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桥的英语怎么读在线播放_河上有座桥用英语怎么说(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

桥的英语怎么读

让孩子爱上英文阅读的神奇童话书！ 𐟓š《世界经典童话英文高频词版》 𐟓š斑马你是不是也在为孩子的学习焦虑？比如： ⁉️孩子读分级读物时感到困难，怎么办？ ⁉️孩子对英文阅读不感兴趣，怎么办？ ⁉️孩子无法从阅读中获得乐趣，怎么办？别担心，斑马的《世界经典童话英文高频词版》来帮忙啦！【𐟌Ÿ亮点设计】 ✅包含20本桥梁书、220个高频词、20个双语动画和1本高频词描红本。 ✅提供原汁原味的英文，地道的英语语境，还有20节线上精美双语动画，让故事活起来！ ✅专为语言敏感期的儿童设计的英语分级读物，全面提高孩子的英语阅读水平！ ✅从故事中提炼高频词和核心句，让孩子通过“看图片——忆情节——记词句”的方式，在沉浸式的英语环境中不知不觉地掌握地道的英语表达。 ✅支持智能指读功能，解放家长！ 𐟓š这套书分为五大分级，采用蓝思值模式进阶： 𐟌ˆ基础入门：《姜饼人》、《三只小猪》、《快乐王子》、《金凤花和三只熊》 𐟌ˆ进阶入门：《白雪公主》、《青蛙王子》、《小红帽》、《阿拉丁》 𐟌ˆ第1级：《圣诞欢歌》、《丑小鸭》、《桃太郎》、《十二位跳舞的公主》 𐟌ˆ第2级：《爱丽丝梦游仙境》、《美女与野兽》、《彼得ⷦ𝘣€‹、《皇帝的新衣》 𐟌ˆ第3级：《灰姑娘》、《匹诺曹》、《穿靴子的猫》、《七只乌鸦》 𐟓š精选童话，篇篇经典，是全世界读者耳熟能详的故事！每天听一个耳熟能详的英语童话故事，配套趣味双语动画，语言简单，发音地道，既适合孩子模仿语音语调，提升英语口语和听力；也适合平时磨耳朵、练语感。听起来没有任何压力，让孩子英语水平蹭蹭涨！

少喝鸡汤，多读书！英语秘籍嘿，大家好！今天咱们继续聊聊怎么让孩子在英语学习上少走弯路，多读英文书！𐟓š 桥梁书：从动画漫画到纯文字我家小宝在小学低年级的时候，就开始接触纯文字的英文书了。之前他看了不少英文动画和漫画，像《神奇校车》、《我的第一/二/三/四个图书馆》、《老鼠记者》和《How to Train Your Dragon》这些。这些书不仅内容有趣，而且听音频也很方便，基本上听读同步进行。孩子似乎没什么障碍就顺利过渡到了桥梁书的阶段。大部头书：从超级英雄到历史地理到了四年级，我家小宝开始看一些大部头的英文书，比如《Percy Jackson》系列、《Harry Potter》、《可怕的历史》、《可怕的地理》和《可怕的科学》等等。这些书不仅有文字，还有音频可以听，听读结合效果更好。孩子现在对这些超级英雄和魔法少年的故事简直爱不释手，书都翻得毛边儿了。佛系妈妈的心得：按年龄段找资料整个过程中，我其实没怎么操心英语课的事儿，总是对机构不满意。不过孩子好像很平稳地就达到了PET和FCE的水平。现在回想起来，我觉得最大的助力就是按年龄段给他找了很多资料，全方位的资料！𐟎‰ 英语学习的秘诀：多读多看多听所以，英语学习的技巧是什么呢？就是多读多看多听！读不出来就跟读，听不明白就反复听。积累到一定量，孩子自然就能输出了。最好找个靠谱的外教交流输出，原版教材一大堆，注意选择。语言习得：坚持提供英语环境语言这个东西，说不难，但其实大部分人都没有习得第二语言。说难，也有很多小朋友实现了日常交流自由。所以，立志让孩子习得另一门语言的妈妈们，请坚持给孩子提供英语环境，这非常非常重要！请一定要坚持，这比你寻找任何机构都更高效、更省钱！希望这些小心得能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们创造更好的英语学习环境吧！𐟒ꀀ

K12教育心得：原版阅读那些坑 𐟌Ÿ 孩子的英语启蒙算得上是一个甜蜜的烦恼。两岁半开始，时间点选得刚刚好，但到了三年级升四年级的暑假，阅读水平停留在AR6，蓝思1000，感觉还是差了点意思。 𐟌Ÿ 最初，面对RAZ和牛津树的长篇大作，我这个老母亲有点怵。最后选择了培生分级阅读（预备级、基础级、提高级，总共101本）。孩子还算争气，虽然语料不多，但每本书都能背得滚瓜烂熟，4岁就进入了自主阅读阶段。 𐟌Ÿ 自主阅读后，我有点飘了。绘本和动画一扔，直接当起了甩手掌柜。相比分级阅读，绘本的语料更随意，最重要的是很多绘本没有配音频。从那时起，孩子的听力就没有再往上拉，留下了隐患。 𐟌Ÿ 幼升小的时候，大量阅读确实起到了一定作用。从绘本到桥梁书，再到初章书，一切都很自然美好。然而，我没有发现孩子的阅读偏好已经形成。当我意识到应该加科普类书籍时，孩子不是说不爱看，就是说看不懂。 𐟌Ÿ 一年级到二年级上学期，孩子的水平始终在AR3左右徘徊。我也想过重新回到分级阅读的体系，但看惯了章节书有趣的情节，孩子怎么也不愿意再读分级。老母亲无计可施，只能选择整理章节书里遇到的词汇，集中火力过了一遍词汇，终于一举突破瓶颈，二年级下学期达到AR4.4。 𐟌Ÿ 痛定思痛，二年级升三年级的暑假，我购置了三年的Star Reading账号，随时监控孩子的阅读。学英语几年来，第一次想到该好好听听英语了。随着倾听者的加入，没有再因为其他学科挤占学习时间而导致英语退步，三年级寒假达到AR5.4。 𐟌Ÿ 虽然三年级很快跨越中章，来到高章入门哈利波特，但我明白很多事情已经无法挽回： 1. 听读同步。不管听什么内容，孩子爱听的，都强烈要求得到书籍。听力先行的红利是与我们无缘了。 2. 科普、人文、历史、地理这些内容从英语切入效率太低，只能转而从其他语言切入。

𐟓š幼小衔接英语启蒙全攻略𐟎‰ 𐟎ˆ不知道幼小衔接英语该怎么准备？别担心，这篇攻略帮你轻松搞定！𐟓– 𐟌𑩦–先，要明白英语的学习是个长期且需要系统规划的过程。每天坚持练习，巩固所学，孩子的英语能力会得到显著提升，英语思维也会更好地建立起来。 𐟗㯸口语与听力是关键。每天投入10-15分钟，让孩子接触绘本、卡通片或外教课程，重点是使用，习惯自然形成。 𐟓š词汇量怎么提升？通过分级阅读，让孩子在语境中认识新单词，培养外语思维。 𐟔ᨇ꧄𖦋𜨯𛤹Ÿ很重要。在有一定单词量的基础上，利用系统的自然拼读教辅书籍，制定6-8个月的学习计划，从字母开始，循序渐进地练习拼读，自主阅读就不再是问题。 𐟓–自主阅读怎么培养？通过绘本、桥梁书等，让孩子在语境中认识新单词，拓展英语阅读能力。 𐟓𑨿˜有实用的APP帮忙哦！绘本APP、自然拼读APP、口语对话APP等，AI课程也能助力英语学习。每天进步一点点，一年下来就是一大步！𐟌Ÿ

英语启蒙：100个问题解答，助你轻松逆袭你好，我是辰妈。曾经花了10万在线下机构给孩子做英语启蒙，结果并不理想。后来，我开始在家自己带孩子学英语，半年刷完了牛津树，一年左右进入了桥梁书，现在已经能自主阅读，英语听力也很棒了！我把自己在英语启蒙上踩过的坑和总结的经验分享给大家，希望能帮到你们。以下是我总结的100个关于大童英语启蒙的问题，持续更新中… 𐟓Œ问题20：为什么学了自然拼读还是记不住单词？很多人以为背单词有神功和神书，但实际上呢？换到中文阅读来看，你会让孩子背新华词典吗？既然中文没有，那同样是语言的英语，也自然没有！ ✅正确答案：多读，多看，在阅读中持续巩固。再次强调一下，中文的汉字记忆方式是：在知道了怎么读、见过一次的情况下，多瞅瞅，读的时候出现过，再去写。虽然不能完全写对一个字，但也会描一个差不多。毕竟中文的笔画顺序繁琐，而英文来来去去不过几个简单的规则。相信很多孩子通过英语阅读可以认识大量的单词，并学会如何运用。 𐟔𔨯𛥈†级的意义：就像记人一样，假如这个人在学校门口见了一次，又在教室见了一次，过了2天又在超市、咖啡店碰见，那你想记不住都难。 𐟔𔥈†级绘本的意义也是这样：一个单词会在不同的绘本中反复出现，潜移默化就会被认识记住了。所以没有记不住单词这一说，还是得多读，就这一条路。最后，想跟大家分享一段话：任何学习，只要开始了，哪怕慢一点总比一点不做的强！还是那句老话，种一棵树最好的时间是十年前和现在。以上答疑供你参考。关于大童英语启蒙，大家还有什么疑问？评论见，辰妈在线解答。

三年英语启蒙复盘：妈妈和孩子的共同成长 𐟌Ÿ 三年的英语启蒙之路，孩子不断进步，妈妈也在不断自我反省中成长。 𐟓Š 当前水平：阅读词汇 2000+，听力词汇 2000+，AR 3.2。这一年始终停留在桥梁到初章的阶段。虽然阅读量不断增加，但提升速度较慢。最近一直在思考问题出在哪里。 𐟎›‡设定现状：大的阶段目标明确，但细化目标不够清晰。缺乏年度量化目标，无法衡量进步。原因：模糊目标，缺少量化指标，导致盲目执行。应该怎么做：明确具体目标，将大目标拆解为阶段小目标。为每个阶段制定计划，任务和执行策略，并定期复盘。 𐟑‚ 听力提升现状：一直边看书边听，目前在听 Story Treehouse。原因：主要聆听虚构类故事，较少接触科普类内容。难度层次听与读不相匹配。应该怎么做：多元化听力训练，尝试裸听低难度材料，反复听已理解内容，涉猎虚构与非虚构材料。 ⠀𐟒젥㨯��ƒ 现状：口语交流简单，难以输出完整句子。原因：口语老师更迭频繁，缺少有趣话题，导致兴趣减退。应该怎么做：每课定话题或系统练习自由交谈，加入文章复述练习。 ⠀𐟓š 阅读能力现状：自学两轮自拼，但缺乏实际阅读经验。原因：学而不用，近一年几乎未自主阅读。应该怎么做：掌握自拼规则后，大量阅读以巩固知识，尤其需要深度阅读。 𐟓 书面表达现状：除了学校要求，家中几乎无书面练习。原因：妈妈以为时间尚早，未重视书面表达。应该怎么做：掌握自拼规则后，积累词汇后应多进行作文练习。 𐟓– 教材选择现状：仅学过 kidbox 4 的前8个单元。原因：纠结教材和老师选择，耽误孩子学习进度。应该怎么做：有条件的话，从一开始就系统性地选择教材。 𐟔 总结明确、可量化的目标是关键，每周/每月复盘是必要的。全面提升听说读写，而不是泛泛涉猎。我们一直在输入，却缺乏输出和实际应用。虽然曲折，但我们未曾放弃。调整策略，持续前行！

孩子学英语？四个关键步骤让听力飞升！孩子学英语，怎么听才有效？别急，咱们一步一步来。第一步：听对、听懂首先，你得让孩子听对、听懂。这个阶段很关键，孩子得明白你在说什么。比如说，放一段儿歌或者一集教学动画，孩子能听懂大概意思就行。第二步：听熟接下来，就是“听熟”了。这个阶段很考验耐心。一个内容要反复听，直到孩子能模仿整段输出。就像卖油翁说的：“我亦无他，唯手熟尔。”英语学习也是一样，“无他，但听熟尔。” 具体怎么操作呢？以一首儿歌或者一集动画为例，孩子能听懂之后，接下来的两周里，每天用碎片时间听2-3遍。10多天下来，至少听20-30遍。这样孩子才能慢慢吸收。第三步：一直听当孩子的听力能力建立起来后，别急着转向阅读。很多家长在这个阶段就把重心转到“读”上，这是错误的。正确的方法是：“一直听”。在阅读阶段继续听，始终保持听力能力高于阅读能力。为什么呢？因为学习如逆水行舟，不进则退。如果不一直听下去，孩子的听力很快会退步，只能停留在入门水平。而且，听是说和读的基础，听懂才能说得出，听力能力很容易转化为阅读能力。第四步：阅读与听力同步增长接下来的学习中，看动画片就听动画片，看桥梁书就听桥梁书，读小说就听小说。让孩子的听力和阅读能力同步增长，最终才能达到很高的英语水平。总结在英语的“听说读写”四个能力中，“听”是基础能力，也是最重要的能力。很多时候，孩子不开口、自然拼读学不明白、阅读推进不下去、甚至拼写错误等看起来是“说读写”的问题，其实都是由于“听”的能力没入门而导致的。换而言之，大多数哑巴英语的核心问题，并不仅仅是由于说不出来，而是由于听不懂。所以，按照“听对、听懂、听熟、一直听”的思路，用最多的时间和最大的精力，帮助孩子构建“听”的能力，会让孩子未来的英语学习之路，越走越顺。走对路，不掉坑，用科学的方法启蒙，英语启蒙可以很轻松！

英语分级阅读怎么选？三大系列帮你搞定！看了很多攻略和推荐，但还是不知道如何挑选英语分级阅读？𐟘𕢀𐟒력𞈥䚥•🥜襈š开始接触分级阅读时都会有这样的困惑。买书花了两三千，但热情往往只能维持两三天。攻略一大把，却不知道该选哪个好。别担心，这里有三个系列的分级阅读，各有特点，适合不同的人群和英语阶段。只要用对、用好，学习效果都不会差。（1）快速开启口语：选择海尼曼海尼曼来自美国，有人说它是启蒙专用，也有传言说这系列分级原本是为有读写障碍的孩子编写的，让他们通过学习海尼曼回归正常的读写水平。海尼曼注重句式重复：低级别的一本分册就学一个句型。内容密度小，高度重复加深记忆，让宝宝快速打破语言沉默期，模仿句子表达。这也是它被称为“开口神器”的原因。（2）注重阅读广度：选择牛津树牛津树来自英国，权威性和RAZ并肩。故事围绕Biff, Chip and Kipper三个孩子还有他们的小狗Floppy展开。情景设计都是生活中常见的事情，语言也比较幽默生动。对有英语基础的孩子来说，能从中窥见当地生活、人际交往趣事。但故事讲述中涉及到人名、过去时等相对复杂的变化，更适合作为孩子入门后的补充阅读材料、桥梁书。当孩子的单词、理解能力有一定积累，牛津树这类强剧情的阅读会大大提升学习体验，增添阅读兴趣，帮助孩子完成阶段性阅读能力突破。（3）长期提升：选择RAZ RAZ 是 readingAtoZ 的缩写。它是美国小学使用最多的在线分级阅读体系，原版分为网站和 App 两种形式，官方网址为：。RAZ在三大品牌中体系和数量优势最明显。29级、2000+本，因为科学的螺旋式上升体系、大量的绘本资源、注重核心单词的积累，更适合作为长期英语提升的选择，相对而言要求投入的时间精力也更多。有问题欢迎在评论区留言，我们一起交流学习！

7种顶级英语分级阅读资料免费分享什么时候开始分级阅读？其实，无论孩子刚1岁、2岁，还是3岁，现在就开始吧，不论孩子的英文基础怎么样。下面我来给大家介绍一些比较有名的分级阅读资料，绝对干货满满！牛津树 𐟌𓊧‰›津树整个系列包含800多本书，分为20个阶梯。从自然拼读、绘本故事到桥梁书、科普阅读、诗歌和传统故事，几乎涵盖了孩子英语学习的所有阶段。我们常说的阅读树主要指的是1-9阶，也就是Biff, Chip and Kipper Stories。这些故事围绕主人公一家人的日常生活展开，每本书都是一个完整的故事。更高级别的TreeTops则更加多元化，包括长大后的Biff, Chip & Kipper穿越时空的历史冒险故事。大猫分级 𐟐𑊥䧧Œ맳𛥈—不仅包含了很多经典的绘本故事，比如Dr. Seuss系列、Frog and Toad系列等，还有大量的其他儿童文学作家的独立作品。主题非常丰富，涵盖自然拼读、历史、地理、动物、人物传记等。 Reading A-Z 𐟓š Raz-kids的分级非常细致，起点低且坡度缓。对中国孩子来说，很容易跟上。比如L1级别就是从最基础的看图识词开始，孩子只要磨过耳朵、认识字母就可以读了，非常适合中国孩子做英语启蒙。红火箭 𐟚€ 红火箭的分级读物的故事性阅读和科普性阅读的比例是1:1。涉及动物、自然界等科普知识的内容，均采用具有冲击力的高清实物照片，能让孩子们感受到扑面而来的自然生气，弥补了分级阅读中科普类内容的缺失。海尼曼 𐟌 海尼曼分为三个级别：Gk、G1和G2。每个等级难度从易到难。丛书内容涉及广泛，分类均衡，有自然科学、日常生活、感情、故事、人文地理等等。国家地理 𐟌 国家地理读物的最大特点是它的科普阅读，主题丰富，纪实摄影图片具有很强的视觉冲击力。主题以自然科学为主，同时也兼有历史文化人物传记等社会科学的主题，目前共有书目100多本，分为4个阅读分级。 I can Read系列 𐟓– I can Read系列全部由孩子们喜欢的经典作品组成，比如我们很熟悉的小毛怪、皮特猫、小饼干都在这个名单中。分级阅读虽然有一定的“功利性”，用最直接的方式帮助孩子学会阅读，但它也有局限性。需要搭配更多的非分级阅读的书籍，让孩子的阅读更加完整和丰富。需要这些资料的家长们，记得关注哦！

英语启蒙：如何用兴趣和时间双管齐下？ 𐟌Ÿ 庆爸用了大约四个月的时间，通过大火猛攻的方式，成功将庆庆的听力词汇从500+提升到了近3000，顺利晋级了三阶段。 1️⃣ 亲子共读：从牛津树到牛8，培生提高辑已完结，RAZ到G，在读桥梁级别(AR值2.4-3.2)。 2️⃣ 动画观看：Little Fox Level4已看完。 3️⃣ 听力练习：能反复听Rocket Girl。 4️⃣ 模仿能力：可以较轻松地模仿听到的单词。 5️⃣ 日常交流：爱蹦英语，并能进行一些简单的非连续对话。 𐟔 有家长好奇，庆爸是否全职在家，否则怎么会有那么多时间？其实，大火猛攻的逻辑并不复杂：关键在于兴趣内驱，家长需要优先找到孩子感兴趣的素材和适宜的推进方式，剩下的只能靠时间来堆。 𐟕’ 庆爸并非全职，主要是利用庆庆放学后的4个小时和节假日时间。在大火猛攻的二阶段，庆爸调整了各科的时间分配，英语占据了绝大部分。周一至周五：英语累计2-3小时（大体分配：亲子共读1.5-2小时，听0.5-1小时）。节假日：英语累计4-6小时（大体分配：亲子共读2-3小时，听2-3小时）。寒假期间，周一至周五，白天庆庆还会在家自主听2-5小时。 𐟚€ 除了时长这个硬性指标外，还有一个效率指标：兴趣内驱。没有孩子是不喜欢故事的，但获取故事的方式不尽相同，有些孩子喜欢听音频，有些孩子喜欢读绘本，有些孩子喜欢看动画。从孩子的兴趣点切入，是可以事半功倍的！ 𐟓š 在兴趣培养这块，庆爸用了3年多的时间，一直陪着庆庆读绘本，期间共读过的中文绘本没有一千也有八百了，庆庆也很早就对阅读产生了兴趣。只要是庆庆感兴趣的书，庆爸不喊停，庆庆就不会停。所以才会在一个月内把牛津树L1-L6过了三遍，期间，庆爸完全是被庆庆推着走的。 𐟎젥Ž来的几个月，庆爸通过亲子共读的方式，快速推进了台词本和培生系列，并引入了动画，通过动画成功引导了庆庆自主听。目前看动画和自主听已成为庆庆三阶段的核心驱动！ 𐟒ᠤ𘍨🇯𜌥𙶩ž所有家庭都能从亲子共读切入，三岁之前，亲子共读习惯很好培养，三岁后，如果暂时无法从亲子共读切入，可尝试动画引导，大部分孩子都不排斥动画，通过控制动画观看时长，逐步将孩子引导到看动画台词本和听音频，也是一种可行路径。

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