“琮琮”的名字源于良渚遗址出土的代表性文物玉琮。一时间，可爱的“江南忆”纪念章、钥匙扣等引起了关注热潮。 𐟓œ 情境二：读中国，在蕴意丰富的文字里 “筠”的意思有可能与下列哪个词语相关？ A. 竹子 B. 均匀 C. 树木 D. 绿色下列词语中的加点字与“孤芳自赏”中的“孤”字意思不同的一项是： A. 孤苦伶仃 B. 孤掌难鸣 C. 孤注一掷 D. 孤家寡人用合适的四字词语填空。我们认识了在烈火中永生的狼牙山五壮士；还领略了内蒙古大草原的壮丽风光。我们可以从古诗中寻觅四季的踪迹。从朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中我们知道了春的容颜；从辛弃疾的“稻花香里说丰年”中我们联想到了秋的丰收。亚运会赛场上播放的每一首背景音乐都充满内涵：中国女排对战日本女排决赛现场播放《精忠报国》，激励着运动员们奋勇拼搏。 𐟎蠦ƒ…境三：读中国，在色彩斑斓的画卷里杭州亚运会设计别出心裁，让人眼前一亮。火炬炬基四面八槽，八条水脉代表浙江八大水系。会徽中江潮汹涌澎湃，寓意潮头奔涌、勇立潮头的体育精神。吉祥物“琮琮”的名字源于良渚遗址出土的代表性文物玉琮。一时间，可爱的“江南忆”纪念章、钥匙扣等引起了关注热潮。 𐟓š 情境四：读中国，在历史长河的变迁里 “筠”的意思有可能与下列哪个词语相关？ A. 竹子 B. 均匀 C. 树木 D. 绿色下列词语中的加点字与“孤芳自赏”中的“孤”字意思不同的一项是： A. 孤苦伶仃 B. 孤掌难鸣 C. 孤注一掷 D. 孤家寡人用合适的四字词语填空。我们认识了在烈火中永生的狼牙山五壮士；还领略了内蒙古大草原的壮丽风光。我们可以从古诗中寻觅四季的踪迹。从朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中我们知道了春的容颜；从辛弃疾的“稻花香里说丰年”中我们联想到了秋的丰收。亚运会赛场上播放的每一首背景音乐都充满内涵：中国女排对战日本女排决赛现场播放《精忠报国》，激励着运动员们奋勇拼搏。 𐟌ˆ 情境五：读中国，在文化传承的脉络里杭州亚运会设计别出心裁，让人眼前一亮。火炬炬基四面八槽，八条水脉代表浙江八大水系。会徽中江潮汹涌澎湃，寓意潮头奔涌、勇立潮头的体育精神。吉祥物“琮琮”的名字源于良渚遗址出土的代表性文物玉琮。一时间，可爱的“江南忆”纪念章、钥匙扣等引起了关注热潮。

普通话二甲裸考技巧，轻松过关！嘿，朋友们！最近是不是在为普通话二甲考试发愁？别担心，我来给你们分享一些小技巧，保证你们裸考也能轻松过关！𐟓š 不认识字儿？别慌！𐟘… 很多同学一看到生僻字就蒙了，但其实只要掌握一些小技巧，就能轻松应对。比如，如果你不认识“捺”，可以试着猜读成“nai”，然后回忆一个成语“按捺不住”，读作“annabuzhu”，这样你就知道应该读“na”了。当然，最重要的还是平时多积累，多查字典，把那些不确定发音的字记下来。相信我，积累多了，你的分数自然会提高0.5-1分。读音饱满度很重要！𐟔Š 每一个字的发音都要清晰，音量适中，声调稍微高一点，这样电脑才能准确识别。每个字都要读到一定的长度，不要读得太短促。建议大家每个字读0.7秒左右，保持每个字之间的间隔1秒。这样既能保证清晰度，又不会拖得太长。声调问题要注意！𐟓 特别是第三声的字，一定要先下降后上升，做到正确的调值2 1 4。有转折感，这样听起来才自然。回读技巧要掌握！↩️ 每个字有两次读错更正的机会，但总量在第一题和第二题中只可以用10次这样的机会。所以不要用得太频繁，稍微控制在5次左右。回读就是读错了稍微停顿一下，再读一次正确的发音。其他小技巧𐟓 除了以上几点，还有一些小技巧可以帮助你提升分数。比如多练习声韵母和声调，多做模拟题，熟悉考试流程。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能顺利通过普通话二甲考试！

部首查字法口诀二年级部首查字法是学习汉字的一种重要方法𐟓–，它帮助我们快速找到字的意义和读音𐟔。通过掌握这一方法，孩子们可以更高效地学习汉字，提升阅读能力𐟓š。下面是一些相关的示例短句，帮助大家更好理解！✨ --- 1. 部首决定字义，妙用不一般✍️ 强调部首在理解和记忆汉字中的重要作用，适合初学汉字的学生 2. 查部首，识新字，趣味多多𐟔 鼓励孩子们通过部首查字法认识新字，并感受到学习的乐趣 3. 一撇一捺中，藏着大智慧𐟖‹️ 寓意汉字结构简单却蕴含丰富的文化和知识，适合激发学生兴趣 --- 4. 学会查部首，字典用处多𐟓š 提醒学生学会用部首查字法后，能更方便使用字典 5. 字中有门道，部首来引路𐟧튥𝢨𑡥Œ–部首在字义和字形理解中的导向作用 6. 部首归类清，查字效率高𐟓‹ 通过清晰的分类，让查字速度更快、准确性更高 --- 7. 先认部首旁，再看结构样𐟧 建议学生按部首和字形顺序观察字的结构，便于理解 8. 部首是钥匙，汉字显真意𐟔‘ 强调部首是理解字义和文化背景的关键 9. 用心查部首，字词记得牢𐟧 鼓励学生通过部首查字法加深对字词的记忆 --- 10. 查字字典通，学习不迷茫𐟓– 通过部首查字法，孩子们能更好地掌握学习工具 11. 部首小秘密，解字大帮助𐟕𕯸 揭示部首背后蕴藏的信息对学习汉字的帮助 12. 查部首，知字形，明字义𐟔Ž 说明部首查字法对形义结合学习的作用 --- 通过学习部首查字法𐟌Ÿ，孩子们不仅可以快速掌握查字技巧𐟔，还能更加深入地理解汉字的构造和文化内涵𐟓–。希望这些短句能帮助大家轻松学习汉字，开启知识的新篇章！𐟎“

捺：按；摁；忍耐；抑制的意思

𐟌𑤸€年级语文《四季》作业大挑战𐟓š 𐟌Ÿ学习回顾：今天我们探索了《四季》的奥秘； 𐟌Ÿ朗读挑战： 1️⃣ 打开课本第67页，找到双蓝线内的12个二类字，每个字带拼音读一遍，并为每个字组两个词，再练习说一句话。（目标是会读、会组词、会造句） 𐟌Ÿ记忆宝典： 1️⃣ 探索新学的偏旁：言字旁——说话其他言字旁的字示例：词、语折文——夏、冬示例：各、条提土旁——地示例：坑、坛 2️⃣ 多音字挑战：识记“地”字的不同读音及其组词； 𐟌Ÿ表达时间： 1️⃣ 展示5个一类字的笔顺及组词： ✅ 四：竖、横折、撇、竖弯、横，共五笔，组词：四十、四个 ✅ 小：竖钩、点、点，共三笔，组词：小人、大小 ✅ 鸟：撇、横折钩、点、竖折折钩、横、横，共六笔，组词：小鸟、鸟儿 ✅ 是：竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺，共九笔，组词：不是、可是 ✅ 天：横、横、撇、捺，共四笔，组词：白天、天上 2️⃣ 分享文章内容： 1、诗歌描绘了春夏秋冬的哪些代表性景物？春：小草、小鸟夏：荷叶、青蛙秋：谷穗冬：雪人 2、你最喜欢哪个季节？仿照课文说一说。格式：第1、2小节：＿对＿说第3、4小节：＿怎样地说例1（仿照第1、2小节）：麦苗青青，他对燕子说：“春天来了。” 例2（仿照第3、4小节）：高粱红红，他红着脸说：“我是秋天。”

𐟓š一上《语文园地一》第一、二课时详案𐟓– 𐟎ﾦ—𖧛‡：第一课时：学习谜语诗，认识“云、七”等5个生字。在田字格中正确书写“云、七”等4个字，学习新笔画竖弯钩。区分三组形近字，了解每组汉字字形的不同。了解汉字的笔顺规则，能按规则正确书写。读、背通《咏鹅》。第二课时：了解汉字“先横后竖”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确书写。朗读背诵《咏鹅》。 𐟓š 教学准备：课件 𐟕𐯸 课时安排：两课时 𐟎ˆ 第一课时详细流程：一、猜谜语，识记生字复习导入，认识汉字“一、二、三四五”。出示谜语诗，听一听，你听到了哪些数字？师带读，这首小诗还是一个谜语，你猜出谜底了吗？怎么猜到的？细读小诗，巧记生字齐读小诗。出示1的阿拉伯数字，将阿拉伯数字与汉字连连看。分糖果游戏识记生字，认读生字，数出相应的糖果。再读小诗，感受意境出示小诗及停顿号，指导读好停顿。指导重读“天数片”“不见”，感受雪花数量多及奇妙。多种形式朗读。二、观察交流书写字观察汉字书写的动笔画八。师范写，讲解书写要点，生书空。生描红并练写，师巡视指导，提醒注意书写姿势。展评学生作品。学习竖弯钩，提示竖直弯圆转。师范写，生练写，师巡视指导。三、识字方法分享你有什么好办法可以记住这些生字？生字开花，给字组词。同桌交流，师巡视指导。板书设计：语文园地一六八十七先横后竖先撇后捺 𐟎ˆ 第二课时详细流程：一、观察交流书写字复习写字姿势和写字要点。学习“先横后竖”的笔顺规则。出示汉字“土、因”书写动画，提问：这两个字是按什么笔顺写的？请你用上“先、后”这样表示顺序的词语来回答。师范写，生书空。生描红、练写，同桌互评。说说你还知道哪些“先横后”的字。学习“先撇后捺”的笔顺规则。观察“八”字，发现笔顺规则。回忆学过的生字，说说哪些是按“先撇后”的顺序书写的。观察田字格中的点格，提醒关键笔画所在位置，把字写正确。二、日积月背通古诗出示图片，激趣。出示古诗插图，图中画的是什么？（板书：咏鹅）讲解诗题（咏：夸赞）。齐读诗题。初读古诗，读准字音。师范读，重点指导“曲”的读音。同桌互读、自读。再读古诗了解诗意。师范读，生跟读。诗里写了白的哪身体部位，它们是什么样子的？出示诗中表示颜色的词。多种形式练读，背诵古诗。齐读边读边想象画面。同桌互评，男接龙背，全班齐背。

𐟐𘠥좀œ哇”声一片，感受生命的呼唤 𐟓– 那段荒唐的历史，老一辈常常提起，但在我脑海中始终无法形成具体的画面。直到我读了莫言先生的长篇小说《蛙》，才真正感受到那段沉默的历史。青蛙象征着强大的繁殖能力，而女人的子宫在那个时代成为了时代的工具。《蛙》以姑姑传奇的一生为线索，通过蝌蚪给日本文学家传信的形式，从“我”的视角逐渐展现故事的全貌，映射出那个时代的荒唐与冷漠。 𐟑颀⚕️ 姑姑万心，自幼见多识广，雷厉风行，嫉恶如仇，因此成为新中国第一批接生员。她被辜负、被诬陷、被批斗、被嘲讽谩骂，她在时代的荒唐政策下挣扎……一生都离不开“生命”的主题。姑姑的形象一半是观音，另一半是恶魔，从“接生员”到“活阎王”，她是时代的工具人、先锋官，也是受害者、牺牲者、忏悔者。当职责和伦理冲突时，你会如何选择？在那个时代，好与坏，我无法分辨，也看不清。 𐟧 蝌蚪的形象对我来说也是深刻的。作为时代里的知识分子，他是懦弱的，试图通过反思进行自我救赎。这是知识分子的自我挣扎，更是时代的悲哀。 “他人有罪，我亦有罪”。莫言老师作品中的人物，没有绝对的恶，也没有绝对的善，没有绝对的对，也没有绝对的错，就像现实中的你我，都是鲜活又真实的生命。蛙、娃、娲读音相同。蛙是一种上古图腾，人类始祖女娲由蛙图腾演变而来。除此之外，李手、王肝、王胆……莫言先生写生命，处处都是生命的影子，这就是伟大作品给我带来的，久久回味且震撼心灵的阅读感受。听取“哇”声一片。此处的“哇”是我阅读完最直观的感受，那个时代里，小生命大生命都是令人感到悲悯的。在生命大于发展观念更强烈的时代默读发展大于生命的“野蛮”历史，软刀似的冲击是在梦里走进书中所描述的，满是青蛙的夜晚的泥泞小道。人，一撇一捺里，充满智慧、灵性与关怀，不该依附，不该成为傀儡，不要枷锁，充满自信。时代里的人若在下沉，时代就会沉沦。每一个生命，女娲造出他们来，呱呱坠地，不能让他们一直在黑暗里哇哇大哭。每一个娃娃，都应该是幸福的，会被爱，也会去爱人。 𐟌𑠦ˆ‘们在书中见众生，寻自己。时代不该被掩藏，在文学里，见证每个时代的起伏；在文学里，思考一直在反思、在审视、在观望、在探索、在进步的我们。

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