树的英语怎么读在线播放_树 翻译成英文(2024年12月免费观看)
三年级英语秘籍,轻松超越同龄人! “变好的过程都不太舒服。” 【分享碎碎念】 宝妈们经常讨论,小家伙的英语怎么学,是不是要多背单词,多练听力,多学语法,想提升但是又不知道该怎么下手!其实学英语真的不难,今天主要分享下轩哥日常学英语的4个习惯!接暴涨! 1⃣️培养兴趣 兴趣是孩子最好的老师,培养英语兴趣的方式有很多,比如看英语小说、英语电影等。以下是4部高分电影,可以一边看电影一边提升英语水平: 𘣀疯狂动物城》 𘣀寻梦环游记》 𘣀心灵奇旅》 𘣀飞屋环游记》 2⃣️分级阅读 现在市面上的分级阅读有很多,比如牛津树、RAZ等,选择1-2套小朋友比较喜欢的,目的是为了让小朋友能够无痛识单词,同时能够磨耳朵。但是分级阅读有个比较大的痛点就是语法这块是缺失的,没有办法形成系统的语法学习。 3⃣️借助学习工具【百词斩少儿英语APP】 这个app使用下来最大的感受就是它能解决孩子所有的英语学习问题,每天只要20分钟就能搞定单词、口语、语法、阅读和复习的一整套英语学习。 𘨽騽駎覯天都会用它来学习,通过图片理解单词意思,再通过几种题型不断重复,自然而然单词就牢牢记住了。 𘨯级阅读会比较枯燥,容易分神,而它会将枯燥的知识点融入到绘本故事中,平均每5秒就有一次学习互动,小朋友就不太容易走神。 𘨿会生成专属学习报告,有利于我们随时掌握小朋友学习情况,及时查漏补缺,形成一个完整的学习链路。 𘁉纠音能锻炼孩子的发音,先看口型学习外教的发音方式,再引导孩子大胆说出,拒绝哑巴英语!同时它的绘本也有音频,都是常见的生活场景平时可以拿着多听,进行一些跟读训练。 𘩇要的是日积月累,简单来说就是从输入到输出,听到了一定的量,小朋友就能记住就能说,读到了一定的量,小朋友就会写! 4⃣️语法知识点回顾 我们将小学和初中的英语语法整理成了知识点,每周会定期回顾里面的知识点,并且找一些题目来进行巩固。百词斩少儿英语里也会有每天的知识点总结,让孩子学习的时候思路非常清晰。 以上4个动作融入到每日每周每月英语学习中,语言的学习其实一般都是遵循听说读写这个循环往复的过程,每天要有相对固定时间的投入,量变引起质变,英语水平提升也就会水到渠成!
如何用《疯狂的学校》培养英语阅读兴趣? 培养孩子的英语阅读兴趣真是让我费了不少心思。从幼儿园开始,我就给他买了牛津树,到了小学一年级,又换成了蛋糕英语。说实话,蛋糕英语真的是个不错的起点,可惜现在这个公主号好像停了,如果它还有进阶版,我一定会买。 后来,我们过渡到了RAZ,RAZ又分为RAZ App、纸质版和ABC Reading。这个过程真是艰难,非常考验家长的耐心和执行力。网上有很多关于如何过渡到初章小说的帖子,大家可以搜一下大神们的经验。 真正让一个不怎么爱阅读的孩子爱上英语小说的,是《疯狂的学校》(My Weird School)。其实在这之前,我也给他买了好几个系列的初章小说,但他的兴趣都不大。 《疯狂的学校》其实是一套无厘头的校园搞笑小说,美国版的米小圈。虽然文学性不强,词语简单,情节也不复杂(在我儿子眼中却很有趣),但对于一个对英语不熟悉的孩子来说,这些缺点反而吸引了他。这套书一共有5集,25本书,包括后来出的情人节、圣诞节和故事特辑,我每一套都买了。我儿子每一本都看了3遍以上,真是欲罢不能。 不过,这也带来了一些弊端。他觉得后面看过的其他书都不如《疯狂的学校》精彩,包括同样无厘头的小屁孩日记。看英语书对他来说,更多的是完成任务而不是享受。当然,可能他的英语水平有限,思想也比较幼稚,还不能充分享受语言的美丽,还需要多练习。 最近,我给他找到了《奇迹男孩》(Wonder),他又找回了看英语书的热情。所以,如果你家里的男孩子对英语阅读兴趣一般,我强烈推荐试试《疯狂的学校》。
三个月英语阅读100本,妈妈的心得分享 自从九月份开始,我正式带着儿子一起读英语分级读物,到现在差不多三个月了,感觉他的进步真是肉眼可见。刚开始的时候,他看到单词根本不会读,现在竟然能尝试自己拼读了,认识的单词也越来越多。暑假前,他还抱怨学校的英语太难了,现在却经常在课堂上主动站起来朗读,还一脸自豪地说:“小case!” 这三个月里,我们主要读了以下几类书: 70多本《培生词汇妙趣屋》,重点认识单词; 20多本《培生幼儿英语》基础级,主要是短小的绘本故事; 还有10多本《牛津儿童英语分级阅读》,算是补充学习。 不知不觉,我们竟然读了一百多本书!现在我非常后悔没有早点开始带娃读书,难怪别人家的孩子小学就能读原版《哈利波特》,都是更早的规划与积累呀! 如何开始选分级读物? 市面上的英语教材真是琳琅满目,RAZ、海尼曼、红火箭、大猫、兰登、牛津树、培生等等。个人觉得对于刚入门的孩子来说,这些教材的区别不大,关键是选一套先读起来。当然,如果能搭配点读笔就更好了。我们主要是为了搭配我家的点读笔,选择了培生和牛津。培生的性价比还是挺高的。 没时间怎么办? 时间紧的话,可以利用零碎时间进行碎片化阅读。我们家周一到周五大约读10分钟,最初是放在早上出门前,最近改到了晚上写完作业后。在家刷分级读物确实比较费妈,反正我家目前不能指望孩子自己读,只能是我催着、带着、陪着。不过时间不长,娃和我都能接受,最重要的是坚持,不要停。 孩子没兴趣怎么办? 一定要选择适合孩子难度的读物。我们最初读的《培生词汇妙趣屋》,每页只有一句话,孩子不排斥。第一辑32本读完时,他都不敢相信自己读了那么多。看着厚厚的读过的书,孩子会非常有成就感。 不知道怎么拼读怎么办? 刚开始学会简单的拼读时,儿子对拼读规则感兴趣,我带他看了动画“Nessy”和“字母积木”,这些资源在小破站上都有。Nessy很有意思,一些拼读规则他都记住了。“字母积木”我们小时候看过,儿子还略有印象。这次还是看了一部分,后来不太感兴趣就不看了。我也不勉强。 单词太长记不住怎么办? 一些孩子觉得比较难的单词,用点读笔点了也记不住的,我会到痘印上搜索。比如“butcher”,能搜出来许多新概念老师的解读,还有相关动画可以看,既能加深印象,又能让孩子觉得有意思。其实,妈妈的英语不好也完全可以在家教,痘印、小破站充分用起来,网上有很多很好的老师。 总的来说,这三个月的陪读让我们慢慢找到了自己的节奏。希望这些心得能对大家有所帮助!
英语启蒙:如何为孩子选择合适的分级阅读? 终于决定给哼哼开始英语启蒙了,先从RAZ开始吧。虽然很多人说它有点枯燥,但哼哼特别喜欢真实的图片,反而对卡通不太感兴趣。孩子还是根据兴趣来吧。于是我们在免费的绘本动画APP(趣听英语绘本)上体验了一下,他没排斥,那就接下来买回来开始分级阅读啦! 我不是那种特别鸡娃的妈妈,但也不想在语言关键期错过对他的启蒙。不管用哪套,读精都可以。没想到这么多深夜喜欢,因为内容多,9张图放不下,我就把从0开始的英语启蒙以及自然拼读这些尽量放进去了。海尼曼(因为目前没有引进国内的正版,所以我没有考虑)。 顺便给大家说一下分级阅读怎么选: 除了上面提到的RAZ,还有以下几套: 大猫分级阅读(故事类,画风精美) 牛津树(故事类,家庭版可以先不买,直接买校园版。拓展可以参考奇奇学英语童老师如何讲故事,特别生动有趣) 海尼曼(开口神器,重复简单,但国内没有原版,都是祖国版) 红火箭(科普类,也是开口神器,比海尼曼新,但难度一样,比RAZ简单点,注重单词、字母,适合自然拼读。蓝盒子0基础从字母开始过渡到句子,官网可以下载免费资源) 原则上可以故事类+科普类搭配。美国的话,RAZ或者红火箭、海尼曼二选一(同一个作者,海尼曼比较适合0基础,红火箭遵循渐进)。英国的话,牛津树和大猫是一个分级体系,牛津树不适合0基础,至少500+词,但故事比较吸引小朋友,反而很多0基础也喜欢看(但可能没有单词量只当普通绘本看,看不太懂),大猫整体画风比较美! 另外,提到分级阅读还要提一点男女可以有别(只是对大多数来说,不代表所有,仅供参考)。大多数男孩对图像、符号的敏感性更高,女孩对于情感的敏感性更好。女孩子既要读故事类读物,又要增加非虚构类文章的阅读量(牛津树和大猫分级阅读)。但现在各类考试对非虚构题材的要求越来越高,家有女孩的父母一定注意孩子的均衡发展,适当增加科普读物(RAZ和红火箭)的比例。 男孩更喜欢机械类、科普类、恐龙类、地理及昆虫类读物!男孩子习得语言的过程不如女孩子那么“热闹”那么“有张力”,但语言能力的衡量标准是全方位的,要允许男孩子默默习得。
点读笔大比拼:哪款最适合你? 作为一个宝妈,我觉得点读笔真的是每个家庭的必备品吧?虽然每支点读笔都有自己的优缺点,但找到适合自己的那款,真的能省不少心。 首先,我入手的第一支点读笔是毛毛虫。凯迪克的书用它来点读,音效真的不错,不过价格有点高,而且活动也不多。 接着,我买了小达人。对于我这种懒癌患者来说,要自己下载资源真的是太痛苦了。小达人的音效也不太理想,基本上没怎么用过,很快就闲置了。我一直在找一款能替代小达人的点读笔,终于让我找到了——宝贝星点读笔! 第三支点读笔是小鸡球球。心喜阅的中文、英文绘本资源很多,真的是入股不亏。 来说说宝贝星点读笔吧,最初种草它的原因就是可以WIFI下载,省心省力。收到货的时候,包装特别高大上,超大一盒,自带26本点读绘本,送人也很有面子。 经过一段时间的试用,我发现宝贝星的功能真的很丰富。它有音乐模式,自带经典儿歌、童话故事、完美人格、好习惯养成和启蒙英语,用来磨耳朵真的很不错。此外,从公主号进入内容点播,里面有海量资源可以听。比如英文专辑就有SSS英文儿歌、超级宝贝JOJO、牛津阅读树、培生英语、甜心英语等,微信点播即可播放,超级方便。 点读模式也很方便,WIFI下载超级方便,32g超大内存。收到点读笔后,我最先下载了红火箭和好好玩神奇的生命立体书,点读音效很不错。 绘本模式也很实用。将笔插入笔座,把书摆在笔的前面,我试过市面上大多数中英文绘本都可以读。比如廖彩杏书单、凯迪克的绘本、英文原版绘本等,甚至小学教材也可以读。一支笔可以用好多年。 智能聊天模式也很有趣。比如问今天的天气怎么样,宝贝星会告诉你今日份天气如何如何。再比如问企鹅是鹅吗,宝贝星会告诉你企鹅是哺乳动物,不是禽类,不是鹅。 微聊模式也很方便。公主号绑定家庭圈后,长按点读笔的微信键,可以给微信用户留言,以语音形式收听。微信用户也可以通过语音或者打字形式给宝贝星点读笔留言,以语音形式收听。这样就实现了点读笔与爸爸妈妈微信聊天的连接。 总的来说,我很喜欢宝贝星这支点读笔,它填补了凯迪克和心喜阅之外的绘本资源。
英语启蒙失败?这些共性你中招了吗? 你有没有发现,有些孩子英语启蒙两年就能蹦出句子,而有些孩子怎么启蒙都没啥效果?其实,英语启蒙失败的孩子往往有以下这些共性: 三天打鱼,两天晒网 ☀️ 英语启蒙可不是听听儿歌、看看动画就能见效的。没有合理规划,一会儿听一会儿看,没有坚持,结果就是浪费时间,忘得比学得还快。 听说读写顺序不对 ➡️ 一开始就让孩子学阅读、学自然拼读,效果只会大打折扣。英语越基础越好,孩子没多少试错机会,一定要选择正确科学的启蒙方式。 东一榔头西一棒 尟尟劊网上资源看得人眼花缭乱,今天看别人听儿歌、看动画,明天看别人学自然拼读,跟着看字母表。折腾来折腾去,颗粒无收还把娃兴趣磨没了,家长也累够呛。 那到底如何启蒙呢? 听力训练 犦䩳0分钟到2小时的听力训练是关键: 《Wow English》视频反复观看和听力训练。 《牛津阅读树》3-5级,中英对照理解,点读笔跟读练习。 《Muzzy》反复观看,理解剧情后通过台词本和纯听力练习,掌握1200个听力词汇。 《西游记》英文版,边看边练听力。 阅读提升 从RAZ Book B级开始,注重理解,纯听力+跟读,不强调考核、复习或发音纠正: 快速掌握26个字母发音,CVC/CVCE的自然拼读规则加动画辅助。 高频词汇闪卡,每日5-10个,有空就重复记忆,容易记住。 自然拼读和高频词熟练后,返回RAZ Book B级和《牛津阅读树》2级进行指读,因为已熟悉材料,指读进步快。 找一个好的线上一对一老师 颀늦䩥造环境让娃开口,让他有全英文环境。重点是每天!我看过很多小朋友线下每周仅1到2次的,不仅作用不大,知识基本又还给老师了,更不要说开口了,大部分是哑巴英语,包括在体制内的大同学在内。 周一到周五,每天在线25分钟!学费仅一杯奶茶钱,报了60节一对一外教课,后面又续了60节。 4个月时间孩子词汇量就1500+,飘过KET了。现在备考PET了,还准备续多60节继续学习。 总之,对于孩子来说,快速大量输入可理解的材料是关键,多听多看才能实现知识的滚雪球效应,加快阅读和听力的进阶。只要路线正确,加上坚持和耐心,孩子的英语逆袭绝非梦想!
分级阅读怎么选?5大经典系列推荐 今天我们来聊聊分级阅读中的一些常见问题,帮助大家更好地选择适合孩子的书籍。 1⃣️ 分级阅读和桥梁书的区别是什么? 2⃣️ 什么时候开始分级阅读最合适? 3⃣️ 如何选择合适的分级阅读? 4⃣️ 分级阅读怎么读? 分级阅读和桥梁书的区别: 分级阅读主要用于英语母语的孩子学习识字,通过自然拼读教学帮助孩子实现自主阅读。而桥梁书则是在孩子认字后,帮助他们扩大阅读量,向初章书过渡。记住,先进行分级阅读,然后再引入桥梁书。 𑠤𛀤𖥀开始分级阅读: 建议在3-4岁时引入分级读物。但请注意,分级阅读不适用于英语启蒙。 如何选择合适的分级阅读: 可以通过“五指法”来判断孩子的英文水平。如果一页里有1-2个陌生单词,说明这个难度刚刚好。 推荐系列: 1️⃣ 《牛津树》:经典老牌,故事主线明确,人物少,贴近生活,进阶缓慢。 2️⃣ 《海尼曼》:适合非英语母语国家,包含经典童话,但国内无正版。 3️⃣ 《红火箭》:适合入门,从字母和拼读开始,配有教案和指导用书。 4️⃣ 《Raz》:分级体系完整,主题丰富,但国内无正版。 5️⃣ 《培生英语分级》:主题单调,体系杂乱,适合作为补充阅读。 6️⃣ 《大猫分级阅读》:在英国地位与《牛津树》相当,题材多元,插画水平高。 🠩择建议: 《海尼曼》《红火箭》《Raz》中选择一套即可,不必全买。可以选两套,难度低搭配难度大,如《红火箭》和《牛津树》或《Raz》和《大猫分级》。 希望这些建议能帮助你更好地选择和引导孩子的分级阅读,让孩子在阅读的道路上越走越远!
叽里呱啦英语怎么样?家长的真实反馈来了! 最近有不少家长在问,叽里呱啦英语到底值不值得报?作为一个过来人,我觉得有必要给大家分享一下我的真实感受。 课程设计:科学又全面 叽里呱啦英语的课程是专门为2到8岁的孩子设计的,特别适合零基础的孩子进行启蒙教育。课程内容参考了剑桥少儿英语和小学英语新课标,覆盖了小学阶段要求的词汇。Y1到Y3级别的课程学完之后,孩子能掌握1210个单词、335个句式和86个自然拼读规律。这样的设计不仅能培养孩子的听、说、读、写能力,还能让他们达到小学阶段的英语水平。 学习体验:有趣又高效 叽里呱啦的课程安排也很合理,一周上5节课,每节课大约10到15分钟。课程内容从单词到句型,再到自然拼读基础和复习,最后还有绘本拓展,知识点环环相扣。每两周学习一个新的主题,这些主题都是孩子熟悉的生活场景,让他们能活学活用。 需要注意的地方 教材利用:教材一定要充分利用起来,光靠线上学习是不够的。孩子可以利用教具进行复习巩固。 分级阅读:等孩子学一段时间后,可以增加分级阅读作为补充。英语需要大量的阅读,可以是纸质的书籍如RAZ、海尼曼、牛津树等,也可以是线上的阅读平台如ABC Reading或步步阅读等。 坚持学习:一定要坚持每天学一节课,虽然每节课时间不长,但积少成成多。英语需要语言环境,坚持学习才能有效果。 费用问题:费用方面也可以省一省,基本上1999元的课程可以16xx元到手,不要买贵了。 总的来说,叽里呱啦英语是一个不错的选择,但家长们一定要根据孩子的实际情况来选择课程,毕竟每个孩子的学习进度和兴趣点都不一样。希望我的分享能帮到大家!
牛津树分级阅读攻略:妈妈们的实战心得 各位宝妈们,刷分级阅读这事儿,咱们得有“坚持到底,不三天打鱼两天晒网”的决心啊!ꠧ娿入正题,咱们聊聊怎么实际操作吧。 英语分级阅读的方法 分级读物嘛,妈妈们可以先读一遍,或者让孩子跟着音频读。每本分级读物也就10分钟以内。如果时间充裕,每天分三个时间段,读三本书,一个季度孩子就能读掉近300本,一年就能读1000本!这个进度和量刚刚好。 举个例子,今天我们要读海尼曼的《the very busy hen》。妈妈问宝宝:“这是什么呀?”宝宝一般会回答:“鸡。”接着问:“它怎么拿着一个锄头呀?”有的宝宝不说话,有的宝宝随便说个答案。还可以学母鸡的叫声。小朋友们都爱听动物拟声词。 平时可以对着孩子说:“come and play, my baby!” 当你忙着做家务时,也可以跟孩子说:“I am very busy now, I am doing housework.” 你还能跟孩子说:“Can you help me?” 利用真实的生活场景,高频率地用英语跟孩子对话,这才是最好的学习方式。 这些雷区,妈妈们一定不要踩 능퐦樋𑨯级阅读怎么办? 大部分孩子抵触分级阅读的原因都是觉得枯燥乏味。这时候,家长们千万别急,一读书就鸡飞狗跳的。如果每天的分级阅读都有不一样的小游戏、小故事、小惊喜加入其中,孩子会不喜欢吗? 给孩子读分级,总是记不住单词怎么办? 分级阅读其实有两种输入方式。低龄的孩子一般“听妈妈读”,上了二三年级,家长可以让孩子自主大声朗读。不论哪种方法,我们对孩子的期待仅仅停留在“听”上。有的妈妈自以为是地追求所谓的高质量,一周只给孩子读一本,但生拉硬扯地强迫孩子像上英语课一样,必须全部掌握单词、句型、语法知识。这样不仅伤害了孩子的学习兴趣,还失去了大量输入的连续性,百害而无一利。 如何保证听力输入? 有的妈妈说,自家孩子每天就读一点分级,一天也就10分钟的时间,感觉这个输入量太少了。其实,如果孩子很喜欢英语,我们可以加入一些绘本故事讲读,多听一些儿歌、看一些动画片比如小猪佩奇来加大输入量。孩子有了听力基础后,每个月陪着孩子看一场英语话剧,或者参加英文绘本剧的演出,让孩子学以致用也不错呀。 总之,天道酬勤,相信持之以恒的爆发力一定带给你想象不到的惊喜。莫问结果,但问耕耘吧!ꀀ
低幼阶段英语启蒙:我家女儿的实用经验 昨天我发了女儿的面试视频,有几个朋友问我怎么学的英语。其实,我用的方法特别适合低幼阶段的孩子。 我们从三岁半开始读英语,用的是培生幼儿英语(大家可以看看图片一和图片二,当时用的绘本)。其实市面上有很多类似的教材,比如Raz。每天让孩子听原音然后跟读,直到孩子不用听了自己会读。一本书算是一天,然后读新的书,之前读会的也时不时拿出来复习一下。 另外,我们还看原版动画片。看完后我用手机投到家里的蓝牙音响上,像讲故事一样让她们听。孩子们因为了解剧情,所以边玩边听也不反感。 这样大概持续了两年多,从预备级一直读到高级。但后来我发现她进步不大,于是开始找一对一的外教上课。不过一开始上课时,她只能回答“yes”或“no”。我问了其他用这个平台上课的妈妈,他们孩子和外教交流都挺好的。我问了一下他们平时给孩子英语阅读的教材,都是用的牛津树。于是我赶紧查了牛津树的电子版。 一对比发现,牛津树其实不太适合启蒙。培生的每个阶段跨度太大了,孩子衔接不好,对于语言理解还是比较死板。不过后来我发现很多启蒙教材都很适合。 于是,我果断买了牛津树,从1阶到9阶。1阶和2阶每天7本的量去刷,毕竟她培生已经读到高阶了。随着难度递增,每日量也慢慢减少。大概刷了不到三个月她就全部刷完了。然后采用小精读的方法,每一篇都要搞懂意思。 大概从上网课到半年后,她基本就能想说什么就说什么了。不会单词她用会表达的语言表达出来,老师就告诉她应该怎么说。在外教加持持续听读的情况下,她也越学越轻松了,口语和听力越来越棒。 PS:我们家庭不崇尚孩子写,而且她的主要阅读在英语上,所以目前她的读和写差一些。我的经验就是这么多,每个孩子都有自己的特质,我的方法并不一定适合所有孩子。低幼孩子的家长没有更好方法的话可以尝试一下这个方法。 大家可以想想我们从出生后怎么学会说话的,或者看看孩子怎么说话的,是不是有人不断说情况下刺激了语言的发育?听说读写的顺序就是这样的,这是最符合自然规律的。
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