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畏的笔顺最新视觉报道_为的笔顺(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

畏的笔顺

《白桦》诗歌教学方案𐟌𒊰ŸŒ𒥛𞧉‡导入你见过这种树吗？它给你留下了怎样的印象？介绍白桦，走进苏联著名诗人叶赛宁笔下的白桦。 𐟌𒥈读诗歌，感受韵味初读诗歌，勾画不理解的词句：识字：翘舌音：绽；后鼻音：朦胧、徜徉；字义：晖：阳光；【余晖、金晖】这首诗节奏鲜明，韵味十足，也跟它每句的押韵有关，找出来读一读：桦、花、洒、画、霞、华，押a韵；写字：朦：有半部分有两横；霞：与“假”“暇”区别；穗：笔顺，右侧竖笔徜徉、白雪皑皑、姗姗来迟：学生汇报，带文再读 𐟌𒨀师范读，想象画面自由选择几个词语想象画面，感受形象。先同桌交流，再全班汇报；引出描绘雪中白桦的其他词语，总结“的”字短语毛茸茸的枝头、雪绣的花边、洁白的流苏、晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华【词语分类：形态+光泽】结合插图，具体描述想象的画面，感受形态美与光泽变化的美；引出描绘其他环境的词语：朦胧的寂静中、灿灿的金晖里、姗姗来迟的朝霞，想象画面，感受其高洁、挺拔的形象；师生合作读； 𐟌𒨡奅…资料，感受形象介绍白桦的其他资料，感受白桦不畏严寒的形象：白桦在诗人的国家非常常见。旷野里、山林中、道路旁，随处可见，大片生长，常常高达二十多米。无论气候多么严寒，它始终周身洁白雅致，树干修长挺拔，姿态优美，它是这个国家的国树，是这个国家民族精神的象征！总结：阳光下的白桦树就像作者心中的白月光一样，作者运用多种修辞将白桦的高洁挺拔写得多面立体，将自己热爱白桦，热爱自己的国家的情感表达得淋漓尽致。 𐟌𒦋“展作业收集以植物为题材的现代诗进行摘抄；背诵诗歌。

教师资格证面试通关秘籍，快来看看吧！大家好！我今年五月份参加了教资面试，顺利过关啦！现在只等审核拿证了。为了回报大家，我决定分享一下我的面试经验，希望对你们有帮助，祝大家都能顺利过关，愉快拿证！试讲：提前准备是关键 𐟓š 首先，试讲是最重要的一环。如果你是最后一天考试，那就太幸运了！因为前两天已经出了很多真题，你可以整理这些真题，每一篇都自己讲一遍，包括导入、拓展和布置作业。我这次考试大概复习了30多篇，虽然时间紧，但效果还不错。如果你是第一天考试，也不要灰心，虽然准备时间少，但考官一般不会太严格，只要认真准备，不要紧张就行。休息好：考试当天精神满满 𐟘𔊊前一天晚上一定要睡个好觉。虽然我有考前焦虑，但这次考试前好歹睡了4个小时。早上要早起，第一次考试挂掉的原因就是没睡好，脑子一片空白。所以，大家一定要保证充足的睡眠。平时准备：时间紧也要高效 ⏰ 我平时准备的时间不算长，大概两个星期，加上第一次的基础，总共三周左右。我是这样准备的：在微信里搜一个公主号叫“部编版小语”，里面有部编版的语文课文。我是山东省的，不知道其他地方的宝宝是哪个版的，可以上网搜一下对应的书籍。语文相对其他科目来说不是很难，也容易准备。把每一篇课文都过一遍，重点字词和提问学生比较好的问题都记下来。每天用手机录下来自己讲课，看看有没有感情、神态是否自然、是否频繁看教案等小动作，及时改正。导入要精彩：吸引考官注意 𐟌Ÿ 导入一定要精彩。大家平时练习时就想好这篇课文怎样导入比较好。我抽到的是《沙滩上的童话》，因为是想象类的课文，我就说大家上节课学习的是胡萝卜先生的长胡子，这些都是作者想象的内容。然后引出课文，虽然我的导入一般，但肯定比看图片听音乐之类的导入要好一些。结构化：不要停！ 𐟏ƒ‍♀️ 结构化面试时不要停！肯定会紧张，遇到不太会的题目也不要停下来，边说边思考。只要不停下来，就有话说。希望大家都抽到自己拿手的题目！最后，希望大家考试时一定要抱着“我最棒”的心态，声音一定要响亮，不要畏畏缩缩的。即使想看教案也可以手拿着，看一眼教案再看看学生，不要低头看。板书如果有生字要求写的话最好还是写一下，笔顺要掌握好。祝大家都能顺利过关，愉快拿证！𐟎‰

市级一等奖语文教学设计《麻雀》详解 𐟎‰ 教学目标 𐟎‰ 了解如何进行课外阅读，通过课外读书活动体验阅读的乐趣。引导学生交流读书体会，学会分享知识点。积累丰富语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 𐟓š 教学重点 𐟓š 带领学生感受神话的魅力，激发阅读的兴趣。 𐟧頦•™学难点 𐟧銥œ襅…分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 𐟖寸教具准备 𐟖寸课件 𐟓– 教学设计 𐟓– 导入激趣导入同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在，就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书的快乐吧。（板书：快乐读书吧）【设计意图：通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。】新课教学感受神话故事第7自然段是事情的结局。记忆字形,指导书写分析记忆字形教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞” “煞、奈”是上下结构；“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁。书写指导出示生范字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣” 指导书写：“嗅”别忘记大上有一点；“口”加“木”是“呆”；“掩”字“大”下面是“电”。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。范读课文通过朗读感受鲜明的形象，体会作者表达的感情。【设计意图：让学生在读通、熟读的基础上感知文本的内容。】课堂小结及拓展延伸布置作业熟读课文，抄词。教学目标（第二课时）有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。讨论事情的结局。齐读最后一个自然段，想一想作者为什么唤回猎狗，把它带走。朗读全文,总结全文由于老麻雀对小麻雀的爱，他不畏凶残的猎狗，勇敢地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，这告诉我们什么呢？结论：正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱,吓住了猎狗；正是这种强大的爱,感动了“我”。【设计意图：通过引导学生发挥想象来理解课文内容，感受大潮来临时的壮观景象,体会作者的心情，受到感染和熏陶,自然而然地把学生带入了文本当中，实现了与文本的深层次的对话。】课堂小结及拓展延伸拓展作业你对母爱有什么体会？用一两句话写在书后面，写好后给大家读一读。【设计意图：小练笔使学生在写中加深理解，激发情思，提高运用语言文子表情达意的能力。】板书内容麻雀小麻雀救吃老麻雀强大的爱斗猎狗

二年级语文《刘胡兰》教案及反思 𐟓š 课时一：朗读与理解出示胡的笔顺，学生观察并书写。学习兰、村的笔画和字形。朗读课文，找出表示时间、地点、人物和事件的词语。思考课文讲述了什么故事。小结：1941年1月12日，国民党反动派在山西村抓捕刘胡兰，敌人威胁利诱，但刘胡兰坚决不屈服，最终英勇牺牲。毛主席听到消息后，亲笔写了挽诗。 𐟓 课时二：生字书写与课文理解出示“胡”、“反”、“村”的字卡，学生观察字形。注意结构、笔画和关键点，同桌交流。师生交流书写要求：胡字注意方高右低，反字第一笔平撇，第二笔是竖弯钩。学生描写、练习，老师指导，学生互评。布置作业：写生字词、朗读课文、说说刘胡兰的事迹。 𐟒ᠦ•™学反馈：在学习中指导生字时，需一直坚持在讲角手伟人书,孩子们都是敬体的。引导学生联系上下文理解“收买威胁”。引导朗读坚定勇敢的词语，如“钢铁铸成”。讨论交流第3自然段，小学生自读，说说自己读懂了什么。结合第二题，讨论交流“牺牲”。学生带着敬佩之情读课文。出示毛主席插图，全班读句子，提问：毛主席为什么要亲笔题词？提问：刘胡兰面对严刑拷打毫不畏惧，勇牺牲，以短暂青春谱写不朽赞歌。全班朗诵“生的伟大死的光荣”。 𐟓– 自主观察与练习书写出示字卡“关”，学生观察自主练写。学生书空、描红、练写。布置作业：抄写课文、朗读课文，说说刘胡兰是个怎样的人、了解其他英雄事迹。 𐟎蠦🤹樮𞨮᯼š生的伟大，死的光荣教学反馈：让学生带着问题阅读课文，通过重点词语体验情感，走进人物内心。

对外汉语汉字教学心得分享 𐟓š 在对外汉语教学中，汉字教学是一个重要的环节。以下是一些个人的教学心得和建议，希望能帮助到大家。建立汉字是图画的概念 𐟎芩斥…ˆ，我们要让学生明白，汉字其实是一种图画文字。告诉他们汉字并不难，降低他们对汉字的畏难情绪。可以从象形字入手，比如“山、水、人、口、月、雨、火”这些字，让学生对汉字的演变和造字逻辑有一个大概的了解。还可以直接给学生播放36个汉字的视频，让他们更直观地感受汉字的魅力。树立偏旁意识 𐟓œ 汉字是有理据性的，很多偏旁部首的字都有相近的语义联系。比如“木”字旁的字通常和树木有关，“氵”字旁的字通常和水有关。通过这种方式，学生可以更快地掌握汉字的规律。树立笔画意识 ✍️ 在教学之初，就要明确告诉学生，汉字的笔画是有顺序的。养成良好的书写习惯对以后的学习非常重要。可以通过一些小游戏来帮助学生练习笔画，比如“击鼓辨字”、“展卷识字”等。寓教于乐 𐟎‰ 汉字学习过程可能会比较枯燥，所以教师要善用各种游戏和活动来帮助学生趣味学习汉字。比如：利用游戏网页帮助学生练习汉字，比如Quizlet、Pleco等。画汉字：结合汉字的字形和字义，让学生发挥创造力和想象力去画汉字。趣味词卡：学生可以自主完成属于自己的词汇卡，然后和小伙伴一起完成游戏。趣味找汉字：在生活中寻找汉字，比如广告、横幅、礼盒包装、表情包等。推荐资源 𐟌Ÿ 书籍：《笔画先生郊游记—“横”空出世》《汉字是画出来的》《字词中的文化密码》《我的第一本汉字书》《有故事的汉字》《给孩子的汉字王国》《汉字理论与应用》《白鱼解字》、《汉字百话》视频： Chineasy的超赞汉字教学视频《字有道理》合集网站：汉字屋、笔顺网、小帆船字帖和淡墨水字帖（可以直接在网站在线生成字帖） Arch Chinese：功能强大，可以制作米字格＋字的笔顺，教师圈比较火的教学材料制作网页，付费使用。 Tagxedo creator：文字云，可以用作汉字认读抢答热身。希望这些建议和资源能帮助到大家，让我们一起探索汉字的奥秘吧！

1930年的上海，一栋破旧的石库门里，两个身世迥异的人悄然相遇。50岁的陈独秀，曾经是如日中天的革命领袖，此时却孤身落魄，蜗居于此。22岁的潘兰珍，一个质朴善良的女工，租住在陈独秀对门，那间房子更加狭小简陋，被称作＂亭子间＂。在1930年的上海滩，有那么一栋不起眼的老石库门，里面上演了一场意外的邂逅。主角是两位天差地别的人物：一位是昔日光芒四射的革命巨擘——陈独秀，另一位则是纯真善良的普通女工——潘兰珍。命运的安排，让这两位看似永无交集的人，在这座城市最不起眼的角落里不期而遇。这场相遇，就像是老天爷特意安排的一场戏，让人不禁感叹：“原来，所有的相遇，都是冥冥中注定的重逢。”从此，陈独秀和潘兰珍的生活轨迹，就像两条原本平行的线，突然之间有了交点，缠绕在一起，共同编织出了一段不同寻常的故事。陈独秀，这位昔日的革命风云人物，经历了无数的风风雨雨，如今却在这间简陋的石库门里，找到了片刻的宁静和温暖。而潘兰珍，一个平凡的不能再平凡的女子，却因为这场意外的相遇，走进了这位传奇人物的世界，成为了他晚年生活中最坚实的依靠。他们的故事，没有华丽的辞藻，也没有惊天动地的壮举，但却充满了生活的真实与温情。在那个动荡不安的年代里，他们相互扶持，共同面对生活的艰辛与困苦。这段经历，不仅让陈独秀感受到了人间的真情与温暖，也让潘兰珍的人生焕发出了不一样的光彩。所以说，有时候缘分就是这么奇妙。它不问出身、不问过往，只在乎两颗心的相互吸引和靠近。就像陈独秀和潘兰珍的相遇一样，虽然发生在最不起眼的角落里，但却成为了他们生命中最珍贵的记忆和经历。话说回1930年的上海滩，陈独秀这位昔日的革命风云人物，如今已年过半百，孤身一人，藏身于一栋破落不堪的石库门老宅里。每天晨光初破晓，当对面的房门吱呀一声响，潘兰珍这位年仅22岁的纯真女工便出现在了他的视线中。她租住的那间“亭子间”，小得只能转身，却成了两人命运交织的起点。某天，陈独秀鼓起勇气，打破了沉默的墙：“小姑娘，敢问芳名？”潘兰珍低头一笑，羞涩地说：“我叫潘兰珍。”陈独秀细细打量，发现这姑娘虽衣着简朴，但骨子里透着一股子温婉与宁静。聊起天来，他得知潘兰珍学问有限，只念过几年小学，便心生怜爱，决定亲自教她识字读书。从此，这对特别的“师生”组合便在石库门里悄然上演着学习的日常。每天下班后，潘兰珍总是满怀期待地敲响陈独秀的门，两人围坐一桌，他教她识字，她跟他读报，气氛温馨而和谐。陈独秀耐心十足，一字一句地纠正她的发音和笔顺，而潘兰珍也学得格外认真，进步神速。随着时间的流逝，潘兰珍的文化素养悄然提升，而她对陈独秀的感激之情也愈发深厚。看到老师孤苦无依，生活自理都成了难题，她二话不说，主动承担起了照顾他的重任。做饭、洗衣、打扫，样样不落，把简陋的石库门打理得井井有条，更添了几分家的温暖。在潘兰珍的悉心照料下，陈独秀的晚年生活虽清贫，却也充满了前所未有的温馨与安宁。陈独秀和潘兰珍的感情，在日复一日的相处中愈发深厚。他们或在弄堂里悠闲散步，或举杯共饮，谈笑风生，仿佛前世就已相识。终于，在那年的年末，他们跨越了年龄和身份的界限，成为了彼此生命中最重要的伴侣，共同踏上了革命的道路。然而，好景不长。1932年的秋天，反动派的阴影笼罩了他们的生活。陈独秀被捕入狱，潘兰珍的心仿佛被撕裂。她强忍悲痛，将女儿托付给亲友，孤身一人来到上海，在监狱旁租了一间小屋。这间小屋，成了她坚守的阵地。每天，潘兰珍忙碌于各种零工之间，洗衣、做饭，用微薄的收入维持生计。夜幕降临，昏黄的灯光下，她精心准备着丈夫的饭菜和日常用品。第二天一早，她便匆匆赶往监狱，排队等候那短暂的相见时光。尽管只有十几分钟，但她都视若珍宝，向丈夫传递家中的温暖与希望。除了日常的探望，潘兰珍还是陈独秀与外界沟通的桥梁。她不畏艰难，为丈夫传递信息，将外界的关怀与鼓励带入狱中，又将陈独秀的思念与信念传递给外界。在她的支持下，陈独秀在狱中依然保持着坚定的信念和昂扬的斗志。他挥毫泼墨，写下了一首首深情而坚定的诗篇，字里行间流露出对妻子的深深思念与感激。这段时光虽然艰难，但他们的爱情却更加坚不可摧。陈独秀与潘兰珍用他们的故事告诉我们：真正的爱情，能够跨越一切障碍，成为彼此最坚实的依靠。五年时光，潘兰珍在无尽的等待与期盼中悄然度过。直到1937年8月，随着时局的变迁，陈独秀终于迎来了自由的曙光。当监狱的铁门轰然打开，陈独秀一眼便认出了门外那清瘦的身影——潘兰珍。尽管岁月在她身上留下了痕迹，但那双明亮的眼睛依旧如初见时那般清澈，仿佛能照亮他前行的道路。两人重逢的喜悦，如同久旱逢甘霖，无需多言，只一个拥抱，便足以表达所有的情感。泪水，在这一刻交织成河，浸湿了彼此的衣襟。“兰珍，谢谢你。”陈独秀的声音中带着哽咽，感激之情溢于言表。而潘兰珍只是微笑着摇摇头，用行动回应着这份深情，她牵起丈夫的手，一同踏上了前往四川的新征程。然而，好景不长。1942年5月的一个平凡日子，陈独秀因长期疾病缠身，终于走到了生命的尽头。他躺在简陋的竹床上，气息微弱，仿佛随时都会离去。潘兰珍守在他的身边，细心地为他擦拭着额头上的汗水，眼中满是不舍与担忧。“兰珍，我可能不行了。”陈独秀的声音虽然微弱，但每一个字都充满了对妻子的深情与不舍，“你还年轻，未来的路还很长。如果遇到合适的人，就嫁了吧。但请记住，无论何时何地，都不要用我的名声去换取金钱和利益。你要靠自己的双手去创造生活……”潘兰珍紧紧握着丈夫的手，泪水在眼眶中打转。她明白，这是丈夫对她最后的期望与嘱托。“放心吧，我会坚强地活下去，绝不会辜负你的期望。”潘兰珍的声音坚定而有力。陈独秀听后露出了欣慰的笑容，仿佛看到了妻子未来的生活充满了希望与光明。随后，他缓缓地闭上了眼睛，永远地离开了这个世界。心灵之光潘兰珍，这位普通的女子，却以她那不凡的方式，延续着丈夫未竟的志向。她没有华丽的辞藻，只有一颗朴实的心，默默地践行着丈夫的遗愿。她用自己的生活轨迹，描绘出一位革命者妻子的坚韧与担当。尽管日子清贫如水，但潘兰珍的心中却充满了光明。每当夜深人静，她仰望星空，心中便涌动着对陈独秀深深的思念。那慈祥的面容，仿佛穿越时空，与她遥相呼应。正是这份对理想的执着追求，对爱情的矢志不渝，让她的身影虽不起眼，却在历史的长河中熠熠生辉，成为后人心中一座永恒的丰碑。潘兰珍用自己的行动，向世人证明了真正的革命者所应具备的素质。他们不仅要有远大的理想，更要有坚韧不拔的品格。在风雨飘摇的岁月里，她始终保持着内心的纯净与坚定，用自己的方式诠释着对革命的忠诚与热爱。她的故事，像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。它告诉我们，无论身处何种境遇，都要保持内心的纯净与坚定。只有这样，我们才能无愧于自己的良心，无愧于我们所爱的人。潘兰珍的一生，虽然平凡，但却充满了力量与感动。她用自己的方式，书写了一段不朽的传奇。

对外汉语认字游戏：让学习变得简单有趣！ 𐟎蠥œ襯𙥤–汉语教学的初级阶段，尤其是零基础的学生，语音周是必不可少的一个环节。这个阶段会密集讲解汉语拼音知识，纠正发音。为了避免单调的语音训练，我会在语音周期间穿插一些有意义的词语和句式表达，增加趣味性。 𐟓š 语音周期间，学生将学习许多问候语和课堂用语。虽然不会教授汉字的笔画、笔顺和部件，但这个时期就要开始强调“认字”技能。学生可以先不要求会写，但一定要能认出这个字。对于外国学生来说，汉字既难写又难认，长时间只学如何跟着拼音读，后期突然去掉拼音会非常困难。因此，从零起点开始进行认字练习是非常重要的。 𐟎‰ 为了克服学生的畏难情绪，增加认字的趣味性，我发现了以下一个效果不错的认字游戏： 1️⃣ 首先，将学过的词语和句子写在卡片上，并根据内容分类。比如我会按照课程顺序分类，依次复习。（正面只写汉字，背面写拼音和意思） 2️⃣ 然后，找一张干净的桌面，选一组或几组词语平铺到桌面上。（汉字面朝上） 3️⃣ 老师随机读桌面上的词语或句子，要求学生指出正确的卡片并说出意思，同时老师进行纠音。 4️⃣ 学生说完所有的词卡后，要求他们按照顺序从第一个词卡读到最后一个词卡，从而加深印象。 5️⃣ 最后可以进行“五子棋”游戏。老师要先在黑板上画出规则，然后和学生示范如何玩游戏：每个人依次读出词卡占领位置，目的是3个位置连成线即为胜利。注意游戏难度可以依次增加，先从3X3到3X4，再到3X5……但每增加一些词卡就要重新进行1、2的认读练习。希望这个小游戏能帮助各位老师更好地进行教学！❤️𐟒œ𐟒™𐟧ᰟ’›

𐟖Š️ 硬笔书法的奥秘：从零开始到精通 𐟓œ 𐟖️ 执笔的奥秘你知道吗？执笔的方法并不是谁规定的，而是我们的先贤们在长期的书写中，根据手指的生理特点摸索总结出来的。正确的执笔方法应该合理运用五指的功能。想象一下，当你穿针时，你会用拇指和食指的指尖捏住线头，这样你就能准确地将线穿进针眼。这是因为指尖是最灵活也是最稳定的。执笔也是同样的道理：将拇指尖与食指尖相对，形成一圆状，然后捏住笔杆；中指、无名指和小指并拢，无名指和小指紧贴中指，辅助中指往笔杆上用力。记住，无名指和小指千万不要卷入掌心，否则会影响手指的伸缩动作。所谓“指实掌虚”，正是这个意思。 𐟓ˆ 从零开始：练习基本笔画接下来，我们要认识和摹仿基本笔画的形态。刚开始时，不必过于追求笔画的粗细和提按动作，关键在于增强手指控制笔的能力。只要形态像了就行。所用的格纸，格子不可过小，以150mm㗱50mm为宜。练习书写一笔可以完成的基本笔画，如点、横、横折、横折钩、横折提、横折弯钩、横折弯、竖、竖钩、竖撇、竖提、竖折、竖弯、竖弯钩、竖折折钩、撇、撇提、撇点、提、捺、斜钩等二十个左右。每次书写不要过多，以一遍为准，坚持每天一遍，在反复训练中逐渐要求写得大小统一。 𐟓š 了解笔顺正确的笔顺有利于日后对结构、书写惯性的学习。“从左到右、从上到下，先横后竖、先撇后捺、先中间后两边、先内后外”等笔顺口诀要牢记在心；学会分清独体、左右、左中右、上下、上中下等字的结构。练习选字最好在三、四个笔画之内，以便消除孩子对写字的畏难情绪，从而达到从不会写到会写的目的，为写好字打下基础。 𐟓ˆ 从会写到写好：规范字用笔中的节奏与惯性初学写字往往不知从何下手，其实很简单，汉字是由一个个基本笔画所组成，正确书写好了笔画，对写好汉字有着关键性的作用。如何写好笔画，又必须先了解用笔。什么是用笔？怎样才是正确的用笔方法？谈到用笔（仅就硬笔书法而论），必先了解什么是笔锋。笔锋可以从两个方面去理解。一方面从书写者的角度来说就是用笔的轻重（提按）；另一方面从观赏者的角度，就是笔画的粗细。简而言之，在笔画中能够表现出粗细的动作，便是笔锋。准确、自然地表现出笔锋，便可谓掌握了正确的用笔方法。汉字有着它独特的审美标准，没有笔锋的汉字，尤如荒漠中的枯树，再高大也不会有丝毫的生机，而笔锋却好象枝梢上的绿芽，使每个汉字充满精神、焕发活力。

7步作业法专治孩子磨蹭，坚持真的有用❗ 𐟘”陪写作业是每个家庭的大难题，“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，戳中了多少家庭现状的写照。 𐟘˜现在和你们分享我的小经验，坚持一个月，孩子写作业不磨蹭！ 𐟑‰明确陪孩子写作业的目的家长们要知道陪孩子写作业的目的是为了孩子以后自主做作业，所以在陪我家哥哥写作业时，我更多的是关注习惯的培养，比如：写作业时桌面要整齐干净、写作业要限时计时~ 而不是，盯着娃，这个字写歪了，擦掉重写！这个笔顺不对，你这个字都不会写！15+8等于24，不对，错了，重新算~ 之前我家孩子就是没有兴趣学习，回家就是玩手机，看电视，别说写作业了，看都不看一眼，成绩也一直不好，直到后面在途途课堂做学习提升，老师针对我家孩子的学习现状、考试心态、学习方法等等，制定了专属学习规划！孩子适应了老师规划后，慢慢的学习兴趣提上来了，现在学习变得很主动，思路都清晰很多！张欣和刘庆涛老师真的yyds，孩子现在对学习也不抵触了，成绩提高了不少，终于不用每天盯他学习，写作业了，算是松了一口气！ 𐟔夸€定记得去下一个高途app，高途的课程和老师在里面都可以看到，价格很多也有标注，是不是适合自己心里就有底了! 𐟔奏楤–高途app有个比较不错的学习版块，包括题库、资料、经验分享、小游戏、小工具等等，非常全，平时多刷题、多用这些学习工具，提升才会更快，gogogo! 𐟑‰告诉孩子爸爸妈妈陪写作业的时间期限比如，宝贝，妈妈打算陪你3个月，帮助你养成良好的写作业习惯，作业是你自己的事，不能一直依赖妈妈。第1️⃣个月：全程陪伴，主要是陪孩子熟悉做作业步骤和基本题型；第2️⃣个月：慢慢减少陪伴时间，例如只陪上半段（把难度大的放在上半段），后半段让孩子自己完成；第3️⃣个月：基本不陪，让孩子自己做，不会的做好标记放在一边，作业完成后一起讲解。 𐟑准备一段夸孩子鼓励孩子的话： 𐟑𖥭饭遇到不会的畏难时：告诉他不会才是正常的，用孩子喜欢的东西做比喻，例如我家娃喜欢拼积木，我就会说，想象我们在拼积木，组合零件，我们一起拼个作业积木～ㅤ 𐟑𖥭饭拖拖拉拉时：告诉他拖拉耽误的是自己玩耍的时间，早点完成作业，就有更多自己可以安排的时间，你可以尽情玩耍。 𐟐€𐭭饭说不想写作业时：告诉他，不想写作业很正常，爸爸妈妈也有不想上班的时候，但是为了能得到自己想要的东西，也为了成为更好的自己，所以我们试着在作业中找乐趣吧。 ✌️接下来一起来看写作业七步法吧，都在图片中，用起来，助力陪娃写作业更轻松，让娃慢慢养成好习惯。养育孩子，我们要多点耐心，不断调整，只要方法对了，剩下的就静待花开吧！ #孩子不想写作业怎么办# #孩子不爱写作业#

𐟌Ÿ无痛识字大法：家长们的真实经验分享𐟌Ÿ ### 洪恩识字1300 𐟓š 我打印了黑白无拼音版的洪恩识字1300，初期孩子还挺有兴趣的，因为字简单。但随着时间的推移，字词的难度增加，孩子的畏难情绪也随之而来，坚持变得困难。 𐟌 推荐指数：⭐️ 洪恩App 𐟓𑠥œ褼—多识字软件中，我最终选择了洪恩App。它的游戏设计非常有趣，孩子们可以在玩乐中学习，几乎可以做到无痛认字。每个生字都会有组词和组句的练习，帮助孩子理解字意。还有写一写的环节，让孩子们通过笔画笔顺来巩固认知。整个设计模块清晰，闯关模式系统化且科学化。 𐟌ˆ 推荐指数：⭐️⭐️ 迪士尼《我会自己读》 𐟓– 这是一套循序渐进的中文识字分级书，前提是孩子喜欢迪士尼的IP。每本书后面都有生词汇总，孩子挑战完后会有成就感。不过，不需要全部购买，因为每个级别的模块类似，时间久了可能会乏味。如果孩子有了一定识字基础，可以选择更丰富的题材。 𐟌Ÿ 推荐指数：⭐️⭐️⭐️ 《日有所诵》幼儿版、小学版低年级 𐟎𖠨🙥嗤𙦤𛥧륨𐣣€儿歌为主，内容贴近幼儿生活且有趣，适合识字启蒙。不过，相对费妈一些，需要亲子共读。植入拼音学习后，可以配合小学低年级版巩固新字认知。 𐟌ˆ 推荐指数：⭐️⭐️⭐️⭐️ 其他资源 𐟓š 字卡、挂袋、《四五快读》、《学前快读600字》等资源我都没有使用。翻开这些书，孩子会立刻跳开，文字多且不讨喜。如果孩子的兴趣点很跳跃，那么他很难在一件事上坚持太久。 𐟌ˆ 陪娃读绘本的时候，当他会刻意用手指出这个字并且很愿意念出这个字的发音，甚至抢着带你念出绘本上的文字时，这就是传说中的“识字敏感期的关键信号”。而在发生这个现象时，亲子共读是我唯一坚持每天都做的一件事，并没有指读，仅仅只是带娃看绘本而已。 𐟌ˆ 只有有了一定认字基础的娃，他才更愿意认更多的字。他会不断接受认新字的挑战来获取成就感，而那些基础认字因为是无痛的，所以识字也逐渐走上正轨。其实每天的识字量十分有限，但不经意间的摄入都是摄入，润物细无声就是这么神奇。

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畏字笔画、笔顺、笔划 - 畏字怎么写?
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畏（漢語文字）_百度百科
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畏的笔顺笔画数：9 拼音：wèi 部首：田 - 智慧山
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畏的意思,畏的解释,畏的拼音,畏的部首,畏的笔顺-汉语国学
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《畏》字笔顺、笔画、有几画 - 畏字怎么写?
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