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根字组词最新视觉报道_根组词100个(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

根字组词

一年级早读三步走，轻松高效！昨天突然想到，给大家分享一下我们一年级的早读安排，真的超级实用！早读分为三步走，省时省力又省心。 𐟌Ÿ第一步：领读员上场！首先，我会找一个早读领读员，让他带着大家读课文、二类字带组词、一类字说笔画。这样我就可以偷闲一会儿，准备第二步的内容。 𐟌Ÿ第二步：重点知识复习接下来，轮到我出场了。我会把当天要复习的重点内容写在黑板上，然后单独再带读。比如今天复习第六课和第七课的知识点，包括一类字、组词、说笔画等。还可以根据需要加入反义词、量词、句子、偏旁等内容。 𐟌Ÿ第三步：随机提问一直带读也是没有用的，有些孩子根本不记在心上。所以带读完几遍后，我会随机点一个小孩子，抽查他们是否掌握了这些知识。希望这些小技巧能帮到大家，如果有需要，以后我可以分享更多单元的重点知识晨读内容哦！𐟒갟’갟’ꊊ#小学班主任 #教师 #小学老师 #公开课 #早读 #晨读 #语文 #一年级 #一年级语文 #一年级语文上册 #教师备课 #小学语文怎么学 #学习日常

带娃旅行，让成长更有力量𐟌Ÿ 哈喽，我是果果的妈妈，最近有没有看到一些说法，比如“带孩子旅游见世面，不如让他们在楼下挖沙、小区跑跳、游乐场玩……”？嗯，我其实不太赞同这种说法。虽然楼下玩沙、小区跑跳确实能让孩子开心，但旅行也有它独特的意义。我自己就是个喜欢到处跑的妈妈，带孩子旅行，不仅仅是为了见世面，更是为了让他们亲身体验不同的文化和生活方式。有人问我，带孩子旅行到底有没有用？孩子能在旅途中学到什么？甚至有人觉得，旅途中的辛苦和劳累，根本不值得。这些问题，我无法给出标准答案。但果果的经历告诉我： 𐟑‰ 书法课上，老师问广东的省会是什么，果果说是广州，老师问她怎么知道，她说去过那里，还和妈妈一起查过地图，见过广州塔。 𐟑‰ 语文课上，老师让用“季”字组词，果果一下子就说出了“四季如春”，老师问她这是形容哪里，她说这是形容云南，因为这是她和妈妈计划想去的地方。 𐟑‰ 毕业时，老师问他们以后想做什么，果果说她想考古，老师说为什么，她说因为在三星堆看到讲解说几百年都挖不完，她想发明一种更便捷的工具，看看里面还有什么。果果的回答还有很多，比如： 𐟏”️ 爬青城山很累，她说看植物和找虫子一点也不累。 𐟓 查行程、收拾行李很忙，她说好好玩，她也想参与。有时候我在想，有几个孩子喜欢爬山呢？有几个孩子喜欢等待呢？又有几个孩子逛故宫会找到意义呢？关键在于大人的引导。走马观花确实不如不去！现在，我们每次旅行都是全家一起参与，旅行的感受，是从旅行前就开始的。我会让她自己列清单收拾行李、找相关的书籍提前看、告知旅行计划、听她的意见和想法、让她自己解决路上时间安排、参与挑选坐飞机还是火车，让果果对这趟旅程有所期待。每次旅行回来，我都觉得果果有所变化：爬山的坚持、找不到路想解决办法、太累了还能忍住不乱发脾气。我想说，旅游和读书一样，不是一件急功近利的事。交给时间，旅行中的各种体验，会在漫长的时间中给予更多的答案。

小学1-6年级每日成语积累，快来打印！这也整理得太全了吧！小学生1-6年级每日成语积累，每天积累三个成语，边读边默写，既能学成语还可以练字，妈妈们赶紧给孩子打印出来！练起来吧！ 𐟓… 第7天每日3个成语积累第1步：每组生词读5遍，默写在格字内。每默写完2组词，重读前面所有的生词。声雷欢欣豆王载歌载舞第2步：对照生词默写拼音。第3步：按照以下时间，折叠第一行汉字，对照拼音默写汉字。 𐟓… 第2天每日3个成语积累第1步：每组生词读5遍，默写在格字内。每默写完2组词，重读前面所有的生词。灯火辉煌春暖花开第2步：对照生词默写拼音。第3步：按照以下时间，折叠第一行汉字，对照拼音默写汉字。 𐟓… 第30天每日3个成语积累第1步：每组生词读5遍，默写在格字内。每默写完2组词，重读前面所有的生词。春光明媚春意盎然精卫填海第2步：对照生词默写拼音。第3步：按照以下时间，折叠第一行汉字，对照拼音默写汉字。 𐟓… 第7天每日3个成语积累第1步：每组生词读5遍，默写在格字内。每默写完2组词，重读前面所有的生词。痛痒相关情深似海第2步：对照生词默写拼音。第3步：按照以下时间，折叠第一行汉字，对照拼音默写汉字。 𐟓… 第2天每日3个成语积累第1步：每组生词读5遍，默写在格字内。每默写完2组词，重读前面所有的生词。循序渐进由浅入深日积月累第2步：对照生词默写拼音。第3步：按照以下时间，折叠第一行汉字，对照拼音默写汉字。 𐟓… 第30天每日3个成语积累第1步：每组生词读5遍，默写在格字内。每默写完2组词，重读前面所有的生词。故漫遍知渤野第2步：对照生词默写拼音。第3步：按照以下时间，折叠第一行汉字，对照拼音默写汉字。 𐟓… 第7天每日3个成语积累第1步：每组生词读5遍，默写在格字内。每默写完2组词，重读前面所有的生词。天长地久树大根深第2步：对照生词默写拼音。第3步：按照以下时间，折叠第一行汉字，对照拼音默写汉字。 𐟓… 第2天每日3个成语积累第1步：每组生词读5遍，默写在格字内。每默写完2组词，重读前面所有的生词。象万变对照生词默写拼音。第2步：按照以下时间，折叠第一行汉字，对照拼音默写汉字。 𐟓… 第30天每日3个成语积累第1步：每组生词读5遍，默写在格字内。每默写完2组词，重读前面所有的生词。腾云驾雾飘飘欲仙白日做梦第2步：对照生词默写拼音。第3步：按照以下时间，折叠第一行汉字，对照拼音默写汉字。

【河洛方言】 “捞”字捞：lao平声，本义指从水中寻取东西。组词有打捞、捕捞、捞鱼、捞钱、大海捞针等。洛阳农村一般读作——lao三声，常用词如捞面条、捞摸、荷捞。例句1：今儿中午吃捞面条，简单实惠，还耐饥。例句2：你可真知道捞摸呀，啥都往自己家里拿。（捞摸，指捞取好处，占便宜）例句3：笔（bei）掉到桌子下边了，找根小棍儿把它荷捞出来。（荷捞，是指用工具轻轻拨动，把东西拨弄出来）例句4：咱们三缺一，你去把他家把他荷捞出来，咱好一快儿打牌。（这里的“荷捞”，引申为挑拨、鼓动的意思） #洛阳身边事# #方言# #记录农村生活#

小学看拼音写汉字总是错？家长必看攻略！提到看拼音写汉字，很多家长和老师都会感到头疼。孩子总是出错，让人不禁抓狂。但冷静下来，我们还是要找到解决办法。今天，我就来分享一些提升看拼音写汉字正确率的小技巧。冷静分析，找到问题根源 𐟧 首先，我们要冷静分析孩子出错的原因。是根本不会写，还是对字义理解有误，或者是拼音和字对不上？基本上，问题就出在这几点上。找到问题后，我们才能对症下药，千万不要盲目跟风，看各种学习方法。调整方法：从基础开始 𐟓š 家长可以带领孩子从基础开始学字。首先是认读，在认读的过程中，检查拼读是否有问题。如果拼读有问题，那就从拼读开始调整，再认读。认读的同时，一定要帮孩子讲明白该字的字义，直到孩子完全理解和运用。然后，再回归到课文中，找到这个字在哪个部分，加深对该字的理解。举例说明：以“杯”为例 𐟥䊩斥…ˆ，拼读“bei”。部首是左右结构“木”。笔画数是“8”。字义：盛液体的器皿，一般为圆柱形，下部略细。杯状的奖品。组词：杯子干杯量杯金杯一杯碰杯饮杯酒杯尽量给孩子多组一些词，这样错误率自然会降低。加强练习，熟能生巧 𐟒ꊥœ訯𞦖‡中找到“杯”字，熟读课文。比如，“这只玻璃杯是我最喜欢的杯子。”、“这是一杯刚刚沏好的绿茶。”、“我喜欢用这只漂亮的杯子喝咖啡。”等等。通过造句，再次加强孩子对“杯”字的理解。希望这些小技巧能帮助到大家，提升孩子的看拼音写汉字的正确率。加油！

这本字典让小学低年级孩子爱上查字！湖南教育出版社出版的《小学生全功能字典》真的是个宝藏！我家孩子上小学后，学校发了一本小小的《新华字典》，黑白色的排版，孩子根本不感兴趣。老师教了查字典的方法后，孩子总是不愿意翻开。平时作业预习的时候，孩子经常要标出部首，可很多字我也分不清，比如“互、君、皮、老…”还有很多笔顺搞不清楚的，比如“再、兔、女…”每次我都只能默默打开手机查百度。直到我发现了《小学生全功能字典》，真的是从此解放了我！孩子学习时碰到拿不定主意的字，自己查就行。每个字都有笔顺介绍，组词也非常丰富，不好理解的字还能配上直观的插图，对小学生来说非常易懂。有些字还会连带出英语知识，有的字还会发散出相关拓展知识，查到后还会标出相符的图案。总之，《小学生全功能字典》是非常全面的工具书，既锻炼了孩子的学习能力，也激发了他使用字典的积极性。长期坚持自己查字典，希望他能养成好的学习态度和学习习惯！

粤文释字勾勾，读作（g卵或g㲵），本义为语调曲折，引申泛指曲折、弯曲。用作动词，指用笔画出符号，表示删除或截取。又指描画出形象的轮廓。由勾曲引申指招引、引出。又引申指结合在一起、串通。勾字的组词，大多是不好的，如勾搭，勾头，勾引，勾勾搭搭，一笔勾销。这个勾字在粤语当中，有几个词是很难理解，如：“我比你生勾勾激死啦！”，指要被对方气死的节奏。生勾勾，指生龙活虎的意思。又如： “勾手指‌”，通常表示相互之间的约定和承诺。‌ 在发誓或承诺时，勾手指是一种象征性的动作，表示双方要信守诺言，说话算数。这种行为类似于签名或盖章，强调约定的正式性和严肃性。‌ 但是，民间谚语：“拉钩上吊一百年不许变”。拉钩为什么要“上吊” “拉钩上吊一百年不许变”中的“上吊”并不是字面意义上的自杀，而是古代的一种钱币单位，吊是以前的“钱串子”的量，如：一吊钱，古时铜钱不好保管，就用绳子串起来，就不会掉了，这个上吊就是比喻把某件事说定了，不改了的意思。又如：勾芡，调和使黏的意思。但是，为什么叫勾芡？勾芡一名来源于：清代袁枚在《随园食单，用纤顺知》中云:“ 俗名豆粉为纤者，即拉船用纤也。顾名思义。因治肉者要做团而不能合，要做羹而不能腻，故用粉以牵合之。煎炒之时，虑肉贴锅，必至焦老，故用粉以护持之。此纤义也。” 芡，是纤意转音而来，所以，现称之为“勾芡” 比如说：几十岁老粤语会说几十勾。这个勾字没有一个义项与岁扯上关系，几十岁为什么叫作几十勾？查阅所有资料找不到满意的答案。几十勾的勾字很可能是讹传。因为广府人很多人是中原人移民过来的，古代的广东人还处在荒蛮之地，中原已进入文明时代，他们移民到广东，同时也把中原文化也带入广东，那时的文化传播，大多是口口相传，只知道那个音，文字怎么写不知道。几十岁的“岁”有可能广东人听作“句”，而“勾”与“句”在古代是同一个字。《康熙字典》《篇海》古侯切，音沟。又古𐠋륈‡，音遘。勾本作句。随着文字的演变和发展，虽然它们的字形和用法有所分化，但根源上是相同的。这一结论得到了历史文献和字形演变的支持。由于句和勾是同一个字，又由于岁和句谐音，所以，几十岁传给第一个人，变成了几十句，再传第二个人，几十句变成了几十勾。所以粤语说一个人几十勾其实就是几十岁。（文/聂巨平）

孙子语文考了98分爷爷问她:“还有一分错在哪？”她说:苹果的苹除了组词“苹果”还能组什呢”？爷爷想了很久又去问奶奶，然后说这二分不要也罢，我俩都不会了… 在一个温馨的家庭里，充满着对知识的渴望和对成长的期待。孙子小宇活泼可爱，聪明伶俐，最近的一次语文考试中，他考了 98 分的好成绩。爷爷得知这个消息后，满心欢喜，脸上洋溢着自豪的笑容。但爷爷是个严谨的人，他拿起小宇的试卷，问道：“小宇啊，还有一分错在哪呢？”小宇挠了挠头，有点不好意思地说：“爷爷，我也不知道。我觉得我都写对了呀。”爷爷笑了笑，指着试卷上的错题说：“你看，这里让你用‘苹’字组词，你只写了‘苹果’，老师扣了你一分呢。那你说说，‘苹’除了组词‘苹果’还能组什么呢？” 小宇歪想了半天，也没想出来。爷爷见小宇答不上来，自己也陷入了沉思。他想了很久，还是没有头绪，于是决定去问奶奶。爷爷来到奶奶身边，把事情的经过说了一遍。“老婆子，你知道‘苹’除了‘苹果’还能组什么词吗？”奶奶皱着眉头，思索了一会儿，摇了摇头说：“我也不知道呢。这可难住我了。”爷爷无奈地说：“这一分可真不好拿啊。算了，这二分不要也罢。” 小宇在一旁听到爷爷的话，有点不服气。“爷爷，为什么不要这二分呀？我觉得我应该能想到的。”爷爷摸了摸小宇的头，说：“小宇啊，爷爷不是说这二分不重要，而是我们不能只为了分数而学习。有时候，我们会遇到一些难题，可能一时想不出来答案，但这并不代表我们不优秀。我们要学会从错误中学习，不断进步。” 小宇似懂非懂地点了点头。“那爷爷，我们一起想想‘苹’还能组什么词吧。”爷爷笑着说：“好啊，我们一起想想。”于是，爷孙俩开始翻字典、查资料，认真地寻找着答案。经过一番努力，他们终于找到了“苹婆”苹婆风”等词语。小宇高兴地跳了起来：“爷爷，我知道了，以后我一定不会再丢这一分了。”爷爷欣慰地看着小宇，说：“这就对了，学习就是一个不断探索的过程。我们要保持好奇心，勇于挑战自己。” 这次小小的经历，让小宇明白了学习的真谛，也让爷爷和奶奶感受到了陪伴孩子成长的快乐。在这个温暖的家庭里，知识的种子在小宇的心中生根发芽，他将带着这份对学习的热爱，走向更加美好的未来。

女儿语文考了99分妈妈问她:“还有一分错在哪?”她说:梨子的梨了组词“梨子”还能组什么呢”??只能... “宝贝，这次语文考了 99 分，真棒！不过，还有一分错在哪呢？”妈妈温柔的声音在房间里响起。小女孩眨巴着明亮的大眼睛，满脸困惑地说：“梨子的‘梨’字组词，我只想到了‘梨子’，还能组什么呢？” 这一分，仿佛是一颗小石子，投入了平静的湖面，泛起了层层涟漪。小女孩的心中，充满了对这个问题的思索。她那小小的脑袋瓜里，开始了一场关于“梨”字组词的大冒险。她坐在书桌前，翻开字典，手指轻轻划过一页页纸张，寻找着关于“梨”的更多组词。那专注的神情，仿佛一位小探险家在神秘的丛林中寻找宝藏。字典上的一个个词语，像是隐藏在森林中的珍宝，等待着她去发现。“梨园”，她轻声念着这个词，脑海中浮现出一片美丽的果园，里面满是盛开的梨花，如同雪花般洁白。演员们在梨园中唱着优美的戏曲，那婉转的唱腔仿佛在她耳边回荡。她的眼睛亮了起来，原来“梨”字还可以和这么美妙的场景联系在一起。接着，她又看到了“梨涡”这个词。她想起妈妈微笑时脸上那浅浅的酒窝，就像两个可爱的小梨涡。她不禁笑了起来，原来“梨”字还能形容这么美丽的笑容。小女孩的心中充满了喜悦，她仿佛打开了一扇通往知识宝库的大门。在这个过程中，妈妈一直陪伴在她身边，看着她认真探索的样子，心中满是欣慰。妈妈知道，这一分的缺失，不仅仅是一个知识点的遗漏，更是女儿成长的一次机会。通过这次寻找“梨”字组词的过程，女儿学会了主动探索、积极思考，这将是她人生中宝贵的财富。小女孩抬起头，看着妈妈，眼中闪烁着兴奋的光芒。“妈妈，我知道了，‘梨’字还可以组成‘梨园’‘梨涡’。下次考试，我一定不会再错过这个知识点了。”妈妈微笑着摸了摸女儿的头，说：“宝贝，你真棒！这一分虽然丢了，但你却收获了更多。在学习的道路上，我们会遇到各种各样的问题，但只要你有一颗勇于探索的心，就一定能不断进步。” 这一分的故事，就像一颗小小的种子，在小女孩的心中生根发芽。它让小女孩明白了，学习不仅仅是为了考试的分数，更是为了不断充实自己，探索未知的世界。在未来的日子里，小女孩将带着这份对知识的渴望和探索的精神，勇敢地前行。而妈妈也会一直陪伴在她身边，见证她的成长，为她的每一次进步而骄傲。

行测逻辑填空题解题技巧全解析在行测中，逻辑填空题是言语理解与表达部分的重要题型。掌握一些解题技巧，可以有效提升做题速度和准确率。以下是三个关键考点及其解题方法：词义侧重：拆字组词与整词搭配 𐟧銥𝓩‡到不熟悉的词语时，可以通过拆字组词或整词搭配来推测其含义。拆字组词：用不同的字单独组词。整词搭配：用整个词进行组词搭配。程度轻重：识别程度词 𐟓 程度词是用于加强语气和强调的词语。常见的程度词有“更”、“正是”、“特别是”、“真正”、“根本”、“最（核心、突出）”等。非典型程度词：如“极大”、“堪比”、“为……而倾倒”等。典型程度词：如“一点”、“略微”、“稍稍”等。感情色彩：把握词语的褒贬义 ❤️ 所填的词语感情色彩应与文段中的感情色彩保持一致。褒义、中性、贬义：区分词的感情色彩。匹配文段中的感情色彩：根据文段中的感情色彩选择相应的词语。通过以上技巧，可以有效提升逻辑填空题的解题能力，确保在行测中取得好成绩。

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