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目的读音最新视觉报道_目的读音是什么意思(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

目的读音

托福零基础三个月速成105分经验分享 𐟌Ÿ 个人背景我是大三工科生，高考英语考了140分。因为专业是中外合办，所以大一大二都在学德语，几乎没碰过英语。大二暑假时，我决定从零开始备考托福，并报了网课。 𐟒ᠦŠ娯𞤸Ž否的考量报课的目的是为了节省时间，让我在短时间内系统地学习各科题型、科学的做题方法和获取练习资料。同时，有人督促学习也很重要。虽然自学能力强的同学可以选择自学，但报班确实有点贵…… 𐟓… 备考前期（第一个月）状态：暑假期间，每周上听力+写作网课共四个小时。由于旅游、打工和实习，一周只有两三天能学习，每次一到两个小时。学习内容：每天用扇贝单词背100个托福单词，复习200个单词，不默写，只是熟悉读音和大概长相。每周精听四篇TPO，用笔记本标注具体篇章，记下没听懂或不认识的词汇和短语。练习一篇TPO综合写作和一篇官网的学术讨论例题。看了一些美剧和很多电影，磨练听力。 𐟓… 备考中期（第二个月）状态：暑假最后半个月同上，开学前半个月开始每周上口语+阅读网课共四小时。刚开学时，每天能保证一个小时以上的托福学习时间。学习内容：周一至周五每天听写50-100个基础学科词汇或100个阅读词汇，看着英文写出对应中文。每周完成15道阅读固定题型或4篇TPO阅读/真题并精读，完成四道TPO口语题。每天精听两篇TPO听力。 𐟓… 备考后期+考前冲刺状态：前半个月同上，离考试还剩半个月时，模考TPO60考了90分，然后进行备考冲刺。因为不喜欢写作，写作网课上完之后一直没有练过，模拟考学术讨论就写了70词，开始慌了，于是开始练习写作。这个阶段每天都保证两个小时以上的学习时间。 𐟓… 备考总结备考过程中，我坚持每天学习，逐步掌握各科题型和做题方法。虽然时间紧张，但通过合理安排和努力，最终取得了满意的成绩。希望我的经验能对大家有所帮助！

普通话考试全攻略：注意事项与评分标准普通话水平测试的试卷分为四个部分，总分100分。以下是各部分的详细评分标准和注意事项： 𐟓㠨ﻥ•音节字词（限时3.5分钟，共10分）目的：测试声母、韵母、声调的准确性。评分标准：语音错误：每个音节扣0.1分。语音缺陷：每个音节扣0.05分。超时：1分钟以内扣0.5分；1分钟以上扣1分。 𐟓š 读多音节词语（限时2.5分钟，共20分）目的：测试声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的准确性。评分标准：语音错误：每个音节扣0.2分。语音缺陷：每个音节扣0.1分。超时：1分钟以内扣0.5分；1分钟以上扣1分。 𐟓𐠦œ—读短文（1篇，400个音节，限时4分钟，共30分）目的：测试使用普通话朗读书面作品的水平，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。评分标准：每错1个音节或漏读、增读1个音节，扣0.1分。声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。超时扣1分。 𐟗㯸命题说话（限时3分钟，共40分）目的：测试无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。评分标准：语音标准程度（共25分）：一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。词汇语法规范程度（共10分）：一档：词汇、语法规范。扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。准备参加普通话考试的小伙伴们，记得按照这些标准来准备哦！祝大家都能取得好成绩！𐟓–𐟎䀀

零基础学日语？这5个关键点别错过！如果你刚开始接触日语，千万别盲目学习，否则不仅浪费时间，还可能影响学习效果。下面我总结了5个关键点，大家一定要注意哦𐟑‡𐟑‡ 重视日语词汇 𐟓š 词汇是日语学习的基础，掌握了词汇才能更好地运用句子。当你掌握了五十音的发音后，就可以开始背诵单词了。建议记单词时边读边写，这样能加深记忆。日语中很多单词的读音相同、汉字结构相似，这些规律都能帮助我们快速记忆。多听多说 𐟗㯸学习日语不能只顾着背单词，要多听多说。这样才能培养语感。没事的时候多听听力材料，一边听一边跟读，这样听力才能提升。也可以尝试用日语和老师或朋友交流，多实践也是一个好方法。以后不管是考级还是考研，听力都是非常重要的，所以一定要加强这方面的训练。做好学习计划 𐟓… 学任何一门语言都不可能在短短几个月内达到目的。短期学习最多能让你熟记几个语法和单词。但想要运用自如，甚至达到母语级别，还需要不断地深入学习。毕竟知识的学习是需要时间的积累和沉淀的。明确学习目标 𐟎𝠦˜拏为什么原因开始学日语的？是为了动漫？自由行？还是为了高考、考研、留学做准备？明确学习目标可以化学习为动力，制定学习计划也能让你事半功倍。不要试图寻找捷径 ⚠️ 学日语最大的弯路就是试图寻找捷径，学语言从来就没有什么捷径可言。学日语的最终目的是听懂、会说，所以需要我们持之以恒地去学习。建议大家在开始学习日语的时候就树立上述这些意识，这样以后的学习之路会更顺畅。

听说董宇辉念稿时把“羽扇纶巾”念错了，但我没有找到音视频资料，不过如果他真念错，那他学问直追伊能静啊。当年号称才女的伊能静，在歌曲《念奴娇》里，一声“羽扇抡巾”技惊四座，现在新版本都改了，所以我必须当初最早的mv版。13秒，赚各位观众一个浑身难受。新西兰冷百科孙小社的微博视频

小升初语文：字音字形攻略 𐟓š 课堂内容概览：字音、字形与语言得体 1️⃣ 字音：常见误区：形近字误读、多音字误读、习惯性误读。解决方法：以形定音、以义定音、积累易错读音。 2️⃣ 字形：常见错误：错字、别字。解决方法：以形明义，以义取字。 3️⃣ 语言得体：常见问题：混淆对象、不分场合、不明目的、错用语体、谦敬失当。解决方法：注意语境，明确表达目的，避免混淆。 𐟔 通过这些方法，学生可以更好地掌握字音字形的基础知识，提升语文表达能力。

雅思听力写作技巧：高效获取信息与确定信息在备考雅思听力时，首先要明确测试的目的。听力部分主要考察两个方面：一是能否听懂日常用语（Part1）；二是能否记录学术相关内容（Part4），以及能否进行有效交流（Part2、3）。其实，这两部分都在测试你的【获取信息的能力】，即能否快速找到并确定关键信息。如何高效寻找信息？𐟔 定位词是寻找信息的关键。但更重要的是，你要带着问题去寻找答案。例如，如果你想买椅子，去商场时，你会直接去家具区，而不是卖菜的地方。所以，定位词应该是基于对材料和题目的大致把握，而不是一味地只背同义词替换。如何确定信息？✅ 确定信息的过程就像是检验你的推测是否正确。你可以利用前后线索来帮助你。例如，如果你听到“It is well before sunrise when we set out so …lights”，虽然“lights”没听清，但前面提到的是日出前黑着天，那么“灯光”大概率是对的。再比如，听到“G还是J不确定”，但念“Jerry”，根据读音确定是J。写作技巧：代入读者视角𐟓 写作时，不要只看字数，误以为写满了就万事大吉了。你可以代入读者视角甚至是阅卷人视角，自己审判一下文章的好坏。有个笨办法是，可以机翻一下文章，自己读读写成这样内容顺不顺、对不对题。通过这些方法，你可以更好地准备雅思听力和写作部分，提高你的考试成绩。

普通话考试扣分规则：回读、漏读怎么办？普通话考试分为几个部分，每个部分的评分标准和扣分规则都不太一样。下面我们来详细说说。读单音节字词 𐟓š 这一部分有100个音节，限时3.5分钟，总分10分。目的是测试你的声母、韵母和声调的发音标准。评分标准：语音错误：每个音节扣0.1分。语音缺陷：每个音节扣0.05分。超时：1分钟以内扣0.5分，1分钟以上扣1分。读多音节词语 𐟓– 这一部分有100个音节，限时2.5分钟，总分20分。目的是测试你的声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。评分标准：语音错误：每个音节扣0.2分。语音缺陷：每个音节扣0.1分。超时：1分钟以内扣0.5分，1分钟以上扣1分。朗读短文 𐟓𐊨🙤𘀩ƒ襈†要求你朗读一篇短文，共400个音节，限时4分钟，总分30分。目的是测试你的普通话水平，包括连读音变、停连、语调和流畅程度。评分标准：每错1个音节或漏读、增读1个音节，扣0.1分。声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。超时：扣1分。小结 𐟓 总的来说，普通话考试对发音的准确性、流畅度和语调都有很高的要求。如果你在考试中遇到回读或漏读的情况，记得保持冷静，继续往下读，不要因为这些小错误而影响整体表现。希望这些信息能帮到你，祝你考试顺利！

小学语文听默写方法，教师必备！生字词是语文学习的基础，基础不牢，地动山摇𐟒⨀Œ听默写正是稳固基础的有效方法！无论是教还是学都离不开𐟑‰𐟏𛥐쩻˜写𐟌Ÿ这也是能让班级均分逆袭的㊙️决✨ 今天就给大家分享我多次实践后总结出来的经验！供同行姐妹们参考𐟌ˆ 𐟓【确定听写默写的内容】✅ ① 课本三表：写字表+识字表+词语表； ② 语文园地日积月累、古诗词积累； ③ 多音字、同音字、形近字； ④ 之前默错的字词。 𐟓【碎片化时间听默写】✅ 𐟌Ÿ 课内检测：我会提前一天根据教学进程用小𐟍Šxu【青檬语文】来布置默写任务，轻松勾选1秒生成默写卷𐟓可以选择看拼音写词语也可以注音练习，第二天利用早读课/课前10分钟进行默写测试，也可以直接投屏给学生做默写。 𐟌Ÿ 课外巩固：晚上再将错误的字词连同拼音，抄写1遍，再默写一遍，有时候我会用青檬语文直接⏬打印份字词默写卷，让学生带回家自己默写，要是家长担心读音不准，就点开𐟍Š中的语音报默，让孩子根据语音自己听写。 𐟌Ÿ 周末延伸：周五我会在青檬语文的试卷广场中布置一些专项字词、课本延伸重点字词给学生作为周末作业。 𐟓车轮式滚动默写✅ 为达到复习目的，每单元都分三轮听默：第一轮：听默初学内容；第二轮：听默初学内容+过往默错内容；第三轮：对全部听默内容重新覆盖，重点默写高频出错内容。 𐟎Š最后我会要求每个学生听写之后及时𐟙…𐟏𛢀♂️纠错、订正，将错误字词整理到错题本中，加深记忆，通过长期反复巩固𐟒殺𑨃𝧉⥛𚦎Œ握啦！

普通话水平测试：评分标准与试卷构成普通话水平测试的试卷由四个部分组成，总分100分。以下是各部分的详细说明： 𐟓㠨ﻥ•音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。目的：测试应试人声母、韵母、声调的发音准确性。要求：每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。音节的排列要避免同一测试要素连续出现。评分：语音错误，每个音节扣0.1分。语音缺陷，每个音节扣0.05分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。 𐟓– 读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。目的：测试应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的准确性。要求：声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。词语的排列要避免同一测试要素连续出现。评分：语音错误，每个音节扣0.2分。语音缺陷，每个音节扣0.1分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。 𐟎䠦œ—读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。目的：测试应试人使用普通话朗读书面作品的水平，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。要求：短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。 𐟗㯸命题说话，限时3分钟，共40分。目的：测试应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。要求：说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。通过这些部分的测试，普通话水平测试能够全面评估应试人的普通话水平。

单词不用死记硬背，融入语境轻松掌握 𐟓š 今天给大家分享一个超级实用的小技巧，让你在不知不觉中掌握那些讨厌的单词！我们可以通过结合语境来学习单词，这样不仅记得牢，而且用得活。下面是一些今天学过的单词，推荐大家结合短文来记忆哦！生词本 𐟓 on 读音：/钮/ 词性：介词、副词、形容词、名词意思：对；根据；使用；在…上；一…就；关于；值班；表示持续性；向前（移动）；穿在身上；开着的；正在进行的；正在播出的；（打球人的）左边 object 读音：/눉’bdꒉꫴ/ 词性：名词、动词意思：物体，实物；目的，宗旨；目标；宾语；客体，客观；对象 contradict 读音：/k陮눴r㦤骫t/ 词性：动词意思：反驳；与…矛盾 detect 读音：/d骋ˆtekt/ 词性：动词意思：测出；发现，查明 even 读音：/눩됶陮/ 词性：副词、形容词、动词、名词意思：甚至，即使；愈加，还；其实，实际上；平滑的，平的，平坦的；（比率、速度或温度）平稳的、均匀的；平分的，均分的；使平均；使相等；把…弄平坦；变平坦；傍晚（古语）本书已学 𐟓š unveil 读音：/ꌮ눶e骬/ 词性：动词意思：公布，推出；为…揭幕，揭开…上的覆盖物 ingenious 读音：/骮눤꒩됮i陳/ 词性：形容词意思：精制的，心灵手巧的；机灵的；有独创性的 plague 读音：/pl㦉ᯊ词性：名词、动词意思：瘟疫；灾祸；折磨，不断烦扰，纠缠 resolve 读音：/r骋ˆz锋lv/ 词性：动词、名词意思：决心，决定；（使）分解，溶解；决议；解决（问题、争端等）；解答；决心；决议 conflict 读音：/눫钮fl骫t/ 词性：名词、动词意思：冲突；抵触；战斗；（小说中的）矛盾冲突；冲突；抵触；战斗，斗争 signal 读音：/눳骉ᮉ™l/ 词性：名词、动词、形容词意思：信号；标志，预示；指示灯；电波信号；发信号，（用动作, 声音）示意；表明；显著的，重要的 occur 读音：/陋ˆk霋r/ 词性：动词意思：发生；出现 confusion 读音：/k陮눦ju됊’n/ 词性：名词意思：混乱，混淆；困惑 simulate 读音：/눳骭jule骴/ 词性：动词、形容词意思：模仿, 假装, 冒充, 装作；同“simulated” 希望这些小技巧能帮到大家，让你们在轻松愉快的氛围中掌握那些讨厌的单词！记得结合语境来学习哦，这样效果会更好！𐟒ꀀ

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