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幼儿园的英文权威发布_幼儿园的英文怎么写(2024年11月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

幼儿园的英文

妹妹的语言之旅：从日语到中文再到英文妹妹的故事从幼儿园中班开始，她就踏上了日本之旅。日语对她来说，简直是毫无压力，很快就掌握了。她总是听很多故事，是个小话痨，但读写能力却跟不上。于是，妈妈决定从一年级开始，按照国内的进度教她拼音和认汉字。现在，她已经学到了四年级的语文。最近，妹妹又来到了一个英文环境，我们看着她在慢慢适应。妹妹似乎继承了妈妈的文学天赋，在表达方面总是给我们带来惊喜。我们最担心的是，生活的变迁不要耽误了她这颗好苗子。就在一年级暑假前，妹妹把在学校自己种的牵牛花带回家。作为暑假作业之一，她需要浇水、观察和记录，并收集种子。她的作文因此被老师夸奖了。 “第一次种下种子的时候，我心里想：‘什么时候才能长大呢？’” 妹妹写道。 “但是现在，它们都已经长大了，而且开了各种颜色的花。因为要做圣诞节花环，我不得不将辛辛苦苦养大的牵牛花剪掉了。那些带着回忆的牵牛花种子，不能被伤到也不能弄脏，因为我想把它们送给来年的一年级同学。希望来年的一年级同学，也一样细心地照顾好它们。” 妹妹的语言之旅还在继续，我们期待她在各种语言环境中都能如鱼得水，绽放出更多的光彩。

孩子上小学那些事儿，谁懂呀！𐟘… 说实话，我这个当妈的算是比较重视孩子教育了，从小就各种“开发”他，结果一上小学，全乱了套！𐟘𕊤𝜤𘚩—˜：手忙脚乱首先就是作业问题。老师每天把作业写在黑板上，得抄下来，然后排队等家长。我家孩子是慢性子，抄几个字就开始排队了，急得他经常漏写作业。这种情况简直是家常便饭。听课问题：跟不上节奏然后是听课。小学老师可不像幼儿园老师那样有耐心，都是按进度讲课。孩子能不能跟上，全靠课堂上的理解。如果孩子有批判性思维，他就会一边听一边思考，这样反而容易记住知识点。英语问题：突然变难特别是英语，虽然幼儿园也有英文课，但基本上是游戏为主，不涉及拼写、阅读、语法这些。而小学英语有些学校已经要求孩子每天用英文写句子了！学习变得有条理针对这些问题，家长们可以采取一些措施来帮助孩子更好地适应小学阶段的学习。比如制定合理的学习计划，合理安排时间；引导孩子养成良好的学习习惯，如定期复习、独立完成作业等；鼓励孩子多参加课外活动，拓展视野。通过这些努力，相信孩子们在学校里会表现得越来越好！

幼升小过渡期：如何轻松应对拼音和英文？幼儿园已经明确规定不能提前教授知识，包括拼音。然而，一年级上学期要求孩子们能够认识所有拼音字母，并掌握拼读技巧。𐟧 许多孩子在幼儿园阶段就已经开始学习英文，这让他们对拼音和英文的概念模糊不清。他们可能会困惑，为什么英文字母组合在一起就是一个单词，而汉语拼音却有那么多声调。𐟤” 为了帮助孩子们更好地适应，一些家长选择让孩子提前上幼小衔接课程。然而，老师的教学水平参差不齐，有些课程只是机械地照搬书本内容。这可能导致孩子们对一年级的内容感到重复，从而失去兴趣。𐟘” 因此，选择合适的老师和了解他们的教学方法至关重要。虽然我们不能直接进入课堂听课，但可以通过阅读教材来了解。例如，《拼音猫历险记》这本书，家长们可以提前阅读，了解它的出书思路和故事逻辑，看看它是否能够更好地帮助孩子们理解和记忆。𐟓š 好书就像好老师一样，能够帮助孩子们更好地适应新的学习环境。𐟑袀𐟏밟“–

英语启蒙的那些坑，你踩过几个？𐟤” 从我家小宝1岁半开始英语启蒙，到现在已经两年半了，真是有些坑是避不开的。作为一个过来人，我觉得有必要跟大家分享一下。英语启蒙不能停𐟚늊首先，英语启蒙一旦开始就不能停。稍微松懈一阵子，你会发现孩子突然不爱说英语了，或者进步停滞不前，甚至还会倒退。英语启蒙这事儿，要么费妈，要么费钱。我自己这三年的体验下来，真是又当妈又当老师，还得不断研究每个阶段该学什么、怎么学、有什么资源、怎么用。真是“非常费妈”了。公立幼儿园的坑𐟏늊另一个坑是公立幼儿园。翻看之前的视频发现，孩子英语输出的巅峰竟然是2岁多！为什么？因为3岁多送去了公立幼儿园。慢慢地我发现，孩子在家说英语越来越少，尽管我还是每天对孩子说英语，但她只用中文回应，甚至这些日子明确要求让我“in Chinese”（用中文）跟她对话。家里只有我一个人说英文，每天靠着仅有的30-60分钟左右的输入和输出练习，不足以给孩子创造出“英语是必要的沟通工具”的环境。只输入效果有限𐟓š 很多人以为大量输入就能自然输出，其实并不对。你会发现，但凡做过一些英语启蒙的小朋友基本都可以输出单词。但输出单词很简单，从蹦词到输出整句，甚至自由表达之间有一道巨大的鸿沟。如果不加以引导，在中文强势的环境下很容易“止步不前”。所以，一定一定要注重“输出引导”，特别是由词到句的过渡。当妈的天花板𐟑颀𐟏늊最后，孩子2岁左右开始输出英语时，我就有了危机感。我清楚地意识到自己就是孩子的天花板。至今，在孩子没有实现自主阅读之前，我依然恐慌于自己“天花板”的角色。除了当妈的要保持自我成长以外，在必要的时间也要考虑引入专业的老师，作为孩子进一步成长的引导者。好了，不说了……为娘要去学英语了！𐟓–

幼儿园开放日：孩子玩得开心，家长惊喜连连这周末，我们带着麦麦去参加了一家幼儿园的开放日活动。原本只是想让麦麦多接触一下小朋友，没想到却收获了一场视觉盛宴。一走进幼儿园，干净清爽的环境让人仿佛回到了家一样。室内的白色和木色设计简洁而不失温馨，孩子们的作品和活动才是这里的主角。 𐟌🠥…쥅𑥌𚥟Ÿ 公共区域里摆放着各种Loose Parts、STEAM材料和木质材料，鼓励孩子们进行开放式探索和搭建。植物区非常生态，有绿植、观察工具、手册、人工鸟巢，甚至还有孩子们的植物摄影作品。艺术区则是一个创意的乐园，孩子们可以在这里尽情释放自己的想象力。 𐟎蠥„🧫娯�€ 让我惊喜的是，这里的所有物品都是通过“儿童语言”展现出来的。这些物品色彩斑斓、没有规则，却充满了奇思妙想。墙壁、屋顶、洗手台上的所有装饰画和装饰品都是孩子们自己设计的，而不是购买的。 𐟓š 阅读区幼儿园非常重视阅读，有很多绘本阅读区。阅读室为孩子们提供了一个专注的阅读氛围，有点像欧美幼儿园的围坐式课堂。还有一个“图书借阅墙”，书架上都是地道的英文绘本，比如《鹅妈妈》、《Eric》系列等。 ⛳ 体能区体能区的设计也非常有趣，结合了各种教具进行类似游戏的活动。上课内容多为跑跳扔爬，像是看了一次闯关大挑战。孩子们在玩乐的同时也锻炼了身体，非常快乐。 𐟑颀𐟏렦•™师团队教师团队非常稳定，外教老师都来自英语母语国家，平均教龄5年。教师团队的稳定性对于帮助孩子们完成家庭和幼儿园的过渡非常重要。 𐟌ˆ 其他优势全天浸润式英文语言环境：外籍老师带着上了一节生动的英文律动课，小朋友们融入得特别好。教室布置：按多元智能发展理念来陈列，非常科学。社区联系：安排孩子们参与社会真实角色体验，与社区联系紧密。总的来说，这次开放日活动让我们看到了一个充满创意和活力的幼儿园，也对麦麦未来的成长充满了期待。

宝宝上托儿所？宝妈们的真实经验分享！有没有宝妈和我一样，孩子六个月大就要送托儿所了？真是有点纠结啊。我目前考虑的是两种选择：一种是只讲英文的托儿所，另一种是中国人开的家庭式托儿所。先说说去英文托儿所的顾虑吧。我担心孩子这么早就一半时间没有中文环境，以后会不会直接就不想说中文了。毕竟，语言环境对孩子的成长还是很重要的。然后是家庭式托儿所，虽然便宜一些，但我也担心孩子长大后去幼儿园全英文会不会适应不了。而且我还没找到一个有位置的，真是有点急。一个学幼教的朋友强烈推荐说中心式托儿所监管更严格，也更专业。这也让我有点倾向选择中心式托儿所。不过，中心式托儿所的老师通常带很多孩子，孩子容易生病，而且老师流动性大，对孩子的情感需求可能不太满足。有没有宝妈们有类似的顾虑？或者有经验的宝妈们可以分享一下你们的选择和经验吗？还有，有没有去过KinderCare的宝妈们，感觉怎么样呢？ Update: 非常感谢大家的分享，真的很有帮助！每个人的观点和体验都不一样。总结一下大家的建议：语言环境方面，小朋友适应得很快，不用担心太多。中心式托儿所普遍更正规，安全性更有保障。但老师多、孩子多，容易生病，而且老师流动性大，对孩子感情可能不够深。家庭式托儿所便宜一些，规模小，孩子的情感需求更容易满足。但前提是要找到正规的托儿所，能保证安全性。我个人会再去问几个家庭式托儿所，再决定。目前还没找到有空位的，所以还没去看过。等以后孩子去了托儿所再来更新吧~

“幼儿园”英文是？#月学费1万8托育园疑似停摆跑路#

小娃英语启蒙，说容易也容易。说难也难。儿子幼儿园放学后，不肯上外教课。因为我没有给他预留十分钟到二十分钟玩托马斯小火车的时间。他就赌气，趴在地上不起来。就算是把平板放在他身边，也选择背过身去。没办法，只能姐姐代替上课。拿出玩具，让他玩了半个小时。再让他挑了这本《托马斯小火车情景单词书》，只好妈妈陪同亲子阅读。这是他唯一不会拒绝或者抗拒的，满满的情绪价值。刚好也把最近学过的英文单词，重新复盘。效率很高。说句很残酷的话，家里有平板，油管电视投屏，有英文绘本，有听力机，有外教课上着。仍然无法摆脱费妈的事实。（家里有意愿陪娃学英语的家长也算。）有一些 app，号称孩子每天看几十分钟动画，就能自然学会英语。这个文案确实很击中家长的痛点，谁不想轻轻松松就给孩子完成启蒙啊。但我的实践经验就是，没有那样的好事。如果想丢到国际幼儿园，孩子就能搞定英语，恐怕也不现实。一线城市国际幼儿园也有好有坏，大部分外教要面对十几个孩子，无法全程一对一英语沟通。孩子在国际园，一年大几万的费用，到头来英语能力不如妈妈自鸡的，这样案例我们看到的太多了。语言需要环境浸泡。校园环境只是其中一环，家庭环境和社会环境也尤为重要。我家是一切该有的软硬件设备都有了，仍然累到人仰马翻。当然，现在姐姐不了。《老鼠记者》英文版要听10遍，主动要求的。然后穿插着Chinese Folk Tales在听。然后准备上新《猫武士》和《纳尼亚传奇》英文版，不看书，裸听。如果接受英文启蒙，前期必须费妈，大概要辛苦8个月到3年左右，不间断。然后可逐步放手。我是有这样的心理准备和执行力的。

𐟍„【爱护鼻子，守护健康的小秘密✨】今天，在幼儿园的健康课上，我们学习了如何爱护鼻子这个小宝贝𐟑ƒ。记住哦，不要用手指去抠鼻孔，要保持鼻子的清洁，每天早晚用温水洗洗，让它远离细菌和灰尘。让我们一起成为鼻子的小卫士，守护自己的健康吧！米洛英文幼儿园的微博视频

英语学习50万打水漂？目标搞错是关键大家好，我是葫芦妈。除了线上网课，我们家还报了很多线下的课程，包括阅读、写作和语法。去年12月，我突然意识到，这条孩子培训班的英语学习之路是不是有问题？为什么后期提升这么难？首先，咱们得搞清楚学习的目标。 𐟎›‡一：英语是外语我希望葫芦把英语当成学习语言，毕竟在香港的中学阶段，用英文学数理化。但我用的方法却是把英文当成外语来学。 𐟎›‡二：英语是母语我家葫芦在双语幼儿园时，英语就是他们的母语。但我发现这条路行不通，于是转向了外语学习法。 𐟎›‡三：英语是Second语言美国的教学法更偏向“以英语为Second语言”，即ESL（English as a Second Language）。这是因为在移民国家，需要解决移民落地后，在美国这个英语环境中学英语的问题。我小时候学习英语，就是把英语当成外语来学。当我发现葫芦在双语幼儿园把英文当成母语，这条路行不通时，我转向了外语学习法。英国的传统是交际，重视情景法、交际法和任务型教学法。而美国则重视听，如听说法和二语习得法。在中国这个单语和外语环境中，想让孩子用“母语法”学习，达到英语母语者的程度，几乎是不可能的。只有少数投入量特别大、又有条件的个别孩子能用“母语法”学习，并在“听说读写”方面达到母语水平。这是我的观点，大家可以保留自己的意见。我家葫芦，我在0-6岁投入了大量时间和金钱，让他看英文的动画片，1岁半时每天浸泡式英文（双语幼儿园），至少4小时。结果发现，英文也无法变成母语[笑哭R]。另一方面，如果让孩子走我们的老路，用外语的学习方法来学习的话，全靠课堂那点时间，加上每周线下加1-2节外语语法类课程，大概率就是哑巴英文或是英语。哪怕后续阅读量非常高，但听力、口语和写作水平还是不行。清楚目标才能制定战略，有了战略就可以定战术。

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