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儿子的英文怎么说新上映_儿子的英文怎么读son(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

儿子的英文怎么说

情绪化用英语怎么说？别再说错了！很多人以为“情绪化”用英语表达就是emotional，其实这个理解是错误的。Emotional这个词通常用来描述情感丰富或者令人激动的情绪。比如，She complains to her friends for emotional support.（她向朋友们寻求情感支持。）或者It was an emotional moment when the woman and her son reunited.（母子重逢的那一刻令人感动。）如果你用emotional来形容一个人，那意思是这个人情感丰富，很容易被感动（full of emotions）。然而，中文里的“情绪化”指的是一个人的情绪变化大而突然，上一刻可能很开心，下一刻就生气或难过了。因此，正确的表达应该是temperamental。 Macmillan字典对temperamental的解释是：a temperamental person gets angry easily, or changes from one mood to another very quickly（一个情绪化的人容易生气，或者情绪变化很快）。我之前在师大翻译研究所的时候，有位学姐提到过这个问题。她说很多人在用词上都会犯类似的错误，甚至一些英文很好的人也会犯。这位学姐本身在美国念高中和大学，现在从事中英翻译和口译。她提到有一次所里一位教授在谈论自己容易生气、有情绪障碍的儿子时，误用了emotional这个词。学姐心直口快，马上纠正了这位教授。所以，即使是在翻译研究所的教授，如果自己不努力学习和进步，在用词的精准度上也会出错。今天看到这篇文章的你算是赚到了，以后不要再用错了哦！

「是谁这么可爱」安妮进步显著～开始喜欢上学了，对英文求知若渴，什么都要问这个用英文怎么说，拿本书过来也要求先用中文讲一遍再用英文讲一遍，老母亲深感英文水平跟不上了[允悲]经常求教我儿子[笑cry]歌呜喔小鱼的微博视频

三岁儿子学英语：我的纠结与坚持很多英语好的孩子，要么出生在双语家庭，要么妈妈是英语专业或爱好者，有着浓厚的英语学习氛围。可惜，我既不是前者，也不是后者。而且，我懒，深知在家自己教肯定不能坚持。为什么要给儿子上英语课？教育观念：我觉得英语很重要。从小打好基础，培养兴趣是关键。公办幼儿园没有英语课：报了离家超近的公办幼儿园，但公办幼儿园没有英语课。（现在托班有外教，每天都有）语言敏感期：3-6岁是语言敏感期，不想错过这个黄金时间。有一次，儿子问我：“妈妈，火龙果的英文怎么说？”糟了，语言敏感期来了，妈妈却是英语文盲。家庭英语学习条件不足：自己没能力或不能坚持教孩子英语，如果自己有能力教孩子那是最好的。系统学习资源：孩子上课，我也能了解老师是怎么教的，有助于在家辅导。还有能有较好的英语学习资料和资源。网上资料虽然多，但很杂，要花大量时间去看，不系统。锻炼适应能力：儿子性格比较慢热和谨慎，因此上课外班，能让他接触更多老师和孩子，锻炼适应能力。现阶段学习英语的目的让孩子知道有英语这门语言，也知道学习英语的重要性。大胆说，不管对不对，大胆说就行。培养自信。系统学习，字母、大小写、发音等，学习有个系统的循序渐进的过程。上课遇到的困难课程太快：一周要两节课，周中和周末，对于3岁孩子来说，其实有点多。最好是一周一节。但机构么，就想快点消课。接送费时费力：遇到孩子想偷懒，我其实比他更想偷懒。总会想：那么小，要么以后再学吧。课后指导：其实家长日常指导远比课堂更重要，有意识的日常问几句。因为是第二语言，真的就是要刻意去引导孩子说。这个没办法。孩子情绪波动：我家儿子特别慢热谨慎，每次上课都还要哭，很怕他因此就不喜欢学习英语。看他有时候说不想上课，我也会想放弃。家人理解：老人心疼那么小小就要上课；老公觉得没必要学英语，以后出国孩子自然语言会好。认为我是花钱买自己安心。总之，思前想后，还是下定决心给他三岁开始学习英语课了。

中班孩子的英语启蒙之路 𐟌𐟑𖊦œ€近一直在琢磨，怎么给四岁半的儿子做好英语启蒙。他小时候特别喜欢看英文动画，所以从中班开始，我就给他报了英语班。一周上两次课，一次是线下的吉的堡，另一次是线上的外教课。大半年下来，感觉吉的堡的进度有点慢，而线上的外教课则是刷RAZ，特别费妈。每次上课都需要家长带读，读熟了才能顺利上外教课。不过，孩子确实有进步，吉的堡让他发音更准确，而线上的外教课则让他能开口说句子了。现在我在纠结，吉的堡要不要续课。尤其是上了线上外教课之后，感觉吉的堡更没必要了。吉的堡最大的好处就是让孩子有个周期性的英语课氛围，但孩子的英语真正进步还是靠家长的带读和每次线上外教课的及时检验。有没有更优的线下英语替代课？想听听大家的建议。

如何用伊森妈妈英语启蒙小王子？准备给我的小王子开启伊森妈妈的英语启蒙之旅，他现在9个月零21天。不知道是不是心理作用，孕期我经常听英文儿歌，把手机放到肚子附近，一边听一边唱。第一次给儿子看电视时，我先打开了宝宝巴士的儿歌童谣，结果他很快就不感兴趣了。接着我打开了布鲁儿歌，一首英文儿歌，他立刻变得非常兴奋和专注。我意识到，或许应该多给他放一些英文儿歌。然而，天天看电视也不好。于是我开始浏览各种英语启蒙博主的帖子，最终找到了伊森妈妈的方法。据说这种方法适合零基础的孩子，整理好的资料，照着做孩子就能掌握。今天是我第一天尝试，早上给他听了6首儿歌，他似乎很喜欢。我把视频投屏到电视上播放给他看，他也很感兴趣。我相信，坚持下去对小宝宝是有好处的，毕竟他才刚刚开始学说话，双语输入对他来说是个不错的挑战。其实，不管怎么样，妈妈们首先要给宝宝创造一个英文环境。毕竟，鸡娃先鸡自己，让自己也能学习进步。

蒙特利尔公园里的“印度大妈”风波今天在蒙特利尔老港的aire de jeux游乐场，我和Vincent在玩秋千。突然，Vincent告诉我有个穿粉色衣服的女孩想抢他的秋千，还推了他一下。我问Vincent是否不舒服，他点了点头。我说：“那你需要那个女孩给你道歉吗？”他回答：“要。”于是，我决定亲自去处理这件事。一开始，Vincent有点犹豫，他说：“妈妈，你去吧。”我告诉他：“可是那个女孩推的是你，不是我。”他考虑了一下，最终决定一起去。我牵着他的手走到那个女孩身边，用法语问她：“你会讲法语还是英文？”她看了我们一眼，但没有理睬。我换英文问：“你好？”她依然没有回应。于是，我对Vincent说：“我们现在需要等一下，我要找一下她的家长。” 接着，我开始环顾四周，很快注意到一个印度大妈似乎也在注视我们。我们走近时，她开始绕着游乐设施躲着我们。走了整整一圈后，我们停下来等了一会儿，看到那个女孩和大妈说了些什么（但大妈似乎不想让别人看出她们认识，所以没有理她）。于是我们直接冲过去，大妈又开始躲避。我大声喊：“我需要和你谈谈。”大妈见躲不过，才问怎么了。我问她：“请问你是那个女孩的妈妈吗？”她说是。我说：“我儿子刚在那里玩，你女儿推了我的儿子，他需要你女儿的一个道歉。”大妈却说：“我刚都看见了，她没推她，只是抓了一下他的头发。”说完就走。我转身和Vincent确认了一下，确实是抓了他的头发后抢不过才推了他的秋千。于是我又去追大妈，大妈说：“都说了没推他。”我说：“是，我刚和我儿子确认过，没推他但是她抓了头发，这让我的儿子不舒服，我的儿子需要一个道歉。” 大妈开始逃避：“这里是公园，你要干什么？这么小的事情，你不要跟着我了。你要道歉，好，我替我女儿给你道歉行了吧。”我说：“是你的女儿做的，不是你，我们不需要你的道歉。”她突然问：“你是哪里来的？你是韩国人么？”我白了她一眼：“这件事和这个没有关系。”

高铁站冲突：中国式傲慢与偏见？在济南高铁站，我们带着一大一小行李箱和婴儿车，跟着月台工作人员的指示前往升降梯。到达后，我们选择等待下一班电梯，因为后面来了一位坐轮椅的乘客。电梯到达时，我们先让轮椅乘客进入。就在我们准备进入电梯时，一群年轻人紧跟其后。由于我们一人拿着两个行李箱和一个婴儿车，动作稍慢，被他们抢先进来。我们只是想让家人一起进入电梯，这并没有什么错。然而，其中一位男士却指责我们让孩子先进来。在电梯里，孩子手抓着这位男士的行李箱，我提醒孩子不要碰别人的东西，并用英文说：“Don't touch other people's luggage。”对方却突然说：“This is China！”我感到非常困惑，不明白为什么对方会因为这个而生气。我反驳道：“So？”China怎么了？我们也是中国人。中国人不能从小给孩子培养语言环境吗？不能从小学英文吗？非要等长大了再去背？就不能趁着小时候学得快趁早学么？怎么了呢？我们中国人就不能拥有除了中文以外的语言技能？我有这个能力培养我自己的孩子双语启蒙是不爱国的表现？我儿子中文也很溜啊，这是个问题嘛？这位男士似乎非常爱国，但他的行为却并不绅士。尊老爱幼不是我们国家宣扬的美德吗？如果他能看到这篇文章，希望他能反思一下，是否被什么洗脑了，觉得自己做了什么大义凌然的事儿，还觉得洋洋得意的。我认为我们要强大从娃娃抓起，多一个技能是尽我所能去培养优秀的下一代。教给孩子有礼貌，善待别人，帮助有需要的人，做人要有责任心、有担当、谦卑、坚定，做事情分得清主次。宝宝会说英语又怎么了？我跟宝宝说英语又怎么了？我们又不是只说英语不说中文。大家觉得呢？

当代社会，信息繁杂，只要是自己不了解的领域，很轻易就会上当受骗。举个例子。前段时间，由于儿子英语成绩不是很理想，便想着能不能课外学下英语。刚好看到一个英语学习的广告，便点进去，说是北美外教，一对一指导学习，于是便留了电话号码。没想到很快就接到学习机构的电话，我一开始就和对方说了，学习英语就是为了应付考试，为了获得高分学习。对方立刻说，这一点让我放心，他们是一对一学习，所有老师都是北美外教，保证孩子能够在全英文的环境下学习，通过一段时间学习，口语能力会特别强，听的能力也会特别强。许多家长可能听到这种说辞，会觉得对方说得很有道理，这是为孩子创设了一个语言学习的环境，孩子的英语怎么可能不会提高？不过我听来却是感觉非常虚了，我提出的需求是提高英语成绩，是为了应付考试，而对方却和我大谈全英文的语言学习环境，却不讲任何提高成绩的措施，两人显然不在同一个频道上。再者，全英文的语言学习环境，和成绩的提高没有必然的联系。我们中国的孩子，从小就有语言的环境，可是语文考试时，考得差的孩子依然非常多。因此，我自然就拒绝了这一家学习机构。除了此事，接下来发生另一件事情。人往往有病急乱投医的时候，因为孩子上中学了，学习压力也大了，我就想是不是应该买一点补充脑营养，增强记忆力的东西。于是，我登上了某宝，进行了一番搜索，发现确实有这样的产品，名字叫DHA。于是，我选择了一款美国进口的产品，这款产品销量在网上非常高。评论区全都是好评，当然我看出来全都是刷出来的。我又去看“买家问”，发现也全是好评，我心理觉得，这应该也是刷出来的。但是本着试试看的想法还是下单购买了几瓶。下单不久，就接到客服电话，说他们的产品很好，购买了产品的买家是VIP客户，待会儿有客服会加我微信，给我提供一系列的服务。接到这个电话，我完全没有顾客受到优质服务的荣幸感，而是隐隐感觉到不妙，恐怕让我享受服务是假，让我刷好评是真，恐怕接下来就是晒好评，晒图片返红包这样的环节了，甚至“买家问”回答好评，恐怕都会返红包。电话刚挂断不久，就有所谓的客服加我微信了，我点了拒绝，然后把这款DHA退掉了。我不知道这家DHA产品到底有没有效果，但是他们这种过于热情的态度，让我对他们的产品产生了疑惑。我相信许多人，不明白DHA到底有没有作用，但是看到产品底下密密麻麻的好评，恐怕会选择相信。这个世界越来越复杂，我们懂的东西反而显得越来越小，甚至一些原本懂的东西，因为一包装，都变成我们不懂的模样，想在这个世界里不踩坑，真的是越来越难。

最近儿子每次看见水果先说英文，于是....中午吃饭问我妈妈，烧饼的英文怎么说，我考考你 ......emm 难住我了。

最近在看何伟的新书，他在里面提了很多90年代来中国，在重庆涪陵教英文的故事。他说当时的学生虽然学了七年英文，依然不能完成一个简单的对话。原因是他们缺乏跟母语者的接触。我看了深以为然，可不是嘛。英语是常练常有，不练就没有。暑假回国因为太忙，去的地方太多，没怎么上cambly。然后就觉得英文有点生了，有一种话到嘴边不知道该怎么开口的感觉。最近又开始密集上了几节，练着练着终于又找到了熟悉的感觉。又开始喜欢上课了，因为时间变动，我换了两个英国外教。一个是在做环球旅行的英国女孩，她在东南亚待了快两年时间，觉得印尼非常棒，跟我的感觉一样。印尼虽然很多地方不怎么发达，但自然景致真的没得说。她还去过古晋，跟我一样，去了bako国家公园徒步。是这样的，我发现大部分外国人都喜欢旅行，如果不知道以什么话题开口，旅行一定是最有得聊的。而且通常还能聊聊哪里比较好玩，看看能不能发现某些小众景点。另一个外教，我们聊了一会，就开始大呼，what a coincidence！他有个跟我一样大的儿子，他在中国生活过很长一段时间，正打算再搬去中国。可以聊的话题太多了，比如小孩的教育，他说他觉得儿子到80分以上已经很好了，可是小孩妈妈觉得80算什么，95才算差不多。每一门都要到95以上。压力好大！我一听压力更大了，什么，外国人的孩子都比我孩子卷？再比如，11岁小孩和父母之间的关系，剑拔弩张吗？就是当你没有聊过这个话题，会思考，用have a tense relationship来形容吗？或者在英语环境中该怎么形容？用过了发现人家能听懂，并且表示同意，那就好多了，用对了。这外教很有意思，他还会专门拿张纸，来记录我说得不太对或者需要改正的地方。下次我想跟他聊聊，英国家长怎么看待孩子玩手机的问题？希望他也有这个困扰。上cambly快一年了，在上面认识了很多外教，也见识到了很多种不同的人生，最关键是，真的再也不怕跟外国人聊天了。

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