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他的用英语怎么读新上映_他的用英语怎么读音发音(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

他的用英语怎么读

家教经历分享：三年级男孩的暑假作业战暑假期间，我接手了一个新家教任务，带一个三年级的小男孩。他的妈妈因为之前请的家教有事不能继续，所以找到了我。这是我第三次去他家，之前两次都因为有事没能去成。这个小男孩非常聪明，但写作业时特别磨蹭。今天去他家时，他直接问我：“你怎么又来了？”然后他妈妈在一旁解释说找家教的原因。接着我问他：“那你自己可以写，为什么之前要请家教呢？”他回答说因为他很喜欢之前的老师。这让我有点受打击，但我还是决定继续陪他写作业。两个小时过去了，他只练了半页字，写了一页简单的语文题，然后休息了十来分钟。接着他读了将近一小时的英语文章（这是他的课外作业）。最后还剩两页对应的英语阅读没写。我如实向他的妈妈汇报了情况。她妈妈问：“你读英语要那么久吗？布置的两页题还没做完。”我猜可能是因为他在双语学校上学，而且他爸爸也用英语跟他交流。接着她妈妈说：“既然作业没写完，那晚上的电视时间就取消了。” 这时，小男孩突然生气地看着他妈妈，眼镜红了，开始哭，还气冲冲地跺脚上楼梯。从我身边走过时，他还瞪了我一眼。我内心真是惊呆了，一个三年级的小孩因为不能看电视有这么大的怨气吗？出生在这么好的家庭，怎么会因为这样的小事这么凶呢？我已经不想继续做这个家教了，但不知道该怎么拒绝。虽然我告诉他妈妈我大四基本没有课，但也不知道开学后她需不需要我。真是让人头大，挣钱真难啊。

林子大了什么鸟都有！记者太不尊重人了！婵宝霸气回怼“爹味”记者！记者：有个问题现在要考一考你，“拿捏”你知道用英语怎么讲吗？记者：我教教你好不好！这记者什么水平？奥运冠军也要被“考考你”“教教你”！但婵宝不惯着他，直接怼回去。她的真实纯粹打了很多人的脸，支持婵宝做最真实的自己，不用过多的修饰伪装。看不懂，这记者！非要在人家夺冠时刻，彰显自己的英语水平？看不懂，这记者！这个问题水平太低，像是逗自己亲戚家小孩儿一样！婵宝以后如果要读书也是去清华北大读，用得到这位记者教吗？

北京故宫一日游：从文盲到学霸的转变 𐟏•…宫之旅与国庆期间的人潮相比，现在故宫的游客明显减少了许多。尽管如此，刚进故宫时，我的相机突然没电了，只能用手机拍照，心情瞬间跌到了谷底𐟘“。从上午十一点多一直逛到下午三点，虽然很多地方还没来得及认真欣赏，但微信步数已经显示走了三万步，脚也磨破了𐟘“。故宫的宏伟壮观让人叹为观止，古代帝王们的生活真是让人羡慕。 𐟓œ 文华殿的小插曲在故宫文华殿，我偶然发现了一个拓印展。正当我看得津津有味时，一个外国朋友用流利的中文走到我身边，问我一个字怎么读。他的中文说得太好了，我一时没听出他是外国人，还以为是个不懂字的中国人，于是小声地回答：“读ta吧，应该”（内心崩溃，感觉自己像个文盲）。直到这时，我才注意到他的口音有些不对劲，意识到他可能是个外国人。 𐟤” 英语词汇大救急如果外国朋友继续问这个字的意思，我该如何解释呢？“把文字打印在纸上”“不对不对，文字怎么说？”“哦对对，character”“Print characters on paper”……我在内心默默地用我那可怜的英语词汇构思着答案。这时，外国朋友可能没听见，他走上前去问了前面的小哥。小哥用非常流利的中文告诉他：“这个字读tuo”。于是两个人在我面前用英文进行了交流，这对我这个文盲和英语文盲来说，简直是双重打击。 𐟘… 懊恼的一天晚上回家后，我对象告诉我：“不要懊恼了，这个字也有ta的读音，拓印的时候就读ta”。我说：“你等等，我去逛的就是拓印馆，所以我跟那个老外说的发音是没有错的，反倒是我前面那个小哥说的是错误的”。于是我去百度查了一下，开心得不得了，瞬间懊恼和反思的心情都消失了。这次故宫之旅虽然有些小插曲，但也让我学到了不少。有时候，自信和知识真的很重要。

全红婵，霸气回怼“爹味”记者！记者：有个问题现在要考一考你，拿捏你知道用英语怎么讲吗？婵宝：不会！记者：我教教你好不好！婵宝（面无表情）??：不用了，我不想知道！这记者什么水平？奥运冠军也要被“考考你”“教教你”！但婵宝不惯着他，直接怼回去！看不懂，这记者！非要在人家夺冠时刻，彰显自己的英语水平？看不懂，这记者！这个问题水平太低，像是逗自己亲戚家小孩儿一样！婵宝以后如果要读书也是去清华北大读，用得到这位记者教吗？

考研英语一阅读方法分享：从基础到强化最近一直在琢磨怎么跟大家分享一下我的考研英语一阅读方法，毕竟我觉得自己的经验还是挺有参考价值的。特别是对于那些和我一样英语基础不太好的小伙伴们，希望能帮到你们。基础阶段：01-09年的真题首先，前几个月我一直在打基础，主要做的是01年到09年的真题。这个过程虽然有点枯燥，但真的很重要。每做完一套题，我都会对照答案仔细分析，看看自己错在哪儿，为什么错。有时候分析不出来也没关系，毕竟刚开始嘛。强化阶段：10-14年的真题最近几天，我开始进入强化阶段，做的是10年到14年的真题。我是跟着monkey老师的班走的，他的阅读课真的很有用。具体方法如下：先自己做一遍题，然后对答案。把做错的题根据正确答案再分析一遍，看看为什么错，错在哪儿。分析不明白也没关系，继续往下看。看monkey老师的阅读课。他的课分为两个部分：阅读实战和精读赏析。我一般是先看阅读实战，他讲每道题的方法特别细致，我会用红笔做笔记，写到本子上。我有一个专门的笔记本，用来记录这些方法论。精翻一遍文章。我用的是手译本，把文章精翻一遍。有时候脑子里想的是一个轮廓，但落实到字面上真的很难。特别是那些长难句，我用荧光笔（黄色标注）画出来，然后看精读赏析课，把不明白的句子好好听，用紫色（紫色笔记）记下来。monkey老师的精读赏析课不仅讲翻译，还会讲这句话背后的意思。我的英语基础真的很差说实话，我的英语基础真的很差，差到四级都没过的程度。单词量跟不上（每天也在背，但忘得很快），还有很多单词放到句子里我就不认识了。虽然心里有点数，但学英语这件事真的不擅长。其他老师的方法我还看了唐迟老师的方法论（确实唐老师更适合有基础的同学），后面主要跟monkey老师。是在b站听了他的百句实战入的坑，无论从他的方法还是他的三观，我都好磕！总结以上是我自己学阅读的方法，感觉方法大差不差，就是单词真的要好好背！我这可怜的单词量啊…希望这些经验能帮到你们，大家一起加油吧！𐟒ꀀ

叫叫VS ABC，谁更助娃阅读？ 𐟓š 作为家长，我们都希望孩子们能在阅读上取得更好的进步。特别是英语和中文的阅读理解，真是让人头疼。我家的小宝贝𐟑橩줸Š要上大班了，最近在做剑桥movers的题目，发现他的阅读完形填空部分有点吃力。老师建议我们多阅读来备考，于是我们连夜测试了一下AR，结果显示他的阅读水平还算均衡。不过，我还是想给他更多的阅读资源。 𐟓– 有些家长分享说，读读牛津树和ABC reading上的原版内容效果很好。有没有人用过这些资源？感觉如何？另外，关于中文阅读，虽然他的识字量还可以，但有时候容易混淆，自主阅读能力也还行，但表达和阅读理解方面还有待提高。有没有人用过叫叫阅读？感觉怎么样？ 𐟤” 真心希望有经验的朋友们能分享一下你们的看法和经验，让我们这些新手爸妈少走弯路。

孩子这样培养，妥妥是尖子生。 1、第一:把每天最大块最整块的时间给数学，数学学习没什么要背的，需要的是沉浸式回顾和思考。 2、第二:语文学习得有个积累本，碰到好词好句、名人名言就记下来，没事就翻翻，作文里要是能用上，那档次一下子就上去了。 3、第三:英语要多听多说，别光死记硬背单词。早上起床放着英语听力当背景音，晚上睡觉前试着用英语说说今天干了啥，语感有了，学起来就轻松。 4、第四:培养孩子阅读的习惯，不管是啥书，先读起来。可以从漫画书开始，慢慢过渡到文学作品、科普读物，读得多了，理解能力自然就强了。 5、第五:让孩子当小老师，把学到的知识讲给你听。能讲明白，那他就是真懂了，这比做十道题都管用。 6、第六:学习计划要合理，别安排得满满当当，得给孩子留休息和玩耍的时间。劳逸结合，学习效率才高呢。 7、第七:鼓励孩子提问题，不管问题多奇怪都别笑话他。有问题说明他在思考，这比啥都重要。 8、第八:对于孩子的兴趣爱好，要支持。无论是画画、音乐还是体育，在兴趣中培养专注和坚持的品质，对学习也有帮助。 9、第九:和孩子一起分析错题，别光看答案对不对，要搞清楚错在哪，以后碰到类似的题怎么避免再错。 10、第十:营造一个安静的学习环境，电视关掉、手机静音，别让外界的干扰影响孩子。孩子能专心，学习效果才好。

关于英语启蒙的年龄，来聊几句。如果家长口语好，愿意说，我承认英语启蒙，几岁开始都没问题，甚至只考虑英语启蒙这个角度不考虑其他的话，越早越好这个说法也没有错。但我今天依然几次明确不太建议两岁就很多精力用来搞英语启蒙。顺手随便学学也无所谓，小七两岁多我给他买了一些经典绘本，尝试自己唱跳带过sss儿歌，太累坚持不了放弃了，还送了几节一对一私教，需要课后配合的东西太多，而且上课也让看sss动画，放弃了。去年五月系统启蒙前，测试也就是p2。当然，早一点儿接触，让孩子不抵触英语，也是有价值的。为什么不建议低龄时把大量精力全用在英语上。低龄（三岁前）不建议看动画片吧，那就得家长上，家长自如运用英文的能力如果不够，就会很累。而孩子受认知的影响，英语学习的进度也快不到哪里去。如果家长英文可以母语水平，完全不觉得累，或者就是觉得英语学习是所有方向中最最重要的，那怎么分配精力就随意，选择即合理，一切都是最好的安排。而除非未来一路国际学校出国的孩子，中文的启蒙也必须吧。说真的，中文比英文难学多了，三岁半前大量中文阅读，积累词汇和提升认知，也很重要。最主要中文亲子共读，对我们每个中国人都没什么能力上的难度，好坚持好发挥和拓展，不需要动画就可以让孩子理解很多词汇，这对未来的生活和学习也是极为重要的。小七三岁半开始进行英语启蒙时，他中文绘本的阅读基本和现在英文的三阶持平，科普读的比例更大些。他这一年半集中搞英语，而中文阅读和表达，应该也在5岁+，并不算瘸腿。如果我两岁开始搞他英语，中文阅读肯定是要被占用时间的，而四岁多不到五岁的整体认知，也就是让他的英语进展到现在桥梁初章的水平，因为认知拓展不够，可能反倒更慢。后面我们就是中英文齐头并进的节奏了，他所有的节奏和踩点，在很多老师看来都是刚刚好。动画片，小七三岁前什么都没看过，三岁开始看白泽，一天一集，三岁半英语启蒙后，动画时间给了小小优趣，一天也是半个小时之内。白泽说要做成英文版，以后他直接看英文版。大家说小七爱读书，专注力好，那是因为我对高阈值的内容把控特别严，所以他会更容易从安静的书上因为内容找到乐趣。他现在也会看动画片，但因为已经有了从内容本身发现乐趣的能力，所以对动画并不痴迷。昨晚他睡前我很忙，连拿书放音频的空都没，就随手把学习机递给他，他随便选，竟然打开步步阅读听了两本电子书。我不知道他现在的状态到底是否和三岁前不让看动画，一直以来注意给他筛选内容有关（毕竟孩子的人生不能重来一次，谁也不知道另一个选择会导致什么结果）。但我给自己孩子所选择的路径，一定是我当下内心最认可的路径，不一定绝对正确，但就是我觉得可能这样会更好。所以，即使咱现在非常有英语学习的氛围，但我还是想给过于低龄的宝宝家长降降温。孩子的启蒙是综合全面的，不是只有英语，时间的合理分配特别重要，综合评估孩子和自己的情况，才能找到那个可能相对最优的节奏。一起加油𐟑。

妈妈秘籍！让孩子爱上英语阅读最近，很多妈妈在社区里问我，怎么让孩子主动学英语？其实，这个问题可以转换成如何让孩子主动看英语书和听英语故事。我的答案是：培养兴趣和阅读习惯。大多数妈妈让孩子学英语的目的无非是应试和口语。应试包括语法、听力、阅读和写作，而口语则是直接的语言交流能力。无论是为了应试还是提高口语，阅读都是一个很好的途径。在世界著名语言学家克拉申（Krashen）的著作《阅读的力量》中，她提到了一系列关于阅读对孩子学习提升效果的实验，结论是阅读对增进阅读理解、写作风格、词汇、拼写和语法等能力都有帮助。因此，让孩子在原版书的世界中大量阅读对语言学习一定有很大帮助。那么，具体该怎么做呢？首先，妈妈们不要急于求成，把英语当成学习任务加在孩子身上。想想孩子为什么愿意听故事？其实，孩子听故事时没有完成学习任务的感觉，所以没有负担。因为能听懂，所以能坚持听下去。如果你强制他学，或者只是上课和刷题，再给他讲超出他理解能力的内容，他也会走神和拒绝。所以，妈妈如果能用轻松的心态对待英语，用英语故事中的内容吸引孩子，孩子就不会那么排斥。具体怎么做呢？在我孩子启蒙英语时，我读过他所有的原版绘本，知道每本书的情节、有趣的地方、感人的地方、温馨的地方和重要的单词等。每次在我想给他讲故事前，我就会先做铺垫，把我准备好的情节先讲给他听，吸引他和我一起读。在他愿意听时鼓励他，在他不想听时只是建议他听完，或者听他的，下次再讲。我记得他听故事时每个大笑的地方、担心的地方、动容流泪的地方。比如，读《Critter》系列的《What a bad dream》时，读到Critter没有爸爸妈妈陪伴大哭时，儿子也眼睛红红泪水在眼眶打转儿。下次我会用类似的情节去吸引他，让他沉迷在我阅读的故事里，逐渐的从亲子阅读步入自主阅读。还有很重要的一点是，我清楚他那些绘本的难度，不会给他讲超出他理解和语言能力的书，让他在初期先积累成就感。希望这些经验能帮到大家。

英二83分！高效利用真题的秘诀！考研英语到底该怎么学？作为一个过来人，学姐来给大家分享一下经验！虽然我主要是跨考，时间主要放在专业课上，但英语成绩也能达到83分，这可不是吹的！关键在于高效利用真题，用最短的时间拿到最多的分！阅读理解：唐迟yyds！𐟓š 唐迟的阅读课真的是yyds！虽然有人说他的课主要是知道答案才能做出题，但别急，把方法论整理到一张纸上，做每道题都按照方法论来，大概四五篇阅读就能见效了！阅读基本不会错了！新题型：刘琦来帮忙𐟑颀𐟏늦–𐩢˜型部分我看的是有道刘琦的课，只看了几节方法论，后续自己刷题。虽然新题型分值不高，但掌握方法后也能多拿几分。完型填空：易熙人带你飞𐟕Š️ 完型填空每题0.5分，性价比不高，所以不用花太多时间。我看的是易熙人的课，他讲课风格有趣，能把完型的逻辑讲得很透彻又简洁。挑三四年的课程来看，明白完型的出题逻辑即可。翻译：随便练练就行𐟤𘊧🻨ƒ襈†我没怎么看课，主要是摸清出题套路和踩分点，随便练练就行了。写作：石雷鹏来指导✍️ 写作部分我看的是石雷鹏的网课，大小作文各看前三节课即可。重点是背作文、写作文，会背会写才能输出哦！希望大家都能在考研英语上取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

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