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讲台的英语怎么读新上映_讲台的英文有几种(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

讲台的英语怎么读

高考倒计时277天：我的学习心得分享今天在学校里冒险分享一些笔记，真的是非常开心！今天收到了很多正反馈，感觉超级棒！英语课上的惊喜 𐟎‰ 今天英语课上，老师让我们思考读后续写的思路。我昨晚没来得及准备，结果今天被叫到讲台上分享。本来脑子一片空白，但没想到我居然能流畅地讲出来！讲完之后，我自己都被惊呆了，怎么突然就这么顺了呢？这大概是我每天读作文、分析作文、上作文网课的结果吧。我的目标是成为一个好的表达者，作文高分只是附带的好处。而且不仅仅是语文作文，其他科目也是一样。现在我的目标正在一步步实现，感觉输出只是输入达到一定程度后的瞬间爆发。数学课的惊喜 𐟧最近一直在搞数列，重复上网课，最近两天拿数学卷子试验，发现数列的正确率竟然高达99%！同学们都来借我的数学卷子参考。那种感觉真的太棒了！即使遇到以前没接触过的题，也能想到怎么做，感觉大脑跟以前思考的方式完全不一样了，真的很神奇。物理课的启发 𐟌 今天物理课上，老师讲到一道题，我突然想到另一道题，两道题本质上相同。我感觉我好像知道怎么分类题目了。语文网课的收获 𐟓š 中午听了一节网课，讲了一些语文诗歌的答题方式，我豁然开朗，好像知道怎么把作文的思考框架用在语文题目上了。今天晚自习的时候也试着总结了一下。生活的小改变 𐟌Ÿ 现在每天早起，坚持常规，晚上反思自己的一天。以前不知道自己早起要干嘛，只是单纯地早起，感觉好像很努力。现在每天都有明确的目标，这种感觉真的很爽！心态的改善 𐟒ꊊ最近心态问题上有很大改善。以前如果化学课没好好听，我一定会摆烂到中午，然后再陷入无休止的自责中。但今天在一个课间里就调整好了心态，下节物理课听得很开心。现在也懂得克服自己的完美主义心理，不是干一件事有一个环节干不下去就撂挑子，而是跳过这一步，继续往前。最后的感悟 𐟒ኊ最近最深的感触就是，凡事从自己身上找问题。突然想明白一个点，我们内耗，可能不是因为在意别人的眼光，而是因为我们在意自己在意别人的眼光。就这样，睡觉𐟒䀀

我和我的学霸同桌：缘分的奇妙之旅 𐟒‘ 遇到他，了解他，和他在一起，这一切都显得那么奇妙。缘分，真的是一件不可思议的事情！高三时，我的成绩一团糟，只能考虑读专科。家人劝我复读，于是我决定去长沙复读。而他，成绩不错，却因为高考失利而落榜，最终也选择了长沙复读。这是我们第一次相遇的地方。第一次见到他，是在我去办公室问老师题目的时候。他也在办公室请教问题，给我的第一印象就是高高的、瘦瘦的，弯腰请教老师问题时看起来有点驼背，还戴着一副长方形框眼镜𐟤“，像个只会学习的书呆子。后来，班主任让我们每个人自我介绍。他让我印象深刻，因为他自我介绍完后还表演了一段英语rap，一边说唱一边跟着节奏舞动，瞬间打破了我对他书呆子的印象。虽然那段rap在我看来不是很精彩（因为我根本听不懂他说的英语，哈哈哈），但我佩服他有一种表现自我的勇气，这是当时自卑的我从不曾有过的。开学几天后，老师开始安排座位，很巧的是，老师让我和他成为了同桌，坐在第一排讲台那里。由于我跟男同学相处会有一种排斥和尴尬的感觉，所以刚开始做同桌的一两天我们都没怎么说过话，就当对方不存在，两个人相处得安静又礼貌。到了第三天，由于他是生物课代表，所以他晚自习的时候发白天考的生物周考试卷。发现我只有六十几分（周考比较简单，大多同学都是八九十分），他比较惊讶，就给我写了一张小纸条，问：平常看你上课很认真，感觉你很厉害的样子，怎么只考了这么一点分呀？我给他回纸条：不是的，我成绩一点也不好，就是个学渣啦，我上课其实听不进，走神去啦。然后他让我把试卷给他看看，我把试卷给他半个小时之后，他还给我了，没想到他专门用红笔把我错的每一个地方都用心修改了一遍，然后把他的讲解全部密密麻麻地写在了错题旁。当时让我又惊讶又感动，给他写了个纸条：谢谢你专门给我更正错题，不过你晚自习给我改正耽误你还有好多作业没写呢，快写作业吧，谢谢你，这个更正笔记对我很有帮助。这便是我和他的相遇、相识。今天就写到这里吧~

考研英语/MTI考研的姐妹们看过来！大家好，我是一个立志成为英语老师的翻译专业研究生。虽然我还没有正式走上讲台，但我已经有了一些丰富的教学经验，包括小学全科、初中、高中以及翻译批改。我的教学风格非常活泼，能够让孩子们在快乐中学习英语。 𐟌Ÿ 我的背景：浙大英语硕士在读专八优秀 CATTI二级笔译六级634分考研420分 𐟒— 我的教学经验：小学、初中、高中英语（活泼的上课风格，让孩子快乐学英语）专升本英语专四专八（后续会分享专八优秀经验！）考研英语公共课（阅读看不懂？跟我一起学！） MTI翻译专业课（翻译批改强推！！）上外、北外、西外、浙大翻译学理论（网上翻译学理论课很少见，我有自己整理的一套很全的笔记哦！）口译（上海口译证书get）雅思托福

笑话大全笑破你的肚子，每日一笑，天天好心情 1为考英语四级，大家都赶紧拼命学英语，一些笔记都不得不在其他专业课上做。某日，历史老师发现台下一生忙得不亦乐乎，心中诧异，遂走下讲台，悄悄到他身边查看。该生忙了一阵，觉得气氛不对，猛抬头，见老师正笑嘻嘻地对他说：“你觉得你用英语做笔记比用汉语记得快？” 2亏你还是大学生，怎么水管都不会修？亏你还是大学生，怎么菜都不会烧？亏你还是大学生，怎么开车老是蹭到？亏你还是大学生，怎么系统都不会重装？亏你还是大学生，怎么……………=_= 我好后悔自己读了大学！ 3你陈姨的儿子带女友回来，结果现在才知道是租的，还是我儿子老实，没租个假媳妇回来气我老妈跟她闺蜜陈姨通了一个电话后，笑眯眯问我想吃啥，她给做。我一惊，过年这些天我已经挨了好几次揍了，现在突然对我这么好？老妈说：“你陈姨的儿子带女友回来，结果现在才知道是租的，一天五百块还管吃管住，还是我儿子老实，没租个假媳妇回来气我……” 4和老公吵架，一赌气回了娘家。四岁闺女给我打电话，小声说：“妈妈，你快点回来吧，你这几天不在家，天天有个漂亮女人来咱们家！给我买好吃的，给我们做饭。” 我一听，赶紧收拾东西回家。到家一看，小叔子的对象正哄闺女玩呢，闺女扑过来抱着我说：“妈妈，小婶的主意真好，你真的很快就回来了。

如何在德国读博期间做好课题汇报？在德国读博士的第三个年头，最近在研究所的会议上做课题汇报，心情总是难免有些紧张。特别是汇报前，那种忐忑和焦虑简直让人无法放松。其实，这种紧张情绪主要来自两个方面。英语交流的障碍 𐟌 首先，英语口语和听力水平有待提高。每次汇报前，我都担心自己的英语不够流畅，讲完汇报后被问问题时听不清问题，或者听清问题后回答不上来，都会觉得很尴尬。这不仅仅是英语水平的问题，更是对自己英语运用不够自信。对观众的心理压力 𐟑€ 其次，站在讲台上面对观众的压力也很大。讲台下不仅有课题组的同事，还有其他课题组的同事，甚至还有课题组组长们。生怕自己出丑或者哪里做得不好被别人笑话，这种心理压力让我非常紧张。总结与建议 𐟓 我分析了一下，发现英语口语和听力水平的问题占的比重更大。特别是担心自己的英语不过关，这主要是因为平时英语交流相对较少。其实，学术交流在日常工作中非常重要，有时候课题的灵感就是在交流中碰撞出来的。所以，平日里多锻炼口语表达是提高英语水平的最快捷方法。另外，面子心理也不要太重。丢人或者出丑被别人笑话，这些都是虚荣心在作怪。而在别人看来可能就没什么事儿，是我们自己给自己戴上了紧箍咒。实际上，在会议上坦诚表达自己的想法是最重要的。作为汇报人，把数据准确地展示出来，然后表达出自己的观点，这样去展示自己的工作给观众就可以了。而作为观众，我们更多的是去理解汇报人的实验思路和数据是否支持得出的结论，并不会去在意你作为汇报人是不是出丑闹笑话了，这些都是没有用的面子心理。最后，希望自己能在下次做工作汇报的时候能调整好自己的心理，放弃一些不必在意的虚荣心理，然后轻松上阵，这样才能更好的去做自己的工作汇报，然后能开掘出汇报的最大用处，谦虚接受观众大佬们给予的对自己课题工作有建设性的意见。好了，就总结到这里了。

𐟓š说课技巧大揭秘：如何逆袭面试？ 4️⃣ 板书设计大揭秘𐟖Œ️ 在试讲中，许多应聘者会完整地呈现板书，包括标题和内容。那么，说课时的板书应该如何设计呢？首先，标题是必不可少的！而且要写得漂亮！标题是评委对你粉笔字的第一印象，所以无论是中文还是英文，都要写慢点，写饱满，写在中间。例如，在英语说课中，如果课文标题较长，如“The Taiwan earthquake”，可以简写为“Reading”，或者根据个人控制时间来决定是否完整书写。接下来是板书内容。虽然不需要像试讲那样每个字都写出来，但也要写一些关键内容。对于英语阅读课，可以左边写生词，右边写文章结构（分段）；对于欢迎来到单元，可以左边写生词，右边写基本句型；对于任务型写作，可以左边写生词，右边写作文结构；对于语法课，直接写语法知识即可。一般来说，阅读课较多，生词只需挑一个写，其他的用两个点来表示，评委会理解。右边的部分，文章结构要在拿到课文时有所准备，可以分为part1、part2、part3等，布局按照情感目标来设置。细节文字不必写，两个点点一下就行，但口头要说清楚。 5️⃣ 说课教态如何把握？𐟤𘢀♀️ 很多人认为说课只能站在讲台后一动不动，其实不然。介绍教学材料时，可以站在讲台后，双手交握放于小腹，配合手势讲解。在介绍教学程序时，手可以配合讲解指黑板。所以手要灵活，腿不要过于灵活。面部表情要保持微笑，看评委时不要盯着一个人看，可以从左划到右带过一下，但笑容要贯穿始终。还要保持礼貌，在听到“开始”时，不要急着讲，先鞠躬90度，然后抬头缓一秒，调整面部表情再开口。相信我，这绝对会给评委留下好印象。

大学，我真是读不下去了 𐟘䊥䧥�•Š，果然还是只有高三的时候才觉得有意思。现在想想，我真不知道自己怎么熬过来的。我已经很努力地适应了，适应了食堂那难吃的饭菜，适应了这该死的经常需要上台讲PPT的文科专业，适应了那些上课举手回答问题才能加分的课程，适应了几乎每节课都有小组作业的英语课，适应了和高中老师一样啰嗦的辅导员。为了适应这一切，我这个社恐患者甚至在军训的时候就去校志愿队好几个部门面试。为了适应，我尽力忽略心里的不满和负面情绪，装作每天都很平静。虽然内向，但我也能装作镇定地站在讲台上讲话，和室友们玩得也不错。然而，今天中午我实在是受不了了。我们班的体育课在上午十点多，班长发了我们的普通话证书。为了方便，我把证书卷起来放在了足球门那里，那里也有其他同学的证书。上完体育课后，我发现我的证书不见了，想着可能是班上哪个同学拿错了，等会儿会还给我，就没在意，和室友往食堂走。结果，最令人气愤的事情发生了——我在离操场大门比较近的路边的草坪里，看到了我的证书，就一张小小的薄薄的纸，被扔在草里。我不知道该怎么形容那一刻的心情，愤怒、窒息。我不知道是谁拿错了我的证书，也不知道是谁把它当垃圾一样随意扔在那里。当时我只是正好瞥见了它，要是我没有往那里看一眼，那我是不是永远也找不回来我的那张证书了？就在这一刻，我觉得我适应不了这个所谓的大学生活了。我莫名其妙地遭受到别人的恶意，什么破班集体荣誉感，之前压制的情绪都在这一刻爆发了。就是这么一件“小事”，让我崩溃，但我哭不出来，我只是不想再说话，一句都不想。

高中英语教资面试二战经验分享非常理解大家在教资面试中未能通过的心情。我第一次知道成绩没过之后，内耗了一个礼拜。第一次考试出考场之后，就知道自己大概率过不了，因为语速快、结构化答得不行，加上自己口语不好，被老师提问如何提高口语。第二次我也以为过不了，因为又被老师提问如何提高口语，但最后也过了。所以我想分享下此次备考的经验。 1⃣ 试讲互动：我第一次和考官没有任何互动和眼神交流。第二次我就是直面考官眼神，她盯着我我也盯着她。还有大家在讲台上要有走位，我就是站在那个桌子那里一动不动。 2⃣ 结构化：我第一次结构化答得就很不好。当时想要升华主题，就答了“四有老师”，结果哪四有没说出来。这肯定降低了老师对你的印象分。结构化可以跟姜姜是个小叮当，当天全程关注他的微博，把原题都看一遍。我自己在考前也背了四有好老师的文章。 3⃣ 试讲内容：我自己的口语不好，两次都被老师提问如何提高口语。所以我知道短时间内很难提高口语，我就要在内容上花功夫。我第一次都是套模板，抽到的阅读课就是show a video, predict the main idea, answer the detail question.速度很快就讲完了。我的建议是你在套模板的基础上一定要加自己的东西，流程是可以套的。但是开头万能的show a video，picture真的可以换换。detail reading不要用判断对错，因为不太适合高中生阅读了。我第一次就是用了判断对错。而且我们在讲任何一种课型的课时，不能全程把它只当做这个课型的课去讲。阅读课碰见文章复杂句子，你是不是可以分析一下语法？这个语法加上去考官也肯定会眼前一亮的。还有你最后post-reading的时候主旨你要升华，现在教育是“育人”，我这次抽到的是有关保护传统建筑的，最后就提问了学生对于中国传统文化逐渐减少怎么看？ 4⃣ 答辩：你答一个问题或者没有答辩都不能代表你过了或者没过。答辩都不会问你什么困难问题，也听得懂。这点没有太多讲的。大家还有什么问题，都可以问我。我积极回答，为我专四考试攒攒功德#教资面试

英语公开课：女扮男装执法记 𐟒𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕊊接上集：英语老师：这节公开课是我上的，昨天讲的内容，大家要认真听哦。会的地方就举手，下课还有奖励呢。英语课代表（真心）：老师，昨天的内容能再读一遍吗？老师：今天已经读过几次了？课代表：两次。老师：那再读两分钟，05的时候听课老师就要来了，到时候就不要读了，看好时间哈。我去办公室拿点东西，你和那个小助手管好纪律。课代表：好的，老师。真：执法，你坐讲台上看一下时间吧，顺便管一下纪律。执：嗯。（直接跳转到公开课开始）英语老师：OK class，Is very thank hands gone（这句话读得有点奇怪，但大概是这个意思）英语课代表：起立！其他人：老师好！老师：同学们好！ OK this is my handsome kiss best friend（这句话更奇怪了，翻译大概是：好，同学们，今天我们来上第三单元的第一课let's talk）《接下来就是一段让人昏昏欲睡的英语》 baby is hard working，Zhang hong is very much and sent to muh helpful has very much，He is my hardworking in this chen jie no he is polite，Robin is short but strong he is hardworking in this street and 《这就是这段让人昏昏欲睡的英语》接下来是问题： 1. 吴冰冰是怎么样的人呢？ 2. 陈杰又是怎么样的人呢？（真心和执法举了手）老师：好，我们先来看第一个问题。这问题谁会？真和执：迅速举手。老师：好，那让真心来回答吧。真：先看短文的第一句话，他说，吴冰冰is hardworking，翻译就是吴冰冰是一个很勤奋的人。所以第一题的答案就是hardworking。老师：是的，讲的非常清晰，答案也对。第二个问题，谁会？执：举手。老师：好，那执法来回答。执：我们先看短文的第三行中间那部分，陈杰is hardworking？他说NO，陈杰is polite。所以这道题的答案应该是polite。老师：是的。两位同学回答的都很好。（下课铃响了）老师：好，同学们下课！真：起立！其他人：老师，再见！老师：同学们，再见！公开课结束了。 𐟒𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕰟’𕊥刯𜚥彥•毼Œ这期就到这了，拜拜。这期一共是1000字。

值日班长那些事儿：真是让人无语𐟘“ 这学期一开始，我们班就选了班长，结果选了5个值日班长（每人管一天，全是女生），还有一个总班长（男生）。总班长只是个名号，平时基本不管事，只是偶尔辅助一下值日班长。以前我只觉得其中一个值日班长特别让人下头，今天一看，发现全都是这种货色。先说说那个让我最无语的值日班长吧。她特别会讨好男生，天天和她的同桌玩在一起。作为值日班长，她要管理做操队伍，结果做操排队时她就找她的同桌，手搭在他肩膀上，眼神深情地看着他。更离谱的是，她同桌也是个下头男，每天和老师抬杠，抬的杠全是废话，跑操时还要说一句：“我大脑脑干缺失”。这个值日班长不和女生玩，天天和男生混在一起，正常女生谁会天天和这种下头男玩？总结一下：她可能从出生到现在没见过男的，所以我们要多多体谅。再说说她装的样子。她只管周一，但一周五天都要管。英语早读课她是领读员，我们一般要默写词组，但她非得读书上的课文，读一会儿课文，再读一会儿词组。正常人肯定是要么一直读词组，要么一直读课文，哪有她这么读的？今天开班会课，老师让我们让班委上去谈一谈最近班级出现的问题。肯定是总班长上去讲台的，但那个特别下头的值日班长也要上去讲。她说我们值日有问题，说我们打扫卫生给班级扣分了。但其实给班级扣分的是她自己，因为她没有做好本职工作，没有把走廊的垃圾清理好。她还说要我们以后课间不要乱窜座位，只能谈论与学习有关的事情，被她发现了就要写检讨。我的内心OS：你算什么东西？竟然让我们写检讨。然后其他值日班长一个个上去讲班级的问题，一个个高高在上的样子，感觉自己当了班长就了不起了。我的内心OS：你们一个个那么牛的成绩呢？牛什么啊？你们在装什么啊？神经病！总班长平时都不管我们的事，今天也上讲台说我们班级的问题了。总之，我觉得我们班的班委全是神经病，没有几个正常的。

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