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捺怎么读最新视觉报道_捺怎么读什么意思(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

捺怎么读

𐟐‚牛肚子里的奇妙旅行记𐟚€ 终于讲完了，真的是不容易，根据黄茜老师讲课的视频一个字一个字的修改的逐字稿。第一课时比第二课时好讲，课件修改的比较精细，不过最后效果不错[萌萌哒R] 𐟓– 板块一：以趣导入，带疑朗读 1️⃣ 谈话导入同学们，你们喜欢旅行吗？说说看，你们都去过哪些地方旅行呢？沿途感觉怎么样呢？美丽的风景、美食都让你印象深刻。还有谁来说？旅行让咱们的生活更加丰富多彩。 2️⃣ 学写“旅”字哎，难怪有一个小家伙啊跑到牛肚子里去旅行了一番，真是太不可思议啦！咱们今天就要学习一篇特别有意思的童话故事。瞧，课题里面的这个“旅”字是我们今天要写的生字。在甲骨文中它是这样写的，古时候五百个战士为一旅,后来这个旅又有旅行的意思,来,伸出小手和老师一块写。你们观察一下它是什么结构的字，左右结构，注意左窄右宽，左边写紧凑些，右下半部分的笔顺咱们一块说。师生齐说笔顺。第三笔是横折钩，最后这一捺要写舒展才好看。请同学们拿出学习单,写一个“旅”字。生练习写。 3️⃣ 齐读课题，引发思考我们把“旅”字写好了。谁来读读课题?读得真准确，还有谁想读？生读。全班一块读。生齐读课题。看看这个课题，你的脑海里冒出了怎样的小问号呢? 生1：到底是什么东西在牛肚子里旅行了一番呢? 师：我也想知道呢，还有谁想说？生2：它怎么到牛肚子里去的？师:有意思。生3：是它一个人在牛肚子里旅行的吗？生4：它是怎么出来的呢？ 4️⃣ 带看问题读课文结果怎么样呢，孩子们，你们都善于动脑筋，敢于提出自己的问题。那么咱们就带看这些疑问，走进课文去寻找答案吧！请同学们翻开课文35页。完成学习任务一。我看哪个小朋友耳朵最灵，听得最认真。小眼睛看老师。请同学们大声自由地朗读课文,注意。

九紫离火运大家都知道，但怎么知道自己能不能抓住这个风口，要明白大道至简。来体验一下汉字的魅力，先不要往下读，在评论区任意打三个汉字。数一数，如果竖比横多，那么你就能从中获利。如果你的点撇捺勾比较多，那你就是在风口的中间。但如果你是横多，那咱就是东方不亮西方亮，兵法有云，后法制人。

𐟓š一上《语文园地一》第一、二课时详案𐟓– 𐟎ﾦ—𖧛‡：第一课时：学习谜语诗，认识“云、七”等5个生字。在田字格中正确书写“云、七”等4个字，学习新笔画竖弯钩。区分三组形近字，了解每组汉字字形的不同。了解汉字的笔顺规则，能按规则正确书写。读、背通《咏鹅》。第二课时：了解汉字“先横后竖”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确书写。朗读背诵《咏鹅》。 𐟓š 教学准备：课件 𐟕𐯸 课时安排：两课时 𐟎ˆ 第一课时详细流程：一、猜谜语，识记生字复习导入，认识汉字“一、二、三四五”。出示谜语诗，听一听，你听到了哪些数字？师带读，这首小诗还是一个谜语，你猜出谜底了吗？怎么猜到的？细读小诗，巧记生字齐读小诗。出示1的阿拉伯数字，将阿拉伯数字与汉字连连看。分糖果游戏识记生字，认读生字，数出相应的糖果。再读小诗，感受意境出示小诗及停顿号，指导读好停顿。指导重读“天数片”“不见”，感受雪花数量多及奇妙。多种形式朗读。二、观察交流书写字观察汉字书写的动笔画八。师范写，讲解书写要点，生书空。生描红并练写，师巡视指导，提醒注意书写姿势。展评学生作品。学习竖弯钩，提示竖直弯圆转。师范写，生练写，师巡视指导。三、识字方法分享你有什么好办法可以记住这些生字？生字开花，给字组词。同桌交流，师巡视指导。板书设计：语文园地一六八十七先横后竖先撇后捺 𐟎ˆ 第二课时详细流程：一、观察交流书写字复习写字姿势和写字要点。学习“先横后竖”的笔顺规则。出示汉字“土、因”书写动画，提问：这两个字是按什么笔顺写的？请你用上“先、后”这样表示顺序的词语来回答。师范写，生书空。生描红、练写，同桌互评。说说你还知道哪些“先横后”的字。学习“先撇后捺”的笔顺规则。观察“八”字，发现笔顺规则。回忆学过的生字，说说哪些是按“先撇后”的顺序书写的。观察田字格中的点格，提醒关键笔画所在位置，把字写正确。二、日积月背通古诗出示图片，激趣。出示古诗插图，图中画的是什么？（板书：咏鹅）讲解诗题（咏：夸赞）。齐读诗题。初读古诗，读准字音。师范读，重点指导“曲”的读音。同桌互读、自读。再读古诗了解诗意。师范读，生跟读。诗里写了白的哪身体部位，它们是什么样子的？出示诗中表示颜色的词。多种形式练读，背诵古诗。齐读边读边想象画面。同桌互评，男接龙背，全班齐背。

𐟔四角号码查字法轻松学 𐟓š繁体古籍阅读中，遇到不认识的字怎么办？别担心，四角号码查字法来帮忙！𐟘‰这种方法诞生已近百年，查繁体字特别方便。比如，“柹”这个字，用四角号码查字法拆成“4592”，在段注四角号码检字表里一找，就能轻松定位到“柿”字！𐟎‰是不是很神奇？快来学学这个实用的查字方法吧！𐟓– ✨四角号码查字法口诀：一横二垂三点捺，四叉五插六方块，七角八八九是小，点下有横变为零。记住这个口诀，查字不再难！𐟒ꀀ

一年级语文备课攻略𐟓š 𐟓š 教学目标通过观察图画，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。会写“日、火”等4个字和点、捺2个笔画。初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。 𐟔 教学重点初步了解象形字的构字特点，识记生字。按笔顺规则正确书写“日、火”等4个字。 𐟤” 教学难点初步了解象形字的构字特点，通过多种方法认读象形字，感受学习汉字的乐趣。 𐟎蠦•™学方法观察图画联系生活合作交流 𐟓š 教学准备多媒体课件生字卡片学生完成课前预学单 ⏰ 课时安排 2课时第1课时：新授（日月）第2课时：复习巩固 𐟓– 课时目标通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月、水、火”4个生字。会写“日、火”2个字和点、捺2个笔画。 𐟎젦•™学过程故事导入，初识象形字师：小朋友们，今天我们来学习第4课《日月山川》。（板书课题并齐读）讲故事，引出生字：孙悟空从石头里蹦出来后和小猴子们一起生活在花果山，这里山川壮丽，景色优美。早晨，河水映照着初升的太阳，他们到山下玩耍，看见山脚有一块田，田里种着禾苗；晚上，月亮升起来了，他们围着篝火，快乐地唱啊跳啊！有8个有趣的生字宝宝藏在我们的故事里，快来认一认它们吧！（生自由认读）图文结合，认读象形字师：（出示太阳的图片与“日”的象形字）这是一个古老的汉字，你们猜猜这是什么字？生：日。师：太阳也叫作“日”。说说你是怎么猜出来的。生：日字里面的横就是太阳的中心，外面的框就是太阳发出的光。师：（出示“日”的字形演变图）古人把太阳的样子画了下来，此后慢慢地变成了现在的汉字。像这样模拟实物形状造出的字，我们把它们叫作“象形字”。师：说起“日”字你想起了哪些词语？生：红日、日光、日出、日落。师：这些词中的“日”字都是指太阳。生：日子、日期、星期日。师：这些词语中的“日”字可以用来表示时间。生：火。师：汉字中还有很多像“日”这样的象形字，我们可以用借助图画和联系生活的方法来识记它们。多种方法，认读象形字师：猜一猜：这是哪个字？（指名猜）课件出示水、火、月、日的图画和文字。师：各组图画和古体字有什么相似的地方？（生讨论）师：请小朋友们做一做课中导学单活动一。（出示课中导学单活动一，生做题，师相机指导。）活动一：想一想，连一连。同类象形字的识字方法，为以后在学习生活中自主习得同类字打下基础。课后拓学单在生活中寻找本课学的生字进行认读。了解汉字的演变过程。 𐟓 板书设计 4日月山川山川田禾汉字的基本笔画按笔顺规则写字感受汉字的文化内涵，激发民族自豪感，热爱祖国文字的情感。

国庆节必看！央视的爱国文案，燃到爆炸！九月末，国庆节即将来临。这时候，怎么能不提一提央视的那些神仙文案呢？读过很多爱国文案，但央视的绝对是最出彩的。在红色爱国主义教育方面，央视简直是天花板级别的存在，其他人只能望其项背。如果信念有颜色，那一定是中国红。今年是建军75周年，满城都是中国红的景象。𐟇谟‡𓊊“我泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁；我神州大地，一丝一念皆是未来；我浩浩九州，一文一墨均是骄阳。” 这句话真是让人心潮澎湃。 “涓涓不塞，是为江河；源源不断，是为奋斗；生生不息，是为中国。” 这句话充满了力量和希望。 “中国人的家，是繁衍生息的场所，更是安身立命的港湾；中国人的国，是生于斯长于斯的地方，更是精神的家园、心灵的归宿。” 这句话让人感受到家的温暖和国的力量。 “祖国二字，让多少人心中泛起温柔的波浪，让多少人眼里涌起晶莹的泪花，让多少人胸中奔腾一股股热血。” 这句话真是催人泪下。 “隐隐之情俱系华夏，寸寸丹心皆为家国。” 这句话充满了对国家和家乡的深情。 “参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。人之有祖，亦犹是焉。” 这句话让人感受到对祖先的敬仰和对国家的根脉。 “有一种信仰，叫‘大好河山，寸土不让’；有一种热爱，叫‘清澈的爱，只为中国’。” 这句话真是让人热血沸腾。 “愿以吾辈之青春，护卫这盛世之中华。天戴其苍，地履其黄，横有八荒，纵有千古，前途似海，来日方长。” 这句话充满了对未来的憧憬和对国家的忠诚。 “游目八荒，河清海晏。我们生于盛世，长于盛世，未来的盛世更将有我们谱写。” 这句话让人感受到身为这个时代的幸运和责任。 “五千年岁月长河，已是过往，九百六十万平方公里，皆是希望。” 这句话让人感受到历史的厚重和对未来的憧憬。这些文案真是让人心潮澎湃，每一句都充满了对国家和家乡的热爱和思念。希望大家在这个特殊的日子里，也能感受到这份情感的力量。

少儿情景朗诵《读中国》全文 𐟎ˆ 在东方，有一条腾飞的巨龙，那就是我们的中国。 𐟎ˆ 在东方，有一个伟大的民族，那就是中华民族。 𐟎ˆ 在东方，有横撇竖捺的方块字，那就是我们的汉字。 𐟎ˆ 在东方，有大写的方块字里，我们和世界一起读中国。 𐟎ˆ 我们读中国，用祖先钻木的火种，照亮华夏文明的长河。 𐟎ˆ 我们读中国，沿着甲骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车。 𐟎ˆ 我们读中国，在《三字经》里学会做人的道理。 𐟎ˆ 我们读中国，在《百家姓》中懂得共生共存的融合。 𐟎ˆ 我们读中国，聆听悠长的青铜编钟。 𐟎ˆ 我们读中国，与李白、杜甫隔几株老梅论潮涨潮落。 𐟎ˆ 我们读中国，用四大发明的奇迹，唤醒胸口沉睡的雄狮。 𐟎ˆ 我们读中国，铺一条锦绣的丝绸之路通向世界。 𐟎ˆ 我们读中国，让世界走进一带一路开放的中国。 𐟎ˆ 我们在唐诗里读感恩的中国。 𐟎ˆ 我们在宋词里读思念的中国。 𐟎ˆ 我们在硝烟里读怆然悲壮的中国。 𐟎ˆ 我们在西风里读繁荣昌盛的中国。 𐟎ˆ 我们在人类命运共同体中读担当的中国。 𐟎ˆ 我们在誓言中读信念的中国。 𐟎ˆ 我们在自强不息中读奉献的中国。 𐟎ˆ 我们和长辈读温暖的中国。 𐟎ˆ 我们和晚辈读复兴的希望。 𐟎ˆ 我们和晚辈读团结的力量。 𐟎ˆ 我们和晚辈读辉煌的中国。 𐟎ˆ 读中国啊，你会越来越爱这片神奇的土地。 𐟎ˆ 读中国，你会越来越亲这里的每一寸山河。 𐟎ˆ 读中国，你会想起乳名一样的父老乡亲。 𐟎ˆ 读中国，你会发自肺腑地向着东方喊：我爱你，中国！

二年级上册语文第三单元测试卷 ### 一、选择题选择正确的字音或字形。二月二，龙抬头，我发(fafa)现很多人在这天理发(fa fa)。我朝(zhao chao)着天空望去，只见天边的朝(zhaochao)霞美丽极了。我们穿(带戴)整齐，准备去果(圆园)摘苹果。我(以已)经上车好久了，弟弟还在不停地喊着：“哥哥，(在再)见！” 读拼音，写词语。 zhi dian ying cheng gan bao ping jiang chuang wai tai deng jn tian wai ling guo ran ming liang 按要求完成下面各题。选择正确的答案填在括号里。 “及”的第一画是( )，共三画。 A. 横折折撇 B. 撇 C. 捺下列词语搭配不当的一项是( )。 A. 得意地哭 B. 满意地笑 C. 仔细地看用“ ”画出下面每组词语中不是同一类的词语。高山：小溪、河流、湖泊鸟云：白云、朝阳、彩霞百花争艳、春色满园、冰天雪地、鸟语花香先连一连，再在横线上填上恰当的词语。红润的眼睛的眼睛明亮的眉毛的眉毛弯弯的脸蛋的脸蛋二、连一连一只象滚秋千一支花捏钢琴一头狗弹铁环三、照样子，用加点词语写句子大象到底有多重呢? 爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。四、根据课本内容完成练习读了《玲玲的画》一文,你明白了什么道理? 给曹冲称象的过程排序，再想想曹冲是个怎样的孩子。五、课外阅读该怎么做星期天,爸爸妈妈去加班了，淘淘和上初中的姐姐苹苹两个人在家。上午十点，姐姐去楼下超市买东西，此时正好外婆来淘淘家了。为了给外婆一个惊喜,淘淘开门时，躲在了门后。当外婆进屋时,他突然跳出来,说:“欢迎外婆！”外婆大惊失色，拍着胸口说:“吓死我了!” 淘淘拿出自己最爱吃的棒棒糖、冰激凌、虾条招待外婆，可外婆不吃;淘淘打开电视机，让外婆看动画片，外婆也不看；淘淘又拿出自己喜爱的玩具冲锋枪、塑料大吊车、积木给外婆玩，外婆也不玩。这时，姐姐苹苹回来了。苹苹连忙向外婆问好，请外婆坐在沙发上,给外婆倒了一杯温开水,拿出苹果,削给外婆吃。苹苹还坐到外婆身边,陪外婆说话。外婆高兴地笑了。看着姐姐的做法，淘淘明白了，原来招待客人也要讲究方法呢！这篇短文有个自然段,第4自然段有句话。淘淘和苹苹分别是怎样招待外婆的？选一选。从淘淘和苹苹招待外婆的事中明白了什么呢?用“ ”在文中画出来。如果长辈来到你家做客,你会怎么招待他呢? 六、我会写话你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？用你的妙笔把你最喜欢的玩具写下来吧！附加题在括号里分别填上一个数字，使各等式成立。思而行( )言为定=( )面楚歌体投地一( )步登天=( )通八达花八门一( )面三刀=( )令五申心二意十( )上八下=( )万火急

小学语文考编面试试讲全攻略𐟓š 一、自我介绍𐟑‹ 尊敬的各位评委老师，大家好！我是几号考生，今天我试讲的题目是《》，下面开始我的试讲。二、导入课堂𐟓– 直接导入：今天让我们继续走进《》。名言导入：今天就让我们继续走进《》。在导入完成后，书写课题时一定要提示学生关于笔顺的内容，例如：“提笔即是练字，一笔一划写工整。注意《观潮》的“观”的又字旁要变捺为点。” 三、精讲课文𐟓š 请同学们自由的读一读课文，边读边思考：课文中让你印象最深刻的是哪一个部分呢？你可以拿起手中的笔，在书本上留下思考的痕迹。（这是万能句子，适用于所有课文，抓住课后习题中的最后一题讲透就可以了，千万不要抓好几个问题。）先请同学读一读这一个片段，再请同学进行点评。（点评后，让点评的同学再读一读这个片段。）+老师进行点评（你不仅读得字正腔圆，而且声音也特别洪亮老师喜欢你。）四、总结课堂𐟓 今天我们通过什么样的方法感受到了/明白了……，下课后同学们可以收集和……相关的资料，下一节课我们再进行分享。

读书的意义：在字里行间寻找内心的平静读书的意义，或许就在于它能让我们在人生的波折中找到一丝慰藉。高适蹉跎半生，最后却得以志向成真；李白潇洒不羁，虽有雄心壮志，却因命运多舛而最终沦为阶下囚，一生遗憾。少年杜甫曾有过无忧无虑的生活，但最终也只落得个“南村群童欺我老无力”的结局。人生如戏，全靠演技。没有人不经历遗憾，没有情感能够永恒。一切都在变化，难以完全如愿。就像“人”字有两撇，一撇写的是前半生的执着，一捺写的是后半生的释怀。我们要学会的是，心有山水不造作，不争是非，不念过往，不畏将来。愿君千山暮雪海棠依旧，不畏岁月惊扰平添忧愁。儿时初读《送东阳马生序》，只觉得晦涩难懂。直到跨过人生不同阶段的一道道坎，蓦然回首才略懂其意。虽然年幼家贫，但仍不知上进，再回首已过而立之年，方知知识之重要。然而，花有重开日，人无再少年。我悔过，痛失所爱时才看懂景色，失恋的人在其中看到的是爱情，落魄的人看到的是生活，失意的人看到的是人生。读书，或许就是让我们在人生的每一个阶段，都能找到那个属于自己的平衡点，既能释怀过去的遗憾，又能勇敢地面对未来的挑战。