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11的序数词权威发布_11的序数词是什么(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

11的序数词

雅思备考8天：语法阅读提升欢迎来到我的雅思备考日记𐟓–✨ 𐟌… 8:00-9:00：语法练习：定语从句 [一R] 当先行词是人时，关系代词用that、who、whom；在从句中主要做句子的主语、宾语。注意：作宾语时可以省略。 [二R] 当先行词是物时，关系代词用that、which；在从句中主要做句子的主语、宾语。注意：作宾语时可以省略。 [三R] 当先行词是最高级、序数词或被最高级和序数词修饰时，或名词前有the only时，关系代词只用that。 [四R] 关系副词：when指代时间；where指代地点；why指代原因，在定语从句中作状语。 𐟓š 9:00-11:35：阅读课：细节题之判断题 [一R] 审题 [二R] 划定位词（⚠️最好划两句因为有NG的存在） [三R] 找同义替换 𐟍ƒ 13:50-16:40：阅读课：细节题之判断题 [一R] 审题 [二R] 划定位词（⚠️最好划两句因为有NG的存在） [三R] 找同义替换 𐟌† 18:00-22:00：口语练习；作文首段以及第一个论证段书写；芭比粉C3T7 𐟒ꠢ€œ我花了比你多无数倍的时间，每天学到吐，你们却说这是天赋。我在学习，你在追剧。我在学习，你在玩游戏。你又凭什么觉得我跟你是同一类人”

1～100序数词对照表图片从小学到高中，英语数词一直是大家头疼的问题。别担心，今天我来给大家总结一下英语数词中的基数词和序数词，配上有趣的记忆口诀，让英语变得简单又有趣！基数词：表示数量的词 𐟓Š 基数词就是用来表示数量的词，比如“I have three books.”（我有三本书）中的“三”就是基数词。以下是一些特殊的基数词： 11-19的基数词：个位数后缀+teen 13: thirteen 14: fourteen 15: fifteen 16: sixteen 17: seventeen 18: eighteen 19: nineteen 整十数的基数词：个位数+ty 20: twenty 30: thirty 40: forty 50: fifty 60: sixty 70: seventy 80: eighty 90: ninety 非整十数的两位数：整十数+连字符“-”+个位数 21: twenty-one 62: sixty-two 101-999的基数词：先写百位数，后加“and”，再写十位数和个位数 121: one hundred and twenty-one 101: one hundred and one 千位数的基数词：先读千位数，再读百位数，加“and”，最后读十位数和个位数 5893: five thousand eight hundred and ninety-three 序数词：表示顺序的词 𐟓˜ 序数词就是用来表示顺序的词，比如“March is the third month of a year.”（三月是一年中的第三个月）中的“第三”就是序数词。以下是一些特殊的序数词： 1-3的序数词：单独记忆 1: first 2: second 3: third 4-9的序数词：基数词+th 4: fourth 5: fifth 6: sixth 7: seventh 8: eighth 9: ninth 10-20的序数词：基数词+th，5/8/9/12要除外 10: tenth 12: twelfth 15: fifteenth 特殊情况：8去t，加th；9去e，加th；11变f，加th 8: eighth（去掉t，加th） 9: ninth（去掉e，加th） 11: eleventh（变f，加th）小贴士和记忆口诀 𐟎‰ 记忆基数词和序数词其实并不难，只要掌握了这些规律和方法，就能轻松应对各种题型。希望这些总结和口诀能帮到大家，让英语变得更加简单有趣！加油！𐟒ꀀ

雅思听力提升攻略：数字与时间篇 ### 数字技巧 𐟓Š 信用卡号码：通常8-16位，读作“eight to sixteen digits”。电话/手机号码：8-11位，读作“eight to eleven digits”。零的读法：oh, zero, nil。日期处理：序数词，如1st, 2nd, 3rd, 4-0th, 11-19th, 21st。时间表达：不用冒号，如9:30不正确，应为9.30。 Quarter表示15分钟，half表示30分钟。 past表示过了多久，to表示距离下个整点还剩多久。具体时间：读作“eight thirty five”，8:35。 p.m.和pm都可以接受。 Noon表示12pm，midnight表示12am。频率词汇：daily, weekly, fortnightly, monthly, annually。货币与计量单位 𐟒𕰟“ 货币单位：注意billion和million不加S。常见货币形式：dollar, euro, pound, cent。计量单位：有数字时用缩写，如2.3km, 16.1kg。但填空题中不能缩写。十几和几十的区别：teen表示长音且带鼻音，ty表示短音且不带鼻音。干扰形式 𐟚늨‡ꦈ‘纠正：先报个数字，然后转折说抱歉，纠正数字。比较过去：考生听的过程中要注意was/used to/in the past，大多数题目问现在，除非有previous price，问过去。对象干扰：出发时间会说计划时间或到达时间；儿童票价格会说成年人或学生票价格；单人房价格会说双人房或家庭房价格。通过这些技巧和练习，你可以更好地应对雅思听力中的数字和时间问题，取得更好的成绩！

【“模糊日期 + 精确‘时’‘分’”的时间表达是错误的】昨日中午时分，偶读到一篇有关国际局势的微头条里有这样的叙述： “近日上午11时15分....” 这里的“近日”包含有两种含义： 1）“近来、最近的一段时间”；英语表述为“recently”（副词）。窃以为，兴许我们也可以把它理解为是一个“序数词”。 2）刚过去的数日（内），准确地说是，近十日之（内）。尤其是英语表述的“in the past few days”，非常清楚体现出既可以是“单数”、亦可以是“复数”的“基数词”特征。而， “上午”则是一个相对模糊的时间概念，此处起修饰和限定作用； “11时15分”则是一个语义精准的、“序数词”性质的时间概念。所以，这种“模糊日期 + 精确‘时’‘分’”的时间表达是错误的。如果原文表述为“某日上午11时15分....”则是可以的。通常上讲，“精确日期 + 模糊‘时’‘分’”的时间表达才是符合语言交流规律的。譬如，我们时常会说，“1998年的秋天....”“前天黄昏....”云云。语言学习与逻辑思辨陈氏现代汉语电子辞典

5种高效记单词方法，家长必看！在日常教学中，学生经常问我如何记住单词。今天，我就来分享5种高效记忆单词的方法，特别适合基础较差的孩子。 ✅ 词汇树法（思维导图法/头脑风暴法）首先，给孩子一个核心中文词，让他们尽可能多地写出相关的单词。例如，核心词是“时间”，孩子可以想到时间单位（如时、天、月等），还可以想到时间介词和中西方节日。通过绘制词汇树，可以系统地分类记忆单词。 ✅ 日常询问法家长可以在家每天固定询问一些问题，如下： What day is it today? （今天是星期几？） What date is it today? （今天几号？） What season is it now? （现在是哪个季节？） What's the weather like today? （今天天气怎么样？） How do you feel today? （你今天感觉如何？）通过这些问题作为“Daily Greetings”，孩子可以在不知不觉中掌握时间类、序数词、天气和心情等相关词汇。 ✅ 同词尾法让孩子观察单词，寻找共同点。例如，孩子觉得月份很难记，可以观察September（9月）、November（11月）和December（12月）的结尾特点，发现它们都有相同的结尾-ember。类似的同词尾还有很多，如-ear、-ight、-our、-ive等。使用同词尾只需记忆若干字母即可掌握单词。 ✅ 音标和拼读法如果孩子觉得音标困难，可以先学自然拼读。不要求多求全，只需要掌握简单规则即可。

我国的纪年有各代帝王的王公纪年或年号纪年、干支纪年、国号纪年、全新世纪年（以公元前10001年为0年）、宇宙纪年、佛历纪年（以公元前543年为元年）、伊斯兰历纪年（以公元622年为元年）、基督教纪年（公元纪年，现在纠正为“公历纪年”，以古罗马狄奥克列颠纪元前284年为元年）、道历纪年（以公元前2697年为元年）、各兄弟民族的历法纪年等几种类。在我国乃至全世界的各种纪年中，绝大部分纪年都采用序数词来记，即没有0年也没有0世纪或0甲子，就象一栋楼房可以有负楼而没有0楼一样；只有极少数纪年采用基数词来记，即有0年，如全新世纪年和天文学上的公元纪年（将公元前1年记为0年）等就是采用基数词来记的，这些在英语中就很容易看出（英语的序数词和基数词的表达方式完全不同）。公元无0年也没有0世纪，同样是序数词，从而造成了世界人民对世纪首年的认同问题发生分歧，我国倡议的是以00年为世纪首年。我们平时所说的“21世纪某个年代”指的是“第21世纪某个年代”而不是“21个世纪某个年代”，实际上就是“20个世纪又某个年代”。世界上许多国家和大的宗教组织都有自己的通史纪年，就连朝鲜都放弃了公元纪年、实行了自己的纪年，遗憾的是我们国家这么大、经济科技又这么发达、历史也悠久、文化也灿烂，还没有自己的通史纪年。但我国学士们也不甘心，提出了黄帝纪年（以公元前2697年或公元前2698年为元年）、夏朝开国纪年（以公元前2070年为元年）、孔子诞辰纪年（以公元前551年为元年）、共和行政年号纪年（以公元前841年为元年）、秦朝完成统一时的纪年（以公元前221年为元年）等倡议。黄帝纪年准确率低，分歧很大。而2000年11月9日公布了我国夏商周的起始界线，确定了夏朝的大致开国年份；从而使夏历纪年虽然比黄帝纪年更准确但仍是个大概时间。共和纪年、孔子记年、秦历纪年虽然比较准确，但如果使用的话会使我国历史有上千年的时间淹没在茫茫的历史长河中，不能体现出我国历史悠久、文化灿烂、博大精深的国情。2007年教授许文胜终于提出了使用黄帝纪年的倡议得到了很多人的支持，2015年终于提案到了国家层面上讨论，2016年11月30日联合国科教文卫组织也认可了我国农历的二十四节气，2017年5月24日我国又出台了农历国家标准，现在我国也很重视自己国家的传统节日了，看来距使用自己国家的通史纪年的条件似乎已经越来越成熟了，相信在不久的将来我们国家早晚都会实行自己的通史纪年。倡议书及很多资料都把黄帝纪年与干支纪年扯在一起，其实这是两种不同的纪年方式。他们把黄帝登基次年（公元前2697年）的甲子年定为我国首轮甲子，这样看来公元1984年就成为了第79轮甲子；现在大家都公认1984年属于下元甲子，而79又不能被3（三元甲子）整除，也不符合三元九运。按常理，首轮甲子应该是上元甲子，按照他们那么算，1984年岂不是就顺理成章地变成了上元甲子吗？因此，许多人坚持公元前2637年为我国的首轮甲子。况且在1993年的一种知识怀历上曾经记载：“公元前2637年黄帝在位61年产生了我国首轮甲子。”这样看来，首轮甲子不一定与黄帝年号有牵连，就象我国首届人大会不是在新中国成立那年召开的一样。按常理，首轮的干支纪年月日时应该是甲子年甲子月甲子日甲子时。因为黄帝历同后来的周历都是以冬至节所在的子月（现在的农历十一月）为岁首正月，俗称周正；而夏朝历和从汉武帝开始至今大致使用的夏正是以孟春的雨水节（该节少许时间会落在夏历腊月）所在的寅月为岁首正月，在这种情况下当然甲子年是永远再也找不到甲子月了，而该年的甲子月就提前落在上一年的夏历（1970年开始称为农历）十一月了，所以该年就只有丙子月了。在我国各种阴阳历法中，不管正月怎么更正，但干支纪月都是以周历为标准记的、并且是一直没有改变过的，即冬至月为一年内月地支的第一个月（子月）。至于黄帝纪年，也出现分歧，有以公元前2697年为元年的，也有以公元前2698年为元年的。前者是为了同干支纪年相吻合；后者是根据孙中山的就职宣言来推算的，黄帝4609年十一月十三虽然公历已经进入了1912年，但夏历辛亥年还没有跨年，仍应该对应的是1911年。宋教仁坚持以黄帝即位的癸亥年（公元前2698年）为黄帝元年，并且还在革命党内使用过，可惜在中华民国成立以后没有坚持使用。因此，最好是以公元前2698年为元年，必定前人已用过了，这样可以避免纪年历史紊乱。要是他们后来还继续使用黄帝纪年的话，说不定现在都还在使用，那么公元纪年很有可能就无法踏入我国境内。总之，不管以哪一年算，都绝对要比现行的公元（公历纪年）准确得多；公元纪年还是以传说的耶稣诞生年为元年，更显丑闻的是1582年还有10天空号（即10月4日星期四的第二天就是10月15日星期五），造成了在1582年和1583年我国夏历元旦（春节）所在的公历日期都是公历1日24日，而两者季节却相差10天。纪年问题不仅仅是时间上的记数问题，而是承载着一个国家和民族的历史、政治、经济、文化、科技等各个领域的内涵，是对一个国家悠久历史和灿烂文化的体现。当然，如果我国真的使用自己的通史纪年的话，那么我国的学士们特别是历史学家还真的会忙很长一段时间。

英语语法其实很简单，只是你没找对书！ 𐟘… 一提到英语语法，很多人脑袋里浮现的词可能是：枯燥、抽象、难以理解。很多人都觉得语法太难了，等到高年级再学也不迟。其实，语法并没有那么可怕，只是你还没找到合适的学习方法。 𐟓š 《Grammar Toolkit：一看就懂的语法工具箱》这本书，用生动的故事来引入语法知识，让孩子在不知不觉中掌握语法，学起来非常轻松。 𐟌Ÿ 专业团队打造，适合孩子的语法工具书这套书由陪你读书语言教研中心打造，团队成员包括语言学家、作家、教育家、插画师、儿童应用心理学家和儿童行为学家等。他们致力于研究11个语种在不同语言、国别和文化背景下的教学方式。由专业团队编写的语法书，遣词造句非常地道，贴近母语的表达方式，让孩子在读故事的过程中不知不觉学会地道的语法知识。 𐟓– 故事内容生动有趣，涵盖了小学阶段的语法知识这套书的故事贴近孩子的生活，每本书围绕一个故事，重点讲解一个语法知识点。两页并列对比句式，孩子一看就懂其中的差别，能快速理解抽象的语法概念。书的后两页还有单个语法知识点的总结和习题，让孩子即学即练。书皮反面概括了这本书的语法点，方便孩子查找某个语法点所在的书，方便复习。 𐟔 这套书主要包含了24个语法知识，包括人称代词、物主代词、冠词、方位介词、时间介词、基数序数词、动词的不同时态、名词单复数、否定句等。这些语法知识深入浅出地融入有趣生动的故事中，非常实用，既可作为语法学习和练习用书，也可当作语法“辞典”随时翻查。 𐟎‰ 语法是英语学习的重要部分，直接影响我们对英语的理解和表达。这套书的故事吸引孩子，日常生活场景结合语法概念，学校和家庭里都可以用它学习和巩固语法知识。而且用英语讲解语法，比语法书更地道、更清晰，有助于培养孩子的英语思维，为英语学习打下坚实的基础。 𐟒ᠦ‰€以，别再觉得语法难了，找对书，轻松学！

面试一周速成攻略：89.3分全区第一心得大家好，我是浙江事业编考试的一名考生，考前一周从零开始准备，最终取得了89.3分的好成绩，全区第一。今天我想分享一些我的心得和经验，希望能帮到正在准备面试的你们。形式不重要，内容为王 𐟓œ 首先，面试的形式真的没那么重要。考官不会纠结你某个序数词用错了，也不会因为听不懂你的方言而给你扣分。重要的是你的组织能力和逻辑清晰度。只要你能把自己的观点表达清楚，他们自然会理解你的层次。联系自身和实际 𐟌 其次，答题时要学会联系自身和实际。保持一种年轻人的生活化心态，同时也要兼顾政务思维和考官思维。也就是说，你要从公务员的角度去审视题目，找出答题要点。在价值取向上，还要考虑到四五十岁中年考官的思维方式，做到真诚自信但不偏激。多练套题，实战演练 ⚔️ 直接练套题是王道！多说多练才能不慌。不管是综合分析、组织管理、应急应变还是人际关系，所有题目本质上都是先表态，再分析最后对策。对策往往是以问题和原因为导向。有大致思路了就开始练套题吧！不要刻意背素材 𐟓š 不要刻意去背素材和积累素材。展示你自己的交流感很重要。必要的语气词和停顿感要有，这样听起来才自然。重复练习 𐟔„ 题目本质上是相似的，时间充裕的话可以一道题练三遍。一百题重复练也差不多了。不需要写逐字稿，只要有大致思路就行。每次答题完全可以是不同的。攻擂策略 ⚔️ 如果分差大，攻擂时要剑走偏锋，体现答案中的特色和差异化。在有限时间内答得更深更远，牺牲一些要点的详细展开也没关系。考官整体给分，只要逻辑和流畅度可以，要点部分缺失影响不大，尤其是第一道题要答好（很多地方都是综合分析），印象分就很高了。控制时间 ⏰ 学会控制时间很重要。3道题15分钟的话建议11-12分钟结束，12分钟建议9-10分钟结束。平时练习时可以找人掐时，或者自己计时但得答完后再看秒表，形成一种对时间的感觉，并根据自己的次序灵活调整。审题快 𐟑€ 审题快也是加分项。要大胆开口说，不用太纠结准备关键词和前置词。多练就能找到感觉，意识流答法也未尝不可。根据考试有没有纸笔、是否有题本来规划你的审题和思考方式，从一开始就要朝实战方向准备。及时反馈 𐟓슦œ€好练习时能找人听或者录音，有及时反馈。找的人可以是朋友、普通人或者有工作经验的人听一下你答题的交流感和逻辑怎么样，也可以找有考试经验的高分考生或者老师听。做到及时反馈和复盘。

think教材适合多大孩子 Think教材是由剑桥大学出版社出版的一套综合性教材，旨在提升学生的综合语言运用能力，培养思辨能力，并树立正确的价值观。今天我们来详细解析一下Think教材的特点，特别是Think starter。 𐟓š入门要求学习Think starter的年级建议从2年级开始，因为这套教材主要面向青少年，对认知能力有一定的要求。年龄太小的孩子可能难以适应教材的学习进度。学习Think starter需要有一定的英语基础。教材的难度为A1+，学员需要具备大约700个词汇量，并掌握基本语法知识和听说读写能力。 𐟓Š对标考级完成Think starter后，学生的词汇量可以达到1200个，对应的欧标能力在A1到A2之间，剑桥考级能力则是KET。 ⏰学习时长 Think starter共有12个单元，每个单元需要6课时，总共大约需要72课时。学习进度快的同学可能会更快完成。 𐟓–单元结构每个单元包括课堂引入、两个阅读练习、口语练习、两个语法点、两个词汇部分、文化内容、日常用语练习以及针对KET考试的练习题。 𐟓具体内容简介 Unit1：学习be动词的用法，词汇包括国家和国籍词汇。 Unit2：掌握be动词的单复数和否定形式，疑问句及回答，以及人称代词的宾格。词汇包括描述感受的形容词（积极和消极）。 Unit3：学习名词所有格和形容词性物主代词。词汇包括家庭成员和居家用品。 Unit4：掌握there be句型，some和any的用法，以及祈使句。词汇包括城市地名、地点介词、一百以上的数字和价格。 Unit5：学习一般现在时、频率副词、一般现在时的否定和疑问句。词汇包括自由活动和工具。 Unit6：掌握have/has got的用法，可数名词和不可数名词。词汇包括身体部位和描述人物的词汇。 Unit7：学习can表示能力的用法和时间介词。词汇包括运动、描述时间、月份和四季、序数词。 Unit8：掌握现在进行时和like doing的用法。词汇包括服装词汇。 Unit9：学习must/mustn't的用法，寻求许可的can的用法，Would you like...疑问句以及I'd like的回答。词汇包括食物和饮料以及三餐。 Unit10：掌握be动词的一般过去时变化（肯定否定疑问句）。词汇包括描述过去的时间状语和天气。 Unit11：学习动词的一般过去时，主要是不规则动词（否定疑问句），could和couldn't的用法。词汇包括动词加名词的短语和形容词。 Unit12：掌握形容词比较级和one和ones代词的用法。词汇包括交通和地理环境地点。通过这些内容，我们可以看到Think教材不仅注重语言知识的传授，还培养学生的思辨能力和正确的价值观，非常符合当前新课标的要求。