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these单数在线播放_the和these的用法区别(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

these单数

人教七上Unit 2语法：指示代词详解 1️⃣ 指示代词作主语时，be动词和名词的单复数形式要一致。例如： This/That is my book. （单数）这/那是我的书。 These/Those are my pens. （复数）这些/那些是我的钢笔。 2️⃣ 指示代词修饰名词时，单复数形式也有区别： This/That girl is Alice. （单数）这个/那个女孩是爱丽丝。 Look at these/those books. （复数）看看这些/那些书。 3️⃣ 回答以this/that作主语的一般疑问句时，无论指示代词指人还是指物，都用it来代替，回答结构为“Yes, it is”或“No, it isn't”。例如： —Is this your ruler? —Yes, it is. （是的，它是。） —Is this your father? —No, it isn't. （不，他不是。） 4️⃣ 回答以these/those作主语的一般疑问句时，无论指示代词指人还是指物，都用they来代替，回答结构为“Yes, they are”或“No, they aren't”。例如： —Are these your books? —Yes, they are. （是的，它们是。） 5️⃣ 在向某人介绍某人时，使用指示代词而不是人称代词。例如： This is my brother. （这是我的哥哥。） 6️⃣ 打电话时，自我介绍用“This is...”，询问对方身份用“Who's that?”。例如： Hello! This is Mary. Who's that? （喂！我是玛丽。您是哪位？）

答“那是什么？”不说“that is” 𐟤” 你是否也曾疑惑，为什么在回答“What's that?”时，不能用“that is”呢？其实，这个问题的答案背后有着一定的语法和用法规则。 𐟓Œ 首先，我们来看一下“What's that?”的回答规则。在英语中，当我们询问“那是什么？”时，正确的回答应该是“It's a/an + 可数名词单数。”这里的“It's”是“It is”的缩写形式，而“that”则不能直接用于回答。 𐟓– 举个例子来说明：问：What's that? （那是什么？）答：It's an apple. （它是一个苹果。） 𐟓Œ 如果我们用“that is”来回答，虽然语法上没有错误，但这样的表达方式并不常见，也不符合标准的英语口语习惯。因此，为了避免混淆和误解，我们还是应该遵循传统的回答方式。 𐟓Œ 另外，值得注意的是，当我们在询问多个物品时，应该使用“What are those/these?”（那些/这些是什么？），其回答方式为“They are + 可数名词的复数。” 𐟓Œ 总结来说，回答“What's that?”时，使用“It's a/an + 可数名词单数”是最合适的选择。这样不仅符合英语语法，也能让你的表达更加自然和地道。 𐟒ᠧŽ𐥜诼Œ你可以自信地告诉你的学生，为什么在回答“What's that?”时，不能用“that is”了！

感叹句怎么写？一文搞定！𐟓š 感叹句是一种表达强烈情感的句式，无论是喜悦、愤怒、厌恶还是赞赏，都能通过感叹句来表达。感叹句通常由引导词“what”或“how”引导。 𐟌Ÿ引导词选择： what：强调名词 how：强调形容词或副词 𐟌𘷨at引导的感叹句： What + a/an + 形容词 + 单数名词 + (!) What a beautiful flower it is! What an honest boy he is! What + 形容词 + 复数名词 + (!) What beautiful flowers these are! What + 形容词 + 不可数名词 + (!) What fine weather it is! 𐟌🨯w引导的感叹句： How + 形容词/副词 + (!) How beautiful the flower is! How + 形容词 + a/an + 单数名词 + (!) How beautiful a flower it is! How + 主语 + 谓语 + (!) How time flies! 𐟎ˆ口诀记忆：去主谓，定末尾，名词 what，形副 how； a，an 出现要注意，形名相连用 what，形名相隔就用 how。通过这个口诀，你可以轻松掌握感叹句的写作技巧，无论是日常交流还是英语考试，都能得心应手。

othertheotherothers 1️⃣ another 强调在三个或三个以上的“又一个，另一个”，既可以做代词又可以做形容词。 𐟓Œ 做代词时，后不跟名词例如：I don't like this room. I'm going to ask for another. 翻译：我不喜欢这个房间，我打算另要一间。 𐟓Œ 做形容词例如：I don’t like this T-shirt. Would you like to show me another one? 翻译：我不喜欢这件T恤，你能再给我看看别的吗？或者：I will be back in another ten days. 翻译：我将在十天内回来。注意：another + 数词 + 名词复数 = 数词 + more + 名词复数 𐟓Œ another + 名词单数 = one more + 名词单数例如：another apple = one more apple 翻译：另一个苹果 2️⃣ other（别的，其它的） + 名词复数 = others（别人，其他人）例如：Look at these students. Some are cleaning the windows, other students are sweeping the floor. 翻译：看看这些学生，有些在擦窗户，其他学生在扫地。注意：如果前面有the, some, any, each, every及形容词性物主代词时可与可数名词单数连用。例如：every other day 每隔一天 3️⃣ others 别的，其他的人或物，其后不跟名词常用短语：some…, others… “一些人或物……其他人或物……” 例如：There are many children in the park. Some are playing games, others are reading books. 翻译：公园里有很多孩子，有些在玩游戏，其他孩子在看书。 4️⃣ the other 可以做代词也可做形容词 𐟓Œ 当做代词时，表示（两者中的）另一个，常用于one...the other...的句型中例如：I have two bags. One is red，the other is blue. 翻译：我有两个包，一个是红色的，另一个是蓝色的。 𐟓Œ 当做形容词时，表示其余的，剩下的（某一固定范围中其余的或剩下的所有），其后跟名词复数 5️⃣ the others 指一定范围内其余的人或物，其后不跟名词常用短语：some…, the others…“一些……其余的人或物……” 例如：some students, the others…“一些学生，其他学生……”

高中英语语法速记：11个考点全掌握 ### 考点一：名词名词的使用场景主语：一定是名词，例如：Li Hui is a teacher. 宾语：也必须是名词，例如：Li Hui teaches English. 表语：可以是名词，例如：Li Hui is a teacher. 介词后：介词后面通常加名词，例如：Li Hui is in Beijing. 限定词+名词冠词：a/an/the 形容词性物主代词：my/your/his/her/its/their house 指示代词：this/that/these/those 修饰名词的各种形式形容词：a good teacher 介词短语：a teacher in Beijing 定语从句：a teacher who has been teaching English for 15 years 非谓语从句：a teacher teaching English 名词的考点可数/不可数可数名词的单数/复数动词变名词同根词：introduce-introduction 加ing：introduce-introducing 考点二：谓语动词谓语动词的使用场景谓语动词表示动作或状态，一个句子中至少要有一个谓语动词。谓语动词的考点时态一般现在时：谓语动词do/does 一般过去时：谓语动词did 现在完成时：have done 过去完成时：had done 过去将来时：would do 将来时：will do/be going to do/be about to do/be to do Do sth + and（那么）/or（否定）+sb. will do sth (if/when从句）主将从现/主情从现/主祈从现现在进行时：be doing 完成进行时：have been doing 这些语法知识点是高中英语的基础，掌握好它们能帮助你在考试中取得更好的成绩。加油！𐟒ꀀ

名词单复数转换指南：一图搞定！ 𐟓š 名词单数变复数，有了这张图就足够了！打印下来给孩子当课堂笔记吧，后面还有题单练习哦！ 𐟓Œ Singular-Plural 𐟓Œ SPLENDID 𐟓Œ MOMS 𐟓Œ Add -s or -es to make the plural form of these words. 𐟌🠤𞋥悯𜚊𐟌🠲adish -> radishes 𐟌🠰late -> plates 𐟌🠢ox -> boxes 𐟌🠢uffalo -> buffaloes 𐟌🠷indow -> windows 𐟌🠷itch -> witches 𐟌🠢ird -> birds 𐟌🠭atch -> matches 𐟌🠰encil -> pencils 𐟌🠴omato -> tomatoes

小学英语1-6年级核心考点全掌握！ 𐟌Ÿ小学英语1-6年级核心考点全掌握！𐟌ˆ 𐟓š英语作为小升初的重要考试科目，其重要性不言而喻。从三年级开始，英语的分值占比与语文和数学相同，因此要想在小升初中取得好成绩，英语绝对不能忽视。 𐟤”同学们觉得英语学习难度大，很大程度上是因为基础不牢。课上听不懂，课下练习题不会做，这样肯定难以取得好成绩。 𐟒ᦈ‘的建议是，在复习时一定要回归课本，全面总结和复习，突出考试重点。平时容易出错的题型要多回顾、多巩固，避免下次再犯同样的错误。 𐟓为了帮助同学们更好地巩固复习，我特意整理了小升初英语必考知识点归纳汇总！非常全面，都是考试常考内容。希望家长们能为自己的孩子打印收藏好。 𐟔本篇笔记包括以下重点内容： 𐟐𓔨ese和those的具体用法以及区别 𐟐𓔨ere be句型用法详解 𐟐𓌩ke以及want动词的用法 𐟐𓥏奭单数变复数的五要素 𐟐𓨋𑨯�𖩗𔤸Ž日期的具体表达相信通过这篇笔记，同学们的英语水平能够再上一层楼！𐟒갟’က

自考英语二必考知识点全解析！考前冲刺阶段，直接看这些历年真题高频重点，绝对让你事半功倍！以下是自考英语二的重点考点： 𐟓– 名词的单复数规则变化：加s/es 不规则变化：mouse-mice 单复数同形同一词在不同意义下可能可数或不可数 𐟓– 名词所有格 's（有生命）：Lily's desk of所有格（无生命）：the window of the room 𐟓– 名词修饰语只修饰可数名词：each、every、a great many 只修饰不可数名词：little、a little、a large amount of 都可以修饰：some、a lot of、plenty of 𐟓– 不定冠词（a/an单数不特指）；定冠词（the/this/that/these/those表特定） 𐟓– such的用法限定词连用：such放后面与不定冠词连用：置于其前前有no时不用冠词 𐟓– so的用法在believe, think, expect, suppose等词后用so代替前文提出的观点在肯定句中表示与上文相同的情况，如：So do I. 𐟓– all和both的用法 all：三者或三者以上全部都 both：二者都 all指整体或抽象事物时当做单数，指人时当做复数 both做主语时，谓语动词用复数 𐟓– many修饰或替代可数名词，much修饰或替代不可数名词 many a：许多（谓语动词用单数） a good/great many：很多 𐟓– little几乎没有，修饰不可数名词 a little有一点，修饰不可数名词 few几乎没有，修饰可数名词 𐟓– 形容词比较级最.高级原级比较：…is as good as mine. 表示少于或超过另一方：fewer than, more than 𐟓– 介词短语重点 except for：除了 in place of：代替 on behalf of：代表 𐟓– 介词across, over, through, past四个常考介词的区别 across：横穿穿越，发生在物体表面 over：跨过越过，发生在物体上方

𐟓š英语语法小达人：be动词用法口诀𐟎‰ 𐟌Ÿ英语小白也能轻松掌握的be动词用法口诀来啦！𐟌Ÿ 𐟓Œ 用am,你用are, is连着他/她/它——I am/You are /He is a student. 𐟓Œ 单数名词用is,复数名词全用are ——This is a book. / These are books. 𐟓Œ 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃 ——Are you a student? 𐟓Œ 变否定,更容易,be后not莫忘记 ——I am not a student. 𐟓Œ 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑 ——Are you/Is he a student? 𐟎‰快来一起背诵这个有趣的be动词用法口诀，轻松成为英语语法小达人吧！𐟎‰

李咏梅语法笔记：代词用法全解析𐟌Ÿ 李咏梅的语法课真是深入浅出，尤其是代词的讲解，简直让人拍案叫绝！今天我整理了一份详细的笔记，希望能帮到大家。一、人称代词主格：动作的发起者（放在动词前面）宾格：动作的承受者（放在动词或介词后面）人称代词的排列顺序：人称代词并列时，记得尊重他人哦！单数人称代词顺序是二三一，复数则是一二三。如果需要承担错误责任，记得把第一人称放在前面。人称代词用法口诀：人称代词分主宾，只有八对要分清。你(们)，它主宾同形，其余主宾要分明。作主语（用主格形式）： We love our country. 我们热爱我们的祖国。作表语（用主格形式或宾格形式）： It's I. 是我。 It's me. 是我。作动词宾语（用宾格形式）： Lina is a nice teacher. We all like her. 丽娜是个好老师。我们都喜欢她。作介词宾语（用宾格形式）： My brother often takes care of me. 我哥哥经常照顾我。二、物主代词形容词性物主代词：相当于形容词，后面加名词。名词性物主代词：相当于名词，后面不加名词，译为“......的某物”。物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性和名词性。用形或用名，全凭后面跟的名。有名则形，无名则名。例如： These are not our books. （这些不是我们的书） These books are not ours. （这些书不是我们的书）三、反身代词（表示“其人自己”的代词）反身代词的固定搭配： learn by oneself 自学 teach oneself 自学 enjoy oneself 玩得高兴 say to oneself 自言自语 by oneself 独自 hurt oneself 伤着自己 help oneself (to) 请随便用（吃）... 希望这份笔记能帮大家更好地理解代词的用法，加油！𐟒ꀀ

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