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根本不的英文权威发布_两者翻译成英文(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

根本不的英文

昨天聚会大家谈到了改造后的影城，说实话除了吐槽还是吐槽，当年的决策者根本不懂影院所需要的功能，根本不懂作为电影节主会场的所需，它的失误是全方位的，伤了我们这些影城人的心！问题如下 1️⃣上海影城四个字太小，显得很不大气。 2️⃣外墙没有电影艺术中心的英文，决策者不懂国际性 3️⃣指示牌没有英文，这是电影节主会场，不是浙江乡镇影院 4️⃣没有停车位，造成很多不便，外面空阔的场地白白浪费 5️⃣大门外延伸的楼梯特别煞风景，常常成为摆设 6️⃣没有卖品部，他不清楚卖品部对于影院的重要性，还是现在影城同事建起了卖品部 7️⃣没有了大众餐厅，餐厅是影城的不可或缺的 8️⃣没有了会议室，当年有七个会议室满足企业开会，电影见面会，国际评委休息的需要，现在都没了 9️⃣服务员的服装是决策者亲自拍板，是影城三十年来最差的服饰。 𐟔Ÿ还有女厕所的蹲位出奇的少，给女性观众带来极大的不便 11 二厅改成移动座椅，坐时间长很不舒服，台阶上下声音响影响观摩 12 一厅下来的地方一堵墙挡住了视野。 13 很多地方空间很大，没有派上用场，真是大而空…… 吴贻弓导演曾说影城就是放电影，一切要围绕电影，开创者的话没得到继承目前三楼四楼依然没有对外开放。隔板拦着，就是这样一个状态。有幸的是影城人不懈努力票房成为全市第一，如果有停车位，有会议室，有餐厅将会更好。真的可惜了当一个人说了算的时候要是他不懂真的误大事，如果当初改造前听听大家的想法会更好。可是他独断专行我们老影城人依然怀念当年的影城！

如何用播客提升英语听力？中国人学英语，阅读和写作相对容易掌握，而听力和口语是很多人的薄弱环节，这就是所谓的“哑巴英语”。听不懂是根本原因。紧张会让你错过关键词，进一步导致听不懂，互动意愿降低，甚至回避英语沟通，英语水平自然难以提高。如果能听懂别人的话，就会容易模仿别人讲话，单词和句型会使用得越来越熟练。想想看，小朋友从小学说话，不就是先从听开始，重复模仿听到的词语，再模仿句子，然后互动表达，这是一种很自然的学习语言的方式。提高听力的方法只能是多听。最近发现苹果系统自带的播客podcast app里有很多英语音频节目，包括美音和英音，都是native speaker。音频节目的好处是你可以全身心听，因为没有视频来辅助你理解。打算开车路上，或者写文章时打开听，磨练3个月耳朵，看看听力是否能有所提升。虽然播客里有小朋友听的故事，但实践下来很难抓住小朋友的注意力。英文的动画片或真人扮演的节目，更能吸引他们耐着性子磨耳朵。YT Kids里有不少好节目，最近让他们看Bing，就很开心。

雅思8分达人揭秘：如何高效背单词？有人说，学英语根本不用背单词，只要通过大量阅读就能对英文融汇贯通。但一个善于阅读的人，又怎么会有背单词的困扰呢？确实，通过读文章、总结生词的方法来学习单词，效率非常低。在任意一篇文章中，大部分的词只出现一次或两次。最简单的1000个小学级别单词，就占据了文本70%以上的内容。除非是刚学英语的人，一篇文章中的大部分单词都没有学习的意义。想要将英语作为第二语言自如地使用，需要精心阅读至少25本难度递进的英文小说——总计300万字，超过四大名著字数的总和！这意味着单纯依靠阅读学习单词，时间根本耗不起。另一个简单的事实是：母语使用者也背单词。假如词汇真的可以自然从听读中获取，那母语使用者又何苦年复一年地使用词汇练习册呢？你仔细想想，我们学习，是不是也是从小背诵、抄写词语？所以，学好一门语言，是真的绕不开背单词。但背单词这件事对于很多人来说，真的是很痛苦。如何解决背单词这个难题？Allison雅思老师提炼总结了众多雅思高分同学的背单词方法，参考部分语言学家的理论，希望能在英语单词的学习上给予大家一点帮助。

亲子阅读：你真的做对了吗？有家长问我，买了绘本给孩子，结果孩子根本不看，放在那儿吃灰。孩子不喜欢英文绘本怎么办？其实，问题可能出在家长身上。首先，英语阅读本身是一件有趣的事。没有孩子不喜欢听故事的，如果孩子不喜欢，那可能是你选的书不够有趣，或者跟孩子的阅读能力不匹配，让孩子有畏难情绪。其次，很多家长在英语启蒙上过于功利化。这样只会消磨孩子的兴趣。家长的误区在于，一开始就让孩子“学英语”，亲子共读时喜欢提问，考孩子单词的中文意思，或者要求孩子跟读。这样会把“阅读”和“学英语”联系起来，特别在意孩子每天学会了几个单词、什么时候能自主阅读、自由表达等问题。家长的焦虑会传导给孩子，孩子会觉得这件事很难。其实，这完全是本末倒置，尤其是在低幼阶段，更重要的是培养兴趣。那么，如何正确带孩子进行启蒙阶段的亲子阅读呢？以下方法可供参考：有效阅读：在孩子阅读时要不要翻译呢？我们要结合孩子的情况和对应场景下适当翻译。“如果孩子完全听不懂，没有获得感，久而久之，就不想再继续听了。要根据孩子需要，用中文进行讲解，有效阅读才是最重要的。”但要注意的是，不要进行机械的翻译。翻译要适度、灵活。“如果家长比较机械地读一句翻译一句，会打断故事的连贯性，破坏了孩子的阅读兴趣。孩子也会产生依赖，自己不去思考了，就等着家长翻译，失去了联想记忆的能力培养，不利于英语学习。分级阅读：对于有英语学习要求的孩子来说，分级阅读是必不可少的，可以作为主线来学习。“绘本和分级阅读可以搭配起来学习。光靠绘本是学不好英语的。” 精读与泛读结合：既要精读，也要泛读。大量的泛读可以涉猎不同题材的书籍比如科学、艺术、自然、小说等等，不但可以扩宽孩子的知识面，而且还可以积累更多的词汇和句型，夯实根基。而精读每本书呢可以更细化地分析句子、词汇、用法、阅读技巧，可以让孩子的听说读写综合能力得到进阶。每一级的读物读多遍，多个出版社的同一级读物都可以阅读，横向阅读够多，纵向才能升级。大家还有什么想了解的英语相关学习内容都可以告诉我哦～记得多沟通哦

魔都育儿心得：鸡娃还是佛系？最近一个月，我仿佛从佛系父母变成了紧张的鸡娃妈妈。以前总是觉得孩子开心就好，现在却发现，这个世界并不简单。以下是我最近的一些观察和感受：教培机构的门槛 𐟚ꊊ在魔都，顶尖的教培机构简直是个迷宫，门都找不到。好不容易找到个联系人，进去还得考试，考完还得报名。这些机构根本不愁生源，名额靠抢，抢到哪个算哪个。幼小衔接的差距 𐟌𑊊幼小不衔接？在私立或者稍微鸡一点的公立学校根本不存在。我朋友A的孩子在公立某珠一梯队，实行快乐教育，结果一年级下学期老师就已经联系家长说孩子跟不上进度了。另一个朋友B的孩子在某浦东私立学校，虽然名字没排上名，但一年级下学期已经开始默写英文单词了。这两个家长自己不鸡，孩子肯定跟不上大部队。数学的两极分化 𐟓ˆ 数学方面，有两种极端情况。一种是家长特别鸡的，孩子小一就把公立小学所有内容学完了；另一种是普通孩子，比如我家两位数的加减法还得慢慢算。有趣的现象 𐟎튊我发现一些有趣的现象：奥数班在小一时特别多，但到了小二开始变少，到了小四小五基本就是顶端的孩子还在学。这也契合了家长对娃认知逐渐清醒的过程，从改变世界到不啃老就好，鸡不鸡真不是看家长，而是看孩子。英文的分级阅读 𐟓š 英文的分级阅读和奥数差不多，很多家长在幼儿园一二年级疯狂输入，到了三四年级反而回归课本，高级别的分级读得上去的是很少数的。总之，焦虑是难免的，鸡了两周发现孩子的做题领悟力一般。但学习毕竟是他们自己的未来，我们能做的就是陪伴、鼓励，尽量让学习有一些乐趣。其它99%的东西，随他去吧。 anyway，该跳舞跳舞，该休闲休闲～

【无关jk 10.8】负能预警，提前谢谢看完的宝宝们TT。高柱是大一新生，最近特别焦虑，因为当初被调剂专业调到了英语相关的专业，但其实本人英语相当于零基础，外教全英文授课根本听不懂，另外的课回答问题也要英文回答并且计入平时分，我根本就听不懂也不会说，看同学们都多多少少听得懂能回答就感到非常焦虑，而且本专业过不了四级跟六级不能拿到毕业证。今晚脑子一热报了二外选的日语，其实报完就后悔了，本来英语这边就没学好又要兼顾日语，现在整个人就是非常焦虑怕学分修不够怕挂科，怕毕不了业，已经焦虑到失眠了，非常怀疑其实自己根本不够格上本科的只是今年侥幸上了，真的很担心不能毕业。

40岁妇女学英语，20分钟搞定！作为一个40多岁的中年妇女，我决定重新开始学英语。过去一年多，我每天只花20分钟学英语，多一分钟都不会多看。为什么呢？首先，我不打算考雅思，也不需要这个英语成绩来找工作，收入这块也没啥关系。再者，我生活在一个三线城市，日常生活中根本用不到英语。所以，如果我给你定个每天2小时的目标，听起来很自律，但根本做不到！最多三天，书就被我扔到床底下了。因为根本不现实，也没有内驱力。于是，我给自己定了个小目标：每天只看20分钟。那么，这20分钟看什么呢？不是背单词。我发现，拿本牛津词典看简直就是催眠。于是，我找到了一种自己不讨厌的学习方式：看我喜欢看的英文电影和电视剧，然后把播放速度调到0.75倍。遇到不认识的单词就查一查，记在小本子上。每天看10分钟剧情，然后花10分钟记录和查单词，总共20分钟，平均每天也就5-10个单词。比如，《肖申克的救赎》我看了整整两个月，里面的台词我记了三个大本子。最近在看《绝望主妇》和《生活大爆炸》。这样不仅对单词熟悉了，还知道这些单词在日常生活中怎么用。因为电影和电视剧里的对话都是口语化的，有剧情，有起伏，不枯燥。现在，我已经能磕磕巴巴地看欧亨利的英文短篇小说了。日常口语的话，估计还是有点困难，但根据我出国旅游的经验，多说、脸皮厚、肢体语言丰富一点，还是能应付的。有人可能会问，既然你不考试也不评职称，为什么还要学英语？其实，学英语不仅是为了语言本身，更是一种工具。多学点东西总没坏处，永远有忧患意识，给自己多备几个“游泳圈”，不用的时候收起来，用的时候随时可以拿出来。最重要的是，我不想只做个观众。

深圳航空的网上值机系统真是让人抓狂！深圳航空的网上值机系统简直是我见过最让人头疼的！别人只需要护照号、姓名和航班号就能轻松查询的信息，它却需要订单号、航班号、姓名、日期、手机号、短信验证码，一大堆东西填完了还告诉你没注册账号，必须注册才能查询！注册完了再填一遍，这时候才告诉我查不出来！真是让人操碎了心！这是不是有点毛病？深圳航空难道是在收集隐私去卖给社工库吗？这根本不是系统没做好，就是故意为难人，故意收集隐私，故意设置障碍！打客服电话半小时都打不通，中文服务打不通，英文服务也打不通，真是让人无语！

每天15分钟，挑战英语流利朗读100天为了帮助孩子学好英语，我这个当妈的也得亲自上阵，做个好榜样。朋友们问我为什么突然开始学英语，我只能无奈地笑着说：“为了省下英语培训班的费用，存点钱给孩子将来上大学用，不香吗？”𐟘… 其实，我学英语还有一个更重要的原因。最近我玩转了人工智能，发现向AI提问也是一门技术活。人工智能的开发背景都是英文，不懂英文根本没法充分利用它。这样一来，获取信息的效率、准确性以及成年人的赚钱能力都会受到影响。作为一个快要奔四的人，我觉得现在开始学英语还不晚。至少经过一定的练习，出国旅游时能和老外交流吧？想想也挺划算的。如果你也想挑战一下自己，一起加入吧！开口就行，不丢人！𐟒ꀀ

高中英语老师如何避免水平下降？刚入职时，我的师傅告诉我：“高中教久了，英语水平就只停留在高中阶段。”这句话一直像悬在我头上的一把剑，让我心生恐惧。在高翻读研时，我每天都有同声传译、交替传译、英中/中英笔译等课程，口译作业还有录音时长要求。即使再懒，每天的听说读写译都能得到一定程度的训练，能切实感受到自己的进步。而成为高中英语老师后，虽然上课也使用英语，但考虑到学生水平和课程进度，很多课都是中英文夹杂着讲，语法课更是几乎全用中文。英语听说的训练量根本不够，阅读材料难度也骤降。慢慢地，上课说英文的频率逐渐增多，语速也变慢了，每天见到的词大多是高考考纲3500。很多曾经背过记过的词汇和表达逐渐遗忘了，读外刊不认识的词越来越多。感觉自己变笨了，这是我工作以来最大的体会。记忆力下降，反应变慢，整日研究高考那点东西，外刊很少点开看，每日精听，口译练习早就停了。英语水平停滞不前，甚至在不停地走下坡路。不是没有尝试过改变，但当班主任太忙了，早6晚11，连备课都要抽时间，哪还有空自我提升？所以一拖再拖。其实，都是借口。记单词每天10分钟，外刊读不完每天可以只精读1段，没人陪练口语就自己练交传和同传呗，反正以前都是学这个的，真要想做方法多的是。问题就在于，采取行动并持之以恒太难了，而我并不是一个意志力卓绝的人，所以外在帮助对我太重要了。最近在刷Boxfish的每日外教课，每天15分钟，消除了我的恐惧和畏难心理。原本只是试试，结果发现里面不少内容确实对我很有价值，积累了很多词汇，跟着完成听辩、答题等任务，保证每天都能听到难度匹配的纯正英语。影子跟读和外教问答环节也让我每天都能开口说英语，而且不是傻瓜式的重复，需要自己听懂思考加工后再用口语产出观点。特别像有外教在你身边和你对话的感觉，情境感满分，不自觉地就愿意多说点，锻炼了思维也提高了实用口语。希望我能抓住这个契机，不找借口，真的行动起来，不断精进英语语言能力。教书不能只教会学生，自己反而倒退☹️。「生命的停滞与死亡无异」，总要让自己往前走。既然生命的长度已无法改变，厚度总要有所增进，无论以什么办法。

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