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孙怎么读音前沿信息_怎么读音(2024年11月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

孙怎么读音

同学聚会：所有女同学的拳头砸向他刘三皮参加大学同学聚会，结果，被女同学集体压在地上，狠狠地揍了一顿。刘三皮老婆何菜花提到老公挨揍，觉得活该。他冒犯了所有女同学。大学毕业三十年纪念活动，同学们相聚南充。三十年间，很多同学都没有见过面，大家在一起开心不已。刘三皮叫老婆何菜花一起参加，毕竟在南充举行同学聚会，要尽地主之宜，何菜花是一个好帮手。何菜花是一家保险公司高管，接人待物自然了得。一个小学毕业生，让一帮大学生女同学自叹不如。何菜花介绍自己时，说自己是北大的，是百货大楼培养出来（四川人北和百一个读音）。自己卖保险最先困难重重，最后横下一条心，把保险当自己身体卖，对方出钱，自己享受，没有啥不好意思的。菜花一介绍完自己，同学们都开怀大笑。班长说：缘份天注定，刘三皮和何菜花是绝配。是油菜花插在南瓜花边，完全是一付颜色。当然，同学们都知道何菜花是一位出色的职业经理人，是一位资深的保险精英。女同学说刘三皮又矮又丑，像孙悟空的徒弟一样，尖嘴猴腮。怎么有如此好运，找到一个既能够挣大钱，又喜剧的美女？刘三皮说，反正他俩都是二手货，在一起自然而然就是绝配。何菜花告诉同学们说：初次嫁人就嫁给三皮这个二球货，不拿出点本事，收拾不下来他，算她白来人世一趟。一个女同学说，刘三皮一直脸厚，大学时，还给她写了情书。哇！在座十位女生非常惊讶！都说收到过刘三皮的情书。要刘三皮解释一下。刘三皮说：自己当年用了现在微信群发的方式，居然一个回应都没有。逗得同学们哈哈大笑。女同学们又好气，觉得又好笑。三十多年前，这些行为太流Mang，现在想来就不可思议。同学们围坐在一起，开始挨个发言。刘三皮的话彻底激怒了女同学。他说：“毕业三十年，大家都老了，女同学的胸部不再挺拔巍峨，像何菜花的胸部一样，完全下垂。男同学不再血气方刚，估计下面和三皮一样，软弱无力”。同学们哄堂大笑。一女同学一步跨过来，拉着刘三皮，叫所有女生过来。一女生说：“同学时，三皮让我们不省心，现在还是一个模样，三十年后，还在糟蹋我们一帮自信满满的人”。女同学们把刘三皮按在地上，说是十娘教子，狠狠打了三皮屁股一顿。看他以后还敢不敢胡说八道。男同学说三皮读书时二，现在还是二。人的性格是天生的。何菜花只好出面圆场，说终于有好姐妹帮自己出了一口恶气。刘三皮油嘴滑舌一辈子，他生肖是狗，狗嘴里吐不出象牙。菜花说：三皮本意不是想冒犯同学们。主要是暴露他们俩的隐私，男女同学的上面、下面，他一个也没有看到，完全是胡说八道。同学们都快乐无比，觉得有刘三皮和何菜花这对活宝夫妻，天天参加聚会都可以。 #宝藏兴趣攻略# #南充头条# #爆料# #同学聚会# #我要上热门#

𐟓š五年级上册语文课堂作业本答案7️⃣ 第七单元作业𐟓– 1️⃣ 古诗词三首𐟓œ 把下西的字写正确，写端正。孙愁 2️⃣ 读句子，给加点字选择正确的读音画上✓𐟎𖊨1) 小村在月色的映衬下显得更宁静，偶尔能听到几声打更的声音。 (geng geng) (2) 高大的柳树深处传来噪的蝉鸣，潺潺的溪水边留下姑娘们美丽的身影。 (guokuo) (3) 我在湖畔漫步，看见桃花开得正艳，草儿冒出了绿色的小脑袋。 (ban pop) 3️⃣ 读诗词，判断下列说法的正误，正确的画上“√”，错误的画上“㗢€𐟔 (1) “竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句都是动态描写，展现了村民们的生活之美。 (√) (2) “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗句描绘出钟声由远而近的感觉，又表现了诗人抓寂的心境。 (㗩 4️⃣ 找出关键词句，填一填𐟓 大的小有站树到处都是枝上叫有的花雨黑的鸟声到处都来有用在扑是鸟影种类多数量多姿态多成群的鸟儿听到了从三个“多”中，我们仿佛看到了鸟儿自由和意的情景。明读这段话时可以用激动轻侠平静舒缓激动轻快的语气，因为这真正见到了天看到了成群仰鸟，内心很激力。作者两次看到“鸟的天堂”的情景不同、心情不同，朗读时要用不同的语气和节奏。我来读一读。 5️⃣ 设计海报𐟎芥…ƒ旦快到了，请你为元且联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画。年轻的战场奔放的青春歌舞载音态，梦想筑大传元旦联政会欢迎修设计前，我想去看看生活中的电影海报、商场销售海报…也许它们会给我带来灵感。

人工智障：还没找到喜欢的读音吗孙浣妮的微博视频

　　“太恼火了！”河南商丘，男子偶然间发现，自己堂哥刚出生的孙子和自己10岁的儿子名字一模一样，这可把男子气坏了，那有侄子和叔叔一个名的道理，他找到堂哥家理论，对方答应一定改名字，可是一来二去三年多了，堂哥家还是不为所动。当男子再次找到堂哥时，对方却说：“同名的那么多，我们就是不改！”气的男子火冒三丈。　　（麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持！）　　“见过同名同姓的，没见过侄子和叔叔取一个名字的！”这是河南商丘孙先生（化名）在记者面前说的一句话。　　2022年，孙先生带着儿子去交城乡医保的时候被工作人员告知，他们同村之中还有一个和他儿子同名同姓的一个男孩，问哪一个才是孙先生的儿子。　　听到工作人员的话后，孙先生感到无比震惊，虽说自己儿子当时才10岁，但是儿子满月酒的时候他邀请来了全村的人来吃席，并当场告知了村民们自己儿子的名字。　　在他们村，基本上很少出现同名的情况，他们那里很忌讳这件事，而即使是同名，那最多也是读音一样，但是字是不一样的。　　自己儿子已经叫了十年这个名字，怎么还会有人起和自己儿子一样的名字，这不是纯纯挑衅吗？　　于是孙先生就在工作人员的引导下看到了与自己儿子同名的那个男孩，而这个男孩孙先生非常熟悉，就是自己堂哥家的小孙子。　　这不看还不要紧，一看得知是自己堂哥家的小孙子的时候，孙先生险些晕了过去，先不说两家是亲戚关系，重要的是两家之间就隔了条马路，每天抬头不见低头见，为什么会出现同名的情况？　　孙先生带着愤怒和疑问找到了自己的堂哥，堂哥表示，给孙子齐名这件事不是他做的主，是他妻子和儿子儿媳合计的，至于取什么名字，他自己也不清楚，所以他并不知道和孙先生的儿子重名了。　　孙先生找到了堂哥的妻子，对方则一拍脑袋表示自己当时取名的时候忘了，叔叔和侄子可差着辈分呢，这可不闹笑话了嘛。　　嫂子表示，趁现在孩子还小，她改天一定让儿子带着小孙子去把名字给改了。　　然而之后两年，每次孙先生给自家儿子缴纳城村医保的时候，总会被工作人员告知有同村的人与儿子重名。　　第一年堂哥表示儿子在外面工作实在没时间，他们夫妻二人又不好替儿子儿媳做主，等他们忙完一定改。　　然而到了今年，堂哥的孙子依旧没有改名，这可把孙先生气坏了，他直接找到堂哥家里问他：“你儿子忙啥呢一忙就是两年？连改个名的时间都没有？” 　　堂哥和嫂子见到来势汹汹的孙先生，他们一点都没有怯场，反而还数落起了孙先生。　　嫂子说重名怎么了？世界上有那么多重名的人，难道你还要让别人都改名吗？咸吃萝卜淡操心。　　孙先生听完后更是气不打一处来，重名这件事是不犯法，但是重名也不是这么个重法的，两家是本家亲戚，更何况中间还差着辈分呢。　　无奈之下，孙先生只好找到调解员，希望对方可以帮助自己调解与堂哥家的矛盾，劝对方尽快改名。　　调解员也明白孙先生的难处，毕竟这要是别家小辈不知道村里规矩乱取名也就算了，但是自家和堂哥家可是正儿八经的亲戚，这要是不按规矩来可就乱套了。　　先不说孙先生自己在村子里丢面子，儿子长大后天天被村子里指着说他跟自己的侄子一个名，这还让儿子以后在村子里怎么混啊？这不明摆着连自己人都不重视你，你让其他本家人怎么看你？　　调解员找到了堂哥，堂哥也表示理解，但是这名字是儿子和儿媳认准了的，孩子现在马上就上幼儿园了，已经记住并且学会写自己的名字了，你这时候让改也不容易。　　孩子还小可能还能接受，但你这让儿媳妇那边咋想？他此前不是没提过，但是儿媳妇那边百般不愿意呀。　　听完堂哥说的话后，调解员和孙先生都沉默了，而这时嫂子又出来说了一段话：“反正未来她孙子回不回来还不知道呢，大不了他们一家搬到城里住，不在村子里碍孙先生他们的眼。” 　　嫂子这番话还是明摆着，他们是不会给孙子改名的，之后调解员找到了村委会干部，村委会表示理解孙先生的苦楚，他们会帮着孙先生劝劝堂哥和嫂子的。　　对于这件事，不同的人有不同的看法，有人认为同名没什么事，但是有人认为这毕竟是人家的传统，更何况两人还差着辈呢，同名实在不合适。　　对此，大家又是如何看待的呢？　　（信息来源：小莉帮忙——2024-10-07《河南商丘，“太恼火了！叔侄起了一样的名字”，男子偶然发现儿子和堂哥孙子重名，堂哥：我也可后悔，真的不知情，村委介入协调双方》）#头条创作游园会##我要上热门# #大学第一课#

乾隆豆青釉葫芦瓶：古代吉祥文化的象征乾隆时期的单色釉瓷器，以其典雅的风格延续了雍正时期的传统。在“重要中国瓷器”专场中，一件清乾隆豆青釉葫芦瓶尤为引人注目。葫芦因其形状酷似“吉”字，读音与“福禄”相近，且多籽，自古以来便是人们追求吉祥如意、福禄双全、多子多孙的美好象征。《雍正道装双圆一气图》中，雍正皇帝身着道装与道士交谈，前方摆放的葫芦更是增添了仙气。在道教文化中，葫芦被列为暗八仙之一，与八仙过海的传说紧密相连。葫芦中仿佛有长生不老的仙境，因此仙境也被称为“壶天”。古时婚礼中，新婚夫妇合卺而饮的“卺”，即指葫芦剖成的瓢，以柄部相连的两个瓢盛酒，夫妇共饮，寓意合二为一。据《乾隆三年内务府造办处活计档江西》记载：“六月二十五日，七品首领萨木哈，催总白世秀来说，太监高玉交……冬青有盖葫芦罐一件……交与烧造磁器处唐英”。青釉葫芦瓶的素净淡雅，正是乾隆皇帝崇尚古风的体现。此瓶的造型取自天然葫芦，小口、直颈、卧足，底足为玉璧式无釉，足内施青釉，整体显得敦实而优雅。外壁满施青釉，质地匀净润泽，淡淡的绿韵自然清新，令人心旷神怡。底部以青花书写“大清乾隆年制”六字三行篆书款，彰显了皇家气派。

三语上#3*不懂就要问：学习方法分享 𐟓š 大家好！今天我们来聊聊三语上#3*不懂就要问这篇文章。这篇文章主要讲的是孙中山小时候的故事，告诉我们一个道理：学问学问，不懂就要问。𐟤” 掌握略读课文的方法首先，我们要掌握略读课文的方法。略读课文一般分为四步：解读学习提示，明确阅读目标理清课文结构，把握主要内容围绕重点展开，体会课文情感结合阅读链接，开展专题活动多音字的学习文章中提到了一些多音字，比如“圈”和“背”。比如“圆圈”的“圈”读作qu䁮，“背书”的“背”读作b㨩。这些多音字在不同的语境中有不同的读音，大家一定要注意区分哦！𐟓– 孙中山的故事文章中讲到，孙中山小时候在私塾读书，因为先生只让他背诵而不讲解，所以他不懂就问。先生一开始很生气，但后来还是耐心地讲解了课文的意思。同学们也都认真听讲，勤学好问的精神值得我们学习。𐟓š 个人小贴士我自己在学习的时候也会遇到不懂的地方，这时候我就会去查资料或者问老师、同学。记住，学问学问，不懂就要问！这样才能不断进步哦！𐟌Ÿ 希望这些小分享对大家有帮助！如果有任何问题，欢迎在评论区留言，我们一起讨论解决！𐟘Š

葫芦在我国栽培历史源远流长，《诗经ⷩ‚𖩣Ž》云：“匏有苦叶，济有涉深”；《幽风》云：“七月食瓜，八月断壶”；《小雅》云：“南有木，甘瓠累之”。其中的“匏”、“壶”、“甘瓠”均指葫芦。除实用功效外，葫芦因其独有的外形与特性，又被先人赋予了许多美好寓意，葫芦之形状似“吉”字，故而常被寓以“吉祥”之意；葫芦读音似“福禄”，所以亦常用于祈福；此外，又因葫芦多籽，故又承载了古人祈求多子多孙的美好愿望。雍乾时期，葫芦瓶颇受帝王青睐，其形制除本品形制外，还见有三联葫芦瓶、绶带耳葫芦瓶两种。此三种葫芦瓶多见单色釉装饰者，以青釉、茶叶末釉最为常见。 #动态连更挑战#

日本人的起源：揭秘倭人的真实身份探索日本人的起源，真是一个充满谜团和历史的旅程。尽管网上和市面上的著作众多，但真正能解开谜团的却不多。经过几年的业余研究，翻阅了大量国内和日本的资料，我终于找到了答案。首先，我们得从日本的国名说起。日本的前身叫做倭国，其国民被称为倭人。18世纪下半叶，在日本九州的福冈博多湾，一个农民偶然发现了一颗金印。这颗金印居然是东汉皇帝赐给当时的倭国的，上面刻有“汉委奴国王”五个大字。因此，日本也被称为倭奴国。然而，很多中国专家对倭人的解释并不靠谱。他们认为“倭”代表矮，“奴”代表奴隶，所以古代的日本人个子很矮，是奴隶。这种说法真是让人无语。其实，中国自古以来命名外国国民都是根据其国语言的音译。就像我们叫德国、法国一样，古代的命名方式也是如此。那么，“倭”字到底是怎么来的呢？我研究后发现，“倭”字是根据古日语的发音相近的词汇命名的。倭字读作wo，而金印上的内容表明“倭”最早的汉字是从“委”（wei）演变过来的。于是，我开始查找和“委”字发音相似的古代民族。终于，我发现了一个消失的民族——穢貊（huimo）族。穢貊族在前秦时代是两个不同的民族，进入秦汉后才合并成一个民族。穢貊族的“穢”字读音就是wei，而倭的日语发音为wa（哇），穢的日语发音为wai（哇以），非常接近。因此，我假设“倭”字就是“穢”的通假字。为了证实我的假设，我翻阅了大量资料。在网上发现了西安大学著名历史考古研究教授王建新教授的论文，其中指出倭人就是东北古代民族穢人的继承人，倭字是穢字的通假字。古代的倭人指的不是现代的日本人，而是东北及朝鲜半岛上的穢人。如果了解到倭人其实就是穢人，很多历史谜题可以迎刃而解。比如在三国时期，归属曹操的辽东燕国辽东大帝公孙度趁着中原战乱，积极向朝鲜半岛扩张势力范围。在史记上记载，东汉末年朝鲜半岛的南部韩人和穢人不断侵扰汉朝在朝鲜北部设立的乐浪郡。公孙度割据控制辽东后，派兵击退韩人和穢人，在今韩国首尔一带建立带方郡，至此韩人和倭人都来归属。看到这句话是不是很奇怪？前面还在说韩人和穢人，后面变成了韩人和倭人。其实，倭人就是穢人的话，这个谜团就可以解开了。

江门泥子塔：熊字与新会方言的传奇在广东江门市新会区，有一个叫茶坑村的地方，这里有个凌云塔，大家都叫它“能子塔”或者“龙子塔”，但更有趣的是，民间俗称为“熊子塔”。这个“熊”字可不是熊猫的那个洪音哦，而是因为在新会方言中，“熊”字和“泥”字读音相同，所以就有了“泥子塔”的说法。那么，这个“熊子塔”是怎么来的呢？传说在明朝万历年间，有一天明神宗在睡梦中看到一片江河环绕的山中升起紫烟，一只美丽的凤凰在紫烟中引吭高歌，翩翩起舞。这个梦境连续三天出现，明神宗觉得很奇怪，于是召来圆梦师解梦。圆梦师掐指一算，说：“皇上，这可是不祥之兆啊！紫烟代表皇气，凤凰象征权力和尊贵，凤凰在紫烟中腾飞，预示着新的皇权即将诞生，可能会有新的真龙天子或女皇帝出现。”明神宗一听，吓得不行，忙问有什么解决办法。圆梦师说，唯一的办法就是找到梦境中的地方，然后施法镇压这道新生皇气，这样才能保江山稳定。于是，明神宗立刻召来画师，将他梦境中的地方画出来，然后派人去各地寻找。三个月后，终于在广州府（当时新会属于广州府）找到了与明神宗梦境相同的地方。这个地方恰好是陈白沙的家乡，而且梦中的山名叫凤山。陈白沙是两千年来广东唯一入礼孔庙的思想家、哲学家，所以明神宗觉得这个地方地灵人杰，诞生一个皇权不是意外的事。于是，明神宗按照圆梦师的方法，在凤山上建了一座宝塔，镇压着将要腾飞的凤凰；宝塔建成文笔状，使新会这个地方只能出文人，忠心为朝廷效力。果然，400多年后，在凤山下就诞生了梁启超。他学贯中西，被誉为“百科全书”式天才学人，留下的著述达1400多万字，是自古以来作家流传下来的作品中字数最多的一个。而且梁启超的儿孙都是文人，梁思成、梁思永、梁思礼先后入选中国科学院院士，诞生了一个绝无仅有的家族传奇。传说熊子塔建成之后，塔下一带村乡，文风鼎盛，人才辈出。建塔次年即明万历三十八年（1610年），中乡举者就有13人；明万历癸丑四十一年（1613年），中进士者3人。清末维新运动的倡导人、学者梁启超就诞生在这里的茶坑村。虽然这些传说听起来有点神奇，但也许正是这些传说中的元素，为这片土地注入了独特的文化气息。

【语用规范】意犹未尽说“林阴” 原创⠩‚“木辉⠊ ⠂ 关于“林阴”抑或“林荫”，最近的媒体高度关注：首先是2011年05月22日腾讯网等转载《扬子晚报》刊载的一篇文章《小学语文课本写“林阴道”⠥‡𚧉ˆ方称没错》，一石激起千层浪，引起众多网友纷纷跟帖表达看法；然后众多媒体关注这一热点，通过百度搜索发现，网上有83个讨论“林阴道”与“林荫道”的相关视频；仅中华语文网，5月24日这天就将两篇讨论“林阴道”与“林荫道”的博文作为精华安排在首页头条（邓木辉：《林阴道，没有错》；侯夫强《还是把“林阴道”中的“阴”改回去好》），另有两篇作为精华安排在首页的“文化”栏目（孙延喜《都是审音惹的祸，林荫道上怎无草？》；冯会合《“林荫”变“林阴”，该质疑谁》。笔者针对《光明日报》5月3日头版头条的醒目标题“绿树成荫花满枝”，写过《这个“荫”字用错了》（后刊载于《语文月刊》2011年第6期）的博文，谈到了“阴”与“荫”的读音区别及规范使用，针对所谓教材“错”用“林阴道”事件，写过《林阴道，没有错》的博文，又谈到了相似内容，按理，应该了无兴趣，不必再谈这一话题。然意犹未尽，故再说“林阴”。 ⠨𘭦š𔩜𒧚„问题令人深思： ⠥䧩‡网友差不多都是异口同声指责苏教版教材的“低级错误”，而且居然一“错”就是15年，而且居然没有老师发现并质疑！因而发现“错误”者觉得自己无异于哥伦布发现新大陆，惊奇愤怒，忍无可忍！就是媒体编辑，也是恍然大悟，觉得教材确实“错”了，于是大费周章去追踪，去查证！同样是5月22日报道教材“出错”事件的文章标题，《扬子晚报》用的是“小学语文课本写‘林阴道’出版方称没错”，这还算克制客气；而中华网“中华论坛”用的是“专家悍然将‘林阴道’写入江苏小学语文课本！”用“悍然”一词，再加一个感叹号，将编辑的惊愕鄙夷之情表达得淋漓尽致！批“错”标题五花八门，不再一一列举！其实，教材本无错，无知自扰之！之所以如此，是因为他们不知道有一个法规性文件《普通话异读词审音表》，而这，是教材编写的依据，是辞书编写的依据，也是全体公民语言运用应该遵守的一个规范标准。在有规范标准的情况下，教材编者执行规范标准，何错之有？相反，教材编者如果不执行规范标准，各行其是，我行我素，仍然按某些工具书的所谓推荐词条去编教材，这才大错特错！ ⠦œ‰的专家说，“林荫道”与“林阴道”二者通用，但意义有所不同：“林荫道”是指树木遮盖太阳而形成的路，“林阴道”是指背着太阳的路；两个词都可以用，只是意义有些差别，一个强调树木遮阳，一个强调背着阳光，现在已经被混淆成通用了。搜索视频发现，有的节目主持人说，“林阴道”与“林荫道”通用，考试时该写哪个呢？按《现代汉语词典》的注释，二者可算“通用”；按《现代汉语规范词典》的注释，根本没有所谓“林荫道”一词，何来“通用”？当然，如果没有规范标准，各自依据不同的工具书去解释去运用，倒也无可厚非，毕竟没有规范和统一用法啊！但问题是已经有规范标准《普通话异读词审音表》，《现代汉语规范词典》执行了规范标准《普通话异读词审音表》，该以什么为判断标准，道理不是显而易见？这些说法暴露的问题是：有的专家潜意识里没有规范标准，有的主持人不知有规范标准。专家和主持人尚且如此，广大网友认为教材“出错”也就不足为奇！当然，根本原因还是对《普通话异读词审音表》宣传不够。 ⠤𘀨ˆ증娯𔯼Œ中学语文教师是知道有《普通话异读词审音表》并知道其权威性的（不能说所有语文教师都知道），但仍有人主张二者通用甚至用“林荫”取代“林阴”，理由或者是《现代汉语词典》的注释，或者是“林荫”的表意功能，或者是“林荫”的使用频率，或者是“林荫”的历史用例及“正统”地位，等等。我认为这些理由都还不够充分：①《普通话异读词审音表》的权威性高于《现代汉语词典》，关于“林阴”抑或“林荫”，只能以《普通话异读词审音表》为规范标准，不能以《现代汉语词典》为判断依据。②之所以“阴”，主要因为无“日”（阳光），未必一定因为无“草”（草头），“荫”并不能一定让人联想到有“木”，除非将“荫”的草头换为“木头”，但有必要这样吗？退一步说，即便“林阴”的表意功能不如“林荫”，也没有必要恢复“林荫”，繁体字比简体字表意功能更强，有必要恢复繁体字？现在恢复“林荫”是折腾添乱，正如恢复繁体字会造成颠覆性混乱！③词的使用频率是一个动态的数字，由于对《普通话异读词审音表》宣传不够，不少人不知道该用“林阴”而不该用“林荫”，导致“林荫”的使用频率高于“林阴”，但如果加大宣传《普通话异读词审音表》，严格执行《普通话异读词审音表》，再过十年二十年，词频情况肯定大不一样！④词义演变复杂，诸多纠缠不清，专家为方便运用、规范运用、化繁为简而(制定规范标准《普通话异读词审音表》，肯定不是轻率之举，肯定经过审慎比较方才决定取舍，规范标准既然颁布就应该严格执行，不能各行其是；或许，《普通话异读词审音表》还不完善，有必要修订完善，但我们不能因为其不完善而不执行；可以说，任何法律法规都说不上完善，不同的人总会对它有不同的看法，但我们能因为其不完善而不执行？⑤问题不仅仅是对待一个“荫”字的问题，还涉及到对整个《普通话异读词审音表》乃至其他规范标准要不要严格执行的问题。⑥“林荫”未必比“林阴”正统，下面一篇文章很能说明问题： “林阴道”写法不为错汉代前只有“林阴” 来源：新华报业网-扬子晚报 ⠦𑉤𛣤𙋥‰只有“阴”没有“荫” 　　“阴（陰）与荫（蔭）看上去好像都是‘古已有之’，以至于十三亿人没有几人能够一眼看清他们的亲缘关系。其实只要我们一查‘家谱’，就会发现阴其实是荫的古字，也就是先有‘阴’后有‘荫’，汉代之前只有阴没有荫，二者是古今字关系。用形象的比喻来说，‘阴’就是‘荫’的祖宗。”南师大古典文献学与汉语言文字学专业特聘教授黄征告诉记者，从战国之后才有“荫”的用例，而“荫”的字形记载要到汉代《石门颂》碑刻、许慎《说文解字》才见到（光有文献用例而不见实物字形的字有可能是后人添改出来的），然后是“荫”和“阴”并存于文字中。　　因此，汉代之前如果写“林荫道”反而是不规范的甚至是错误的。由于“阴”“荫”为古今字关系，一个是祖宗，一个是孙子，从汉代起到明、清年间，“林荫道”就是“林阴道”，意义完全相同，没有任何差别。直到民国年间，“林荫道”这个用法才逐渐流行，并影响至今。还有，“林荫道”“林阴道”都是现代词汇，古人几乎没有什么用例。那种认为“林荫道”比“林阴道”早上千年的说法是没有根据的。　　编教材要看国家标准不能掺入个人情感　　对于现代汉语来说，国家主管部门的规范就是唯一标准，1985年国家颁布的《普通话异读词审音表》明确了“荫”统读第四声，“林荫道”“林荫”统一写成“林阴道”“林阴”。1997年国家语委推出的《语言文字规范手册》，1998年语文出版社根据这个文件出版的《现代汉语规范字典》，已将“林荫大道”“树荫”全部改为“林阴大道”和“树阴”。　　“因此这就是国家标准；超出国家标准的都是民间约定俗成的‘俗字’‘俗语词’之类，不足以取代国家标准。有鉴于此，苏教版语文教材中选用了‘林阴道’是遵从了国家的规范和标准，并不是‘弄错了’。”黄教授说。　　“从我个人角度来言，也觉得‘林荫道’挺好，但编写教材绝不能掺入个人情感，一切以国家标准为准绳。”苏教版小学语文教材主编朱家珑昨晚接受记者采访时表示，“编教材是很严肃的事，是教下一代的。既不能跟着哪本字典跑也不能跟着出版社跑，标准只有一个。”朱家珑说。

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