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相同的英语怎么读新上映_相同的用英语怎么说(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

相同的英语怎么读

如何用RAZ听力先行法提升英语能力？大家好，今天我们来聊聊如何用RAZ听力先行法来提升英语能力。𐟓š 𐟌Ÿ 如何做到听力先行？每天至少30分钟的听力练习确保听到的内容是可理解的泛听和精听相结合 𐟎砥줻€么？ H级别以下：这个阶段主要是启蒙，建议听5个级别以内的内容，可以搭配童谣或动画片。 H级别以上：至少要和读的级别相同，最好比读的级别高1-2级。有一种说法是，听力比阅读高出2级即可实现阅读自由。 Tips：通过五指法则打开手上的RAZ，任意翻开一页，如果只有3-4个词不认识（对应一页总词量50左右）是合适的，超过则太难需要降级，低于则太简单，可以向后跳级。如果孩子到达H级别的听力但无法认读，需要加入指读训练和自然拼读训练。 ⏰ 听多久？每天保证30分钟以上的泛听精听可以快速提升听力可以利用碎片时间随时听比较好的碎片听力时间有：安全的路途中、吃饭时、洗漱时。 𐟤” 怎么听？泛听比较容易做到，精听对专注度和吸收能力有要求。在保护孩子积极性和兴趣的同时，建议泛听和精听相结合。在做quiz之前至少听2遍在有条件的情况下，其中一篇要边指读边听如果中间暂停时孩子有明显寻找声音的反应，说明是可理解性输入范围。 𐟓 我们学习RAZ的方法【四遍➕主题】第一遍：看绘本讲解，保证可理解性输入（我会录制一个小朋友看得懂的英文讲解视频）第二遍：听/跟读（原版➕说唱版）第三遍：根据读的内容进行亲子对话1-2句（保证既有输入又有输出），这样就不会发现以后只会读不会说。第四遍：我们每一周会把前一周的内容整理好发给大家作为泛听材料。泛听这一步非常重要‼要使小朋友形成肌肉记忆，之后表达才会更地道。

如何用英语表达“脱脂牛奶”？ 𐟟ᥭ椹方法： 𐟔 看看第1张图，问问自己这些用英语怎么说 𐟓 写下或说出对应的英语单词 𐟔„ 翻到第2张图，检查是否正确 𐟔„ 不会的单词写或读5遍 𐟓… 第二天再复习一遍，按照艾宾浩斯遗忘曲线重复！在日常生活中遇到相同场景时也可以复习，多问问自己“这些用英语怎么说”？ 𐟔𔤻Š日词汇： 1）奶制品区：dairy department（section也可） 2）豆奶：soya milk（soy和soya都对，可互换） 3）酸奶：yogurt 4）乳酸菌饮料：fermented milk 5）全脂牛奶：whole milk 6）脱脂牛奶：skimmed milk 7）奶酪棒：cheese stick（国外有没有奶酪棒不确定，但有string cheese和Babybel（一个品牌））

雅思听力提升秘籍：轻松掌握数字技巧！在备考雅思听力时，掌握一些小技巧可以让你事半功倍。以下是三个简单实用的方法，帮助你快速提升听写数字的能力。 𐟎砧쬱招：熟悉0-9数字的发音首先，彻底熟悉0-9数字的发音是非常重要的。你可以在视频网站上找到对应的数字音频，进行大量练习。多听多读，这样在考试中听到数字时就能迅速反应出来。平时可以打开手机通讯录，用英语报出手机号给自己听。如果有卡壳的数字，那就是你需要重点练习的。这样不仅能提升熟练度，还能让你在遇到需要提供手机号的场合时更加从容。 𐟓ž 第2招：掌握听力考试中的拼读方式在雅思听力考试中，电话号码是分开读的，先读国家代号，地区代号，最后是具体的号码。遇到相同的数字会用“double”代替，遇到相同的三位数时，会用“triple”代替。例如，“33”读作“double three”，“666”读作“triple six”。记住这些规则，听听力时就能更轻松地理解题目。 𐟔⠧쬳招：了解数字的多种读法零有四种读法：读“O”：例如，“606”读作“six O six”。读“Zero”：例如，“ABC606”读作“ABC six zero six”。（车牌通常读Zero）读“Nought”：例如，“0.06”读作“nought point oh six”。（小数点前的零读nought）读“or”：例如，“ABC6660”读作“ABC triple six or”。通过这些练习，你可以更全面地掌握数字的读法，提升听力的准确性。希望这些方法能帮助你在雅思听力考试中取得好成绩！

自然拼读：让孩子爱上英语阅读的秘诀 𐟓š 自然拼读的好处多多，家长们是否了解呢？让我们一起来看看它带来的三大益处吧！ 𐟎‰ 口语与阅读能力的提升自然拼读的核心在于拼读，这离不开开口练习。想象一下，孩子们在英语培训班上，老师通过有趣的开口游戏来预热课堂，让孩子们在游戏中开口说英语。如果遇到生词，孩子们会自然而然地使用自然拼读来拼读和记忆。 𐟓– 助力汉语拼音学习有些家长担心自然拼读会对汉语拼音造成影响，但实际上，它反而有助于更好地学习汉语拼音。因为拼读和拼音的本质是相同的，只是一个是英文，一个是汉语拼音。通过习惯自然拼读，孩子们的拼读感觉会更好。 𐟓 听写能力的提高小时候，听到“bed”这个词时，我们是怎么记住的呢？是通过重复的“b-e-d”来记忆的。但是，当我们遇到长单词或难以记住的单词时，听写就会变得困难。通过自然拼读，我们可以在听到单词时，根据拼读规则将其拼写出来。自然拼读不仅能帮助孩子们更好地学习英语，还能让他们在学习过程中更加自信和快乐。快来试试吧！

七年级是提升成绩的关键时期！家长必看！七年级的学习特别关键，家长们千万别忽视！如果你家孩子现在成绩不太好，让你操心，或者你对孩子以后的学习感到头疼，甚至找不到孩子学习上的弱点，别担心！只要咱们愿意下功夫，现在努力还来得及。接下来，我就和大家简单说说七年级期中该怎么规划，时间完全够用。 𐟌Ÿ【语文】语文主要考察的是阅读、作文和文言文。阅读方面，每天坚持阅读名著，摘抄金句，积累素材，最好准备一个单独的本子，按照作文母题将名句、素材分类。文言文方面，课本里出现的实词、虚词或者有相同意义的词，要学会归纳整理在一起，常常背诵记忆。阅读理解题要多做，做题的时候，不管自己的答案和参考答案是否接近，最好把标准答案抄一遍，找找手感。 𐟌Ÿ【数学】数学是难度最大的科目，需要重视听课、错题本和草稿纸。上课要认真听，困了就用风油精，要仔细做笔记，把课本上的公式和定理都记熟。刷题很重要，但只刷题不纠错是不行的，一定要进行错题整理，不仅抄写正确答案，还有标注错误原因。 𐟌Ÿ【英语】英语的中考一半考点会在七年级学到，需要抓住单词、语法和作文。单词方面，中考必背1600词要背会。语法方面，重点是8大时态，结合口诀和例句掌握。作文方面，背作文模板。 𐟌Ÿ【小四门】生物：应掌握对生物和细胞的基本认知，以及细胞的生活方式。历史：复习远古时期人类、夏商周及百家争鸣时期的历史。地理：弄清楚经纬度、海陆比、地球知识及比例尺。道法：牢记实现梦想的途径，学会做最好的自己。同时，需要用到的资料也整理好了，家长们可以自取： 𐟌𚤸ƒ上语文全册知识点梳理 𐟌𚤸ƒ上语文必背课文+古诗词汇总 𐟌𚤸ƒ上名著考点汇总 𐟌𚥈中语文阅读理解答题技巧 𐟌𚤸ƒ上数学知识点总结 𐟌𚤸ƒ上数学60个重点公式 𐟌𚤸ƒ上英语知识点汇总 𐟌𚤸ƒ上小四门全册知识点汇总 𐟌𚤸ƒ上小四门默写练最后，我想说，坚持就是成功的秘诀！我常跟孩子讲，遇到难题不怕，怕的是不坚持。只要你有决心、有能力，你肯定能成为下一个出类拔萃的人！大家一起加油！𐟒ꀀ

英语辅音字母H、R、W的独特发音今天我们来聊聊一组特别的辅音字母：h、r、w。它们在发音上有一些独特之处，虽然和拼音有些相似，但也有很大的不同。首先，看看字母H。它的本音是〔eit∫〕。这里的[ei]是元音，不能作为辅音字母的读音。而清辅音〔t∫〕一般出现在组合里，比如ch、tch等。所以，H的常用读音[h]，从音标上看，和拼音的“喝”〔he〕有些相似，但拼音的[h]多了一个[隝，而英语音标里的[h]却没有。接下来是字母R。它的本音是〔鑺〕，这是一个彻底的元音，不能作为辅音字母R的读音。其作为读音的音标[r]，虽然和拼音r的写法一致，但发音却大不相同。拼音的r读“日”，而英语音标里的[r]更接近/r陯的读法。值得一提的是，这里说的R的读音指的是词首音。如果将R置于元音字母后，那又是一个值得深入探讨的问题，我们后续再说。最后，来看看字母W。它的本音是〔′d∧blju:〕。由于本音太长，去掉元音后，剩下的部分无法直接使用。最终的读音和拼音相比，W算是最老实的，因为它和拼音w的读法差别最小。这些字母在英语中的发音虽然和拼音有些相似，但也有很大的不同。希望这些小知识能帮助你更好地掌握英语的发音。

英文绘本亲子共读：这些技巧你掌握了吗？ 𐟌Ÿ 如何为孩子读英文绘本？ 𐟑𖠧𛙥𐏦œ‹友读英文绘本时，要注意以下几点：充满激情地朗读，让孩子们感受到你的热情。通过动作演示来帮助理解。与孩子互动，让他们参与进来。 𐟓š 为孩子大声朗读的10个技巧：每天至少花10分钟为孩子快乐地大声朗读。每天至少读三个故事，可以是同一个故事重复三遍。孩子在开始学会阅读前，需要聆听一千个故事。生动活泼地大声朗读。注意听一下你自己的声音，不要显得枯燥、平淡、无趣。放松，大声读，有趣地读，尽情地笑。快乐朗读、享受朗读：真正地乐在其中，让听者感受到莫大的乐趣。读宝宝喜欢的故事，一遍又一遍地反复读，每本书保持同样的朗读风格。比如，每次每页用同一种语调读。不断拓展书中跟图文有关的故事，唱你能想到的老歌，念有趣的童谣，拍手拍出有意思的声音……通过这些方式，让孩子听到丰富的语言。给低幼宝宝读书，要注意书中语言的韵律、节奏和重复，确保给他们看的书的篇幅不能过长。玩和书本内容相关的游戏。例如，和会说话的宝宝玩押韵的游戏，找跟你和宝宝名字发音相同的词。记住：这绝不是作业，而是好玩的游戏。绝对不要刻意教孩子怎么读，也不要一靠近书就紧张。请爸爸妈妈每天给孩子大声读书，只是因为你愿意陪伴你的孩子，而不是因为这么做是正确的。 𐟤” 英文亲子共读常见问题解答 𐟚頨‹𑦖‡亲子共读的时候，要不要加入中文解释？是每次都翻译成中文，还是干脆回避中文？在这个问题上，不必过于教条和机械，最关键的是要看这个英文输入是否为“有效输入”。如果是图文对应关系很强，不必解释也能轻松理解的内容就完全不必去翻译；但如果故事性较强，图文对应关系比较弱，在预计孩子不能理解其中关键故事情节的时候，前面几次可以一遍英文朗读加一遍中文翻译，之后就可以省去中文。另外，也没有必要刻意回避中文。共读英文绘本的时候，母语可以用来协助交际，英语的学习要放在交际中完成。比如，可以在说英文卡壳的时候用母语表达；再比如，朗读绘本中的英文原文，但用母语形容图画大意，这都是可以的。过分强调“纯英文”的环境，反而会导致家长压力过大，不敢跟孩子共读英文绘本。

英语启蒙秘籍！轻松省心最近有妈妈问我，平时是怎么给秋天做英语启蒙的？今天我就来分享一下我的一些经验，特别是关于如何正确选择和刷分级阅读的问题。如何选择分级阅读？𐟓š 市面上的分级阅读真是琳琅满目，大家的说法也各不相同。经过一番研究和试读，我们最终决定选择一套主线分级阅读，其他的作为辅助。我们最终选定了RAZ，下面我来详细讲讲原因。 RAZ是一套百科型读物，内容覆盖面非常广，从0基础到初中级别的知识都有。我觉得这套书非常适合作为主线阅读，尤其是对于刚开始启蒙的孩子来说，内容丰富，知识面广，对拓宽孩子的视野非常有帮助。我们选的是学而思引进的原版RAZ，主要看中了以下几点：内容全面：RAZ的内容分为科普和故事两大类，涵盖了自然、科学、探索、生活、人与社会等多个方面。孩子在学英语的同时，还能积累丰富的知识，发现英语不仅仅是一门功课，更是一种工具。难度梯级设置科学：RAZ的单词复现率高，孩子容易掌握。这样循序渐进的学习方式，对孩子的英语能力提升非常有帮助。如何刷RAZ？𐟓– 我们采用的是三遍法来刷RAZ：第一遍：听音看图每天选1-2本书，让孩子听音频看图片。一定要大量的音频输入，可以借助配套的点读笔或者伴读动画，确保孩子理解词汇和句型的意思。理解意思之后可以经常给磨耳朵。名词指着图片说，动词则通过TPR（全身反应教学法）让孩子理解，不必翻译。第二遍：点读跟读用点读笔点一句，让孩子复述一句。这样可以让孩子更好地掌握单词和语法。第三遍：独立朗读让孩子尝试独立朗读，读不下来的做标记，隔天再练习。提前规划好每天要读的绘本，读过的绘本睡前放音频磨耳朵。完成这三遍后，再协助孩子完成quiz，每周复习一次。刚开始接触quiz时，孩子可能会有点懵，家长可以适当翻译解释，坚持一段时间后，会发现对孩子的阅读能力提高非常有帮助。多让孩子读，鼓励开口，大量积累。可以你读前半段，孩子读后半段，共读直到孩子能自主阅读。一开始的时候，孩子可能没办法跟读，这都是很正常的。学习是一场马拉松𐟏ƒ‍♂️ 学习是场马拉松，贵在坚持。我觉得听力的输入累积到一定程度，自然会输出的。育儿、启蒙需要的是父母的坚持、耐心以及和孩子终身成长的坚定信念。脚踏实地，认真输入。希望这些经验能对大家有所帮助！

6岁前没学英语？小学阶段怎么补？对于那些在6岁前没有接触过英语的孩子，上小学后该如何规划英语学习呢？是完全交给学校，还是需要额外补充？以下是详细的目标和计划：一、二年级：重视口语和输出学习字母基础知识：学习26个字母和音标，能够正确发音和认读。建议从字母到单词，再到短语的学习，这样既能学习字母，又能理解字母在单词中的发音。自然拼读：只需学习基础的CVC部分，不需要深入学习。自然拼读需要一定量的积累，因此只建议学习基础部分。口语训练：这个阶段是培养口语的最佳时期。可以安排口语输出，脱离学校的单纯输入。三、四年级：阅读和语法并重阅读和造句：随着输入量的增加，这个阶段学校正式将英语作为学科进行教学。需要培养整句阅读和造句的能力。单词和短语记忆：从“认”到“记”，记单词和短语，全面进行“听说读写”训练。把英语当作一门学科来看待。五六年级：重视语法，为初高中打基础语法学习：小学阶段会接触到所有的语法知识，与初高中相同。建议买语法书或做题，夯实语法基础，为初高中节省时间。增加词汇量：通过做预科，可以把初中的部分内容提前练习，适应初中语法部分的难度。因为语法点相同，只是词汇和结构更难，所以需要提前增加词汇量。通过以上阶段的规划和补充，可以帮助孩子在小学阶段打好英语基础，为未来的英语学习打下坚实的基础。

如何高效扩展词汇量：多种方法结合使用在英语学习过程中，词汇量的多少是衡量水平的重要标准，没有之一。词汇量支撑了英语学习的所有方面——听、说、读、写、译。关于如何扩展词汇量，主要有两大阵营：通过阅读来扩词汇和通过背诵词汇表来扩词汇。到底哪种方法更好，如何落地呢？首先，单词可以分为不同的类别：核心词：这些词经常重复出现，有多种含义，放在各种环境下都能讲得通。它们非常重要，很多词汇都是由这些词衍生而来的。无论怎么背都不为过。科学用词：包括中小学阶段的科学类术语，如太空中的星体名称、生物学名、鸟类名称、物理和化学中的常见术语等。这些词不常见，拼写复杂，读起来也不遵循发音规律，但作为科普内容应该有所了解。介于两者之间的词汇：这些词汇多数是各类形容词、副词、俚语等，用于为文章增添细节和画面感。虽然不懂这些词不影响阅读主线，但若是弄懂了，阅读体验会大不相同。将这些词用到写作中，将是独具风格的亮点。接下来是一些常见的背单词方法：培训机构：每周一课，每次10个单词以内。背单词软件：每天10个单词，从小学阶段直到高中三册。 RAZ阅读中圈词、查词、背句子。单词练习册：两天一课，平均一天10个。听音频、看课外英文读物，用量来重复词汇。网上单词课：有外教一个词一个词来讲，或者用一个故事串讲。对于核心词，可以用培训机构、RAZ阅读、单词练习册或其他个人习惯的强化记忆方法；对于科学用词，可以用背单词软件、RAZ阅读、听音频、看课外英文读物等方法在脑海中留下点记忆，遇到了就想起来，遇不到也没关系；对于介于两者之间的词汇，可以用背单词软件、RAZ阅读、单词练习册等方法，喜欢的可以当成核心词来记，不喜欢的当做二类词来记。若是能做到以上三点，国内的各种考试应该是无敌了。国际测试要求再抬高一点，把介于两者之间的词汇当核心词背了，把二类单词当三类词即可。只用一种方式背单词，弊端很明显——顾此失彼或浅尝辄止。

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