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拐杖英语最新视觉报道_拐杖英语单词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

拐杖英语

孩子被打事件：如何应对和处理？昨天中午我喝了一杯瑞幸咖啡，结果晚上3点都睡不着，今天早上起来整个人都迷糊了。这一周都在下雨，周末更是狂风暴雨，哪儿也没去。只好带着老大在楼下打羽毛球，玩了一下午的山河之旅，还把游戏规则给他梳理了一遍。昨晚给他复习英语听写，之前听写过好几遍的单词，现在居然听错抄，抄了继续听，反复三遍，从8点半到10点，中间还洗了澡。最后实在太累了，放弃了，第二天再来吧。昨天街舞课结束后，街舞老师特地给我发信息，说孩子上课状态很好，让我们表扬一下老大。街舞老师和教务老师还特地发朋友圈，其实我知道他们更多的是鼓励我，给我信心。教育一个比同级同学小，身高体重发育迟缓，语言思维能力弱，记忆力学习能力差，玩心重的孩子，真的是让人心力交瘁，不断地绝望，歇斯底里，也不断地调整心态，降低期望值，降低要求。给自己鼓劲，劝解老公，对孩子多点耐心和信心。我只是孩子成长路上的一根拐杖，唠叨讲道理太过，并不会给孩子多大帮助，学习上督促，生活中提点，日复一日年复一年，孩子总会长大，总会进步，即使一点点。周五放学的时候，老大跟我说不想去午拖，有个孩子总是打他。匆忙中大概问了一下情况，周六告知了老公，他马上给午拖负责人打电话，要求与该孩子家长沟通。老公与该孩子沟通后，确定不是霸凌后要求对方道歉遂作罢。晚上睡觉我再跟老大聊天，他说起当时情况，说午拖老师不在，他把灯关了午睡，谁又去把灯开了，他又去关了，双方都以为是对方开灯关灯，该孩子就动手打了老大额头，老大很生气，下一楼饭堂拿雨伞要打他，上楼的时候冷静下来，就瞪了该孩子一眼。他还说起中午因为一点小事，该孩子也动手打了他。不久前一起玩的时候该孩子不小心拿凳子抡到老大的额头，额头肿了起来，离眼睛只有两指远。周末老公直接联系午拖负责人，很严肃地要求老师告知该孩子道歉。可能是上次的事情，孩子有点针对老大，老大说他只是跟我说说，也没想到爸爸去找老师。我告诉孩子，在力量差不多的情况下，被人动手，一定要回击，不要怕事。要及时跟老师和我说，我会先跟值班老师沟通。这周英语听力S2E7 Rose finds out和S2E8 The list ，跟读过了一遍S2S8。最近发现英语有些囫囵吞枣，进度太快并不是好事，进步不明显。之前背过的单词和遇到过的句型印象并不深。还是决定精听每一句，跟读每一句，重点背诵生字和句型，放在句子里去背。

[裂开]拄着拐杖上讲台，带着假牙讲英语，哇塞我可泰酷辣[哈哈][哈哈][哈哈]

亲子英语：圣诞节高频词汇和对话 𐟎„ 圣诞节即将来临，是时候让孩子们接触一些有趣的英语词汇了！以下是一些与圣诞节相关的常用词汇，帮助孩子们更好地了解这个节日。每个单词都配有音标，家长们可以尝试一起拼读，提升孩子们的口语能力。英语单词： Christmas - 圣诞节 Santa Claus - 圣诞老人 Reindeer - 驯鹿 Sleigh - 雪橇 Gifts - 礼物 Decorations - 装饰品 Christmas Tree - 圣诞树 Ornaments - 饰品 Stockings - 圣诞袜 Candy Canes - 糖果拐杖亲子对话示例：妈妈：宝贝，你知道今天是什么节日吗？孩子：圣诞节！妈妈：那你知道圣诞老人是谁吗？孩子：是Santa Claus！妈妈：那驯鹿呢？孩子：Reindeer！妈妈：哇，你知道的还真多！那雪橇呢？孩子：Sleigh！妈妈：太棒了！那礼物呢？孩子：Gifts！妈妈：装饰品呢？孩子：Decorations！妈妈：圣诞树呢？孩子：Christmas Tree！妈妈：饰品呢？孩子：Ornaments！妈妈：圣诞袜呢？孩子：Stockings！妈妈：糖果拐杖呢？孩子：Candy Canes！通过这些简单的对话，孩子们不仅能学习到新的词汇，还能在互动中提高他们的英语口语能力。快来和孩子们一起享受这个充满欢乐的节日吧！

孩子如何趣味学习英语和法语字母孩子在学习英语和法语时，遇到了两种非常有趣的字母识读方法。 𐟓š 英语字母的学习采用了Letterland的方法。每个字母都被赋予了生动的形象和有趣的小故事。例如，Annie Apple和Clever Cat的故事，以及ch组合的有趣解释：Clever Cat遇到了Hairy Harry，Harry的头发太多，挠到了Clever Cat，Clever Cat因此打了个喷嚏，发出了ch的声音。 𐟓– 法语字母的学习则采用了Les Alphas的方法。每个字母都根据法语的发音被赋予了小故事。例如，Monsieur A倒着拿拐杖，爱开玩笑，一笑就发出aaa的声音；Madame I头上顶了个面团，一笑就发出iii的声音。这些方法相比传统方法更有趣，特别适合刚开始识字的年纪，孩子们容易记住。孩子们经常讲这些小故事逗乐自己，也逗乐了家人。

英语启蒙的那些坑，你踩过吗？𐟤” 孩子的英语启蒙教育可是个大事儿，但很多家长在不知不觉中就踩了坑。今天咱们就来聊聊那些常见的误区，希望能帮到大家。发音准确度❌ 有些家长对孩子的发音要求特别高，总觉得孩子说英语必须有纯正的口音，否则就觉得孩子说得不好。其实啊，跟外国朋友交流时，你会发现他们的口音五花八门，但这并不妨碍大家交流。孩子讲英语带点口音，只要不是太离谱，就别太在意。刻意矫正反而会让孩子失去自信和学习热情。不按语言学习规律来❌ 有些家长一上来就让孩子背单词，这其实是不符合语言学习规律的。回想一下我们学中文的经历，从出生到小学前几年，我们的中文基础90%都是通过听来的。我们通过大量句子的形式来接触中文，而不是一个个单词死记硬背。所以，关键是要培养孩子的语感，而不是让他们记住复杂的语法。中英对照学习❌ 在一些聚会上，有些家长会让孩子进行中文翻译，这种做法其实不太好。在英语启蒙阶段，最好不要进行中英对照学习。这种方式叫做“拐杖思维”，成年人学习英语时通过母语来理解英语，这样大脑处理信息的速度就会下降。大量刷分级绘本❌ 现在最流行的英语教学视频就是刷分级绘本。孩子们通过这种方式像玩游戏一样提升自己的能力，并展示自己的社交地位。然而，刷绘本会遇到几个问题。首先，分级绘本本质上是课本，而不是日常生活中的语言。这种方法适用于国外孩子练习阅读，但不适合让孩子学到生活化的英语。其次，分级绘本很多时候内容不够有趣，让孩子感到乏味，他们可能无法坚持看下去。对学龄前的孩子来说，看动画片和听动画片的效果会比刷绘本更好。总之，英语启蒙阶段有几个常见的坑，希望家长们能避开这些误区，让孩子在轻松愉快的环境中学习英语！𐟓š𐟒ꀀ

英国乡村的静谧与园艺文化在英格兰的某个小村庄，星星点点的小花园随处可见，居民们似乎都有一片属于自己的小天地。街道旁的矮墙上，藤蔓植物缠绕其上，随着秋意渐浓，叶子逐渐变红，与周围的绿草地相映成趣，透出一种悠然的乡村气息。有一次，我遇到了一位年迈的老太太，她拄着拐杖站在自家的花园里。我忍不住下车与她攀谈，她伸出满是岁月痕迹的右手，摘下一朵紫色的花，说要插到厨房的花瓶里。这一幕让我感受到英国乡村的宁静与和谐。从小学习英语的我，总是对英国乡村有一种朦胧的想象。但当真正踏上这片土地时，发现它比预期中更加宁静，仿佛时光在这里停滞了一般。回酒店休息时，时髦的餐厅和雅致的客房提醒我，英格兰外表虽然文雅，内在却早已升级到现代水准。这种内外对比，让人更加理解保护历史风貌的重要性。只有当大多数国民不再为生计奔波，园艺这种爱好才有可能形成风气。发达国家与发展中国家之间的差距，往往体现在这些细枝末节之中。

幼儿园三年规划的那些坑，小学一年级的教训一．幼儿园三年虽然这三年碰上了疫情，但除了不能带孩子出去玩，其他影响真的不大。幼儿园三年，我们基本上按着自己的规划走，小班开始英语，中班数学，大班语文。现在回想起来，这个规划真的是个大坑，后面再细说。英语篇小班的时候，我给孩子买了很多英语绘本，每天陪他读。后来发现，孩子对英语的兴趣其实一般，只是喜欢看绘本。于是我开始给他找英文戏剧看，还带他参加了我的读书会。每个月我都会总结一下孩子的进步，安排下个月的计划。计划执行得还不错，但也会根据孩子的情况微调。数学篇中班的时候，我开始给孩子讲数学题。每天陪他做几道题，效果还不错。但后来发现，孩子对数学的兴趣并不高，只是为了完成任务。每个月的总结和计划也没能坚持下来，这点真的很遗憾。语文篇大班的时候，我开始给孩子读语文课本。每天陪他读几篇课文，效果还可以。但后来发现，孩子对语文的兴趣也不高，只是为了完成任务。每个月的总结和计划也没能坚持下来，这点真的很遗憾。学期反思与教训现在回想起来，我觉得做得比较好的地方是花心思陪伴孩子，做他的拐杖。孩子对新鲜事物总是充满好奇，我会花心思去找英语的绘本课，带孩子看英文戏剧，也会带他一起参加我的读书会。当孩子对某方面有兴趣时，我会买相关的书，也会陪他聊，付出了我最多的心血。当然，回头望的教训也是有的。除了上面语数外的坑之外，我觉得学前还要注意以下几点：不管什么事，只要是孩子的事，家长一定要上心。我当时重点关注了学科学习，忽视了练字和体育锻炼的课后练习。这些主要是我没有精力去管，再加上老人也是觉得体育就是玩，不指望出什么成绩。现在回想起来觉得大错特错。不管是什么事情，只要是上课，都需要孩子认真完成，回家努力复习。现在明显感觉到我家孩子上课态度不认真，也喜欢摸鱼，其实也是因为家长不重视导致。如果时间能倒回，我会在孩子上完轮滑课后陪他复习，也会在写字课后让他认真完成作业。清楚孩子以后的路线规划。虽然幼儿园感觉孩子还很小，但是不同的路线，孩子的感受是不一样的。我们因为重视英语，所以选的全英幼儿园。虽然孩子英文确实比同龄孩子好很多，但是美式幼儿园给孩子比较高的自由度，导致我们上公立小学后比较难适应。特别是在纪律上一直处于磨合期，孩子不适应，家长也跟着揪心。总之，幼儿园三年的规划虽然有些坑，但通过反思和教训，我们可以在小学一年级更好地调整和努力。希望这些经验能对大家有所帮助。

𐟍𗣀Š将进酒》中的英语词汇大挑战𐟌꯸ 𐟘– torment - 折磨；痛苦 𐟒𞠲ender - 给予；提供 𐟦𗠣lench - 咬紧；紧咬 𐟚砯bstruction - 阻碍；受阻 𐟍𝯸 swallow - 吞；咽下 𐟌Š salty - 含盐的；咸的 𐟌𖯸 bitter - 辛辣的；苦的 𐟑‚ harsh - 刺耳的；刺目的 𐟒‰ sting - 刺痛；刺伤 𐟌篸 wetness - 湿润；下雨 𐟌미 gloomy - 黑暗的；光线不好的 𐟒ꠣorporal - 身体的；肉体的 𐟔 intricacy - 错综复杂的事物 𐟒堷ield - 行使；施加 𐟌𓠲od - 杆；竿 𐟑€ discernment - 洞察力；认识力 𐟓œ decree - 法令 𐟔砥xecute - 执行；实行 𐟌🠣ane - 拐杖；棍棒 𐟒– mercy - 慈悲；怜悯 𐟏𐠰alace - 宫殿；官邸 𐟑— attire - 服装；盛装 𐟔 underneath - 在…下面 ☁️ dissipate - 消失；被驱散 𐟑𕠴he Empress Dowager - 太后

英语启蒙的那些坑，你踩过几个？英语启蒙这事儿，真是又爱又恨。很多家长费了九牛二虎之力，结果孩子还是对英语没啥兴趣，甚至越学越反感。今天我就来聊聊我自己和身边朋友在英语启蒙上踩过的那些坑，希望能帮到大家。不按语言学习的规律来 𐟓š 很多家长一上来就让孩子背单词，这简直是拔苗助长。想想我们自己学中文的过程，从出生到小学前几年，我们的中文基础90%都是靠听来的。我们是在大量听句子的过程中，自然形成了语感，而不是一个个单词地死记硬背。所以，关键是要让孩子多听，而不是死记硬背。过于追求纯正发音 𐟓㊊有些家长对孩子的发音要求过高，仿佛带点口音就不配说英语了。其实，外国人之间的口音差异也很大，但这并不妨碍他们自信满满地交流。孩子讲英语带点口音，只要不是太离谱，就不要刻意矫正。否则，只会让孩子失去自信和学习热情。中英对照学习，翻译思维 𐟤” 有些家长喜欢用中英对照的方式来学习，这其实是个大忌。这种做法叫做“拐杖思维”，成年人学英语时也会借助母语这个“拐杖”，结果大脑的转速就下降了。在英语启蒙阶段，最忌讳的就是中翻英。大量投入刷分级绘本 𐟓– 现在最流行的就是刷分级绘本，很多家长觉得这样孩子能快速提升。其实，分级绘本有几个问题：首先，它本质上是课本，不是生活中的语言。国外孩子用这个来练阅读，而不是学口语。其次，内容往往不够有趣，很多孩子会因为太无聊而刷不动。最后，语言密度低，对于学龄前的儿童来说，刷绘本学英语的效率远远不如看、听动画片。所以，英语启蒙这事儿，真的不能急功近利。多听、多玩、多交流，才是王道。希望这些经验能帮到大家，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上英语！

一点猜想。何况现在他海外商务也是需要他英语跟上的虽然每次有翻译全程跟但终归是根拐杖的多学英语多多益善有备无患机会一来就能抓住派上用场

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